- 相關推薦
關于六年級年的作文300字匯總6篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文300字 篇1
“邦邦！邦邦！”窗外傳來一陣陣響聲，我知道，工人們又開始勞動了。
下課了，同學們聚到窗邊，向下看看工人們工作。只見滑輪上沒下一捆木頭，一個工人扛不住了，另一個工人忙過來幫忙，兩個人一步一步往前走，太陽的光芒刺得他們睜不開眼，炙熱的陽光像火爐一樣灼燒著他們的眼皮，汗水似乎流不盡，這似乎是上帝對他們的考驗，他們撐住了，他們用生命詮釋了團結(jié)的力量。
太陽，還是那么的耀眼，工人，還是那么的勤勞。他們似乎對熱表示不屑，他們可以承受一切。工人，這個響亮的名字，別人聽起來可能會不以為然，而對于他們來說，這比什么都重要！
建筑工地上的工人們，有可能會有死亡的危險，他們不怕，就算死，也要死的有價值。工人，這個神圣的名字，他的尊嚴不可侵犯，他是國家的脊梁，沒有他們，怎么可能有那么多美麗奇特的`建筑？
工人們，你們好比勤勞的蜜蜂、樂于奉獻的蠟燭，你們是工地上最美麗的一道風景！
六年級年的作文300字 篇2
在我們的生活中，有許多危險，那我們又怎樣去面對并保護我們自己呢？今天我主要講的是在災難中如何去保護自己。
一地震。如果我們在家中，突然發(fā)生了地震，請問你會怎么辦？有人會說馬上跑，一樓二樓會好說點，但是那高樓呢？正確辦法是藏在桌子下面或者躲在小的空間里，等待救援。
二洪水。洪水突然暴發(fā)，我們應該跑到高的地方或山上。
三臺風。在大海上有臺風，如果遇到臺風的話，可以看一看《魯濱孫漂流記》，如果沒有島，可以抱著一個漂浮物，等待救援。
四龍卷風。龍卷風是一種威力非常強下的旋風，多發(fā)生在春季。龍卷風往往來的十分迅速，突然，還伴有巨大的響聲，它的破壞力極強，能夠把所經(jīng)過地區(qū)的沙石，樹木，莊稼，甚至大海里的`魚類，倉庫中的貨物卷入高空，對人民的生命財產(chǎn)威脅極大。龍卷風襲來時，應打開門窗，使室內(nèi)外的氣壓得到平衡，以避免風力掀掉屋頂，吹到墻壁。
五暴雪，冰雹。暴雪，冰雹比較常見，雖然不一定會形成災害，但也應注意保護自己。暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖，要減少室外活動，避免凍傷。
六世界末日。如果世界末日真的要來，那就聽天由命吧。
好了，這就是生活中的一些常識。
六年級年的作文300字 篇3
我們西昌市第一小學六年級四班的依然，他是一個關心集體的同學。這下他又提著水桶，拿著毛巾，給班上檫玻璃了�？吹竭@兒，我不由得想起了五年級的事來。
那是在我校的26屆冬季運動會上，依然不小心在跳遠的時候，不慎把手弄折了，200米的比賽，馬上要開始了，正當老師要找同學替換他時，又沒有合適的`人選，正要放棄時，依然出現(xiàn)了。這時他的手還上上有夾板，他對老師說：“不能因為我就放棄比賽，還是我上吧！”老師不答應，在他的再三請求下，老師同意啦，在他的拼搏下，取得了第一名。同學們?yōu)樗麣g呼，老師流下了激動的熱淚。
依然不僅為集體拼搏，還經(jīng)常幫逃避掃地的同學打掃教室。那是每逢星期五下午的大掃除。我班的幾個刺頭，為了去州民族體育館看中學生籃球比賽，悄悄地在刺頭佐佐木的帶領下，教室地還沒有掃干凈，就溜走啦。依然一看，怕被執(zhí)周班的查處，被扣分，又不聲不響地把教室掃干凈，才使我們得到了衛(wèi)生紅旗。
