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五年級的作文

時間:2024-08-29 22:45:53 五年級 我要投稿

【實用】五年級的作文匯編6篇

  在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】五年級的作文匯編6篇

五年級的作文 篇1

  我家有個可愛的小鬧鐘,那是我老爸從日本特地給我帶回來的。我一看,鬧鐘的外形像一只憨態可掬的小豬,再仔細一瞧,喲!樣子還真像一個滾圓的小球呢!它的顏色是半紅半百合色的,眼睛彎成了月牙形,似乎在對我眨眼、微笑呢!而紅色象征著熱情,奮發向上;粉色,象征著吉祥美好。還有一點,我的小鬧鐘頂上有兩個奇特的機關,只要把按鈕向右慢慢地轉動起來,再放手,鬧鐘鈴聲就會震響起來,真是讓人震耳欲聾!

  小鬧鐘里有著同其他鬧鐘一樣不可缺少的零件,那就是時針、分針和秒針。這三樣東西不能缺少一個,否則便不能運行,他們就像是三個親兄弟!

  小鬧鐘是我最親密和友好的伙伴了。它和我天天在一起,形影不離!別看它小而又是一個工具,其實這個小小的鬧鐘給我在生活中帶來了無窮的快樂、方便!不信,且聽我說來!

  每當我早上要上學時,我只會躺在穿上,打著呼嚕,做著自己安穩的美夢,連上學都不曉得起床!是它——鬧鐘,我的.小伙伴,馬不停蹄的響著,直到把我從睡夢中喚醒,否則回一個勁兒地叫喚:“小主人,快快起床呀,馬上要遲到了!”盡管我總會厲聲罵道:“死鬧鐘!再吵就把你給扔了!”可他卻沉默無聲,繼續做著它該做的任務。

  小鬧鐘,這個在人們眼里不起眼的工具,其實給我們生活帶來了很多好處。更重要的是,小鬧鐘有著我們很多人都沒有的精神和氣質——堅持不懈、永不停步的精神與毅力!

五年級的作文 篇2

  也是一塊石頭,它生來就不美,不僅顏色繚亂,皮膚也坑坑洼洼,無人憐愛。可是它心靈美,從不驕傲。

  某天,不知誰將它扔進靠海的石堆,從此,它就長年受著海水地沖刷。雖然被海水沖得又涼又疼,可它從不哀怨,從不畏懼,因為它堅信,只要歷經磨難,終會有美麗結果。過了百年,這顆丑陋的石頭,終究有了如玉般溫潤平滑的`外表……在絢爛陽光的照射下,顯得格外耀眼……

  有怎樣的心態就有怎樣的結果。

五年級的作文 篇3

  新學期開始了,新老師又有了,新教室又有了。

  第一節課是語文課。我們都好奇地等待著新老師的到來。不久,新老師來到了教室,我們一看才知道是五一 班的 老師。 老師長著大大的耳朵,長發披肩,一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。

  只見 老師把書放在課桌上,用她那明亮的眼睛掃描了整個教室,目光與我接觸時,我心一緊,全身微微一顫,因為之前我聽說 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后,老師開始提問,這時我的心怦怦跳個不停,怕被老師點到,因為我怕答錯。 老師好像看懂了我的心思,便說道:“不用怕,答錯了沒關系。”聽了這話我大膽地舉起了手, 老師點了我,我結果答對了。這真是一節有趣的'語文課啊!

  別看 老師外表溫柔,其實對我們很嚴格。當天下午放學時, 江 老師叫我們排隊集合,我們爭先恐后地擠出去,這讓教室很亂,正好 老師路過看見了我們,便叫我們回教室坐兩分鐘再走,不久兩分鐘到了,先 老師叫女同學出去排隊,然后叫男生起立,這時有些同學講話了, 老師又叫我們坐下再起立,然后出去。出校門后,有同學對我說 老師對我們太嚴格了,可我覺得 老師這樣是對我們好。

  老師可真是一位好老師啊!

