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五年級(jí)寫風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-11-19 12:34:55 五年級(jí) 我要投稿

關(guān)于五年級(jí)寫風(fēng)景的作文九篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的五年級(jí)寫風(fēng)景的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于五年級(jí)寫風(fēng)景的作文九篇

五年級(jí)寫風(fēng)景的作文 篇1

  暑假里我們一家人,去青林排山角觀看那里的奇特景觀。

  還記得那幽森森的林子,那里的樹葉密得不可開交,樹葉中投射著微弱的光絲,但仍然不是很明朗。在凹凸不平的泥路上抖來(lái)抖去,今人有種暈車的感覺(jué)。我們車的左邊是粘著少數(shù)草的'巖壁,眼看著隨時(shí)都有可能撞上,令人心驚膽戰(zhàn)。車的右邊是一條緩緩流動(dòng)的小溪,小溪旁是一些零碎的石子,好像鋪成了一條彎曲的小路。

  我們好不容易的來(lái)到了排山角下,可見這大山?jīng)]邊沒(méi)沿的,舉目仰望這大山,只見中間有一層層綠色的稻草,有風(fēng)時(shí)它們隨風(fēng)舞動(dòng),猶如一群舞蹈者,在那跳著奇特的舞步。無(wú)風(fēng)時(shí)更像一個(gè)鋪著翠綠色毯子的階。再往上看,聳立云霄的排山角峰上有峰,山頂上,密密麻麻的樹林好像扣在山頭上的一頂綠帽子。

  山中的早晨,我極目眺望,能看到那尖刀似的小山,挑著幾縷乳白色的霧,霧靄里,隱約可見一根細(xì)長(zhǎng)而彎曲的線。

  在山頂上所看的又是另一種奇美。在山上往下看,腳下的群山連綿連綿起伏,在飄飄渺渺的云霧里,飄浮著一個(gè)個(gè)尖尖的峰頂,就像茫茫大海中的一座座島嶼。

  一眼望去,遠(yuǎn)山灰蒙蒙的,一重比一重淡,一重比一重遠(yuǎn)。漸漸地太陽(yáng)露出縷縷笑臉,周圍連綿起伏的山巒,好像一條巨龍,沉浸在飄飄渺渺的曉霧里。

  太陽(yáng)出來(lái)了,在陽(yáng)光下,周圍的遠(yuǎn)山就像被洗過(guò)一樣,青翠欲流,看上去好像離眼前挪近了許多,也陡峭了許多。這奇特的排山角。

  排山角雖然沒(méi)有崢嶸挺拔的氣勢(shì),但卻連綿起伏,就像一個(gè)任重道遠(yuǎn)的旅人,邁著腳步向遠(yuǎn)處的天際走去。

五年級(jí)寫風(fēng)景的作文 篇2

  小學(xué)的大門踏出開始,我就是一名初中生了。心中雖然有許多童年生活的眷戀,但我還是期待著成長(zhǎng)、茁壯,生命邁入了另一個(gè)階段,也會(huì)有惶恐和不安,但當(dāng)我暑輔的第一天,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)一小美麗的校園時(shí),迎面吹來(lái)了陣陣涼風(fēng),使人心曠神怡,也讓我和實(shí)驗(yàn)一小結(jié)下了三年之緣。

  開學(xué)后,我被分到校長(zhǎng)室旁的一年五班。而我也清楚的記得,開學(xué)第一天,我面對(duì)許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和老師,心中十分害怕,每到下課,我就會(huì)到校長(zhǎng)室旁的小禮堂休息,望著校門口兩邊青綠的草皮,馬路上,急速而過(guò)的汽車、機(jī)車和人來(lái)人往的街道,我的心變得平靜且開闊,然后心都飛揚(yáng)了起來(lái),而這個(gè)地方,也是我發(fā)洩情緒的地方,每當(dāng)我生氣時(shí),我總會(huì)去那里沉澱情緒,而這里也成為我心中最愛的校園一隅。

