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六年級作文

時間:2024-08-25 19:12:33 六年級 我要投稿

【精選】六年級作文錦集6篇

  在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的六年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】六年級作文錦集6篇

六年級作文 篇1

  今天我又犯錯了。天陰沉沉的,伴著父母的責罵,雨點兒一滴一滴地砸向地面。都說雨是美的,可我現在怎么越看越討厭呢?

  父母似乎是罵累了,停了下來。我無神地看著窗外,唉,雨又下大了,剛盛開的花朵都被砸落了幾片花瓣,轉眼間,原本美麗又嬌艷的鮮花都低垂下了頭,真討厭!

  這時,父親問:“女兒,我有沒有和你講過我小時候的故事?”我想了想,說:“沒有。”父親朝窗外望了望,平日里炯炯有神的眸子黯然失色,露出無盡的無奈與悲傷。我心里咯噔一下,輕輕地問:“爸,你怎么了?”父親微微一笑,深邃的眼窩里放出了溫柔的目光,他把他的故事淡淡地說給我聽。

  原來,父親小時候天資聰穎,一年級就學會了乘除法,大家都曉得他是一個很聰明的孩子。但幾年后,父親被武俠小說吸引了,整天廢寢忘食地看,成績一落千丈。初二下學期,父親突然醒悟了,明白再不努力就沒希望了。于是,他扔掉了武俠小說,每天只睡三四個小時,深夜,家家燈火都熄滅時,那盞明亮的燈仍在父親的房間里閃閃爍爍;凌晨,人人都沉浸在睡夢當中時,父親早已起來大聲讀書……經過一番刻苦努力的學習,父親的成績如芝麻開花——節節高。可為時已晚,父親在中考中并沒有獲得好成績,只進入了一所普普通通的學校。

  唉,可惜了!我這樣想。父親嘆了一口氣,摸摸我的頭,用一雙烏黑的眸子望著我,說:“女兒,再給你講一個火車的故事吧。”我默默點了點頭。

  父親講道,學習好比是乘火車,那一個個途中的站點好比是一個個不同的.誘惑,這誘惑以前是武俠小說、言情小說,現在是手機、電腦和一些電子產品。講到這兒,父親頓了頓,雙手微微顫抖,過了一會兒,他繼續說,他就沒有經受得住誘惑,在花圃站下車了。雖然花圃里的花兒五顏六色,十分好看,他玩得很開心,但父親不知不覺地長大了,和他一起乘火車的人經受住了誘惑,沒有下車,乘了一站又一站,已經到了很遠的地方,可他還赤著腳在鄉下的花圃中慢慢地行走。別人都經受住了一個又一個誘惑,最終成為了成功人士,可在花圃站下車的父親,現在卻默默無聞。

  故事講完了,父親慈愛地注視著我。我無語凝噎,心如刀絞,想起了曾經在書上看過的一句話在我腦海里拂過——“花終歸是要開的,但搏擊過風雨的花一定比溫室里的花更燦爛!”我忽然明白了父親的良苦用心,明白了他為什么要給我講火車的故事。

  是啊,學習就是火車,那誘惑就是中途的一個個站點,有些人在中途就下了車,遠離了成功;還有些人沒有在中途下車,最終走向成功。

  窗外雨過天晴,淡藍的天空中略微出現了一道彩虹,我知道,那是火車通往成功的道路……

六年級作文 篇2

  最近,我又獲得了陽光姐姐的一本新書—《青蛙軍團愛地球》。而青蛙軍團便是由華汪德,秦超逸,黃金鑫組成的。一天,黃金鑫找秦超逸借了本書,是徐剛寫的《守望家園》。講的便是地球與中國的環境污染問題。黃金鑫認為他應該盡自己的綿薄之力。那么接下來他該怎么做呢?

