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六年級第七單元作文集錦7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的六年級第七單元作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級第七單元作文 篇1
在鳥兒的叫聲中,我從睡夢中醒來,揉了揉惺忪的眼睛,我趕緊趴到窗臺邊,尋找鳥兒的身影。
去年,我與同伴成天拿著彈弓到處轉(zhuǎn),一見到鳥兒便打,一見到鳥窩便掏,抓到后烤著吃,味道好極了,大家都吃得津津有味。漸漸地,周圍的鳥越來越少了,最后,搞得要見到鳥的身影,要聽到鳥的聲音都很難。
一天,我讀了一篇保護(hù)動物的文章,從中知道了:我們要保護(hù)動物才能保持生態(tài)平衡的道理。我們在課堂上也學(xué)到了許多保護(hù)鳥類、保護(hù)大自然的知識。我還從資料上了解到:一只鳥兒一年可以吃上萬只害蟲,是農(nóng)作物的保護(hù)神之一。我為自己以往的行為感到慚愧。我想,我該做點(diǎn)事來補(bǔ)償了。
我和朋友種了一些玉蘭樹和桂花樹,做了好幾個鳥巢,掛在樹上,還在周圍種了些黃金葉和九里香。黃金葉有很多籽,好像一串串金黃色的珍珠。九里香每年有兩次花期,開花的時候,很遠(yuǎn)就能聞到香味,也會結(jié)籽,是鳥兒的美食。冬天,鳥兒很難找到食物,這些就是鳥兒的佳肴了。
慢慢地,鳥兒又回來了,在那里安家、唱歌、生兒育女。漸漸地,樹綠了,花香了,又有鳥叫了,一片生機(jī)勃勃的`美景回來了。
晚上,伴著玉蘭和桂花的清香,我很快便入睡了,我夢見自己也變成了一只小鳥,和它們一起,在樹林中捉蟲、穿梭、玩耍、歌唱!
我們要保護(hù)鳥類,還鳥兒一個家,一個安穩(wěn)的,快樂的家。人類和鳥兒一定可以成為很好的朋友,一起快樂和諧地生活在一起。
六年級第七單元作文 篇2
鳥類是我們的好朋友,他們給了我們多少快樂,多少幫助啊。但是人類是怎么對待它們的呢?盡管我們說過一千遍,一萬遍的保護(hù)小鳥,但是它們依然受到了那么多的傷害。
鳥兒幫助我們消滅了很多害蟲。一只啄木鳥,一天可食森林害蟲三千多只;一只家燕一年能夠吃掉三萬多只害蟲,有些能夠高達(dá)五十萬至一百萬只;一只雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲六百多只;一只灰喜鵲一年能夠吃松毛蟲一萬五千多條。它們既好像醫(yī)生給植物看病,又好像衛(wèi)士保護(hù)著植物。所以,我們要愛護(hù)鳥類。
如果沒有了鳥類,那么樹木也會一棵棵被害蟲吃掉,青山綠水會變成一片沙漠,人類的生存環(huán)境被破壞,也會滅亡的。我國北方地區(qū)的沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。如果沒有了樹木,那天氣不是狂風(fēng)就是下雨,沒有規(guī)律,洪水來了,沒有阻擋的樹木,洪水就會泛濫,危害人類。
為了不讓這些可怕的事情發(fā)生,那就讓我們攜起手來,共同保護(hù)鳥類吧!不掏鳥蛋,不打小鳥,更不能夠吃鳥類,小鳥受傷了要保護(hù)小鳥,不砍伐樹木,破壞小鳥的`美好家園。
我們要保護(hù)鳥類,鳥類是我們的好朋友。它們是脆弱的,需要我們時時刻刻的保護(hù)。我在這里呼吁,不要再傷害我們的朋友了,還鳥兒們一個安穩(wěn)的家吧!
六年級第七單元作文 篇3
這是一個晴朗的上午,金色的陽陽光普照在溫哥華的街頭。這時,一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華的街頭。它們有條不紊地走著,可有一些調(diào)皮的鴨子卻在隊伍后玩得不亦樂乎。
突然,恐怖的事情發(fā)生了:小鴨子落水了!突如其來的災(zāi)難把鴨媽媽嚇壞了,它著急的'東張西望,還時不時“嘎嘎嘎”的大叫。好像在說:“你能救救我的孩子嗎?”眼看小鴨子就要被沖走了,鴨媽媽卻也無力回天了。
這時,鴨媽媽冒著生命危險在馬路上穿行。原來,鴨媽媽看到了路邊的巡警,來到巡警身邊后它一邊圍著他轉(zhuǎn)圈,一邊“嘎嘎嘎嘎”的大叫。巡警聽見她不同尋常的叫聲便跟著它來到了下水道口,看見了在水中掙扎的小鴨子,他一邊感慨母愛的偉大一邊把小鴨子救了出來。鴨媽媽看見自己的孩子被救了出來便“嘎嘎嘎,嘎嘎”的感謝巡警把自己的孩子救了出來。
鴨媽媽又帶著小寶寶們回家,一路上巡警叫車輛停住,保護(hù)這群小鴨子平安地回家。
六年級第七單元作文 篇4
鳥類是我們的好朋友,他們給了我們多少快樂,多少幫助啊。但人類是怎么對待它們的呢?盡管我們說過一千遍,一萬遍的保護(hù)小鳥,但它們依然受到了那么多的傷害。
鳥兒幫助我們消滅了許多害蟲。一只啄木鳥,一天可食森林害蟲三千多只;一只家燕一年能吃掉三萬多只害蟲,有些能高達(dá)五十萬至一百萬只;一只雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲六百多只;一只灰喜鵲一年能吃松毛蟲一萬五千多條。它們既好像醫(yī)生給植物看病,又好像衛(wèi)士保護(hù)著植物。所以,我們要愛護(hù)鳥類。
如果沒有了鳥類,那么樹木也會一棵棵被害蟲吃掉,青山綠水會變成一片沙漠,人類的生存環(huán)境被破壞,也會滅亡的。我國北方地區(qū)的沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。如果沒有了樹木,那天氣不是狂風(fēng)就是下雨,沒有規(guī)律,洪水來了,沒有阻擋的樹木,洪水就會泛濫,危害人類。
為了不讓這些可怕的事情發(fā)生,那就讓我們攜起手來,共同保護(hù)鳥類吧!不掏鳥蛋,不打小鳥,更不能吃鳥類,小鳥受傷了要保護(hù)小鳥,不砍伐樹木,破壞小鳥的`美好家園。
我們要保護(hù)鳥類,鳥類是我們的好朋友。它們是脆弱的,需要我們時時刻刻的保護(hù)。我在這里呼吁,不要再傷害我們的朋友了,還鳥兒們一個安穩(wěn)的家吧!
