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四年級有趣的作文

時間:2024-12-04 14:09:31 志華 四年級 我要投稿

【精選】四年級有趣的作文17篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的【精選】四年級有趣的作文17篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】四年級有趣的作文17篇

  四年級有趣的作文 1

  我們學校里的新鮮事可多了,想知道嗎?請聽我慢慢道來。

  “哇,好漂亮!”這是這學期開學走進我們學校的幾乎所有人驚呼。的確,我們學校今年的變化非常大,學校被打扮的十分漂亮。首先最大的變化是教室內外的墻壁。一、二年級教室里外的墻壁都被刷成粉紅色,三、四年級的墻壁被刷成了綠色,五、六年級的墻壁被刷成了黃色。不同年級的學生坐在這些不同顏色墻壁的教室里,學生們心里別提有多激動了!以前我們只能看到統一的白色墻壁,氣氛很是沉悶,而現在卻大不相同了!這些五彩的顏色給我們的校園增添了活力,也讓我們學生感到興奮。我們真的好高興有了這樣的變化!

  其次,是我們學校的活動區的變化。我們的活動區的墻壁上一改往日的風貌,活動區的墻壁被分成幾個大的板塊:歷史上的今天、百草園、小眼睛大世界。歷史上的今天這個板塊是由我們全校的學生分配任務,共同收集了歷史上在同一天發生的歷史上的重大事件,然后記錄下來,放在一個個小抽屜里,下課后學生可以翻閱。百草園這個板塊主要是用來介紹地球上的各種各樣的植物,我們可以通過它了解到各種各樣的植物的特征,這些都大大地豐富了我們的課外知識。小眼睛大世界板塊是由一個放大鏡和許多圖片組成的,課間休息的時候,我們可以通過放大鏡看里面的圖片,這些圖片中有的是世界上著名的建筑物,有的是世界各地的'美麗的城市風景。通過這個板塊,我們不出校園就可以了解到外面的世界,開拓了我們的視野。五六年級的活動區里有涼亭,柱子上刻的是《弟子規》,涼亭里有木凳,學生們可以在這里讀書休息。還可以讀一讀弟子規,這樣弟子規的內容不知不覺就記住了,真是一件一舉兩得的事情啊!

  從教室向前走,在學校大門的右邊,你會看到我們上課間操和體育課的操場也發生了喜人的變化,現在,操場上增添了許多暫新的各種各樣的健身器材,我們在學習之余可以來這里強身健體。操場的地面被鋪成了紅白相間的塑膠跑道,同學們在上體育課的時候可以在這里盡情地鍛煉,我們現在在操場上跑步再也不怕被摔傷了。

  操場四周的圍墻也有了新的面貌,它們被愛好繪畫的同學們穿上了新衣服,我們把它叫作涂鴉墻,我們學校的版畫可是全國赫赫有名的啊!全國首屆“同根同源共譜華章”少兒小版畫作品展頒獎晚會今年是在我們學校舉行的呢!所以,操場四周的圍墻可漂亮了!

  學校的最前面,也就是走進大門口的地方,這學期還增添了噴泉,噴泉的設計可奇怪了!她的造型是三本書,里面還有水呢!在噴泉的中央立著一條金魚和海豚,從他們的嘴里還吐出可愛的水花呢!我們學校的新鮮事簡直說不完。

  我們學校很美很有趣很新鮮吧!

  四年級有趣的作文 2

  夕陽西下,微風吹過美麗的校園,周末即將來臨,每個同學都露出了喜悅的光芒。然而,老師卻給我們布置了一個奇怪的作業,那就是手工制作“雞蛋撞地球”。奇怪,為什么要做“雞蛋撞地球”?我百思不得其解,左思右想也想不出什么名堂來。原來是學校要搞“科技節”了,我帶著好奇和喜悅開始了“雞蛋撞地球”的制作。

