有關六年級故事作文（精選35篇）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的有關六年級故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級故事作文 1
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天——去迪士尼游學！原本這天該開開心心的，可我們組在游玩時卻發生了些小意外。下面，我來和大家說一說，我們組發生的“小插曲”，以及我們又是如何解決的吧！
意外一：體驗完“噴氣背包飛行器”后，組長和另一位組員因之前已經去過迪士尼，丟下其余四位組員跑路了。此時此刻，我和另外三名組員馬上冷靜下來，先給帶手機的吳同學連續打了3個QQ電話，可是一直顯示無人接聽，我又在Q群中“呼救”，還是沒有等到回復。于是，我們四人決定先一塊兒玩幾個項目，等吳同學聯系我們后大家再匯合。15分鐘后，我們終于在“創極速光輪”處找到了他們倆，程同學還固執地說他倆去領快速通行證了。我心想：身為組長不帶好組員還找借口，真是不稱職！
意外二：一位組員寄存包包時比較慢，組長沒有等他，去玩另一個項目了。我等那位同學寄存好包包，結果我們倆跟其他組員走散了。后來，我們問工作人員有沒有見到跟我們穿同樣服裝的小學生，那位叔叔耐心地給我們指引。終于，在他的引導下，我們成功與另外四位組員匯合。我默默地感慨道：“小程啊！小程，你可是要對自己的組員負責任的啊！”
意外三：我在開寄存柜時，不知是什么原因，明明密碼輸對了的，可柜子就是打不開。同學來幫忙，結果也是開不了。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一名工作人員走向我們，貼心地問道：“小朋友，你怎么啦？需要幫忙嗎？”“我開不了柜子了。”我沙啞著喉嚨說道。只見他認真的開始輸入密碼，沒想到，我們開了半天都沒打開的'柜子，竟然在他手中奇跡般地打開了。“謝謝！謝謝！”我連聲感謝這位熱心的叔叔。
哎，原本美妙的一天，卻發生了這么多意外，真是令人心情不暢。第二天，班里還在談論：某某同學在Q群呼叫，程同學丟了……。
這，就是我游學路上發生的“小插曲”。但總的來說，大家還是玩得比較嗨，快樂多于小意外。
六年級故事作文 2
今天，是寒假放假的第六天，媽媽帶著我去看望外婆。因爸爸公務繁忙，無法接送我們去外婆家，我們只好坐公交車去。
早上還晴空萬里的天空，現在卻滴滴答答地下起了小雨，一輛公交車及時地行駛了過來，我和媽媽匆忙躲了上去。這時的公交車上正好有兩個空位，好像是專門留給我們似的。下一站到了，一的年邁的老奶奶拄著拐杖，拿著包裹，搖搖晃晃地走了上來，看樣子已經70多歲了。她無力地用眼睛環顧四周，發現沒有一個空位子，嘆了一口氣，把包裹放在腳邊的地上，自己靠在桅桿上，看上去好像已經疲憊不堪了。但她身邊的人都若無其事，當沒有看到過一樣，沒有一個人起身讓座。我心想：老奶奶那么可憐，我作為一名少先隊員，應該給這位老奶奶讓座才是。我鼓起勇氣，離開了座位，走到老奶奶身邊說："奶奶，那邊有個空位子，您過去座吧！”那個老奶奶愛撫地摸了摸我的頭說：“你是個有愛心的好孩子，謝謝你啊，小姑娘。”我拿起那位老奶奶的包裹，邊扶著老奶奶坐到座位上邊說：“這是我應該做的呀，不用謝我，老奶奶。"直到老奶奶坐到座位上，我的臉上才露出了笑容，我走到媽媽身邊，媽媽看到了我剛剛所做的'，欣慰地對我說：“很好，幫助人的滋味是不是比吃了芝士蛋糕還要高興呀！”我笑著點了點頭，確實如此呀，幫助人原來也是一件十分幸福的事呢!
這次公交車之行，讓我收獲了：只要我們人人都能做到在別人需要幫助的時候，伸出一雙援助之手，世界將變得更加美好。
六年級故事作文 3
在很久很久以前，世界上有一個很美很美的地方。
那是一個美麗的森林，森林里是一個和諧美好的世界，森林的每棵樹里面都有一個善良美麗的精靈，這些精靈都快樂的生活在這個世外桃源里。在森林對面有一個小鎮，鎮子上有一個窮苦的農夫，農夫一無所有，只有一個跟了他很久很久的斧頭。森林里的精靈每年都有一個任務，今年她們的任務是找到一個需要幫助的人并實現他的一個愿望。
在經過討論后，精靈們把目標鎖定為農夫，精靈們用法術將農夫帶到了森林。精靈小絲對說：“親愛的農夫，我和我的朋友非常歡迎你的到來，你可以說出你的愿望，我們將幫助你實現你的愿望。不過，你只有一次機會。”農夫說“你真的可以實現我的愿望?我不是在做夢吧?”小絲說“你不是在做夢，我可以實現你一個愿望。”農夫向小絲要了房屋、田地、金錢……回到小鎮后農夫成了一個富有的人，他還出錢把小鎮變得富有。農夫的日子過的十分安逸，可是久而久之鎮民們開始不滿農夫的胡作非為了。一天大家一起去找農夫討一個公道。農夫見那些人來勢洶洶便問道：“你們這是干什么?”鎮民們說：“我們來找你討個公道。”農夫說：“我怎么了，我自己過上了好生活后，我還出錢建設小鎮，我做錯了什么!”鎮民們說：“你是做了這些沒錯，可是你卻又到處搜刮財物，你搜刮回來的比你付出的`要多得多!”