  黃金鑫正在向成功奔跑著……有天,黃金鑫發現自己臺燈的燈罩壞了,就想著自己做一個,突然,他飛快地跑向陽臺,拿了一個綠色的易拉罐并剪開頂部,燈罩做好了,這是黃金鑫第一次這么有成就感。不一會兒,黃金鑫的爸爸帶著小劉叔叔來了,小劉叔叔一進來,便發現了燈罩,他對燈罩可是贊不絕口,說現在土地沙漠化,動物滅絕,環境污染,溫室效應,渾濁的長江與黃河,日益短缺的水資源……而我們能做的就是節約能源。

  我認為:現在環境已經成為各個地區的一大敗筆。回到幾十年前,白天:白云朵朵,鳥兒在枝頭高聲談笑,遠處傳來的嬉笑聲。晚上:繁星滿天,清風拂面,知了的叫聲還回蕩在耳畔……看看現在呢?一切都變了,二十一世紀,科技飛速發展,而恰恰就是因為這些,我們很難看到被霧霾遮住的潔白的云朵,很難看到夜晚的星光耀眼,很難看到清澈的小河。這邊是人類回報給大自然的`。人類為了利益,金錢,肆無忌憚的破壞著我們的家園,讓地球母親叫苦不迭,面目全非。環保男孩黃金鑫的做法讓我很難忘卻,如果大家都盡一份綿薄之力,何嘗不能形成一股強流?黃金鑫的故事讓我們明白:我們只有一個地球,他是我們人類的第二個母親,我們生長在這里,我們要去呵護她,而不是去肆意破壞。‘’地球爺爺已經很累,默默承受人類的罪,地球爺爺意冷心灰,每天流下傷心眼淚,地球爺爺小小心愿,還他一片純凈空間……低碳環保,從我做起這八個字已聽過了多少遍?可有誰真正做到了呢?

六年級作文 篇3

  在電視上經常能看見一些鋼琴家,穿著華麗的晚禮服,在萬眾矚目之下演奏鋼琴曲。靈泉般的琴音如行云流水般從鋼琴家們靈巧的手指下流出,流入了觀眾們的心田。這時,總會有些人十分羨慕舞臺上的鋼琴家——如果我也能彈奏出如此優美的琴音,那該多好啊!可是,想要彈奏出如此優美的琴音,可是要付出許多的努力的。

  鋼琴,在我看來是多么高雅。鋼琴家,是多么高貴的職業。可是,成為鋼琴家,有這么容易么?答案是否定的。

  三歲那年,媽媽為了陶冶情操,帶我去了一次琴行。我趴在玻璃門上,看著門里的大哥哥大姐姐彈奏歌曲。一看到鋼琴,我的眼睛頓時發亮了,這個龐然大物是多么漂亮!回到家里,我搬來一張小凳子,坐在松軟的沙發前,擺上一本書當做琴譜,開始胡亂“彈奏”起來了。實際上我就是看著一本連環畫在彈沙發。媽媽看我如此熱愛鋼琴,大喜過望,立刻就給我買了一部黑色的鋼琴給我。

  買到了鋼琴,我可歡喜了。從幼兒園回來,就花了九牛二虎之力爬上了琴凳,揭開了琴布,卻發現鋼琴上面根本沒有像琴行的大哥哥大姐姐手下的琴鍵。手下只是一片黑,我卻天真地以為只要彈多了就自然會出現琴鍵了。于是我彈了好久,手指彈得好疼,最后等媽媽過來后才發現我彈的是琴蓋。把琴蓋揭開后,才是黑白相間的琴鍵,我頓時傻眼了。

  后來,媽媽請了老師教我鋼琴,老師說我天賦不錯,所以剛開始學的時候我在家里練琴練得可賣力了。逐漸,我越彈越好,已經懂得彈曲子了。可是,隨著時間的推移,我愈發愈感到枯燥了,重復彈著一首曲子的話,會感到十分不耐煩。于是,我學琴的進度慢了下來。