說起依然，老師和同學沒有一個不發(fā)出嘖嘖的贊嘆：這是一個非常愛集體地同學。
六年級年的作文300字 篇4
我的爸爸長著一雙明亮的大眼睛，濃濃的眉毛，鼻梁上掛著一架眼鏡，長得挺有風度。
吃飯時我爸總是喜歡說些笑話，而我和媽媽就是他的聽者。那一次，他說了一個笑話，是媽媽笑的前仰后附，我嘴里的那口湯都差點吐出來了。
我爸爸有時候脾氣超大，我有時候以前的教過的東西不記得了，他就用圓珠筆敲我的頭，而且還說：“你以前教過的都不記得了，你這個腦子長得有什么用途呀！”
他有時候都得我哈哈大笑，用手擾我的后背。我不停的說："老爸饒命呀，你繞的我好癢呀�！笨墒撬�不停下來，而且越饒越癢。老爸，饒命呀！
其實，他有時候呀挺疼我的。有一次我語文考了一百分，他在我臉上左親右親。睡覺的事還親，第二天還帶我去肯德基吃漢堡包呢。
有時候，他總是把我抱得緊緊的'，含著怕化了。有時候，他把我親的像一塊寶貝。有時候，他生氣地罵我。有時候，他會把我逗得哈哈大笑。
這就是我的老爸，饒有風度的老爸，是我心目中最好的老爸。
六年級年的作文300字 篇5
母愛，從不求回報。
天黑了，我還在曹悅家練琴，對于我這個連睡覺都不肯關燈的女孩來說，天黑，太可怕了。風很大，吹得門窗都在搖晃著，臺燈的光亮照在每個琴鍵上，照在書上的音符上，卻照不亮我的.心。
天黑了，風越來越大，伴隨著絲絲細雨，我不敢獨自回家了，媽媽還沒有來接我，望著窗外被路燈照亮的小路，一滴滴雨打在地上，濕了地面。微暗的路燈下照亮了一個身影，她打著傘，匆匆趕來，褲腿已經(jīng)濕了一大截。
她開始喊我了，這聲音此刻多么美妙！我?guī)е矏倕s又有些緊張的心情下樓了，我有些害怕，害怕媽媽責備我不夠獨立，不夠大膽。
“叮”，電梯的門打開了，映入眼簾的是媽媽的身影。她見我出來，趕忙問到：“又怕黑了吧？沒關系，媽媽來接你了�！边@句話從此印在了我的記憶中。
我們走出這棟樓，媽媽撐起傘，一手舉傘，一手摟著我，我們一起步入雨中，借著路燈的光回家了……
母愛無私。習慣打傘時傾向孩子，習慣把好吃的東西留給孩子，習慣睡前看下孩子是否安然入睡……
六年級年的作文300字 篇6
“嘀嗒嘀嗒······嘀嗒······雨在不停地下，我在不停地做作業(yè)”書房里傳出我的歌聲，也傳出雨的音韻。
7點過幾分時，雨就悄悄地來到了，沒有準備就來了。我在做作業(yè)，雨也在做作業(yè)只不過雨的.作業(yè)是給我們唱歌，也不算歌吧！音韻怕更適合吧！我靜靜地寫，也靜靜地聽著雨給辛勞一天的人們帶來的歡樂曲�！皣W嘩······嘩嘩”雨大了，它生氣了嗎？不它只是在給音韻加強而已�！案瘢熳鲎鳂I(yè)不要發(fā)呆了，等下還要去大媽家呢！”媽媽的大嗓門又開始了，“哦！我在做啦!別催�！蔽液懿荒蜔┑卣f到。雨，你是上天在哭還是上天笑出的淚呢？聽著雨的歌聲，回想著今天體育課上發(fā)生的趣事，不時我傻笑了。想著今天想著想著想到了畢業(yè)時的場面以及對母校和同學的戀戀不舍眼淚流了下來，好想把這滴淚灑向雨中，也想讓它與雨何為一體。因為以后每當下雨，傾聽雨的音韻時也能聽到在小學生活時的點點滴滴。
今天，我很開心也很難過。雨的音韻也是心的音韻。