……
鎮民們教訓了農夫一頓，拿走了他的財物，農夫又只剩下了那把斧子。農夫落魄極了，他再次來到了魔法森林。農夫找到了精靈小絲，問她：“你不是可以實現你的愿望嗎?可為什么我到最后還是一無所有?小絲說：”我是幫你實現了你的愿望，是你自己沒有好好利用這些東西，不過看你這么可憐我送給你一捆魔法森林的樹枝你帶走吧。”農夫只好備著樹枝走出了森林。他走到一個城市，有一個人看到他身上的樹枝對他說：“你身上的樹枝是哪里來的，這可是很名貴的木材你還有嗎?”農夫聽了就帶著那人魔法森林去，農夫與那個人一起砍樹。這時小絲出現了，對他說：“魔法森林的出現是為了鎮壓洪水，如果你繼續砍樹會引起洪水泛濫的。”農夫不聽小絲說的繼續砍樹。這時洪水泛濫起來了，洪水把農夫沖走了。這時天空中出現了一個聲音：你破壞環境，這是你應得的懲罰……
洪水過后大地恢復了寧靜，魔法森林再次出現在陸地。
這個故事告訴我們：不要砍伐樹木，多植樹。
六年級故事作文 4
聽媽媽說我從小就怕水，一到洗澡就會哭，洗一個澡要三、四個人忙不停呢！
等我七歲的時候，舅舅就帶我和哥哥去游泳。一開始，舅舅怕我嗆水就教我仰泳。我問舅舅：“什么叫仰泳？仰泳和蛙泳有什么區別呀？仰泳難嗎？”舅舅見我一臉膽怯的問了這么多問題，心一軟，便說：“要是害怕，今天就不學了，下次再學，你和哥哥去玩吧！”“耶！”我說：“謝謝舅舅！”我就和哥哥跑到兒童區去玩了，結果撲騰了好幾個暑假也沒有學會。
今年暑假，媽媽給我報了游泳班，還給我買了游泳用到的一套，想讓我在暑假里把游泳學會了！
第一階課是媽媽陪我去的，剛開始我還是有點害怕，嗆了幾口水，很難受，我都想放棄了，后來又想想能在水里游泳是一件多么開心的事情啊！而且游泳也是一種本領啊！于是，我暗自下定決心，一定要學會游泳！這里要多謝舅舅在暑假里給我打下了好基礎，讓我學起來不那么困難。就是在練蛙泳蹬腿的時候，肚子擱得很疼，其他我都跟得上。接著我游了一米、二米、三米、四米……，終于，我可以在游泳池里游十個來回的.寬，二個來回的長，我剛會游的時候，興奮極了！
大概到里第十節課的時候，我已經全部掌握了游泳技巧，并且游的很好，我便回家驕傲的宣布：“我是家里第一個會游泳的人啦！”
通過游泳這件事，我明白了一個道理：只要功夫深，鐵棒磨成針！
六年級故事作文 5
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。起初我并不以為然，可是后來隨著我讀的書越來越多，我深刻地理解了這句話的含義。
我是個小書迷，無論走到哪里，只要有書我就會拿過來看上兩眼。到爺爺奶奶家我也總喜歡帶上我喜歡看的書，在閑暇的時候看上幾眼。迄今為止，我讀過的書連我的書架都裝不下了，我的書有《愛的教育》《名人傳》。我也因此從書中獲得了許多知識，懂得了許多做人的道理，比如平日里為人做事不可鹵莽，子女要愛戴老人孝敬父母等等。當然在我的讀書過程中也有許多趣事。
在我很小的時候，我就對書產生了興趣，尤其是那些圖文并茂的書。奶奶見我很喜歡翻書玩，就拿來一本唐詩讓我背誦，我背的詩的名字是《鋤禾》。我看著書上的老爺爺正在鋤地里的禾苗，當時的很小根本不知道莊稼是什么樣子，等我背完唐詩我就跑到院子里，抄起一根歪歪扭扭的木棍，向著奶奶門前的兩株月季花打去，當時正直春天，月季花長的很旺盛，很象書上的禾苗。我于是痛痛快快地體驗了一把鋤禾的辛苦，奶奶的月季花一會兒工夫就在我的棍棒之下七零八落，一片浪跡了。我一邊鋤著月季花一邊還振振有辭的念道：‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’你說好笑不好笑。當奶奶聽到聲音從屋子里出來，我已經把月季花鋤了個差不多了。奶奶不由分說地把我受里的木棍奪下來扔得老遠，我不明白奶奶的舉動，疑惑的問：“奶奶你奪我鋤禾日當午的木棍干什么？”奶奶聽了又好氣又好笑。
現在我可不是以前的`那個小頑童了，讀書讓我成長了許多。我每天晚上都會在文學的殿堂里遨游，領略其中的美妙后才去休息。為了我的人生旅程我會繼續讀下去。
另外，我還有兩個美好的愿望，一個是我希望自己在18歲以前把109本世界名著讀完，經我計算，現在只要我每年讀12本，就可以在18歲以前實現我的第一個愿望。第二個愿望是長大我想成為一名偉大的作家，讓我的作品和名字蜚聲世界。
還是那句話：‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。’也是因為這句話讓我覺得，我現在讀的書還遠遠不夠，我還要繼續讀下去，為了我的理想也為了早日實現我的美好愿望，我會更加努力！
六年級故事作文 6
秋風瑟瑟，使詩人不禁打了一個寒寒戰，夕陽的余暉灑在詩人的'衣服上，使他的衣服更加好看了，這時詩人十分惆悵，他想：我已經20多年沒有回家了，現在爹娘也不知道身體怎么樣了？兄弟姐妹們也不知怎么樣了？他們會不會吃飽飯？穿得暖不？對了，我可以寫封家書，寄給他們，好讓他們放心。
當一輪明月掛在樹梢，升上星空時，詩人望著月亮，腦海里出現了一幅幅與弟弟妹妹們玩耍的情景，和小伙伴一起談論學習的事情，與父母一起拉拉家常……這些畫面太多了，竟不知讓詩人從何說起，一夜無眠。
清晨，一個送信人騎著馬站在宅院外，說是要幫詩人稍信。這時，詩人從屋里跑出來。他從袖子里掏出一封家書來，正要將它遞給送信人時，突然想起了什么……“稍等！”收起家書，連忙打開，然后一字一句地看了一遍，生怕寫錯了什么，忘記了什么。看完一遍，詩人又小心翼翼地將這封家書封好，遞給送信人。
詩人望著送信人消失在茫茫的晨霧中，眼里也不知何時盈滿了淚水……
六年級故事作文 7
我是一支不幸的鋼筆，唉!“英雄”末路空長嘆，只好隱居了。聽說自古名士，但凡隱居，也必是一處山清水秀的地方，而我呢？則默默地呆在一只破紙盒子里！太不公平了！
想當年，我是何等的“英雄”氣概!穿著金爛爛的金晶鎧甲，系著金晶腰帶，被出版社作為一件光榮的獎品，贈給了一個愛寫童話的小孩。那就是我現在的主人，一個實際上不情愿提筆寫作的人。