  考完了五級,老師怎么也不教我六級的曲子,卻總是讓我練指法,沒有一點兒進展。媽媽也不耐煩了,給我換了個老師。在新老師那里,我開始學習六級的曲子了。說來也怪,我總是在考級之前臨時抱佛腳,卻每次都成功考過級。記得有一次,臨考級還有兩個星期,我卻還有一首曲子沒有練熟,更別說是背了。媽媽一氣之下斷了我的電腦,我馬上抓緊了,努力練習,最后居然奇跡般的考過了。

  說起來,我練琴也算奇葩了。六級考過了,學七級。臨考級了,我還剩下一首歌怎么也彈不出來,我就想:與其浪費時間練這東西,還不如直接把心機投入到八級呢!于是,我沒有考七級,反倒是直接學八級,最后居然考過了!九級也是一樣,一首奏鳴曲彈不下來,就直接彈十級,最后也過關了,不過是勉強過關。媽媽為了這個沒少嘲笑過我。

  說起臨考十級那段日子,可真謂是痛不欲生啊!那是正好是暑假,每天練不完五六個鐘頭就別想睡覺了!我日復一日地彈奏同樣三首曲子、音階……那種痛苦真是無法用語言來形容!至少對我來說是這樣的!

  付出越大,回報也越大!我辛苦了這么多天,終于熬來幸福了!我考過了十級!我終于能得到自己動力的來源了——父親答應過我,考過了十級就給我一臺筆記本電腦!只可惜,那臺電腦到現在也沒能到我的手里。大人的'話,就是不可信!

  沒學過鋼琴的人,是絕對不能想象練琴的辛苦的。所以,我每次看到電視上的鋼琴家彈出如此優美的琴曲,心里沒有一絲羨慕,也沒有一絲嫉妒。因為我知道,他們如今的成就,是經過自己的努力得來的,我沒有付出比他們更大的努力,彈得自然沒有那些鋼琴家好。學琴之路,我還沒走完,雖然接下來的路更加辛苦,但我還是要朝著更高的目標前進!

六年級作文 篇4

  “淋浴一直走,是顆寶石就該閃爍,……”每當下雨時,我腦中總會響起這句歌詞。——題記

  難得一個星期日,本想去哪兒放松放松。但天空不作美,外面下起了傾盆大雨。真像林斤瀾在春風中寫的“老像牛角淡淡的陽光,牛尾蒙蒙的陰雨,整天好比穿著濕布衫。”本來心情就不怎么樣,被這天氣一搞,心情就像這灰蒙蒙的天空一樣糟糕。獨自坐在窗臺上,呆呆的望著花盆里茁壯成長的筍兒,一件件悲戚的往事,盤盤而出。

  同樣的天氣,同樣的地點。與此時不同的是,多了一份殘酷的成績單,多了一只在空中揚起的皮帶,多了一份父母的責打,也多了一份孩子的哭泣。不錯,這就是在第二學期第一次月考成績下來后。那次,我的成績一落千丈,由上學期期末的年級39名跌到了100多名。多么可怕而殘酷的訊息!也好像對我下了一道“死刑通牒”:你這個粗心大意,不細心的死人!我傷心欲絕,恨不得一頭撞死,或是從頂樓跳下去!偏偏在這種情況習,父母也像刺激我似地說:“看看別人為什么能考一百,而你卻只能考期時多,?你比別人笨嗎?你最次也應該靠到九十以上,你怎么這么粗心!”