  后來(lái)和同學(xué)打成一片后,我也喜歡和好朋友在那里談天、游戲,而我對(duì)那里的'感情也十分深厚,我真想不到如果那里不見了,我會(huì)多么的悲傷,因?yàn)樗拖袷俏乙粋(gè)不會(huì)說(shuō)話的朋友,它默默的傾聽我生活中的酸甜苦辣,使我心情平靜,如果它聽的懂人話的話,我想對(duì)它說(shuō):“謝謝你”。

  我覺(jué)得這個(gè)地方,真的使我情緒上受到很大的安慰,不但是如此,它還是我和同學(xué)玩樂(lè)時(shí),最寬廣的游樂(lè)場(chǎng),而我最喜歡的校園一隅,也是我在校園里的心情垃圾桶。

五年級(jí)寫風(fēng)景的作文 篇3

  鄉(xiāng)村的景物數(shù)不勝數(shù),有小河、莊稼、迎春花......等等,我最喜歡鄉(xiāng)下的四季了。

  春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了大地,萬(wàn)物都復(fù)蘇了,小草也探出頭來(lái),小河的溪水嘩嘩的流著,迎春花綻放了,露出了笑臉,油菜花也露出了自己的.花瓣,剛長(zhǎng)出來(lái)的莊稼綠油油的一片,非常漂亮。

  夏天,樹下到處都是玩耍的孩子,他們一個(gè)個(gè)在樹下翻跟頭、豎蜻蜓,還有摔跤比賽。小河里的孩子也多的數(shù)不過(guò)來(lái),一個(gè)個(gè)在水里像小魚兒一樣自由自在的游來(lái)游去,莊稼的一片綠色也覆蓋了大地。

  秋天,到處是割草的人們,那一張張紅撲撲的臉蛋蒙上了一層晶瑩的小汗珠,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。收割機(jī)在麥地里辛勤的工作著,幫農(nóng)民伯伯干活。

  冬天,小河上結(jié)了一層厚厚的冰,漫天飛舞的雪花在天上飛舞著,像白糖一樣軟,真的很漂亮。

  我喜歡四季的鄉(xiāng)下風(fēng)光。

五年級(jí)寫風(fēng)景的作文 篇4

  美麗的碧峰峽

  她,沒(méi)有張家界的巍峨險(xiǎn)峻;她,沒(méi)有青城山的深幽美麗;但她卻是一個(gè)靈秀之地,一個(gè)充滿美景的地方。驕陽(yáng)、綠樹、水稻、云彩伴隨著我們來(lái)到了雅安的碧峰峽。也許是因?yàn)轵滉?yáng)、綠樹、水稻的陪伴,所以三個(gè)小時(shí)的車程一晃眼就過(guò)去了。一路上美麗風(fēng)光盡收眼底,遠(yuǎn)處,西嶺雪山的雪山頂和一座座綠油油的山讓我們的眼睛應(yīng)接不暇。

  終于,到達(dá)了女媧補(bǔ)天倒下后化成的靈秀之地——雅安的碧峰峽。

  來(lái)到碧峰峽的入口,我們先乘坐青云梯下到了峽谷底部,到了底部后抬頭一看,一座依懸崖而建的電梯聳立在崖壁旁,后來(lái)才知道這青云梯高達(dá)99米。前方,綠樹、溪水、石梯、青山、巨石映入眼簾石梯嵌在青山上,綠樹長(zhǎng)在巨石青山的縫隙中,溪水緩緩地從巨石旁流過(guò),它們會(huì)成了一幅立體的畫,一首無(wú)聲的詩(shī)。遠(yuǎn)處,一陣陣水聲吸引著我們,走近一看,一座瀑布飛瀉而下匯成了一處水潭,許多水還沿著巖石縫隙緩緩流出,人們也紛紛與這瀑布合影。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)那是女媧補(bǔ)天記日時(shí)刻下的,共有1026巖層,高有120米寬有10米。與她合影后,她似乎有一種引力牽引著我,使我久久不愿離開。又向前行走了大概四五百米后,隱隱有水珠濺到我的`臉上,抬頭一看一串水珠正從崖壁上方飛濺下來(lái)婉如一顆顆一串串的珍珠美麗極了,再加上陽(yáng)光的映照美得更是妙不可言。也不知是陽(yáng)光照亮了“珍珠”,還是“珍珠”洗亮了陽(yáng)光,陽(yáng)光是愈來(lái)愈金了,“珍珠”也是愈來(lái)愈金了。碧峰峽的水可真涼啊!當(dāng)我們又向前走了半個(gè)小時(shí)后來(lái)到了“金粉灘 ”,又名“淘金灘”,她可也是有來(lái)歷的哦!相傳古時(shí)候雅女用金粉畫眉,銀粉畫面,于此洗臉,散落金粉,長(zhǎng)日積淀成此金粉灘。晚唐詩(shī)人溫庭筠以“小山重疊金明滅,鬢云欲度香腮雪。”來(lái)贊之。人們見后也紛紛停住腳步在此嬉戲。水在平躺的巖石上流動(dòng)著,我們將帶去的西瓜放入水中不一會(huì)兒西瓜就變得無(wú)比涼了,吃了一口后更是透心的涼,就像剛從冰箱里拿出來(lái)的一樣。