當時，我正是“英雄”少年，一心要“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”我幻想著在那遼闊的方字格戰場上，縱橫馳騁，沖殺突出，干一番轟轟烈烈的大事，讓我的主人獲得更多的榮譽。然而，那只不過是一場清秋大夢罷了。要知道，我的.主人懶而又懶，一旦拿起我便厭惡不堪，只寫了10個字便摔下我走開了，可憐的是10個字當中還有兩個錯字。后來，我才明白主人寫作的秘密——原來是他的父母把他按到書桌前，厲聲到：“今天必須寫出來，懂嗎？”然后把我往他面前一丟。嘿，主人無可奈何之下，才開始用我。他起初總是煩躁不安，用我的腦袋不斷地敲擊桌子，弄得我眼冒金星；接著又用牙磕我的鎧甲。瞧，害得我身上現在一點兒光彩也沒有了。好一會兒，主人才算想出一點兒什么，拿起我來，在紙上亂糟糟地寫了一堆，哎呀，那字真是不堪入目。其實，我是很有學問的，但由于主人的無能，使得我也無臉再見江東父老。
說起我被迫隱居的原因，那更是天大的冤案，一言難盡。我本來是喝藍黑墨水的，主人卻馬馬虎虎地讓我喝了一通碳素墨水。此后，我大病一場，竟然寫不出一個字了。主人啊，這能怨我嗎？可是，主人卻把我扔到了破爛盒子里，叫道：“哎呀，現在的產品都是什么質量，還英雄牌呢，才半年就寫不出字了。”
天啊！我堂堂“英雄”，此生誰料，心在“稿紙上”，身置“紙盒中”。嗚嗚......有誰來掬“英雄淚”呢？
六年級故事作文 8
中國有古語，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”很多作家青少年時代就有良好的閱讀習慣。普希金很早就讀過狄德羅和盧梭的原著以及古希臘詩人荷馬和普盧塔克的許多法文譯本，奧斯特洛夫斯基像普希金一樣喜歡普盧塔克的.作品。這些厚厚的積累，為他們捕捉到了繆斯的翅膀，鋪就了他們的作家之路。同樣，聽的讀的故事多了，學生心里有了一疊疊厚實的精神“底片”，一經觸發，靈感就會如連珠炮似的不斷發射出來。
首先可以向學生推薦《安徒生童話》、《格林童話》、《圣斗士星矢》、《灌籃高手》等學生耳熟能詳的作品，在這個基礎上，引導學生閱讀《悲慘世界》、《茶花女》、《戰爭與和平》、《水滸傳》、《三國演義》等中外名著。其次，鼓勵在班級組建圖書一角，由學生輪流擔任圖書管理員，讓學生在課間借閱或帶回家閱讀。另外每周設立一節閱讀課，用以廣泛閱讀，師生交流讀書感受和心得。教師向學生介紹精讀，細讀，跳讀，粗讀，美讀，賞讀等行之有效的閱讀法。在閱讀之余，要求學生每周做兩次讀書筆記，一月編一次故事小報，作為語文家庭作業。
六年級故事作文 9
我從小就喜歡春天，那是一年中最美妙的季節。一次偶然的機會，我了解到了春天的秘密。
那年，春天遲遲未來，萬物還在冬眠中，人們等待著春天的到來。我心急如焚，迫不及待地想讓春天早點來臨。于是，我決定去尋找春天的線索。
我走遍了城市的每個角落，尋找春天的蹤跡。終于，在一個公園里，我遇見了一個神秘的老人。他穿著一襲白色的'長袍，慈眉善目，讓我感到無比的親切。
我向老人講述了我的心愿，希望他能告訴我春天的秘密。老人微笑著說：“春天是大自然的恩賜，它需要等待和耐心。”
老人告訴我，春天之所以美麗，是因為有四種花卉的相互競賽。杜鵑花、牡丹花、郁金香和桃花，它們爭相開放，展示自己最美麗的一面。
我回到家后，每天都去公園看花。漸漸地，花朵們開始抬起頭來，一片片綻放，像是在向我講述著春天的故事。
終于，春天悄然而至。大地上洋溢著花香，鳥兒在樹枝間嬉戲，陽光透過樹葉灑在地面上，仿佛給大地披上了一層金色的光暈。
我激動地奔跑著，盡情享受春天的美麗。我明白了，春天是需要等待和耐心的，正是這種耐心讓它變得更加珍貴。
六年級故事作文 10
從小，小狗一直被人們寵愛著，每天都食不繼味地享受著人們的關懷。然而，命運的轉折卻在不經意間降臨到了小狗身上。
有一天，小狗被帶到了一個陌生的地方，里面充滿了陌生的氣息和各種嚇人的動物。小狗感到非常恐懼，跑來跑去，不知所措。它似乎意識到了自己正處于危險之中。
在這個陌生的環境里，小狗遇到了一只老鼠。老鼠告訴小狗，要想活下去，就必須學會自救。于是，老鼠帶領小狗開始了自救之旅。
在旅程中，小狗學會了與其他動物交朋友，學會了如何尋找食物和水源，還學會了一些基本的防衛技巧。通過與同伴的幫助和自己的不斷努力，小狗逐漸變得勇敢起來。
最后，小狗成功地找到了回家的'路，并將自己學到的經驗和知識分享給了其他動物。它們一起成立了一個互助組織，為失去方向的動物提供幫助和支持。
小狗的自救之旅不僅讓它變得更加勇敢和聰明，也讓其他動物意識到了自己的價值和力量。他們相信，只要團結一心、互相幫助，就能共同克服困難，創造美好的未來。
六年級故事作文 11
書籍是我們的精神糧食、書是全世界的營養品、書籍是人類進步的階梯。從古到今，書就像一艘船，帶領著我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有了現在的美好生活，如果一個人沒有知識，就等于沒有了一半的生命。
有一次，在二年級的語文考試中，我得了個100分。我回到家后，拿給媽媽看，她說：這都是靠你復習的好呀!可我不這么認為。所以，我跟媽媽就開始了嘴仗。最終，我勝利了，我覺得是書籍幫了我大忙。因此，我十分得興奮，看得書也越來越多了。
還有一次，我正在我的`房間看書，已經看得入迷了。隨后，媽媽叫了我三次，我都沒聽見。我的媽媽還以為我出事了，就急忙趕到現場，來偵察個究竟。一看我在看書，就舒了口氣，然后我被媽媽從書的世界給搖醒了。我問：干什么呀?沒看見我正在看書嗎!媽媽則把剛才的來龍去脈告訴了我。我非常驚呀，看書竟然能看到如此程度。
羅曼、羅蘭說過：和書籍在一起，永遠不會嘆氣。經過了這件事，我終于體會到了這句話的含義了。從此，書對我來說變得更加可貴，像一位活生生的老師一樣，傳授著知識和智慧。啊，我真是太喜歡你了，書!
