【精選】四年級雷鋒的作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的四年級雷鋒的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級雷鋒的作文 篇1
童年是多姿多彩的,像一條清澈的小溪,也像一首動聽的曲子,更像一串串五顏六色的的泡泡,雖然透明、美麗,但卻短暫我的妹妹正使我的童年感受到了更多的快樂!
我的妹妹馮詩韻是一個次次都考雙百分,一個天真可愛的小姑娘。她的發型是學生頭,可又不完全是,因為她后面的頭發留得很長。馮詩韻的頭發上系著一個粉紅色的蝴蝶結——這是我最喜歡的顏色。蝴蝶結系在她的頭發上像一只粉紅色的蝴蝶落在她頭上休息休息。馮詩韻笑的時候兩腮便露出兩個小酒窩,十分可愛,生氣的時候,兩片薄薄的紅唇微微向上翹,像個熟透了的小櫻桃。
我的妹妹可是學做雷鋒的好榜樣呢!一次我和馮詩韻出去那樓下玩。下樓一看,嫩嫩的小草從花的海洋中,探出頭來,想看看外面建筑世界。花兒們爭奇斗艷。迎春花開得金燦燦的,春梅花粉紅粉紅的,十分美麗。在這陽光明媚和花草芬芳的天氣里,正是出去游玩的大好時機。我和妹妹來到了一個小花壇旁,玩起了辦家家的小游戲。過了一會兒,我和妹妹覺得不好玩了,就在花壇旁邊走邊玩。這時我們發現花壇里有許多雜草,又高又多,一看就心煩,還有許多討厭、惡心的蟲子。中間堆放著一些瓦片、磚頭。
有的雜草才剛發芽呈現出嫩綠色的,可被灰塵覆蓋成了黑綠色,輕輕地一摸,手指上一定會留下灰塵的蹤影。而妹妹不怕臭,不怕臟,找了一個大布袋,把瓦片和磚頭放在口袋里。當我看見她在撿瓦片時,我說:馮詩韻,你不要再撿這些臟東西了,把手洗了,快來玩吧!不,我要愛護環境,這里是我們的'家,我們不能讓它受到破壞,我們應該保護他,愛護地球!
可馮詩韻不聽我的話,我心想:如果我不去幫妹妹,可能我要等很久才能和她一起玩。于是,我也跟妹妹一起撿瓦片、磚頭。一會兒工夫,我們終于把瓦片、磚頭撿完了。可是,那些雜草和花兒們繞在一起很不容易清除。
妹妹彎著腰小心翼翼地把雜草清了出來,然后,把雜草拔起就放人了垃圾桶里?墒悄切┬〔莶缓冒危瘟艘粫䞍,馮詩韻就累的直不起腰。她用稚嫩的小手擦了擦汗水,又仔細地拔了起來。不久,花壇里煥然一新。我的妹妹——馮詩韻?烧媸菍W校雷鋒的好榜樣。一位保安走了過來看見我們清理過的花壇和一堆雜草時,對我和馮詩韻豎起了大拇指。
打那以后,我更加喜歡馮詩韻了,是喜歡她的長相嗎?不!我更喜歡她的美德。我覺得:我應該學習馮詩韻的美德,愛護家園,勤勞勇敢!