  第二天一大早,我和爸爸一起買來了好多材料,有一次性木筷、吸管、鋼絲、毛線、小降落傘等,真是應有盡有。開始制作了,我先用木筷整整齊齊地做成一個三角架,用塑料繩將他們緊緊地綁好,接著把雞蛋塞進媽媽編織的蛋套里,再用毛線把蛋套和三腳架固定在一起,然后在下面加上三根鋼絲。最后,在蛋的三面加上一層吸管,還有要把三個小降落傘跟三腳架連在一起,這樣就完工了。我趴在地上看也看不夠,摸也摸不夠,無比的喜愛它。好幾次,我站在沙發上,一松手,降落傘瞬間打開,起到了緩速的作用。落到地上鋼絲彈了上去,又減少了震動,可蛋還是會搖動,這時在它旁邊的吸管就起到了防護的作用。我覺得,有了這樣完美的三重防護,一定可以讓雞蛋穩穩地落到地面。可是我忽略了一點,那就是“風”。

  到了星期一中午,老師讓我們拿好自己的作品排隊去四樓實驗。我們先到內花園做實驗。在下面已經有一部分人來接作品。我看到有的作品是用氣球貼在外面,把雞蛋放到中間;有的弄了一個六邊形的東西,把蛋放在里邊;有的像一個火箭,竟把蛋裝在氣球里;還有的'竟然做成了一個“粽子”形狀……真是各有各的特點啊。開始試驗了,我把降落傘一放,還是和以前一樣,降落傘瞬間打開了,我的作品就像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。還沒等我看好,它就已經穩穩當當地落在地上了。我急忙下樓去看,雞蛋居然完好無損,我興奮的一蹦三尺高。不過老師又說:“這次不算,因為下面是草坪,我們到水泥地去比。”于是我帶著心愛的小作品,走向老師那里。這里風可真大,涼絲絲的。實驗又開始了,我還是和平常一樣隨意的松了手,可是意外發生了。我的小作品竟然往左邊大樹飛去,夾在了樹叢中紋絲不動。我失望地自言自語:“真是太糟了!”

  雖然我的實驗失敗了,但是我也體會到了,在科學的道路上困難重重,但我們也要認真面對它。

  四年級有趣的作文 3

  星期天媽媽打算帶我去錦繡川釣魚,我聽了高興得一蹦三尺高。

  我和媽媽放好車子,走了很遠一段路才到釣魚池那里。我們挑了一跟藍色的魚竿,我一手拿著魚食,找了一個放著一小盆水的地方坐下來。然后,拿出一點點魚食,揉成米粒大小的樣子,把他勾在魚鉤上慢慢地放進水里。一會兒,我看到魚鉤動了一下,我心里一慌,趕緊挑起魚竿一看,哎,沒想到不僅沒有釣到魚,反而魚食被魚叼走給吃下去了。我心里頓時沒了希望,釣魚這么難呀。這時,媽媽走過來說:“孩子,釣魚是需要耐心的,你連這點耐心都沒有,這不是向困難低頭嗎?”媽媽的話使我又有了勇氣,我又振作起來試了幾次,結果魚食都被魚吃了,不過我并沒有氣餒,而是一直在堅持,終于,我一提魚竿,一條魚馬上被我“鉤”了上來,我趕緊把這條魚放到水盆里,我仔細觀察了一下這條魚。它的.魚鰭和魚尾巴都是白色的,剩下的地方都是紅色的,美麗極了。這條魚使我信心大增,讓我迫不及待的想釣上第二條魚來,我就又釣了一會兒,可是,非常遺憾,我沒釣上第二條魚來,但是我還是很高興,因為我已經釣上一條魚來了。

  這次釣魚讓我懂得了做什么事情都要有耐心。

  四年級有趣的作文 4

  老師在門口晃了一圈,走進教室拿出一個機器人,神秘的說:“這是一個新阪的的機器人。”我們都非常驚訝——老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢?這可讓大家產生了小小的疑問。

