三年級人的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級人的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級人的作文 篇1
就算沒有房子，只要有安居樂業的生活下去。
我：發型是個蘑菇頭，常常被別人誤會成漂亮的“女生”。而被我們班的同學誤認為我頭發是個黑的，身子是白的，就是大家都喜歡吃的“蘑菇力”還有世界上都沒有的“蘑菇傘把”
我的弟弟：發型是大家都喜歡吃的蘋果。我的弟弟心眼多，心細，喜歡跟哥哥和姐姐一起睡。這就是我可愛的弟弟。
我的'爸爸：刺頭，頭發很短，卻跟別人的爸爸一樣，肚子很大，跟西瓜一樣圓，我的爸爸長得非常的帥氣，爸爸常常告訴我：“只要是自己能做的事情不就不要請別人幫忙�！薄摆s緊學，將來要考個大大的學�！�
我的媽媽：我的媽媽非常的辛苦，每天五點就起來了干活，晚上到了很久才睡覺，到了新家，媽媽還要做飯，你看這就是最辛苦媽媽了。
我的姐姐：我的姐姐長得非常的苗條，跟現在大家都喜歡看的《爸爸去哪兒》第二季里面的多多妹妹，一樣會照顧人，他尤其照顧媽媽、弟弟、我、爸爸，我們現在都夸姐姐會照顧人，不光在我家，他也會照顧姑姑家、姥姥家，管他誰家的，只要是小孩子，比姐姐小的，姐姐都會照顧。我的姐姐還長得非常的苗條。
我的妹妹：我的妹妹長得非常的漂亮，她比我弟弟大幾歲，她也光照顧我的弟弟，他隨時隨刻都不能離開我的弟弟一離開就哇哇的大哭。
嘿嘿！
你看這就是我的一家人。
三年級人的作文 篇2
一（2）班，一個新的大家庭。25位同學，25張燦爛的笑臉。我們在一起學習，一起生活，一起游戲……是什么讓我們緊緊團結在一起？是班級的這個有著強大凝聚力的詞。
一雙小手會接過我手中的垃圾扔進垃圾桶里，一雙小手會拿著老師的水杯說：“老師，我幫你倒杯水吧！”
一雙眼睛會告訴我：老師，我一定不會給班級扣分的。是的，你做到了，在第一次的班級評比中，我們獲得了優勝，這其中有你的一份責任……
每天中午是我們班的快樂勞動時間，一人一塊抹布，在各自的“包干區”忙碌著，你們自稱是“衛生小戰士”，到哪兒，哪兒干凈。也確實如此，我們的教室始終都是干干凈凈的。一人一崗，盡心盡責，臟，不怕；重，不怕；累，不怕。所以，你瞧，我們的花草生機勃勃；我們的窗臺一塵不染；我們的桌椅整整齊齊。當然我們也十分注意個人的衛生，做到了吃前洗手，課間喝水，認真做好眼操……更讓老師欣喜的是，我們的抽屜一天下來依然是那么整潔，只有個別小朋友要加油改正哦！
課堂上，一只只高高舉起的小手，一雙雙充滿渴望知識的眼睛告訴老師，你們是一群愛學習的好孩子。我們努力，我們付出，我們也收獲。拼讀越來越流暢了，發言越來越響亮了，作業速度越來越快了……你們一點一滴的進步，老師看在眼里，喜在心頭。當然，這也離不開我們默默支持的爸爸媽媽們，有你們的'保駕護航，我們才能在知識的海洋里游得更遠！
9月，我們成了光榮的小學生；10月，我們掛上鮮艷的紅領巾，唱響激昂的隊歌，成為一名了不起的少先隊員。孩子們，你們準備好了嗎？讓我們在心里默默宣誓：做一名合格的少先隊員，嚴格要求自己，努力學習，關心班級，為紅領巾增光添彩。
三年級人的作文 篇3
我的弟弟叫盧加偉,我和她可是無話不談的鐵哥們兒，他皮膚很黑,烏黑的眼珠在眼睛里骨碌碌的轉著,是那樣的.機靈。高高的鼻梁下面長著肉嘟嘟的小嘴,兩個深深的小酒窩,印在那活潑可愛的小面孔上，他已經上三年級了,但還是吐字不清,像個三四歲的小孩嘟囔著嘴卻什么也聽不清。
弟弟非常頑皮,每當見了我,他總要摟著我的腰,大聲說:“陪我玩電腦。”我心想還要寫作業的。便說:“不行。”媽媽卻說:“他好不容易來一回,你陪他玩吧。”
三年級人的作文 篇4
去年暑假，我們一家來到馬來西亞游玩。這是一個美麗的地方，讓我難忘的不僅僅有碧藍的.大海和潔白的沙灘，還有馬來西亞人的公共素質。
記得那次，我們一家人去海上釣魚。走在海邊那潔白的沙灘上，一路滿是貝殼，時不時還有幾只小白蟹爬出來和我們一起看著沙灘的美景。遠遠望去，海灘上沒有一點垃圾，我也沒有見到任何一個人在海灘上扔垃圾。
開始海釣了。我們把線扔下去之后不久，突然，只見媽媽抓住魚竿，向上一提，一條小魚就掛在了她的鐵鉤上。我正想把那條小不點放進魚桶，沒想到立即被開船的叔叔攔住了。叔叔說：“在馬來西亞有規定，不能傷害小魚和稀有魚種，不然大海里的資源就會馬上枯竭的�！蔽叶挷徽f，把小魚又送回了大海。
海釣結束后，我們又回到了沙灘上。我想買個漂亮的貝殼做個紀念，可是找了半天也沒有找到這樣的小店。我想：這正是馬來西亞人對大自然的尊重吧！
在公共場所做到不隨心所欲、不隨地扔垃圾、放小魚一條生路、不為了利益而破壞自然，這些難道不就是馬來西亞人的公共素質嗎？
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