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小學五年級作文

時間:2024-10-17 21:42:54 五年級 我要投稿

【精華】小學五年級作文合集7篇

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學五年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】小學五年級作文合集7篇

小學五年級作文 篇1

  在我們學校門口,天天有一群戴著紅帽子的人,他們就是來自各個班級的家長義工,他們每天無私著。無論是雨天、雪天都早早地來到學校。令我印象最深的還是去年的那一場大雪。

  冬天來臨,一場大雪便也跟著來了。當我睜眼看到外面那銀裝素裹的景色時,我驚呆了。“下雪了!”我地說。我連忙起來,迫不及待想去學校,沒想到外面冷極了。

  當我來到學校,發現那一群“紅帽子”頂著寒風,還在維持著秩序。我背起書包,便往里走。這是,以為義工阿姨跑來。她臉紅彤彤的`,肯定是被凍的,鼻子上閃著晶瑩的汗珠,肯定是跑來跑去熱的吧。她攙起我的手,哇!阿姨的手好冷,我不禁想把手個縮了回來,但義工阿姨這么辛苦,在寒風里跑來跑去,手又怎么能熱呢,想到這我把阿姨的手握的像媽媽一樣握的更緊了。

  這時,我腳底一滑,摔了一跤。阿姨連忙扶我起來,并親切地問:“沒事吧?”“沒事。”我輕聲回答。阿姨幫我拍了拍褲子上的雪,讓我小心一點,讓我小心一點不要再摔跤了。我多想對阿姨您說“您在風里來,雨里去的,也要小心啊!”

  家長義工,他們辛辛苦苦。每天早早地來到學校,在經受著天氣的考驗。一些義工還帶著病,他們這種義務服務的精神讓我們。我們以后再讓義工為我們服務時,要對他們說聲謝謝,讓他們也感到一份溫暖。

  義工們,你們不畏艱苦,義務服務,讓我!

小學五年級作文 篇2

  “砍價”人人都會。可這回,要讓你們開開眼界,看看我的“砍價王”姑姑是如何“砍價”的吧!

  一個周末,我、媽媽和姑姑一起去海寧買衣服。

  到了海寧,我們走了一家又一家店,逛了一條又一條街。終于,姑姑看中了一家店的一件毛領皮大衣,連忙跑去問價錢。

  老板說:“這件衣服原價是15萬元整,我看你是老顧客,那么就給你便宜一點,14萬吧!”

  姑姑一聽這價錢,頓時變得目瞪口呆,開始了“砍價大戰”。

  你看,姑姑笑瞇瞇地對老板說:“你能不能把價格放低到5萬元?”

  “5萬元?連成本都搭不上,怎么可能?我不賣!”老板氣沖沖地吼道。

  “砍價王”哪能這么容易就放棄?姑姑站起來吼道:“一件破爛衣服就要十幾萬。這毛領有什么用?誰知道是真是假,要是你這件衣服毛領的毛不是從正宗的怎么辦?那我豈不是虧大了?”

  在那家店里正在買帶毛領衣服的顧客聽了,看著自己手里拿的`衣服,充滿了疑惑,望著老板。

  老板一看這情景,很無奈,只好悄悄把姑姑拉到了一邊,答應了姑姑的要求。

  可姑姑砍價卻越砍越有勁,還說:

  “五萬,嗯——還是太多了,應該兩萬才對。”

  老板這下可忍不住了,大吼一聲:“你別得寸進尺啊,五萬還不夠,你不買就走吧,別給我添麻煩了!”說著轉身要走。

  姑姑連忙拉住老板:“顧客是你們的上帝,你怎么能趕上帝走呢?再說了,顧客砍價是天經地義的事。你這件皮衣,如果這皮不是好皮怎么辦,難道我還要再回來跟你換,到時候來回的路費還要自己補貼,還有······”姑姑說的話就如同滔滔不絕的黃河一樣“涌”出來。