  機器人高29厘米,是銀白色哦!它的頭扁扁的,頭頂是淺藍色的,整個腦袋像UFO。在后腦勺有兩根紅色的天線,像金針菇似的穩穩地里在那兒。兩個黑色的圓球成了它的眼睛,顯得機敏又有靈氣。腦袋下面是一個圓鼓鼓的將軍肚,大肚皮上還有一個紅色的`開關,是用來控制機器人的。兩只扳手似的手直挺挺的伸著,像要隨時準備作戰一樣。而機器人的腳卻是兩個滑輪,看起來很健壯。可是它一直冷冰冰的像是沒有感情。

  老師說要讓我們見識見識它的本領,教室了頓時像開了鍋似的沸騰了起來。只要輕輕用手按一下肚皮上的紅色開關,機器人居然奶聲奶氣地做起了自我介紹,接著在桌子上慢慢的滑動,笨拙地翻著跟斗,隨著音樂扭動著腰肢。我們津津有味的看著,還不時向老師提著問:“它還會做什么?”“能當環保小衛士嗎?”“會種莊稼嗎?”。

  老師點點頭,微笑著說:“孩子們,相信未來的機器人就在你們的手中。”真的嗎?我想一定會的,未來的機器人會等著我們團聚呢!

  四年級有趣的作文 5

  今天下午,我和薛任孜、丫丫一起玩標點符號游戲,薛任孜說:“三個人玩會搞糊涂的,我們分組玩,誰的動作做錯了,誰就要跟丫丫玩一次”。丫丫同意了。我和薛任孜玩著玩著,忽然間我做錯了一個動作,我只好遵守游戲規則和丫丫玩,贏了丫丫后我又跟薛任孜玩,薛任孜也錯了一個動作,我哈哈大笑!但是我心里為剛才自己輸的`形象也感覺很倒霉。我覺得薛任孜說話不算數,她說誰錯了跟丫丫玩一次,她們已經玩了好幾次了,玩了又玩玩了又玩,我都感覺有點不耐煩了,就忍不住跟薛任孜說,你不是說玩一次的嗎,怎么還在玩,薛任孜沒理我。這時,爸爸來接我了,爸爸問薛任孜:“今天是你媽媽接還是爸爸來接你啊?”薛任孜也沒理爸爸,我有點生氣了:“我爸爸叫你為什么不理他?”這時薛任孜才跟我們搭起了話,我們剛到了陽臺,薛任孜媽媽就來了。

  我心里想明天我要跟薛任孜、丫丫玩個夠,不要做錯動作了。

  四年級有趣的作文 6

  “液體塔”的實驗需要糖漿、甘油、葡萄汁、合成洗滌劑、肥皂水、水、食用油、酒精、紙杯和長玻璃杯。實驗之前,大家都迫不及待。

  終于開始了。我小心翼翼地從紙杯里拿出糖漿,但我不時加快腳步,生怕被搶先。拿到糖漿后,我輕輕地把它交給我的團隊成員,慢慢地把它倒進沿著長玻璃杯壁的長玻璃杯里。

  我又上去拿甘油,沒想到其他同學蜂擁而至。我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。我拿著紙杯,上去拿甘油,把紙杯拿到桌子上。我們沒有葡萄汁,然后用其他材料,真的很忙。說到食用油,我們更害怕粗心大意,害怕一不小心,就失去了之前所有的`成就。

  直到最后一項,——酒精順利倒入杯中,我們才松了一口氣。等了一兩分鐘,“液體塔”就成功完工了!我們都歡呼起來。“液體塔”真的是五顏六色!白如雪,綠如玉,黃如金,仿佛這是一座真正的彩云寶塔。

  這個實驗沒意思嗎?