五年級的作文 篇4

  大家好,我是環山小學附近的一條小河,大家都把我稱作南門河。

  幾年前,我是一條清澈見底的小河,那時人們是多么喜歡我呀!我的外衣是由一朵朵碧綠的浮萍織成的,外衣的花紋——水葫蘆開出一朵朵稚嫩的小白花,可愛極了。我的淺水區里經常會有幾個小伙子卷起長長的褲角摸著泥螺,看著他們甜甜的笑臉,我的心中似乎也是甜甜的。岸邊還有幾個年輕的小姑娘在清洗臟衣服,先拿起衣服搓一搓,雙手前后擺動,反復做著這個動作,再攤開,浸在我的懷抱里,一朵朵水花輕盈飛起,可美了!河水的.小精靈——小魚一會兒聚攏來,一會兒散開來,仿佛在跳著水中花樣游,逗我們玩兒呢!人越來越多了,歡笑聲和談話聲越大,我沉浸在歡聲笑語里……我是多么幸福,多么快樂,充滿生機啊!歡聲笑語和美麗的我成了玉環一道亮麗的風景線!

  而現在呢?人們的經濟越來越發達了,再也不會重視我了,我也不是以前那個惹人喜愛的南門河了。人們用垃圾無情地毀滅我的容貌,把廢水注入我的皮膚,簡直把我當成了垃圾堆,讓我漸漸失去了往日的青春面貌,再沒有往日的歡聲笑語,水生植物也一棵棵離我而去,更不用說小魚了。特別是炎熱的夏天,超強的紫外線射在我身上,更是散發出一種令人惡心的臭味!人們也是捂著鼻子匆匆走開。我哭泣,我傷心,可又有誰能知道呢?

  人類啊!不要傷害我們,破壞環境了。不然,你們繼續做這種錯誤的行為,就是一點一點地破壞自己的生命。地球只有一個,讓我們和諧共存,行嗎?

五年級的作文 篇5

  書是我的朋友。我愛讀書,在讀的各類書中,《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的書之一,也是讓我感受最深、受益最大的一本書。

  《魯濱遜漂流記》一書,是著名作家笛福的代表作,主要講了主人公魯濱遜,因愛冒險,出海遇難,漂流到荒無人煙的小島上,他在島上克服了重重困難,經歷了常人難以忍受的痛苦,堅持在荒島上生活了28年,最后回到了他家鄉的故事。

  這篇文章的字里行間,展示了魯濱遜的堅韌、頑強和不怕困難的精神。他的一言一行告訴我們:當意外來臨時,應學會接受和面對,并且用一顆積極樂觀的心去看世界,堅信明天美好的愿望會實現,要敢于自立自救,不向災難低頭;而不是畏懼、逃避、消沉、怨天尤人。因為只有不畏艱險的人,才能看到最美的風景。只有敢于冒險的人,才能享受到冒險樂趣。

  書是知識的.源泉。老師曾經告訴我,看的書越多,從書中明白的道理就越多,我們成長過程中走的彎路就會越少。魯濱遜堅毅的性格和英雄本色,就是我學習生活中的榜樣。

  以后,我會做一個不怕困難、堅持不懈的人。學習上不懂就問,不會背的英語單詞堅持天天背,直到把英語成績趕上來;在家里幫父母做力所能及的事,鍛煉自己的意志。因為,當軍人的表哥曾告訴我,只有一個意志堅強的人,才能挑戰一切艱難險阻,勇往直前;才能成為一個有責任感的人,才能為國爭光。

  書是我的朋友,我愛讀書,書是我成長過程中不可少的好伙伴;也是我實現遠大理想的指路明燈。

五年級的作文 篇6

  下午的美術課,我們都在認真地畫畫,坐在我后面的劉云飛和史芃博嘰嘰喳喳地聊著天。突然史芃博對我說:“唐睿琪,你的衣服,肩膀上破了。”我停下手中的水彩筆,扭頭一看,原來是線開了,它正敞著口像是對我笑著,我好尷尬呀!為了緩解我的不好意思,我開玩笑地說:“哦,那是ufo留下的紀念”。“ufo?那你有沒有把ufo拍下來?”史芃博也和我開著玩笑說。我說:“來不及了,ufo向我要根線,可是我沒帶,只好從我肩膀上抽下一根線,由于急著回家,他連聲謝謝也沒來得說,所以我的`衣服上就留下這個‘紀念’。”

  “哈哈”,周圍的同學都被我倆的談話逗樂了,都沉浸在歡樂的氛圍中。

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