  有些顧客見姑姑這般口若懸河,放下衣服走了。

  老板生怕姑姑等會兒把他現在的這些客人都攆跑了,所以只好將15萬的衣服,降到2萬賣給了姑姑。

  這就是我那位比“鳳辣子”口才還好的姑姑。

小學五年級作文 篇3

  我的家庭是《西游記》里的“天宮”,我們每個人都像“天宮”里的人物。不信,你看。

  我的爸爸是“玉皇大帝”,他全身上下充滿威嚴,那雙炯炯有神的大眼睛總是在我們身上掃來掃去,似乎要把人的`身體掃出一個洞來似的,正因為這樣,所以大家都聽他的話,生怕把他惹惱了。

  嘿!這個“玉皇大帝”可真夠稱職的,家里所有吃的用的玩的,以及我的作業,都得經過他的檢查才行。

  我的媽媽是“太白金星”,她雖然沒有爸爸那樣充滿威嚴,但也同樣受到我的尊敬。別看她長著一副家庭主婦的模樣,卻是一個名副其實的工作狂。每天上午7點,她都準時去上班,我之所以稱她為“太白金星”,是因為爸爸每當要批評我時,就會出手相救,給我一個改過自新的機會。

  我呢?當然是大鬧天宮的“孫悟空”嘍!可我并不像《西游記》里的孫悟空,沒有他的神通廣大,沒有他的猴模猴樣,更沒有他的如意金箍棒,但我是“孫悟空”,還要從那件事說起。

  那件事發生在星期六下午,爸爸媽媽都出去了,留我一個人在家里,我做完作業,看爸媽都不在家,便偷偷拿出他們的結婚照,邊翻邊在照片上畫小豬。漸漸的,我全翻完了。

  爸爸媽媽回來了,我在暗地里嬉嬉直笑,后來忍不住便咧開嘴大笑,把肚子都笑疼了。爸爸走過來,板著張臉:“你這小子,在笑什么?”

  一開始我沒告訴他,可到了第二天,憋不住心中的事,不由自主地把昨天做的一五一十說了,馬上我便后悔了,心里十五個吊桶打水——七上八下,生怕他大發雷霆。果然不出我所料,他發現我畫的小豬,張嘴就要批評,幸虧媽媽勸住了爸爸,爸爸才得以息怒。

  就這樣,一切重歸于好。

  這就是我的家庭!

小學五年級作文 篇4

  “呼——”冬爺爺長嘆一聲,“我為什么這么快就走哇?唉,呼——”

  “呼啦啦,啦啦啦!我又來了!”春姑娘高興地走了過來。“唉?冬爺爺你還不走嗎?”

  “唉,老了,走不動了。你快去把春的氣息散滿人間吧。”

  “哦!那您老慢點,我走了!”

  春天在一場談話之間,悄悄地來到了人間,可是她躲在哪里了呢?讓我們去尋找吧!

  來到了山上,只見山上粉紅一片,走進一看,原來是桃樹呀!桃花一片一片地開放著,花上還有許許多多小蜜蜂在辛勤地采著蜜呢!噢,原來春天,躲在桃樹與小蜜蜂之間呀!

  來到了田野里,只見禾苗一片綠油油的,可愛極了!農民伯伯們都在田野插秧呢!他們希望會有個好收成呀!農民伯伯就用自己的汗水辛勤地澆灌著這些稚嫩的禾苗。原來,春天藏到了綠油油的'禾苗與農民伯伯辛勤的汗水呀!

  來到了小河邊,只見小河開凍了,一層層冰融化了!河水又開始“嘩啦啦——”“嘩——”地唱起歡快地歌來,原來,春天躲在開凍的小河上呀!

  來到了柳樹下,只見光禿禿的柳條變成發茵茵的了!從遠處看,一片綠色,簡直美若天仙,原來春天睡在發芽的柳樹上呀!

