五年級寫風景的作文合集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級寫風景的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級寫風景的作文 篇1
我們都愛自己的學校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多歡樂的日子……
是呀！我也有一個美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。
走進校園，一陣花香引你走進了校園的小花園，隨后就聽到沙——沙——沙的聲音，原來這是風婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢！
這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過平靜如鏡的西湖，而從沒看見過校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現在我們眼前。它靜，靜得感覺不到它在流動；它清，清得能看見池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的`花園不僅山美水美，花草樹木也充滿了活力。
春天，是萬物蘇醒的季節，校園春天的代表——桃花，帶領著大家來到了大地上；夏天，是萬物生機勃勃的季節，校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網打盡；秋天，是一個讓人陶醉的季節，桂花開了，芬芳撲鼻，讓我們走進了花的海洋；冬天，萬物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢……
我介紹的這里，如果好看就來看看吧。作文
五年級寫風景的作文 篇2
春是姑娘，柔媚；夏是伙子，激昂；冬是老人，沉重；秋最令我癡迷，秋充滿喜悅，活潑的喜悅，收獲的喜悅……比起這些我更愛那秋天的稻香。由于自小在老家長大，那些陪伴我的稻香，令我印象深刻。9月稻子成熟的時間，也是開學的時間。由于開學了，我無法再聞到那熟悉的稻香，感到一絲遺憾。我爸爸就說這個11月份可以帶我去淀山湖的稻香節，體驗一次家鄉的味道。
11月份轉眼間就來到了，我們來到淀山湖，那里的活動多樣多彩，數不勝數。首先我們體驗了割稻，捆稻，打稻的活動。割稻子時，由于鐮刀有一些重，我在爸爸媽媽的幫助下割完了稻子。捆稻用的繩子十分粗糙，我費了九牛二虎之力才把它綁好。打稻子時我是用腳踩的`，腳踩在稻子上，軟軟的，舒服極了。
午餐后，我們又學習了，怎樣畫五谷畫。五谷畫可真有趣，不過有些稻谷總是不聽話，從我手中溜走。學習完五谷畫后，我們又來到了解稻繩的比賽，比賽的規則是十個家庭為一組一號家庭解完一號繩子后，傳遞給2號家庭，由2號家庭解開2號繩子。以此類推。我是一號家庭最關鍵的一員，比賽鈴聲一響，我們立刻拿起繩結，可是這繩子很是粗糙，我們東扯扯西拽拽，一直解不開這繩子，眼看第二組的家庭，馬上要解開繩子，我們像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。突然我發現繩子上的一個漏洞，然后飛快的解開了繩子，傳遞給2號家庭。接著我們又來到了粒粒皆辛苦的比賽，5個家庭為一組用筷子把米粒加入碗中，一分鐘后誰家的多誰獲勝。我拿起筷子，開始夾米粒，一粒，兩粒，三粒……漸漸的，我的速度越來越快，但米粒也總是不聽我的話，總是從我手中溜走，我氣惱極了。轉眼間30秒過去了，我的進度并不是很快，于是我立刻總結反思前面的錯誤，并改正。于是我的進度便加速起來了，但是最后還是輸了，雖然輸了，但我并不感到遺憾。
接著我們又親手制作了彩色湯圓，湯圓的口感暖暖的，甜甜的，如一股暖流流進我的心田，我們購買材料后，又去體驗了推石磨的活動，我們推著石磨，心中的激動怎么也掩蓋不住，”原來勞動是這種感覺啊！”我懷著激動的心情在心里想到……
�。∪绻砩胶且活w明珠，那么稻香節便是點綴這顆明珠的鉆石。
五年級寫風景的作文 篇3
暑假里我們一家人，去青林排山角觀看那里的奇特景觀。
還記得那幽森森的林子，那里的樹葉密得不可開交，樹葉中投射著微弱的光絲，但仍然不是很明朗。在凹凸不平的泥路上抖來抖去，今人有種暈車的感覺。我們車的左邊是粘著少數草的巖壁，眼看著隨時都有可能撞上，令人心驚膽戰。車的右邊是一條緩緩流動的小溪，小溪旁是一些零碎的石子，好像鋪成了一條彎曲的小路。
我們好不容易的`來到了排山角下，可見這大山沒邊沒沿的，舉目仰望這大山，只見中間有一層層綠色的稻草，有風時它們隨風舞動，猶如一群舞蹈者，在那跳著奇特的舞步。無風時更像一個鋪著翠綠色毯子的階。再往上看，聳立云霄的排山角峰上有峰，山頂上，密密麻麻的樹林好像扣在山頭上的一頂綠帽子。
山中的早晨，我極目眺望，能看到那尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長而彎曲的線。