六年級故事作文 12
那是一個炎熱的夏日午后，烈日高懸在天空中，遮不住大地上的驕陽。小明獨自一人，手里拿著一本紙和筆，坐在樹下的涼爽之地。
小明是一個熱愛冒險的男孩。今天，他決定編寫一篇關于一次神秘之旅的故事。他想，通過故事，可以展現自己豐富的想象力和獨特的思維。
小明閉上眼睛，靜下心來，腦海中逐漸浮現出一個美妙而神秘的景象。他想象自己被帶入了一個神奇的世界，這個世界有魔法師、精靈、巫婆等各種神秘的生物。
故事中的主人公是一位普通的中學生，他意外獲得了一本神秘的魔法書。這本書可以讓他實現任何愿望，但也帶來了很多意想不到的麻煩。故事中，主人公通過與各種生物的接觸和冒險，逐漸成長，學會珍惜友誼和分享。
小明用幾百字的`篇幅，將這個故事編寫完成，他感到非常滿足和興奮。他猜想，也許有一天他真的可以成為一個作家，通過自己的故事，影響和啟發更多的人。
夕陽漸漸西沉，小明合上筆記本，收起紙和筆。他知道，這個故事只是一個開始，他還有無限的創作空間等待去開拓。從那個奇妙的夏日午后開始，他決定將編寫故事作文當做自己的一項愛好和成長的一部分。
六年級故事作文 13
每天，我們都會自覺地描字，因為這是我們和媽媽共同制定的寒假學習計劃，每天的進度很快，所以，至今我們還差3頁就描完了。
我覺得描字是件很快樂的事情，因為它既能讓我學會寫所描的字，還能幫我練出一手好字。所以我才把它記為一件快樂的事情。描字時，我會和妹妹來一場小小的比拼。中間，她領先2頁，我發現后，就每天比她早起10分鐘，昨天中午，我把午飯拿到寫字臺上，吃一口，寫一行，告訴你吧：這招可是跟苑子文和苑子豪（媽媽注：這是一對考入北大的雙胞胎學霸）學的`，結果我3天就追上來了，最終可以看出我已經贏了。
“姐姐，我來考考你吧！”我問：“考什么呀？”妹妹回答：“1頁到底有多少個字？我已經計算過了，答案已經在我心里了，如果答錯了，可要給我一塊花樣橡皮吆。”我胸有成竹地回答：“這有什么難的！每行是9個字，每頁是10行，算式是：9*10=90（個）。”妹妹佩服地說：“答對了！我給你一塊心形蛋糕橡皮吧！”我激動地說：“謝謝！以后我出了問題，如果你答對了，我也會給你花樣橡皮。”
六年級故事作文 14
人類社會的發展與進步，離不開聲音的陪伴。我們通過聲音交流、表達思想和情感。無論是悅耳的音樂撥動心弦，還是動人的演講激發熱情，聲音都有著不可忽視的力量。
曾經，在戰火紛飛的'年代，堅定的錚錚誓言通過戰地電話線傳遞，將士們的豪情壯志在吶喊中彰顯，迅速激發出民族的團結和榮光。這些聲音跨越時空，一直傳承至今。
同時，世界各地的音樂家、作曲家通過音樂，訴說他們的心情和思考。每一首動聽的旋律，蘊含著作曲家的靈魂和對生活的感悟。音樂無國界，跨越語言的阻隔，使人們在聽覺上親近起來。
不僅如此，聲音也可以傳遞信息，推動社會進步。如今，新聞傳媒對于社會的影響力日益增大。正是通過文字和聲音的結合，新聞報道向全世界傳遞關鍵信息，引發人們對社會問題的關注和思考。
利用聲音表達情感和思想，已經成為人類生活中不可或缺的一部分。我們可以通過錄音、音樂創作、廣播等渠道，以個人的方式用聲音給予世界正能量，傳遞愛和關懷。
因此，讓我們用聲音的力量，共同塑造一個更加和諧、進步的世界。通過傾聽和表達，我們能夠更好地理解彼此，傳遞真情實意，讓聲音成為連接人心的橋梁。
六年級故事作文 15
青春是人生中最美好的時光，它充滿了無限的可能和激情。我曾經有幸遇到了一個特別的青春故事，它讓我深刻地明白了生活的真諦。
故事的主人公是一個名叫李華的高中生。他來自農村，家庭貧困，但他對學習充滿了熱情。每天早上，他都起得很早，背著沉重的書包走上幾公里的山路去上學。雖然辛苦，但他從不抱怨。
為了實現自己的`夢想，李華每天都專心致志地學習。他在班級里成績一直名列前茅，老師和同學們都對他贊賞有加。然而，他的艱辛并沒有得到父母的理解和支持。
有一天，李華收到了一封錄取通知書，他被國內一所著名大學錄取了。這個消息對于他來說是如此的重要和興奮，但是父母卻對此毫無反應。他們認為家庭的經濟壓力已經很大，根本無法承擔他的大學學費。
面對困境，李華并沒有放棄。他四處尋找助學機會，申請獎學金。經過不斷努力，最終他獲得了一筆獎學金，可以順利入學。這個好消息讓李華欣喜若狂，也讓他更加確定了自己未來的方向。
我被李華堅持不懈的努力所感動。他的故事告訴我們，青春不僅是一段年華，更是一個奮斗的階段。無論遇到什么困難和挫折，只要你堅持追求夢想，就一定能收獲成功和幸福。
六年級故事作文 16
晚上打完羽毛球回到家，已經是汗流浹背，甚至頭發上還不時有汗珠滴下來。我趕緊拿出茶杯，向飲水機跑去。按下開關，嗯？水在哪里！仔細一看，裝滿水的桶里，水已經不見了，只剩下一個空瓶子。于是，我又跑到廚房，倒了一碗水，剛喝到嘴里，就吐了出來。“啊！真的很熱，真的很熱……”我媽聽到我的叫聲，從屋里出來，笑了起來，撫摸著我的頭說：“傻孩子，這是我媽剛做的開水。喝了就不熱才怪！”
為了快速把開水變成冷水，我把裝滿水的`杯子放在冰箱的冷凍室里。過了一會兒，我只聽到砰的一聲，打開了冰箱的門。我只看到東西兩面躺著幾塊玻璃，開水濺了冰箱一地。啊！我那杯開水沒了。如果我知道會這樣，我不會把裝滿水的杯子放在冰箱里。真的很后悔。
為了找出杯子壞的原因，我打開電腦，準備從中學習。原來這是因為熱脹冷縮。當你往杯子里倒熱水時，杯子會向外膨脹；當你把杯子放在冰箱里時，它會在冷的時候向內收縮。這一冷一熱，一膨脹一收縮，奇怪的是杯子沒有爆炸