  再望一望柳樹下的小草,一棵棵偷偷地從地里探出了小腦袋,東瞧瞧,西望望,好奇地看著這個被春姑娘裹著的美好世界。原來春天與小草一起看著這個世界呀!

  春天,都被我們找到啦!而她又給這世界增添了生機的氣息。

小學五年級作文 篇5

  達芬奇曾經說過:“父親可以犧牲自己的一切,包括自己的生命。”如果我是世界上最偉大的兩個人之一——爸爸。如果我是爸爸,我一定會盡做爸爸的責任。我會教導好我的兒子,讓他嘗盡人生的酸甜苦辣。

  如果我是爸爸,兒子想要零花錢的.話,我不會給他。我會讓他一切力所能及的家務,才給他零花錢讓他懂得“一分耕耘,一分收獲”的道理。

  如果我是爸爸,我會努力工作,在工作中要做出自己的風格,做出自己的業績。為兒子做一個好榜樣,讓他像我一樣在學習中,學出自己的方法,學出自己的實力,學出自己的成績。

  在繁忙的工作中,我還要在百忙中抽空回家一家人坐在一起吃頓飯,聊聊天。這是為了告訴兒子,在忙再累,也要記得關心家人,不要只顧自己不顧家人。要告訴他家人和學習一樣那么重要。如果一個人只顧著自己一片光明的前途,不顧家人,那即使他成功了,也是毫無意義,因為他已經是去了家人,失去了自己的避風港。

  如果我是爸爸,我還要時常回家休息休息,多陪兒子玩玩,放松放松緊張的神經。讓兒子知道,要勞逸結合,不能只顧學習、工作而不休息,這樣不僅會影響身體健康,學習、工作效率也會有所降低,還會因腦缺氧而頭痛。我還會兒告訴他這樣一個例子:我曾經有一個親戚,是一個大學生。他學習成績很好,在學校的前十名,優生榜上總有它的名字。老師很喜歡他,同學有的視他為榜樣,有的視他為目標。在大三那一年的畢業考來臨之際,他每天瘋狂復習12小時或12小時以上。最后,學習過度疲勞,在畢業考的時候,發揮失常,連卷子都沒做完,成績一落千丈。

  如果我是爸爸,我會經常和兒子玩益智類游戲,讓他在快樂中學到新知識。我還會兒讓他他去參加軍訓,在辛苦中好好磨練磨練兒子,要讓他學會獨立自主,不要老是想著以來父母親。為他長大后能在社會立足做好鋪墊。讓兒子學會離開了我,也能自己生活,不依賴別人。

  如果我是爸爸……

  恐懼時,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是精神上的支柱;成功時,父愛又是鼓勵與警鐘!做一個爸爸不容易,在任何時候,任何地點爸爸都是最愛我們的人。爸爸為我們付出了一生,我們不能讓爸爸在操心了。我們要明白爸爸的用心良苦。有時對爸爸不滿的時候,我們常常要想:“如果我是爸爸,我會怎么樣?”

小學五年級作文 篇6

  告別了童年的天真,擁有了青春的深沉;告別了童年的無憂無慮,擁有了青春的多姿多彩.穿越人生的十字路口,叩響了青春的門扉.

  青春是一筆彌足珍貴的財富,時光老人做了最平均最精確的分配,每一個年輕的生命都有著旺盛的精力去開拓未來.時光的年輪在歲月的流失中無情地碾去,青春已經如約而至.

  人有生理的青春,那是用年齡來衡量的.也有心理的青春,那是用精神來衡量的.有的人正當年少卻胸無大志而暮氣沉沉,年輕是就已經老了;有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃,年老了卻永遠年輕.生理的青春是可貴的,如春蘭秋菊,但它不能永開不謝.心理的青春也許更可貴,如蒼松翠柏,可以傲對時間的風霜.

  青春是盛開的鮮花,用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂章,用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;青春是奔騰的.河流,用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏.

