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四年級的老師的作文

時間:2024-08-29 05:10:04 四年級 我要投稿

實用的四年級的老師的作文3篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的四年級的老師的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的四年級的老師的作文3篇

四年級的老師的作文 篇1

  明天就是教師節了,我提前祝老師節日快樂!

  我的翟老師是一位優秀的`老師,一位認真心細的人,對我們就像對自己的孩子一樣,讓我們感到很親切。我的老師教我們學到了很多好的知識,懂得了好多道理,我們非常喜歡上翟老師的課,老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。

  我想對翟老師說:“老師,您辛苦了,謝謝您。”

四年級的老師的作文 篇2

  今天是9月1日開學的第一天,我懷著激動的心情踏進校園,因為我們四年級要重新分班了,那樣就會有新的同學和老師。我本以為我們的語文老師會是我們的班主任,結果沒想到是新來的男老師。

  第一節課是語文課。從門口走進來一個男老師,他長著一雙透著智慧的眼睛,中等身材,看上去很溫和。這個男老師沒有像其他老師那樣直接說出他的.姓氏,而是讓我們大家猜。因為班主任譚老師已經公布了我們的語文老師是一位姓陳的老師,所以大家不約而同地喊出:“陳老師。”他于是又讓我們猜他的年齡,有的猜了三十七歲,有的猜四十九歲,有的猜四十五歲,最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑,說道:“難道我有那么老嗎?”然后,陳老師告訴了我們他的名字,并大大方方地在黑板上寫下了他的姓名:陳建新。我覺得這個語文老師真的非常幽默風趣。

  我相信,在陳老師的帶領下,我們班同學的語文成績一定會有所提高,語文課堂也會變得更加活躍有趣。

四年級的老師的作文 篇3

  從一年級到四年級,我有好幾位老師,但給我印象最深的是現在的數學王老師。

  王老師中等身材,長著一副圓圓的的臉,腦袋很大,好像裝著用不完的智慧。王老師額頭又寬又亮,就像一尊佛像。我們都親切地稱他大頭老師。

  王老師對我們要求很嚴格,我們有一點點怕他。他的眼睛就像監控探頭,我們的一舉一動都逃不過他的視線。在數學課上,只要有同學做小動作,說話,都會被王老師掃描到。王老師對我們的計算要求更嚴格,平時作業計算錯一題要罰十題。上學期我被罰過幾次,為了避免被罰,我只好每天讀多練一篇速算。沒想到,期末學校速算大賽我的了三等獎。我很開心。有了王老師得“嚴”,才有我速算獲獎的“樂”啊!

  王老師講課很生動。他就像一個魔法師,把枯燥的數字變生動有趣。上數學課,就像進入了一個奇妙的數學世界。數學課程中有許多抽象的概念,王老師就讓我們到生活實踐中去體驗,例如,學習重量,王老師讓我們到超市自己去找250克,500克,1000克的物品,自己記一記,拎一拎。學習長度,王老師讓我們自己用腳步度量操場一圈的長度,公交路線一站的長度。學習幾何,王老師讓我們從身邊的物品去發現各種圖形,等等。這樣,不僅容易理解數學概念,還很好玩。

  王老師平時就像我們的一個大朋友。王老師從來不吝惜他的贊揚和鼓勵,在學習中,只要我們有進步,哪怕一點點,都會得到王老師稱贊。他的`獎勵很特別,各種卡片,名人格言還有QQ群里的點贊,等等。以前,每當發下試卷,公布成績時,我總是十五個吊桶打水—七上八下。現在我再也不怕了,因為王老師在每次的試卷上都會有評語,幫我們分析試卷,給我們鼓勵。就算是沒考好,每當看到這些溫暖的話語,我也能振作起來,覺得自己應該加倍努力。

  這就是我的數學老師,我們都把他當做自己的朋友。我喜歡我的大頭老師。

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