六年級故事作文 17
青春是一個充滿激情和活力的時期。它是人生中最美好的階段之一，也是塑造我們思想、情感和個性的重要時刻。
在這個青蔥歲月里，我們經歷了許多難忘的故事。從那些學校的放學后辯論賽到夏天的露營旅行，每個故事都以一字不差的方式傳遞著我們的思想和情感。
記得有一次，在高中的音樂會上，我演奏了一首自己作曲的鋼琴曲。在那一剎那，我的思想和情感完全融入到了音樂中。每一個音符都講述著我內心深處的故事，引發了觀眾們無盡的共鳴。
青春的故事也常常通過朋友之間的交流來傳遞。我們一起經歷了成長的.煩惱和快樂，互相支持和鼓勵。無論是煩惱還是喜悅，我們總能找到共鳴，并通過真誠的對話，傳遞著思想和情感。
另外，青春的故事也通過文字來傳遞信息。當我寫下那些動人的詩歌和散文時，每一個字都承載著我對世界的理解和思考。這些文字也成為了和他人溝通的橋梁，引發了深入的思想交流。
總之，青春的故事以一字不差的方式傳遞著我們的思想、情感和信息。它們是我們青春歲月中最寶貴的財富，也是我們與他人相互理解和共鳴的紐帶。
六年級故事作文 18
小時候，我住在一個叫做河源的小鎮。這個小鎮宛如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我心中，留下了無盡的回憶。
河源的風景如詩如畫，清澈的河水流淌在田野之間，艷陽下的稻田金黃輝煌。每當夕陽西下，我總會來到河邊，沐浴在夕陽的余暉中，我的心也跟著安寧而寧靜。
在那里，我度過了一個個溫暖而難忘的日子。我還記得每逢寒假，我們小伙伴們便會聚在一起，玩起了滑冰。寒冷的冬天，白雪鋪滿了整個冰面，我們手牽手，放聲歡笑，劃過冰面，留下了一串串愉快的回憶。
家鄉的人民樸實、勤勞，他們用辛勤的勞動，將這片土地變得更加富饒。田野里金子般的稻谷，成為他們生活的`源泉。每到秋收，歡聲笑語充斥在空中，人們親手打下的稻谷，是他們辛勤勞動的結晶。
然而，隨著城市的不斷擴大，家鄉逐漸變得陌生和遙遠。城市的高樓大廈代替了青山綠水，鋼筋水泥取代了稻香魚翔。曾經的家鄉已不再是那個我熱愛的模樣，歲月的流轉讓它帶上了厚重的滄桑。
盡管時光已經改變了我家鄉的面貌，但它的故事，卻會永遠流傳下去。這些故事，是我們心靈的根基，是我們不變的情感寄托。無論身在何處，我們都能通過這些故事，找到家鄉的感覺，回到那個曾經的美好時光。
六年級故事作文 19
從前有一只啄木鳥想學本領，可是它東想想，西想想，都不知道要寫什么本領。
正在這時，它突然看到一只青蛙“撲通”一聲跳到了池塘里。綠色的青蛙在池塘里伸展著四肢，前腳一劃，后腳一蹬，漂亮極了，一下子就到了池塘的'對岸。啄木鳥立馬飛上前去，問道：“青蛙大神，你游泳這么拿手，能不能教我游泳？”青蛙自豪地說：“游泳啊非常簡單，一跳下水，你就放輕松，擺動四肢，就能游起來。”啄木鳥聽了點點頭，學習的熱情一下子涌了上來。它就直接跳下了池塘，可是在水中，無論它怎么撲騰翅膀都沒能泳起來，差一點還沒了小命，還好有青蛙大神的及時幫助，才平安無恙。
啄木鳥沮喪地靠在大樹上哭了起來，這時一顆大樹搖搖身子，對啄木鳥說：“啄木鳥，我好癢，你能不能幫我治治病？”啄木鳥臉上還掛著淚痕說：“可是，可是我沒有學過治病啊。”大樹說：“你嘗試一下吧。”最后啄木鳥成功地把大樹治好了，它找到了自己的本事。
漸漸的啄木鳥的醫術越來越高，它戴上了聽診器，戴上了醫帽，穿上了白大褂，被大家親切地稱為“森林醫生”。
六年級故事作文 20
成長中的故事像天上的星星一樣，數也數不清。但有一顆星星是最明亮的，最耀眼的。 每當看到那書柜上的一本本書，就會想起父親濃濃地愛。因為那是父親千辛萬苦才買回來的。 那是一個讀書月的時候，學校建議每個學生購買一套《感動中國學生閱讀系列》。回到家以后，我便跟著爸爸一起去書城買書，卻被售貨員告知書早已賣空。此后，我們跑遍了附近大大小小的書城，都空手而回。那時我火冒三丈，氣沖沖地跟著爸爸回家了。 回到家以后，我一聲不吭，氣鼓鼓地坐在那兒。爸爸看到了，走過來安慰我說：別傷心，爸爸一定回給你買到的。說完，便出門了。 晚上，我躺在床上翻來覆去地睡不著，心想：爸爸會給我買到書嗎？想著想著，就睡著了。 第二天，我醒來的時候，突然發現床頭邊整齊到擺放著一摞書。這時，爸爸微笑地走進來說：快起床，書已經跟你買好了，上學去吧！ 后來，從媽媽口中得知爸爸為了我買那一套書，跑了很遠很遠的地方，而且連晚飯都沒有吃呢。 聽后，我的鼻子感覺酸酸的，突然，我想起了楊洛的'名言：真正的幸福，雙目難見：真正的幸福存在于不可見的事物之中。是啊，在成長的道路上，我感謝如山般的父愛，伴我一路前行。一年級:漫花月冰
六年級故事作文 21
我想變成一棵桃樹，在我的旁邊不僅有一條清澈見底的小河，也有清鮮的空氣和嫩綠的小草。
春天時，嫩綠的葉子慢慢從樹枝上探出頭來，把本來暗淡的枝頭裝扮的`春意盎然。過了幾個月，粉紅的花瓣慢慢從花心處展開，粉嘟嘟的花瓣像個小燈籠一樣掛在枝頭，使整個春天生機勃勃。
夏日炎炎，孩子們跑到我的樹蔭下盡情的玩耍，有時聽著故事，讓我覺得全身都心曠神怡，小溪邊，時不時有幾只小鴨子在溪邊玩水，讓我也感覺十分的清涼；有時天空落下涼爽的雨點，讓我開心地在雨中輕輕搖擺。這時有幾只小小的蚯蚓鉆出土地在地上歡快的鉆土。我那綠油油的葉子里藏著小桃子，很多小孩經常摘著吃，看著他們開心的表情，我非常幸福。
金黃的樹葉從旁邊的樹上落下，半黃半綠，我的落葉撒滿了草地，小草慢慢也彎下了腰，火紅的楓葉從遠方慢慢的飄來，我有些擔憂，生怕自己也掉光頭發。