  四年級有趣的作文 7

  我今天參加一個萬圣節活動,里面有兩個游戲很有趣。第一個游戲是“保齡球”,先是別的組,然后才是我們組,我想去參加,果然到我參加了,但是我只投了兩個保齡球,目前投的最多就是三個了,過了一會兒,還有很多組都開始了,可是都沒有比過我們組。最后只剩一組,他們竟然有一個人一下得了四分,這可是最高記錄呀!我就很想也像他們一樣,但是已經過去了,也沒法倒退了。

  第二個有趣的.游戲是“抖動身體游戲”,我一開始想“抖動身體”,什么什么東西呢,原來是老師在腰上系個繩子,上面再掛一個南瓜袋子,里面又有了很多糖果,抖動那個南瓜袋子,讓糖果都抖掉,抖掉的全都是你的了,但這次我沒搶住,我很失望。但是很多同學弄到了很多糖果,我也比較開心。

  四年級有趣的作文 8

  又是一個難得的星期天。清晨的陽光灑滿了小區,心情格外舒暢,我約上了幾個好朋友在小區里跳長繩。

  找到一個寬闊的地方,安排好跳繩規則后,舞繩的舞繩,跳繩的.跳繩,好不熱鬧。

  我排在第三個,前面的伙伴跳進去不是摔倒,就是被繩絆倒。一會兒輪到了我,緊張得冒出一兩滴冷汗,身體一前一后微微搖動,心里還不停地打著節拍,后面的人在催促:“快點啊!”我才不管,不到時刻,就不動。就在這時,我鼓起勇氣,三、二、一,走,我閉上眼睛,向前跑去。“咦!跑過了。”我開心地叫了起來。

  慢慢地,我不再害怕了。每當該我跳時,我睜開眼睛,大膽跳過去。經過幾個回合,我想試試連跳。于是,當第二個人在跳時,我馬上跑了進去,成功了,我暗自竊喜。“真厲害呀!加油!”其他人連聲夸我。1、2、3…。搖繩的幫我們數著跳的個數,不一會兒我們順利地跳到20個,大家為我們鼓起了掌。

  “嘻嘻!”跳長繩真有趣。

  四年級有趣的作文 9

  早上,我正在寫作業時,遇到了不會的題,就著急地用筆在頭上撓一撓,我剛要寫時,紙就硬生生地粘在了筆上。這是怎么回事?我想:紙為什么會粘在筆上呢?我想來想去都找不到答案,腦海中還是有許多問號。沒過多久,紙就落在了地上,我趕忙把紙折成了一大團。但是這次卻沒有吸起來。為什么一小片紙能粘在摩擦過的'筆上,而大紙團不行呢?我想。

  我把大紙團和小片紙拿到媽媽面前說:“為什么小紙片能粘到筆上,而大紙團卻不能?難道這是個魔法?”媽媽笑著對我說:“這不是什么魔法,而是自然現象。”“那大紙團不能粘,而小紙片能沾上的原因是什么呢?”“因為小紙片比較輕,而大紙團比較重,所以才不會被粘住,筆在頭上摩擦時,會產生靜電。”媽媽笑著說。

  原來,生活中有那么多令人好奇的現象呀!

  四年級有趣的作文 10

  中午12點,我準備了兩顆糖,把糖敲碎,旁邊灑上一層牛奶,放在空地上。

  過了10分鐘,我發現空地上有兩個“小不點”在慢慢向食物移來,仔細一看,它們就是螞蟻,我立馬觀察它們,它們又黑又小,全身分為頭、胸、腹三個部分,還有三對足,一對觸角。

  螞蟻搬食物真是一件趣事!瞧,它們用觸角傳遞信息,就這樣把信息傳遞出去。它們從石縫里鉆出來,從草叢里爬出來,三五成群,整整齊齊地連成一條線,像一支訓練有素的軍隊,一個接著一個,始終朝一個方向前進。我拿起一根小枝,將排列整齊的螞蟻打亂,讓它們“潰不成軍”。在幾秒鐘的動亂之后,它們又立即重新組織好了隊伍,真是讓我驚嘆。螞蟻們先用自己微小的鉗子把糖末舉起來,然后放到瘦弱的背上,最后扛著糖末走。我情不自禁地喊:“加油,加油!”雖然,一路上糖掉了好幾次,但是它們還是不肯輕易放棄,我真佩服它們的`勇氣。

  我喜歡螞蟻,更喜歡螞蟻的精神!