  又是同樣的天氣,又是同樣的.地點。但與上次不同的是,少了一只在空中揚起的皮帶,取而代之的是父母的鼓勵;沒有了父母的責打,多了一份父母的淳淳教導;沒有了孩子的哭泣,取而代之的是自信堅定的苦笑。所有考試前的艱苦落淚,都凝聚在這一刻。雖然考得不盡如人意,但比起上次考試進步多了。這顆寶石開始漸漸恢復了往日的光輝。

  后記:每個人都是一顆名貴的寶石。是寶石就總有一天會發光。但畢竟“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”什么時候發光,就取決于自己是否發現過自己的閃光點,真的磨礪過自己。只有這樣,才能發出耀眼的乃至震驚世界的光芒。

六年級作文 篇5

  一天放學,我在回家的路上看見班上的惡霸又在欺負低年級的小朋友了,我路見不平拔刀相助,上去和他打起來,可惜我打不過身強力壯的他,只好哭喪著臉沖回了家。

  回到家里,媽媽見我如此沮喪,便上前詢問:“怎么啦?被老師留了?還是路上摔倒了呀?”

  我不好意思地跟媽媽敘述了事情的來龍去脈:“剛剛放學時,我看見班上的惡霸在欺負人,我上去勸阻,結果就被打了。”

  媽媽聽了,幸災樂禍似的說:“你看你,平時不鍛煉,沒別人強壯,又不自量力,自然會受委屈。”接著,媽媽指著上次小莊送我的實驗用的青蛙說:“你也不學學它,人家就這么乖巧聽話。”話音剛落,青蛙也跟著“呱呱”叫了兩聲,好似在說:“就是,就是!”

  想想,媽媽說的也沒錯,青蛙一直過著與世無爭的`生活,它不會去顧及身邊發生的事情,只是默默無聞地為人類除害,堅守自己的本分,不傷及無辜也不會不自量力地去挑戰比自己強大的東西。這種默默無聞、專心致志、自知之明的精神正是沖動的我所缺少的。

  還有一次,班里玩躲貓貓的游戲,別的同學都鎮定地躲著,只有我一個人因為害怕被抓到而像一只無頭蒼蠅,到處亂竄,結果竟是第一個被抓了,真是令人啼笑皆非。

  回到家里,看著那只青蛙趴在水池里,像一片落葉一樣一動不動,除非你去抓它,它才會立馬跳到別處。有時,我都差點忘了它的存在。

  我最愛青蛙了,因為他傳授給我很多的人生經驗——默默無聞、專心致志、處事不驚,不躁動是為了更好地存活。

六年級作文 篇6

  “快來,把這堆作業本報來發了。”周老師親切的說著。

  一副熟悉的面孔,正在靜靜地伏在課桌上做作業,她愣了一會兒,好像沒聽見誰在叫她似的,還是旁邊的同學提醒了她,她仿佛才從一種安靜的地方走出來,來到熱火朝天的教室里,微笑著回了一聲:“好的,馬上就來!”

  她微笑著,潔白的牙齒露在外面,眼睛閃亮閃亮的,這種笑容好像是一種永恒的笑,恍若那湖面蕩起的一圈圈輕輕的漣漪,映入我的心簾。她笑的那么自然、平靜。在這時,仿佛沒有任何一個人能跟破壞這種美好的境界。

  她把一疊疊作業本抱了過來,雖然作業本沉甸甸的`,但她絲毫沒任何愁意,卻能笑得像那炸開的爆米花,爆米花五彩繽紛的炫光便是她煥發出的滿面春風的笑了。

  “丁柏玲,你的練習冊。熊俊豪,你的作業本。陳嬌嬌,你的……”她在講臺上叫同學們的名字,臉上依然露出笑容,這笑好似綻開的向日葵一般,那么燦爛,那么溫暖,使去領作業本的同學感到無比溫暖。

  時間一分一分的流逝著,她手中的作業本也一個個地發給了同學。她微笑著,坐到了自己的座位上。她拿起筆,把作業放正了,便又做起了作業,她好似進入了另一個五彩斑斕的世界。

  同學眼中的她,是一個活潑開朗的小伙伴;老師眼中的她,是一個可愛樂觀的女孩;而我眼中的她是一個愛笑的小姑娘。這溫暖、陽光的笑,將永遠停留在我的心中。

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