冬天，我的葉子全部掉光了，雪白的雪花飄下來，覆蓋著小溪，覆蓋草地，也為我披上雪白的大衣。
我要是真的變成一棵樹就好了，那樣生活悠閑自在，也非常幸福。
六年級故事作文 22
媽媽手機里的天氣預報說明天周六有暴風雨，我們全家外出游玩的計劃又要泡湯了。我懶洋洋地躺在床上，還不想醒來，腦子里開始浮現出雨中的畫面。
只見我開開心心地在公園里玩耍，雖然下著大雨，但衣服并沒有淋濕，因為我的身后跟著一把全自動的神奇雨傘，幫我擋住了風雨。這把神奇雨傘是我最愛的寶貝，也是我最好的朋友，我給它取名叫“小U”。
小U來自未來，它是用特殊的材料制作而成，一般人看不到它。它幾乎是透明的，而且體積很小，只有一枝鋼筆那么大，還可以多種縮放、變形。它非常的輕，但十分堅固。
最為神奇的是，小U擁有多種智能感應。出門前，它會告訴我今天天氣情況，它可以幾乎隱身的跟隨在我的身后，能辨別方向，還能根據雨來的.方向調整傘的角度。天晚了，它提醒我需要回家了，要不然媽媽該發火了。回到家，小U回到了自己的安全解鎖區域，開啟充電模式，沒多久，它就“復活”了。睡覺時，它給我講故事，陪伴我進入夢鄉。
等我睜開眼睛，告訴媽媽，公園我已經去過了。媽媽好奇地問：“你是怎么去的啊？”我回答：“在夢境里和未來的雨傘小U一起去的。”
媽媽一臉疑惑，轉身對我大喊：“還不趕緊起床寫作業，未來的科學家。”
六年級故事作文 23
莎士比亞：“書是全世界的營養品。”我希望這些“營養品”永遠陪伴我茁壯成長。小時候，爸爸嚴肅的對我說：“你一定要多讀書，因為讀書會讓人變得有哲學，變得有智慧。”于是，我便暗暗下定決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為讀書給我帶來了無窮的樂趣。讀小學了，我越來越喜歡看書了，我喜歡看的探險故事有：《神秘的吸血鬼》、《孤島呼救》、《捉拿隱身大盜》、《消失在女巫狂歡夜》。其中一本《消失在女巫狂歡夜》，里面的故事情節曲折離奇、有驚有喜，驚的是自己好像就是故事里的'主人公，感受到當時讓罪犯逃跑時的悲哀，喜的是識破罪犯的詭計和陰謀時的興奮不已，不由自主的哈哈大笑起來，忘記了自己在書店，引來了別人的注視，真使我尷尬不已。我也看了笑話書，看完之后，我還會講給身邊的人聽，他們都會笑起來，可是，我講給媽媽聽的時候，媽媽每次都是笑也不笑，我問媽媽為
什么不笑，媽媽說：“講笑話的人把笑話講給別人聽的時候，自己不能笑，這樣才是最棒的。”看了這本書，我知道了做人要博學多才、心直手快、勇敢自信。
六年級故事作文 24
小時候，我住在一個小村莊里。那里風景如畫，又遠離城市的喧囂。每個夏天，我都有機會與鄰居的孩子們一起展開探險之旅。
有一天，我們決定去探索山腳下未知的森林。我們穿過草地，跳過小溪，最終來到一片濃密的樹林前。樹林中充滿了神秘和驚奇，我感到心跳加速。
我們沿著一條小道一直向前，突然，從樹叢中跳出一只小松鼠，我們追趕著它，逐漸遠離了小道。當我們停下來時，發現自己已經迷路了。我感到有點害怕，但冒險的心情占據了我的大腦。
我們試著找回小道，但陡峭的山勢讓我們無法直接上去。于是，我們決定繞過山腰尋找其他路徑。我們攀爬著巖石，穿越茂密的灌木叢，一路上充滿了艱辛與困難。
終于，我們登上了一座小山峰。山頂處，我們發現了一個瀑布，水從高處直瀉下來，濺起了晶瑩的水花。我們迫不及待地脫下鞋子，走進水中，盡情暢游，感受到了探險的勝利與快樂。
當黃昏來臨時，我們累了，決定往回走。幸運的是，我們在回程中找到了原來的`小道，終于回到了家。那次探險經歷，讓我明白了勇敢與團結的重要性，也懂得了相信自己的能力。
六年級故事作文 25
那是一個平凡的夏日午后，小鎮上的居民們都習慣性地打開家門，享受微風吹拂的清涼。然而，這個安寧被一場莫名其妙的'盜竊事件打破了。
全鎮最大的超市“星光”發生了意外，許多珍貴物品被盜走了。警方迅速展開調查，但線索毫無頭緒。一些居民開始猜測是否是一伙盜賊，但沒有任何證據能夠證明這一點。
就在此時，一個平凡的中學生小明成為了關注的焦點。他經常在超市購物，因此被認為是一個有嫌疑的對象。雖然小明聲稱自己無辜，但人們并不相信他，都對他投以異樣的目光。
小明感到非常委屈，于是他決定自己展開調查。通過分析超市監控錄像，他發現了一個重要的線索：一名身穿黑衣戴著黑色帽子的神秘人物。盡管面部模糊不清，但小明認為這個人可能是關鍵。
小明把線索告訴了警方，并請他們協助調查。經過一番辛勤工作，警方最終鎖定了嫌疑人的身份。原來，這名神秘人物竟然是超市的保安員！
原來，保安員利用自己的職位，趁無人之際進行盜竊。他覺得小鎮上的人們都對他視而不見，所以才有了做賊心虛的舉動。
最終，警方將保安員繩之以法，小明也恢復了自己的清白。這個故事告訴我們，不能輕易懷疑他人，因為可能隱藏在背后的真相有時會讓人大吃一驚。
六年級故事作文 26
大年初二，小墨和媽媽來到了小墨心心念念的云南野生動物園。大過年的，云南野生動物園里人山人海，火辣辣的太陽一點也不溫柔，真是有失春城的.美譽。小墨和媽媽身上背的開水、礦泉水都喝光了。其中一個礦泉水瓶上的塑料“標簽環”掉了下來，小墨一直捏在手心里，準備找到垃圾桶再扔。
小墨和媽媽好不容易爬到了天鵝湖站點休息區，欣喜地發現這個休息區終于有賣人吃的東西了特別是小墨盼望已久的水。買水的人排起了長龍，不知道等了多久才輪到小墨和媽媽，為了避免再次出現“缺水”的囧樣，媽媽微信刷了4瓶水，小墨單手從服務員手里接過水，連續取了四次。
