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精選六年級作文300字錦集5篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇,歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
想必大家都非常喜歡花吧,而我也很喜歡花。
我最喜歡的花就是櫻花。櫻花雖然沒有玫瑰那么艷麗,也沒有百合那么嬌弱,但她卻比她們都堅強,櫻花是長在樹上的一種花,她每天冒著風吹雨打,日曬雨淋,卻總是堅強的生存下去,茁壯成長,從不依賴任何事物。而玫瑰和百合,她們每天在人們呵護下成長,人們都是精心的照顧她們,怕她們死去,因為她們都是花中之后,嬌艷欲滴。櫻花是一種長在樹上較小的花,她是白色的,只有你仔細看的時候,才能發現她還帶一點點的淡粉色呢!黃色的花蕊,大概有十幾根那樣,聞上去非常香,不過不是玫瑰和百合那種濃郁的香,而是一種淡淡的清香。如果你站在高處看,你會看見一種白色帶著粉色的小花匯成一片粉白色的'海洋,非常漂亮。漫步在櫻花樹下的時候,一朵朵,一簇簇的櫻花,千姿百態,就像一副活的畫,描繪這幅畫的畫家可真了不起!忽然間,我覺得自己仿佛就是一朵櫻花,穿著白里帶粉的衣服掛在枝頭。
櫻花可真美!
六年級作文300字 篇2
胖胖的圓腦,像剛從冰箱里掏出來的奶油粘著一層寒霜。一雙細長的眉毛下鑲嵌著一雙黑葡萄般晶瑩的大眼睛。瓜子臉白如雪,周身的'皮膚卻如同黑炭一般,仿佛一個非洲佬扮著白臉唱大戲。生氣時他的上唇撅著,又短又軟,露出一口白得可怕的牙齒,這牙齒在他平時說話或大笑的時候,是誰都沒有見過的。大家猜猜他是誰?對,他就是我的好友張庭爔
我和好友張庭爔是這樣結識的。那天,我在操場與其他同學打籃球。張庭爔因為身體有些不適,不能打籃球。其他同學又高又胖,我總也搶不到球,突然,一不小心摔了一跤,張庭爔看見了,鼓勵我說:“陳飛站起來!陳飛加油!”我聽見有人為我加油,自信心倍增,一咬牙從地上爬了起來?墒,我一次又一次地失敗了。這時,他用他那神奇的寶貝——會說話的眼睛望著我,散射出了愛的光芒,好像在說:“別害怕,別灰心,我相信你是最棒的,加油!Go!Go!”頓時,我又燃起了自信心,跑到場中去搶球,結果,我成功了!我成功了!我跑去張庭爔身邊,與他擁抱。激動地對他說:“張庭爔,我成功了……!
經過這件事,我和張庭爔成了形影不離的好朋友……張庭爔也讓我懂得了真摯的友誼是從生活中一些不起眼的小事上建立的。
友誼萬歲!
六年級作文300字 篇3
春天來了,萬物復蘇,是綠化植樹的季節了。三月十一日,李老師帶領我們到公路旁邊的土地里進行了有意義的植樹活動。
植樹開始了,陳剛用洋鎬使勁挖坑,一次、二次、三次……,同學們要換他,他也不肯,坑越來越深了,他頭上也滲出了汗珠?油诤昧耍√m小心地把樹苗放進了土坑,陳剛又一鍬一鍬地將土填回到坑里,用腳踩實,小樹苗穩穩地站住了。小蘭興奮地提來了滿滿的一桶水,用瓢把水澆到土里,給小樹苗送去了豐富的.營養。他們看著自己種的小樹,心里別提有多高興了。
還有許多同學還在忙著,他們就幫著他們栽,不一會兒,公路兩旁就站立了一排又一排的小樹,許多年后,它們將長大,為人們帶來綠色,為人們擋風遮蔭。
我們要離開了,在微風的吹拂下,它們微微搖動,仿佛在向我們點頭致謝。
。
這是一件多么有意義的活動呀!
六年級作文300字 篇4
升學為何物?我想它是一個挑戰,它是一個最后的沖刺,它是一個六年來的總結,它是一個目標,也是一個新的起點,新的開始。面對它,似興奮,似憂愁,忙得手忙腳亂,又不知所措。
升學,怎么說都是一個字——難!我不像班里有的同學,跟重點中學的校長有關系,打聲招呼就進去了;也不像班里有的同學,大人當老板有錢,交幾萬就oK了。去考特長吧,先不看我有沒有能耐,學校的確有腐敗。搞考試只是做樣子,你不走后門,休想考上。要么,奧數比賽考個全國一等獎,只可惜實力不足,也就只能碰運氣罷了!除此以外,讀重點,沒戲!
好煩好煩,真不知道該怎么辦。在這樣的壓力之下,才發現錢的'重要與自己的微不足道。
拼博吧,為了那0.1%的希望,為了那并不很現實的目標。我知道,它太遙遠,這樣只是想告訴自己,我奮斗過,所以不能責怪什么。
升學,對曾經來說,它實在是太重要;但像如今這樣,它似乎已經完全失去了意義,因為它不是什么公平的競爭,它不像老師您說的那樣。
六年級作文300字 篇5
多年前的早晨時分,還沒有開始早讀,教室里就來了不少同學。其中幾個同學在追逐打鬧,經過講臺桌,其中一個同學從講臺桌上的粉筆盒里掏出了幾顆粉筆末,拿來當作打鬧的玩具投擲出去。隨后,另外幾個同學也去拿了粉筆頭,就在那里開始相互打鬧。
我在想,這些粉筆末是玩具嗎,是可以隨意丟棄的廉價物品嗎?在我看來,明顯不是。每一根粉筆都是老師要用來在黑板上書寫知識的`工具,一根根粉筆它們不斷得消磨自身的身軀,化作給我們呈現的知識,最終它們消磨只剩下了一粒粒的粉筆末。而此時的它們正被隨意得丟棄,在我看來這是令人無奈而心酸的。
也許一些孩子不曾注意,這樣一粒粒的粉筆末也恰恰跟老師們很相似呢,他們用自己的青春年華奉獻給學生們知識與關懷,就恐怕到老一天會被曾經的學子忘記、無視甚至唾棄。然而,我想更多的學子不會那樣,他們會幫忙拾起散落一地的粉筆頭,有些裝進自己口袋作為紀念,有些放回粉筆盒。
幾年以后,畢業了,我也去帶走了一粒粉筆末,當作我今后可以留存的紀念。
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