  四年級有趣的作文 11

  今天,顧老師和我們做了一個有趣的實驗,這個實驗叫——雞蛋浮起來了。

  只見顧老師拿出了一枚雞蛋,一袋鹽,一雙筷子還有一個杯子。突然,我腦袋里出現了三個問號:老師為什么要拿這些東西?這些東西又有什么用?是用來炒雞蛋的嗎?同學們也七嘴八舌地議論起來,從老師口中,我才知道了,我們今天要做讓雞蛋漂浮在水面上的.實驗。

  老師左手捏住一枚雞蛋,右手拿一杯清水,小心翼翼地把雞蛋放入水中,然后用筷子攪拌了一下。雞蛋非常平靜,它像一位熟練的潛水員,一下子潛入了水底。它又像頑皮的孩子,把自己的東西掉進了水底,正在水中尋找呢。

  老師先放了少量鹽,雞蛋紋絲不動,抓著水底不放,仿佛說:“讓我浮上來,想得太美了!到明年也別想讓我浮上來。”老師放多一點鹽,雞蛋像沒了力氣似的,它慢慢地松開了手,浮出了水面。

  這個實驗真好玩!

  四年級有趣的作文 12

  每當我想起四歲半那年發生的一件事,我就會哈哈大笑。

  那是一個星期六,媽媽買了兩袋糖。我問:“媽媽,你買的什么?”我高興得想:等媽媽走了,我要吃一口,嘗嘗好吃嗎。媽媽終于走了,我趕緊把糖拿出來,吃了一口,“啊!真甜!”媽媽回來了,我不敢再吃了。媽媽可能是發現了,就把糖藏了起來。

  一次,媽媽又走了。我找來找去,“啊,終于找到啦!”我高興地跳了起來。我拿到糖,立刻吃了一大口。“呀,好咸哪!”我連忙往外吐。媽媽回來了,看見我手里拿著鹽袋子,地上吐著鹽,就什么都明白了,哭笑不得地說:“我的傻女兒,那是鹽不是糖。”我哇哇大哭起來。 媽媽看見我哭,立刻塞給我一塊糖,我又破涕為笑。

  啊!童年真是一個美好的夢,是最快樂的`時候,一旦過去了,就永遠回不去了。

  四年級有趣的作文 13

  寒假里,我搜集了許多春聯,有通用聯、漁區用聯、僑鄉用聯,還用部隊、軍屬用聯、機關用聯和郵電用聯……這些春聯,讀起來非常押韻,比如“造林至上千重嶺,筑壩橫阻萬清波”不僅押韻,還時刻提醒著我們要植樹造林,修橋筑壩,保護環境。

  通用聯都是我們平常在家里貼的,如“春回大地千峰秀,日暖神州萬木榮”表達了一個美好的祝福。學校用聯也很多,如“兢兢業業育桃李,勤勤懇懇作園丁”說出了老師為了培養下一代的辛苦。還有工礦用聯,體現了各個行業人們的辛苦勞動,如“企業自主干群意氣奮發,質量優先生產捷報頻傳”。

  春聯各式各樣,象征著我們中國文化的博大、深遠。春聯充滿了吉祥、團圓、安樂、幸福的'美好之詞,正是這些樸素的詞語,用一種艷艷的紅和一種深深的黑傳達出一個平民對生活的小小祈求:平安、幸福、如意、豐收。 這紅紅的紙,黑黑的字,送走了一個又一個舊歲,迎來了一個又一個新年。

  四年級有趣的作文 14

  我喜歡的游戲是老鷹捉小雞和寫王字等等。其中我最喜歡的游戲就是寫王字了。游戲規則:一個人在墻上用手指寫王字,其他人開始向寫字人靠近。寫字人寫完王字迅速回身。這個時候如果還有人在動,就換那個人寫王字。如果有人在寫字人回身之前摸到寫字人的身體,就要趕快跑,以免被寫字人抓住。