服務員似乎發現了小墨另外一只手的“秘密”，笑著說：“小朋友，你手上捏著的塑料垃圾可以扔在地上了，反正地上都已經這么多垃圾了，沒關系的！”
小墨聽了后沉默了一小會兒，退到了媽媽身邊，攤開捏著垃圾的小手，塑料“標簽環”已經被蹂躪得蜷縮成了一團，滿是褶子，還被小墨手心的汗洗了個澡。小墨四處張望，終于發現了休息區角落里那個已經堆成了小山的垃圾桶，她便飛快得跑了過去，小心翼翼地將塑料“標簽環”從垃圾桶邊上插了進去，又飛快得回到了媽媽身邊，那如釋重負的表情真是輕松。
六年級故事作文 27
在遙遠的鄉村里，住著一個勇敢而聰明的少年叫小明。有一天，他收到一封神秘的信件，上面寫著：“救救我們！被邪惡勢力掌控的龍山需要你的幫助！”
小明不禁心生好奇，決定去龍山尋找真相。踏上旅程的他，在沿途遇見了許多陌生而危險的挑戰。他遭遇了森林中的狼群、深海中的鯊魚、高山上的雪崩，但小明從不退縮。
終于，小明抵達了龍山。他發現這座山被黑暗籠罩，居民們生活在恐懼之中。小明冒著生命危險進入山洞，解開了邪惡力量的秘密，原來是邪惡巫師在背后操縱一切。
小明與邪惡巫師展開了一場生死搏斗。他運用自己的智慧和勇氣，最終打敗了巫師，解放了龍山。居民們向小明表示由衷的敬意和感激。
回到家鄉的.小明帶著喜悅和榮耀的心情，他得知這個“迷失的旅程”并不僅僅是為了拯救他人，更是讓他開始對自己有了更多的認識與理解。他明白人的內心一直存在著勇敢與智慧，只需要一個機會將其展現出來。
小明的故事，在村莊里廣為傳頌。每個人都從中汲取了勇氣和信念，開始勇敢面對生活中的困難。從那以后，小明成了鄉村的英雄，他用自己的行動向大家證明，無論多么困難的旅程，只要我們堅持尋找真相和夢想，就能最終勝利。
六年級故事作文 28
有這樣一的故事“有一個四海為家的乞丐，他斷了右臂拿著一個破碗乞討。有一天他來到一個農婦家，他敲了敲門，門開了，里面出來一位農婦，見他是一個斷了右臂的乞丐，便說：“你先幫我把這些磚搬到后院吧！乞丐聽了，十分氣憤，“不給飯就算了，還為難人家！”但他還是搬了，搬完后，乞丐早已大汗淋淋了，農婦看著他搬完了這些，便拿出10元錢給他，作為他的.“勞動成果”。乞丐好象明白了什么，露出得意的微笑……幾年后，乞丐成名了，他開著一輛名牌車，像農婦道謝。”
讀完了這個故事，我受益匪淺，乞丐在農夫的指引下，他明白了一個道理“一只手的人照樣可以勞動！照樣可以賺錢！”
可是，在現實社會中，有多少的殘疾人、雙目失明的人因為自己的缺陷而失去了信心，沉浸在痛苦、黑暗之中不可自拔。他們是多么愚蠢啊！一個殘疾人也一樣可以工作啊！多少的作家、音樂家，他們也有許多人是殘疾啊！可他們卻擁有人生的自豪、人生的輝煌！我們也可以啊！只要你愿意站起來，愿意去嘗試，就有希望！讓我們走向社會，走向我們的成功、走向我們的輝煌人生！
六年級故事作文 29
暑假的一天晚上，外婆突然在門口點起了蠟燭。我很奇怪，問她：“干嗎點蠟燭呀？”外婆說是什么菩薩的生日。我心想：“管他什么菩薩的，不過點蠟燭好像很好玩，去看看吧。”
我來到門口時，蠟燭已經點好了。外婆他們正等著蠟燭被風吹滅。我也加入進去，數著滅了的蠟燭。數著數著，我覺得很沒勁，就把弟弟也叫來了。我跟弟弟商量，最后一個滅蠟燭的是冠軍。
我倆注意地看著，數著。“4個，5個，6個……咦，怎么只有5個了？”我驚訝地說。
于是我更加仔細地注視著這些蠟燭。過了一會兒，一陣風吹來，一支蠟燭滅了，我剛數“6”，卻見吹來一陣南風，把與它相鄰的那根稍微長點的上的火吹了一點到那枝滅了的`蠟燭上面。因為長的蠟燭總是幫助短的蠟燭，所以我們把它們稱為“兄弟倆”。
過了一會兒，蠟燭幾乎都滅了，只剩下這一對“兄弟”。一陣風刮過，吹滅了“弟弟”。我們正打算宣布“哥哥贏”的時候，突然來了一陣南風，“哥哥”趁著南風，把自己唯一的一點火焰送給了“弟弟”，自己卻滅了。
“哥哥”救了“弟弟”四五次，可“弟弟”沒能盼到使“哥哥”重新燃燒的北風，就被一陣強烈的東風永遠的奪去了生命。
六年級故事作文 30
幼年時起，我就開始閱讀一些童話故事。讀了一些日子之后，感覺到童話有點難以滿足了。于是，我向一些中外名著宣戰，看得如癡如醉也是常事。
有一次，媽媽帶妹妹去醫院。我倒是樂壞了，因為平時，我只要一翻上書，就會忘了一切。這下，我就進入了狂讀時刻，直到外面的光線暗了，媽媽回來了，看著我無奈地說：小書蟲，今天過癮了吧？
還有一次，正在與梁山好漢交談，不想，家里沒醬油了。出門時還不忘捧著宋江這幫兄弟好漢呢。到了小店，我大喊一聲：店小二，快快拿上醬油來，這是二兩碎銀。
店老板是我們家的熟人，他過來摸了摸我的'頭：怎么，這點大就說胡話了？
我還沉在書里，見老板沒反應，又嘶吼一聲：你這廝，老娘叫不動你，且吃我一刀。說罷，我一拍柜臺，直到手拍痛了，這才想起來：壞了，還沉在書里了。
最后的結果，是我向這位店老板道歉：都是書的這位孫二娘惹的禍。我老媽后來聽說了，一個勁地揉著肚子：看來，我們家要出大作家了。
六年級故事作文 31
“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代詩人杜甫的名句。說起讀書，我可是一位名副其實的小書蟲。通過讀書，我從書中找到了無限地樂趣。