四年級雷鋒的作文 篇2
身后又是一陣“狂風怒吼”、“雷聲隆隆”,我不禁打了個寒戰。輕輕扭過頭,只見李炳麟同學正目不轉睛地盯著課本,全神貫注地朗誦著。嗓音渾厚,抑揚頓挫,感情充沛,以至于臉色發青。由衷地欣賞他的才能,但更佩服的是他如雷鋒般的存在。
是誰,毫不妥協,要求同學撿起故意扔在地上的語文書?那天,陳紫由于與同桌拌嘴,而在同桌離開后,將同桌的語文書重重地摔在地上,還踩了好幾腳。她宣泄著自己的不滿與憤恨。我離得最近,瞥了一眼,但并不在意。就在這時,李炳麟十分痛心地走了過來,喝住了陳紫,“請你把書撿起來”,他一臉嚴肅,沒有一絲開玩笑的跡象。陳紫見狀,也意識到了自己的錯誤,乖乖地彎下身子,拿起書,認真地拍掉上邊的腳印。李炳麟沉默地離開了,我卻不能平靜,陳紫也一言不發。我們都知道,李炳麟給我們上了十分重要的一堂課。我們需要學會尊重,尊重他人,尊重無價的知識。
是誰,在同學爭得面紅耳赤,就要大打出手時,第一個上前勸阻?每一次,他都毫不猶豫得快步走上去,好言相勸。“行了呀,都是同學嘛!”“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空!”他的`勸阻總會奏效,吵架的雙方不再針鋒相對,各自撤去。而李炳麟,默默地回到自己的座位,似乎什么都未發生過?桑藭r無聲勝有聲!我的心靈又一次受到洗禮,人,不能只為自己而活。
是誰,在操場上一堆同學中顯得那般格格不入?他才不管周圍同學如何偷懶,玩小聰明,如何談笑風生,只是閉口不言,沉浸在韻律操中。每一個動作都那么標準,踩著節奏,十分動感。大量的汗珠奔向他的額頭,他卻渾然不覺,跳得越發起勁兒。不少同學受到了感染,也伸直胳膊,邁開步子,如一個個躍動的音符。
是誰,把臟亂的衛生區打掃得一干二凈?他彎著腰,用力甩動胳膊,揮動掃帚,揚起許多灰塵也不躲閃。沒有怨言,沒有停歇。打掃完后還將勞動用具一件不少地擺回原位。
是誰,放學后鎖好門窗,關閉電源,無一日空缺?
又是誰……
于他,至今沒有轟轟烈烈的大事件,僅僅只是在平常的每一天中、每件事中考慮得比別人多,做得比別人好。他正直大氣,他助人為樂,他熱情似火,他熱愛勞動,他無私奉獻。他,是最特別的存在。
他更是我們心中的“活雷鋒”。
ps:這是上次寫的征文,早就打好了,卻讓它靜靜地待在文件夾里好久。說來有些慚愧。今天偶然想起,便曬了出來。望博友喜歡!
四年級雷鋒的作文 篇3
他,短短的頭發,臉上總是掛著微笑。他有一雙大大的眼睛一眨一眨。他,就是我們班的“小雷鋒”—孫孝磊。他那種樂于助人的精神品質值得我們學習。
記得又一次,我們班有個同學手指的皮被護欄掛下來一大片,鮮血直流。當時我看見他那根流著獻血的手指,跑著大喊:“啊!救命!快來人啊!”這時孫孝磊聽到喊聲,急忙跑過來,用紙巾按住他那鮮血直流的手指,然后扶著他進了醫務室。但是醫務室這時沒有老師在,孫孝磊只得幫他先把血止住。等老師來了以后,孫孝磊已經累的滿頭大汗。
當然,孫孝磊也有幫助我的時候。
有一天,我一早來到學校就覺得肚子不舒服。知道第一節課上課的時候,我終于忍不住的.嘔吐了,別的同學看到我的嘔吐后都驚慌失措的躲著遠遠的,不愿意靠近我這邊。這時只有孫孝磊同學向我走來,他先問了我怎么樣,然后走到墻角,拿起了拖把把我嘔吐的東西先拖干凈。打掃干凈后又扶著我去水池邊幫我清洗。我雖然當時身體還是不舒服,但是我從內心被孫孝磊的行動深深的打動了,他這種不怕臟不怕累、樂于助人的精神激勵著我,我要學習他這種精神。
這就是我們班的“小雷鋒”—孫孝磊同學。
【四年級雷鋒的作文】相關文章:
學雷鋒四年級作文08-26
學雷鋒四年級作文07-03
雷鋒的故事四年級作文09-23
四年級雷鋒的作文(精選26篇)03-26
精選四年級學雷鋒作文4篇07-12
精選四年級學雷鋒作文3篇05-31
學習雷鋒作文09-30
學習雷鋒的作文09-21
關于四年級學雷鋒作文8篇07-31
有關四年級學雷鋒作文9篇09-06