實用的二年級精靈的作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的二年級精靈的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級精靈的作文 篇1
鼠精靈是老鼠村最聰明的一只老鼠。一天，老鼠村的村民都沒有食物吃了，就都來找鼠精靈幫忙，可是鼠精靈家里也只有兩條鮮魚和兩壇酒了。這些食物根本不夠分給老鼠村的村民，怎么辦呢？
終于鼠精靈想了一個辦法，就是用這些食物來誘惑貓看守。當貓看守看到鮮魚后，就饞得直流口水，并津津有味的吃了起來，我們大家就趁機跑到糧倉里去吃個飽了。大家都覺得這個辦法好，就按照鼠精靈的方法做了，結果大家都吃到了美味的食物。貓看守吃完魚回來一看，大吃一驚，說：“誰把糧倉的糧食給吃了，一定是那群狡猾的`老鼠干的。”貓看守越想越生氣，都怪自己饞嘴，居然上了老鼠的當。
二年級精靈的作文 篇2
最近我看了動畫片《水果精靈》，大致意思是這樣的：
在一個炎熱的夏季，火辣辣的太陽照著大地，一位老爺爺在一片荒地上走著，他自言自語道：“這兒怎么沒一棵樹，連個乘涼的地方都沒有呢？”他正說話時，只見一只蝴蝶倒在了地上，說：“水，我要喝水。”老爺爺說：“我叫蕉爺，是水果精靈。”蝴蝶說：“你快走吧，我叫大飛，這兒是死亡之地。”“為什么這兒叫死亡之地呢？”蕉爺問。大飛說：“因為在這的太陽光太強了，生物不能生長，你會種水果嗎？”蕉爺說：“會呀，我剛好還有些種子。”大飛說：“太好了！我們可以種水果。”蕉爺說：“可是人手不夠呀。”正在這時，一群動物也來幫忙了，很快他們就建了一座果園。
我懂了只要大家齊心協(xié)力，就一定會實現(xiàn)自己的'目標，成功。
二年級精靈的作文 篇3
書，就像一顆帶著紅色光澤的櫻桃。知識，就像那甘甜可口的汁液，慢慢地被我消化。我的腦海就像一本厚厚的大書，將我看到、學到的知識一一烙印腦海。
在這本“書”里生活著一位可愛的小精靈，她時不時的從“書”里蹦出來找我玩。她騎著飛天掃把飛來飛去，順手摘下一片樹葉當作降落傘跳下來，跳過樹梢、跳過指尖。她還經常在我的頭發(fā)里捉迷藏……
小精靈頭上帶一頂紫色的高頂帽，頂上有一些小掛飾是星星和月亮的圖案。身上穿著紫色的大袍子，背后還有一雙不顯眼的藍色翅膀。你知道她騎的是什么掃把嗎？哈哈！是和哈利。波特同款的光輪二千哦！她還有一雙烔烔有神的“千里眼”和一對“順風耳”，背后有一頭金燦燦非常飄逸的頭發(fā)。在陽光的照耀下金色的`頭發(fā)閃著比太陽還耀眼的光芒。一梳她的頭發(fā)便掉出許多金子、銀子、鉆石。一開口便說出許多滑稽、可愛、優(yōu)美的句子。魔仗輕輕一揮變出了許多美味家肴哦！
我非常喜歡這位從書里蹦出來的小精靈。因為每當我泄氣的時候總會關心我；每當我傷心的時候她總會安慰我；每當我學習退步時她總會鼓勵我；每當我不想看書時她總是提醒我；每當我寫作文的時候她總是會說許多優(yōu)美動聽的句子呢！當我生病時她會像媽媽一樣照顧我。多么善解人意愛上進的小精靈，我從心里特喜歡特感謝這位從書里蹦出來的小精靈。
相信現(xiàn)在的你應該也想要一位小精靈是吧！如果想要那我應該去創(chuàng)辦一個淘寶小精靈專賣店。
二年級精靈的作文 篇4
陽光明媚的下午，我和爸爸媽媽在南山湖公園玩。正玩得起勁，忽然聽到響亮的音樂聲，有人歡呼：“噴泉開始跳舞啦！”我急忙拉著爸爸媽媽去看。
我們來到水上舞臺，這是觀看噴泉的最佳位置。一開始，噴泉來了幾次“小跳”，音樂越來越響，噴泉越噴越高，有的直沖云霄，有的交叉噴射，有的邊轉邊噴……它們有的像皇冠，有的像荷花，旋轉的噴泉就像阿拉伯數(shù)字“8”。噴得最高的像一條長龍，一飛沖天，濺下來的水珠形成了水霧，風一吹飄到了我們的臉上。噴泉們隨著音樂翩翩起舞，音樂柔美的.時候，它們的腰肢緩緩擺動；音樂熱烈的時候，它們拼命噴射，好像在比賽誰噴得最高……當湖面都是水霧的時候，就會出現(xiàn)一道美麗的彩虹，這座彩虹橋一直通到湖邊的草地上呢！我真想到草地上摸一摸彩虹呀！可還沒等我開始跑，噴泉落下來了，彩虹漸漸消失了。
第一首歌曲結束了，我心想：下一首會是什么歌呢？我正想著，忽然噴泉噴了出來，哎呀，這噴泉真調皮呀！好像故意在嚇我呢！觀眾們有的拿著手機拍照，有的嘴巴張成了“O”型，有的目不轉睛、津津有味地看著噴泉表演。可是不一會兒，音樂真的停了，噴泉表演謝幕了，我們還不愿意離去。
媽媽說，如果晚上來看，在燈光照耀下，噴泉會更璀璨迷人。我想：晚上一定要再來觀看這氣勢壯觀的表演。
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