  這里的水可真綠啊!綠得如同寶石一般;綠得如同被青山、綠樹、小草染成的一樣;綠的像綠色染料一般。她的綠是那么柔和;她的綠是那么爽心悅目!

  好一幅立體的畫,好一首無(wú)聲的詩(shī)。讓那流水慢慢奏鳴吧!讓那青山綠樹變得更綠吧!我愛這溪水!我愛這青山綠樹!我愛這立體的畫!我愛這無(wú)聲的詩(shī)!我愛碧峰峽!

五年級(jí)寫風(fēng)景的作文 篇5

  耳畔響起香香的新歌《初夏的風(fēng)》:地方等待就希望你會(huì)出現(xiàn)/我卻不見那一年初夏的風(fēng)/獨(dú)自流淚就好像真的不見/怎會(huì)知道那是你無(wú)盡的愛/多希望我的淚它還在隱藏/卻不小心讓你看它流淌……

  《初夏的風(fēng)》是我最喜歡的歌之一,那種淡淡慢慢的感覺(jué),令我開始愛上了初夏的風(fēng)。夏天是個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié),一切都來(lái)去匆匆,稍縱即逝。那帶有絲絲炎熱的熏風(fēng),替我輕輕拂去角落里一方記憶上的塵土,喚起那塵封的回憶……

  那也是一個(gè)美麗的初夏,和煦的陽(yáng)光照耀在茂盛的樹叢里,透出一點(diǎn)點(diǎn)碎碎陽(yáng)光,樹影婆娑,夏風(fēng)習(xí)習(xí)。中午放學(xué)了,我漫步在校園內(nèi)。我低下頭望著地上可愛的陽(yáng)光,莞爾一笑,慢慢地走著。我身邊有一個(gè)高挑修長(zhǎng)的男生,他微笑著問(wèn)我:“期中考試成績(jī)不錯(cuò)吧?”我抬頭看著他說(shuō):“不錯(cuò),但是比上次差了一點(diǎn)。”他望著前方說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你一直都很棒的。”我眨著眼睛說(shuō):“你呢?”他回答說(shuō):“還算不錯(cuò)。”接著是一陣沉默。我抬起頭仰望樹葉間支離破碎的藍(lán)天,白云不再飄移,靜靜地點(diǎn)綴著天空。初夏的風(fēng)靈活地穿透茂密的枝葉,帶著夏天的青春活力的氣息,撲面而來(lái)。他低下頭若有所思地看著自己的'步伐,沉穩(wěn)的腳步在我心中留下足跡。一路上我們都在思量著該說(shuō)什么,不知不覺(jué)已經(jīng)走到了門口,我們互道了再見,就一個(gè)向左走,一個(gè)向右走。

  今天我要離開這所學(xué)校了。重走這條校道,陽(yáng)光不再溫柔,燦爛得耀眼,兩旁的樹木也沒(méi)有了昔日的活力,垂頭喪氣地站立著。惟有風(fēng)照吹,不過(guò)現(xiàn)在已不是初夏了,當(dāng)初美妙的感覺(jué)也不見了。意料之外,我和他竟然在這里相遇。他依舊面帶微笑,但笑中又帶有一點(diǎn)離別的苦澀。我也報(bào)以微笑地說(shuō):“再見,祝你好運(yùn)。”他說(shuō):“你也一樣。”我踏著樹影走出了校園,也走出了金色的童年。