在山頂上所看的又是另一種奇美。在山上往下看，腳下的群山連綿連綿起伏，在飄飄渺渺的云霧里，飄浮著一個個尖尖的峰頂，就像茫茫大海中的一座座島嶼。
一眼望去，遠山灰蒙蒙的，一重比一重淡，一重比一重遠。漸漸地太陽露出縷縷笑臉，周圍連綿起伏的山巒，好像一條巨龍，沉浸在飄飄渺渺的曉霧里。
太陽出來了，在陽光下，周圍的遠山就像被洗過一樣，青翠欲流，看上去好像離眼前挪近了許多，也陡峭了許多。這奇特的排山角。
排山角雖然沒有崢嶸挺拔的氣勢，但卻連綿起伏，就像一個任重道遠的旅人，邁著腳步向遠處的天際走去。
五年級寫風景的作文 篇4
鄉村的景物數不勝數，有小河、莊稼、迎春花......等等，我最喜歡鄉下的四季了。
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了大地，萬物都復蘇了，小草也探出頭來，小河的溪水嘩嘩的'流著，迎春花綻放了，露出了笑臉，油菜花也露出了自己的花瓣，剛長出來的莊稼綠油油的一片，非常漂亮。
夏天，樹下到處都是玩耍的孩子，他們一個個在樹下翻跟頭、豎蜻蜓，還有摔跤比賽。小河里的孩子也多的數不過來，一個個在水里像小魚兒一樣自由自在的游來游去，莊稼的一片綠色也覆蓋了大地。
秋天，到處是割草的人們，那一張張紅撲撲的臉蛋蒙上了一層晶瑩的小汗珠，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。收割機在麥地里辛勤的工作著，幫農民伯伯干活。
冬天，小河上結了一層厚厚的冰，漫天飛舞的雪花在天上飛舞著，像白糖一樣軟，真的很漂亮。
我喜歡四季的鄉下風光。
五年級寫風景的作文 篇5
春剛乘風離去，夏就來到了大地。
當火紅的太陽從天空中隱去，伴隨著聲聲蟬鳴，進入了夏夜。
金燦燦的火燒云變化多端，時而是小羊嬉戲，時而又成了猛虎相斗。天空漸漸地暗了下來，這時皓月當空，銀光鋪地。
我漫步在小河邊，涼爽的風兒送來了陣陣幽香和夏夜宜人的芬芳。人們手拿涼扇，三三倆倆地迎著微風在河邊散步。有的是父母帶著孩子，一家人說說笑笑，好一幅溫馨的畫面;有的是老人一起，大家互相攙扶著，嘴里說著關心的話語;還有的是小孩子一塊兒，他們奔跑、談笑，展示著活力和對未來的憧憬……
夏日的夜晚擁有著分外寧靜的景色。那皎潔的月光像一條銀色的`長帶子，圍繞著碧綠的垂柳。柳樹在微風的撫摸下，輕輕地擺動起它的秀發，跳起了輕柔而優美的舞蹈。
月光如流水一般，靜靜地瀉在小河里，與河水交織交融，構成了一幅動人的圖畫。我走在蒼茫的月下，身旁是潺潺而又清澈的小河，純凈的河水像一面明鏡，倒映著晃動的樹影和我的身軀。
夜深了，銀色的月光更加明亮，劃過深藍的夜空，成了夏夜中一道靚麗的風景線。
我折道返回，回味著皎潔的月光，俏麗的樹木，清澈的湖水，還有那時時鳴叫的蟬，啊!又是一幅無比美麗的圖畫。我如同身處在仙境一般，在畫中暢游。
我如癡如醉地望著這迷人的美景，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。此時，我有萬分感概，但是我只想說一句：“我愛你!夏日的夜晚�！�
五年級寫風景的作文 篇6
耳畔響起香香的新歌《初夏的風》：地方等待就希望你會出現/我卻不見那一年初夏的風/獨自流淚就好像真的不見/怎會知道那是你無盡的愛/多希望我的淚它還在隱藏/卻不小心讓你看它流淌……
《初夏的風》是我最喜歡的歌之一，那種淡淡慢慢的感覺，令我開始愛上了初夏的風。夏天是個風云變幻的季節，一切都來去匆匆，稍縱即逝。那帶有絲絲炎熱的熏風，替我輕輕拂去角落里一方記憶上的塵土，喚起那塵封的回憶……
那也是一個美麗的初夏，和煦的陽光照耀在茂盛的樹叢里，透出一點點碎碎陽光，樹影婆娑，夏風習習。中午放學了，我漫步在校園內。我低下頭望著地上可愛的陽光，莞爾一笑，慢慢地走著。我身邊有一個高挑修長的男生，他微笑著問我：“期中考試成績不錯吧?”我抬頭看著他說：“不錯，但是比上次差了一點。”他望著前方說：“沒關系，你一直都很棒的�！蔽艺Ｖ劬φf：“你呢?”他回答說：“還算不錯�！苯又且魂嚦聊�。我抬起頭仰望樹葉間支離破碎的藍天，白云不再飄移，靜靜地點綴著天空。初夏的風靈活地穿透茂密的.枝葉，帶著夏天的青春活力的氣息，撲面而來。他低下頭若有所思地看著自己的步伐，沉穩的腳步在我心中留下足跡。一路上我們都在思量著該說什么，不知不覺已經走到了門口，我們互道了再見，就一個向左走，一個向右走。
今天我要離開這所學校了。重走這條校道，陽光不再溫柔，燦爛得耀眼，兩旁的樹木也沒有了昔日的活力，垂頭喪氣地站立著。惟有風照吹，不過現在已不是初夏了，當初美妙的感覺也不見了。意料之外，我和他竟然在這里相遇。他依舊面帶微笑，但笑中又帶有一點離別的苦澀。我也報以微笑地說：“再見，祝你好運。”他說：“你也一樣�！蔽姨ぶ鴺溆白叱隽诵@，也走出了金色的童年。
我相信初夏的風一定會再吹起，只要有緣，我們就一定能在未來的初夏重逢。
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