  青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿,歷久彌香;青春是用不調的希望和不滅的向往紡織的彩虹,絢麗輝煌.

  青春給予我們激情,我們就要熱烈地擁抱生活;青春給予我們力量,我們就要執著地拼搏追求;青春給予我們思考,我們就要理智地處人面世;青春給予我們勇氣,我們就要無畏地接受挑戰.只要是青春的擁有者,我們就要時刻提醒自己,是花就要綻放,是樹就要撐出綠蔭,是水手就要搏擊風浪,是雄鷹就要展翅飛翔.

  讓我們一起,擁抱青春。

小學五年級作文 篇7

  “哈哈哈哈,太厲害了!太厲害了!”咦?這是從哪兒傳來的?當然是從我們的作文班傳來的。“那你們在干什么呢?”“我們在看精彩的魔術表演呢?”“好看嗎?”“心里癢了吧?”那就和我一起見證奇跡吧!

  魔術開始前,“魔術師”宣讀了三條規則:1、需要準備四個同樣大的杯子,按順序標上序號。2、任何一個人都能成為他助手,助手只要把硬幣放在任意一個杯子里,他都可以知道。3、游戲時不能揭秘,否則就被開除出局。

  魔術開始了,首先魔術大師請了蔡宇恒當他的助手,老師走到蔡宇恒身邊,俯下身子,靠在蔡宇恒的耳邊竊竊私語,聽著、聽著蔡宇恒露出了“詭異”的笑容,老師也笑出了聲,他們似乎達成樂共識。大師又請了一個小助手胡紹民來捂住他的眼睛。看這次大師怎么辦,萬一失敗可就丟人嘍!我一臉的不懷好意,不過心里還是帶著一點兒好奇!只見蔡宇恒小心翼翼地把硬幣輕輕地放在了2號杯子里,還時不時地瞄了瞄老師,放好后,蔡宇恒大聲地叫了一聲“好了”。大師走上前來用手敲了敲1號,又敲了2號,3號,4號,好像什么都沒發生。他又用耳朵聽了聽杯里的“聲音”,聽到2號的時候,老師終于露出了滿意的笑容。啊!大師竟然猜對了,“咦?大師怎么會猜對,難道這里有機關?”“大師真的會聽硬幣說的話?太不可思議了!”……我們都紛紛議論起來。

  精彩的時刻又開始了,游戲加大難度,請了吳老師來表演。吳老師胸有成竹地走上臺,臺下馬上熱鬧起來,有的同學說“吳老師不是魔術師,怎么可能猜得對呢?”有的同學半信半疑,還有的.同學得意地說:“吳老師剛剛那么認真的地看,一定會猜對的!……”蔡宇恒又走上去,這次我們要求吳老師要去門外,以免偷看,可是我還是不放心,心想萬一魔術大師是吳老師的臥底怎么辦呢?不行不行,還是叫他們一起出去吧。他們出去后,我忍不住上臺,說“蔡宇恒不要放”可是蔡宇恒不聽,硬要放下去,并大聲說:“三二一”,老師走進來,問“好了嗎?”“好了”蔡宇恒馬上答到,只見吳老師走到杯子旁邊,彎下身子側耳傾聽1號,說肯定沒有。說著便把杯子拿起來轉了一圈,放在了旁邊,又聽了聽4號杯子,又說到4號也沒有!這時,只剩下3號和2號了,吳老師到底會不會猜對呢?我們真為她捏了一把汗。吳老師又聽了聽3號杯子,3號杯子沒有。同學們不約而同地鼓起了掌,胡紹民忍不住大聲地說到“吳老師真牛!”

  老師說“想知道謎底嗎?”謎底就是臥底蔡宇恒1號說“好”,2號說“好了”,3號說“放好了”,4號說“已經好了”,聽完老師的解釋后我們恍然大悟。

  “魔術”是假的,但是老師想培養我們的認真觀察是真的。

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