  “叮鈴鈴……”下課了,老師離開教室后,我和幾個小伙伴來到操場上準備玩寫王字游戲。游戲開始后,我的好朋友蔡欣瑤在墻上寫著王字。我輕聲的快速的靠近她,拍了她一下扭頭就跑。由于我自己不小心,被自己的左腳絆住,摔在了離蔡欣瑤不遠的地方。在我還沒爬起來的時候,蔡欣瑤已經跑過來捉住了我。我嘆了口氣,認栽的走過去代替蔡欣瑤寫王字。正當我們玩得很開心的'時候,上課的鈴聲響了起來,我們意猶未盡的回到教室,收了玩心準備認真聽課。

  我喜歡寫王字游戲,它給我的課外生活帶來了很多歡聲笑語。

  四年級有趣的作文 15

  上課了,老師帶來了好多小紙片,我們都想知道是干什么的。于是老師說:“這是一個很有趣的游戲——寫紙條組句子。”

  老師講了游戲規則:每人發三張紙條,上面分別寫人物、地點、干什么。開始寫紙條了,教室里安靜地連一根針掉到地上都能聽見。有的同學撓著頭思考,有的同學伸長脖子想看看別的同學在寫什么,還有的同學已經都快寫好了。

  大家寫完后,都統一放進三個紙杯里。老師請三名同學上臺抽紙條,把紙條內容組成句子。緊張的時刻來了,第一個同學先把杯子搖了搖,精心的'挑選了一個,第二個同學用手在紙杯里攪了攪,下定決心拿出一個,第三個同學直接拿出一張紙條,一看就是個急性子。大家都很期待,他們分別讀出“光頭強”“在森林里”“唱歌”聽完,大家都爆發出一陣陣笑聲,同學們有的哈哈大笑,有的捧腹大笑,還有的爬在桌子底下笑。

  游戲結束了,大家還是在笑著,好像不離開教室就停不下來一樣。

  四年級有趣的作文 16

  上課鈴已經打響,而這節課又是一次乏味的作文課。突然,教室里鴉雀無聲,原來是代老師來了。

  只見代老師在口袋摸了摸,故作神秘的問:“今天上什么課呢?”我一愣,上什么課,你難道不知道?突然,代老師從口袋里掏出一條卡紙1。那卡紙有橙黃兩面,大概只有我大拇指那么寬,長嘛,嗯......應該有15cm左右吧。

  代老師兩手捏著這條卡紙的兩端,用右手順時針旋轉180度,再用膠水接了起來。現在的卡紙像一個美麗的手環。代老師賣了賣關子說:“如果我拿剪刀從中間剪開會怎么樣呢?”只見,剪刀迫不及待的工作起來,“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了,大家屏住呼吸,可代老師吊起了我們的'胃口停下了,臺下沸騰了起來,有的說快剪呀;有的說不要剪;還有的說一定會斷......

  這時,章超然大搖大擺的走上來,代老師俯下身子,在他耳旁說了幾句悄悄話。他拿起剪刀。

  四年級有趣的作文 17

  “一二三……加油!”操場上傳來歡呼聲,他們在干什么呢?哦,原來是我們班與一班拔河比賽呢!

  游戲前,班長給大家介紹了游戲規則,在長繩子中間綁上一個標志。只要標志進入哪方區域,這方就獲勝。我們三班商量了一下對策,決定讓力氣最大的大壯站前面。開始熱身了!我們一會兒下蹲,一會兒起立,快累死了,終于“都——”,口哨聲響起,比賽開始,我們抓起繩子,一個勁兒地往我們這方拉,喊著口號,“一二三……”,大壯眼睛死死的盯著前面的繩子,眉毛豎了起來,嘴巴變成了0的形狀,這時他使了吃奶的勁,我們也使出全身力氣,終于經過千辛萬苦,在同學們的加油聲中,我們班勝利了!只見對面一班同學唉聲嘆氣,一松手,“啪”的.一聲,我們班同學倒在了地上,又一片笑聲,太有趣啦!

  這次比賽讓我明白了團結的力量。

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