六年級第七單元作文 篇5
有一天,小鴨子在森林里散步,走著走著,一不小心,掉進(jìn)了坑里。它驚慌失措,大聲喊“救命”。
這聲音被正在樹上摘桃子的`小猴聽見了,它三下五除二從樹上跳下來,找了一根木棍,自告奮勇地說:“小鴨子,你別害怕,快抓住棍子爬上來吧!”可是,小鴨子沒有手,不能爬上去。
正在小猴抓耳撓腮的時候,小熊路過這里,他連忙拿著水桶去小河邊提水,倒進(jìn)坑里,到了一桶又一桶。可是,小熊倒了一桶水以后,水很快又滲進(jìn)去了。小鴨子還是不上來。
突然,小猴對小熊說:“大象不是有長鼻子嗎?它可以把小鴨子就上來呀!”小熊聽了,連連說好。于是,小猴飛快地請來了大象。大象用他的長鼻子把小鴨子救了上來。
小鴨子對大家說:“謝謝大家全力以赴,把我救了上來!”
六年級第七單元作文 篇6
我們的身邊經(jīng)常看到,聽到這樣的消息,有多少動物又被殘忍地獵殺了……每次看到這樣的消息,我的心里都很沉重,我們不是動物,我們沒有想過動物們會怎么想,但是我覺得沒有任何的生命愿意以這樣的.方式終結(jié),不是嗎?
有些人雖然知道怎樣去愛護(hù)動物,可是他們只會假惺惺地去教育別人,而自己卻照樣破壞環(huán)境,照樣興致勃勃品嘗野味。就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說,由于它身上的肉鮮美無比,所以遭到當(dāng)時人類的大量捕食,在十七世紀(jì)就已告滅絕。但是如果當(dāng)時人們有動物保護(hù)意識的話,就不會造成渡渡鳥的滅絕。
還有鯨,鯨不是讓你們隨意捕殺的,鯨是被殺掉一頭就死一頭的,不好像小魚小蝦那樣多,如果我們把鯨殺掉了,那我們的子孫后代,他們不是看不到鯨這種動物嗎?
現(xiàn)在,有些動物已經(jīng)滅絕了,鱷魚雖然兇猛,但人類更兇猛。就是因?yàn)橛行﹦游锷砩系钠鞴倬哂型怀龅慕?jīng)濟(jì)價值,由此成為被人類掠奪利用的對象,成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒,和碩大的食物胃口,我們都說鱷魚可怕,但鱷魚更怕人類,在人類的眼中,鱷魚皮可以制成行李箱,手提包,錢包,鞋等物品,所以鱷魚,現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動物了。
在這里,我要呼吁所有人,不要傷害動物了。動物是我們的朋友,是自然界的一個個生命啊,如果有一天世界上所有的動物都消息了,人類還能夠生存嗎?我想是不能的。所以,讓我們一起珍惜,一起保護(hù)自然界的每一個生命吧!
六年級第七單元作文 篇7
每天都是一樣,早晨醒來就看見許多小魚在我身旁游著,好像在比賽似的,我的姐妹海龜正在睡覺,忽然來了一只巨大的海龜,大家都在討論著,我的姐妹海龜還沒醒,不一會兒大海龜就注意到了它,海龜大吼了一聲它不一會兒就醒了,因?yàn)樗冒Y,很喜歡睡覺。
大家都問這只大海龜,說:“你是干什么的,到我們游玩村來做什么?”它答道:“我是你們的新村長。”于是我就說道:“我們游玩村有個規(guī)定,凡是從外地來的村長都要選我們游玩村的海龜當(dāng)干女兒。”于是,我就把我們游玩村的所有女海龜都叫來讓它選。這時,它想到了剛剛它幫助的那位女海龜,就選了我的'姐妹當(dāng)干女兒。
它這個村長不僅把我們游玩村照料得很好,而且還我們講故事,教我們讀書寫字,還帶我們到別的村莊里去玩,過了一個多月,我們這個村改成了快樂村。 我們村能有它這個村長還真是我們這個村子里人的福氣。
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