  我相信初夏的風(fēng)一定會(huì)再吹起,只要有緣,我們就一定能在未來(lái)的初夏重逢。

五年級(jí)寫風(fēng)景的作文 篇6

  春剛乘風(fēng)離去,夏就來(lái)到了大地。

  當(dāng)火紅的太陽(yáng)從天空中隱去,伴隨著聲聲蟬鳴,進(jìn)入了夏夜。

  金燦燦的火燒云變化多端,時(shí)而是小羊嬉戲,時(shí)而又成了猛虎相斗。天空漸漸地暗了下來(lái),這時(shí)皓月當(dāng)空,銀光鋪地。

  我漫步在小河邊,涼爽的風(fēng)兒送來(lái)了陣陣幽香和夏夜宜人的芬芳。人們手拿涼扇,三三倆倆地迎著微風(fēng)在河邊散步。有的是父母帶著孩子,一家人說(shuō)說(shuō)笑笑,好一幅溫馨的畫面;有的是老人一起,大家互相攙扶著,嘴里說(shuō)著關(guān)心的話語(yǔ);還有的是小孩子一塊兒,他們奔跑、談笑,展示著活力和對(duì)未來(lái)的憧憬……

  夏日的夜晚?yè)碛兄滞鈱庫(kù)o的景色。那皎潔的`月光像一條銀色的長(zhǎng)帶子,圍繞著碧綠的垂柳。柳樹在微風(fēng)的撫摸下,輕輕地?cái)[動(dòng)起它的秀發(fā),跳起了輕柔而優(yōu)美的舞蹈。

  月光如流水一般,靜靜地瀉在小河里,與河水交織交融,構(gòu)成了一幅動(dòng)人的圖畫。我走在蒼茫的月下,身旁是潺潺而又清澈的小河,純凈的河水像一面明鏡,倒映著晃動(dòng)的樹影和我的身軀。

  夜深了,銀色的月光更加明亮,劃過(guò)深藍(lán)的夜空,成了夏夜中一道靚麗的風(fēng)景線。

  我折道返回,回味著皎潔的月光,俏麗的樹木,清澈的湖水,還有那時(shí)時(shí)鳴叫的蟬,啊!又是一幅無(wú)比美麗的圖畫。我如同身處在仙境一般,在畫中暢游。

  我如癡如醉地望著這迷人的美景,任大腦在美中陶醉,任心潮在美中起伏。此時(shí),我有萬(wàn)分感概,但是我只想說(shuō)一句:“我愛你!夏日的夜晚。”

五年級(jí)寫風(fēng)景的作文 篇7

  在蔥綠青草、百花怒放的校園里,洋溢著我對(duì)大侖的喜愛。在楓葉與櫻花交錯(cuò)之間的藍(lán)白建筑物,充滿著我對(duì)大侖的回憶。一棟已九十歲的古老建筑,在彩霞掛滿的夕陽(yáng)余暉照映下,似乎告訴我過(guò)去的歲月點(diǎn)滴記事呢!

  猶記,四年級(jí)時(shí)才剛轉(zhuǎn)進(jìn)大侖小學(xué),那第一眼的驚訝與感嘆,心想為何有這漂亮的建筑不建于鄉(xiāng)下?學(xué)校面積是如此廣大,學(xué)生的人數(shù)是如此眾多,與過(guò)去的學(xué)校規(guī)模相比,實(shí)在有著天壤之別。第一眼看見班上一張張陌生的疑惑臉孔,心里不禁害怕與羞澀。但經(jīng)由同學(xué)和老師的`關(guān)心和呵護(hù),心里那塊沉重的石頭,終于安定了下來(lái),這也才讓我松了一口氣。