記得二年級的時候，媽媽給我讀《西游記》，每天晚上講一回。每次聽完我都不過癮，十分期待聽下一回。我聽了一篇又一篇，非常喜歡。后來，我開始自己讀這本書。書里的故事情節吸引了我，里面的人物讓我牽腸掛肚。我每天只要一寫完作業都會看上幾頁。我一邊讀一邊劃好詞好句，沒想到才兩個月功夫，就把整本《西游記》看完了。慢慢的，我開始讀各種各樣的書。尤其是故事書和科技書，我分外喜歡。只要手里一有書，我就忘了吃，忘了睡，這句話好不夸大。
有一次，我得到了一本書《聰明的狐貍爸爸》，書里面的.故事情節立刻吸引了我。晚上一寫完作業，我就開始看。看得如癡如醉，不知不覺到了9點。該睡覺了，媽媽來喊我，我不情愿地說：“再等會兒，再等會兒！快看完了，看完就睡。”話是這樣說，心里卻想：快看完了，還是看完再睡吧！我看了將近兩個小時，終于把這本書看完了。我回味無窮地合上書，才依依不舍地睡覺去了。
“書籍是人類的營養品。”我就像一條小魚，時常在書海中遨游，汲取著書籍中豐富的營養。
六年級故事作文 32
在小城鎮里，有一個叫克里斯的年輕人，他一直夢想成為一名畫家。然而，他的家人卻認為這個夢想是不切實際的，希望他能尋找一份穩定的工作。盡管如此，克里斯仍不放棄，毅然決然地去追尋自己的夢想。
在市中心一個藝術展覽上，克里斯結識了一位知名畫家艾瑪。艾瑪看到了克里斯內心的熱情和才華，鼓勵他勇往直前。克里斯堅定地決定離開小城鎮，去大都市發展自己的藝術事業。
在大都市的厚重壓力下，克里斯面臨著種種困難和挑戰。他常常被感到沮喪和迷茫，但通過堅持不懈地練習和不斷學習，他逐漸取得了進步。他的作品開始引起人們的關注，在網上走紅，受到贊賞和訂購。
然而，就在這個時候，克里斯的`家人突然遭遇了一場嚴重的意外事故，陷入經濟困境。雖然面臨著巨大的壓力和責任，但克里斯沒有放棄，他決定利用自己的藝術天賦賺取更多的錢來救助家人。
通過舉辦畫展和參加各種藝術活動，克里斯逐漸扭轉了局面。他的精彩表現也引起了著名畫廊的注意，最終，他成功簽約成為一名合作藝術家。
最終，克里斯用自己的堅持和努力實現了夢想，并幫助家人渡過了艱難時期。他的故事不僅僅是一個普通人的成長之路，更是一段關于勇氣、夢想和奮斗的感人故事。
六年級故事作文 33
三月到了，萬物復蘇，百鳥啼鳴。這是春的魔法，她提著一個大大的花籃，調皮地撕下花瓣，告訴大家：春天來了！
“轟”，一聲驚雷，喚醒了嫩芽，無數種子沖破泥土，給動物們創造了食物，為它們提供了生的希望。“嘀噠”，甘霖落下，滋潤了大樹，讓它們長出了新芽，凈化了空氣。春天的禮物是無私的，她照顧到了每條生命的需要。
春風扶欄，雞鳴寺的櫻花開了，粉嫩嬌弱，讓人不禁想到了古代的四大美人中的西施，有著沉魚之姿；梅花山的遲梅開了，讓人不禁贊嘆這梅花的美麗；窗臺上的`風信子開了，清風吹過，一陣陣幽香飄過，鉆進了我們的鼻子，平靜了內心。春天的禮物是浪漫的，她讓我們看到了這世界最美麗的風景。
郊外，農民們已經開始忙碌起來。他們在田里揮汗如雨，辛勤勞作，為了秋的豐收。春天的禮物是充滿希望的，她為我們農民伯伯的莊稼保駕護航。
街頭，可憐的流浪者再也不用瑟瑟蜷縮在一角，天氣變得溫暖起來，他們不再挨凍了。春天的禮物是善良的，她給萬物帶來美好的生活。
春天來了，帶給每個人春的禮物！
六年級故事作文 34
有一對幸福的夫婦。有一天，老婆懷孕了，大家都很開心。為了給寶寶一個聰明的頭腦，爸爸買了幾個音樂碟放在寶寶肚子里。終于有一天，寶寶出生了！早上，寶寶在美妙的音樂中醒來，晚上，寶寶在輕柔的音樂中入睡。爸爸媽媽也時不時給她唱兒歌。她4歲的時候，父親帶她學鋼琴，陪她上課，陪她練琴，讓孩子能受到音樂的影響，悠揚的琴聲讓孩子更加熱愛音樂。
隨著孩子的成長，她父親帶她去聽音樂會，看舞劇，接觸中外音樂文化，感受多姿多彩的音樂。我9歲的時候，父親給了我的`孩子MP3，讓她在網上下載自己喜歡的音樂和歌曲，聽聽音樂界傳來的聲音。
是的，幸運的是，那個孩子就是我。然而，我對音樂不太了解，直到有一天，我在課堂上聽韓紅的《黎明》及其背后的故事，深深地感動了我。之前大舞臺上的普老師讓我寫一句關于音樂的名句，是爸爸幫我寫的。后來匆匆看了一眼，也沒太在意，就趕緊交了。
今天我又一次拿出了“音樂名言”，加深了對音樂的理解。原來音樂無處不在。它一直陪伴著我，讓我快樂，感動著我，讓我崇尚善良，追求美好。正如冼星海所說:音樂是人生最大的幸福；音樂是生命中的清泉；音樂是陶冶性情的熔爐。
六年級故事作文 35
在一個晴空萬里的早晨，秋高氣爽、瓜果飄香！小雞尼克約小鴨瑪麗出去游玩。
尼克和瑪麗悠閑地走在河邊的小路上，尼克說：“我的紅禮帽是生日時媽媽送的，看我戴起來更帥了吧！”尼克說完，摸了摸他的紅禮帽。瑪麗說：“嗯！我的紅白相間的運動帽更是酷酷的！”突然，一陣大風刮過，可能是強冷空氣到了。尼克摸摸自己的頭，“不……不好了！”瑪麗也抬起頭一瞧，他的帽子也不見了。
剛才那陣大風把瑪麗的帽子刮到了樹枝上，尼克的帽子被吹進了河里。瑪麗急得趕忙踮起腳尖，伸長脖子，可怎樣叼都叼不下來；尼克俯下身子，也伸長脖子，要去啄自己的帽子，可也夠不著。尼克緩了緩氣，盯著帽子看了會兒，靈機一動，對瑪麗說：“我可以幫你拿下你的帽子，你也要幫我哦？”瑪麗說當然可以。于是，尼克用力扇動翅膀，飛上樹枝，把運動帽啄了下來。同時，瑪麗也縱身一躍，游到了河中把紅禮帽叼到了岸上。
最后，他們興高采烈地相互交換了各自的.帽子。尼克眉飛色舞地說著：“一個人的力量是有限的，只有發揮各自所長、大家團結的力量才可以解決問題，戰勝所有的困難！”
他倆邊走邊聊繼續接著游玩去……
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