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)初中了,現(xiàn)在也成為學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)的好榜樣。在校園里的各處角落,也都留存著我們的身影。圖書館有我們聚精會(huì)神的讀書氣息,操場(chǎng)上有我們汗流浹背,盡情奔馳的快樂(lè)往事;藝文教室里,瀰漫著五音不全,卻很會(huì)自得其樂(lè)的音樂(lè)氣氛……。

  又到了紋白蝶滿天飛的季節(jié)。古老的建筑由于時(shí)局改變,一改原有風(fēng)貌,取而代之是古樸風(fēng)味,又添增了童話故事小木屋的神奇?zhèn)髡f(shuō)。“夕陽(yáng)已染紅了大地,我正在回家的路上……”耳畔回響起那熟悉的旋律,大侖,九十年的歲月,感謝您陪伴我度過(guò)美好的每一天!

五年級(jí)寫風(fēng)景的作文 篇8

  在蔥綠青草、百花怒放的校園里,洋溢著我對(duì)校園的喜愛。在楓葉與櫻花交錯(cuò)之間的藍(lán)白建筑物,充滿著我對(duì)校園的回憶。一棟已九十歲的古老建筑,在彩霞掛滿的夕陽(yáng)余暉照映下,似乎告訴我過(guò)去的歲月點(diǎn)滴記事呢!

  猶記,四年級(jí)時(shí)才剛轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校,那第一眼的驚訝與感嘆,心想為何有這漂亮的建筑辟建于鄉(xiāng)下?學(xué)校面積是如此廣大,學(xué)生的人數(shù)是如此眾多,與過(guò)去的`學(xué)校規(guī)模相比,實(shí)在有著天壤之別。第一眼看見班上一張張陌生的疑惑臉孔,心里不禁害怕與羞澀。但經(jīng)由同學(xué)和老師的關(guān)心和呵護(hù),心里那塊沉重的石頭,終于安定了下來(lái),這也才讓我松了一口氣。

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級(jí)了,現(xiàn)在也成為學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)的好榜樣。在校園里的各處角落,也都留存著我們的身影。圖書館有我們聚精會(huì)神的讀書氣息,操場(chǎng)上有我們汗流浹背,盡情奔馳的快樂(lè)往事;音樂(lè)教室里,彌漫著五音不全,卻很會(huì)自得其樂(lè)的音樂(lè)氣氛……。

  又到了紋白蝶滿天飛的季節(jié)。古老的建筑由于時(shí)局改變,一改原有風(fēng)貌,取而代之是古樸風(fēng)味,又添增了童話故事小木屋的神奇?zhèn)髡f(shuō)。“夕陽(yáng)已染紅了大地,我正在回家的路上……”耳畔回響起那熟悉的旋律,感謝您陪伴我度過(guò)美好的每一天!

五年級(jí)寫風(fēng)景的作文 篇9

  我們都愛自己的學(xué)校,它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇;也許它僅有幾座平房,幾棵老樹,一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣,在可愛的校園里,我們都度過(guò)了許多歡樂(lè)的日子……

  是呀!我也有一個(gè)美麗的校園,下面我們就去校園一角參觀參觀吧。

  走進(jìn)校園,一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園,隨后就聽到沙——沙——沙的聲音,原來(lái)這是風(fēng)婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢!

  這是,一片樹葉像降落傘似的降落在水里;看,池塘里的水真美呀!我看見過(guò)波瀾壯闊的大海,玩賞過(guò)平靜如鏡的西湖,而從沒(méi)看見過(guò)校園池塘這樣的水,池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜,靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng);它清,清得能看見池底的小石頭;它綠,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來(lái)鑲嵌這一位“俏佳人”的。

  校園的花園不僅山美水美,花草樹木也充滿了活力。

  春天,是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié),校園春天的代表——桃花,帶領(lǐng)著大家來(lái)到了大地上;夏天,是萬(wàn)物生機(jī)勃勃的季節(jié),校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡;秋天,是一個(gè)讓人陶醉的.季節(jié),桂花開了,芬芳撲鼻,讓我們走進(jìn)了花的海洋;冬天,萬(wàn)物都“睡”了而梅花,在紛飛的大雪中勇敢的直立著,讓人欣賞它的美麗與勇敢……

  我介紹的這里,如果好看就來(lái)看看吧。作文

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