二年級彩筆作文

二年級彩筆作文（精選46篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的二年級彩筆作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　二年級彩筆作文 篇1

　　今天媽媽給了我一盒水彩筆，24色的。它們是：紅色、橙色、黃色、綠色、藍色、紫色、玫瑰紅、棕色、膚色、粉色、灰色、黑色。太美了，就像彩虹一樣，顏色太美了！

　　每種顏色都有它的含義：紅色代表溫暖；綠色代表希望，美麗的春天和遙遠的草原。黃色代表好運；藍色代表神秘的`天空和廣闊的海洋；紫色代表向往和神秘；你猜怎么著我最喜歡的顏色是紅色。我想用它來畫燦爛的太陽，神圣的五星紅旗，脖子上的紅領巾，花園里的玫瑰。

　　兒童節快到了。我想用心愛的水彩筆畫一張美麗的畫，紀念自己的節日，好好珍惜！

　　二年級彩筆作文 篇2

　　那天，媽媽給我買了一盒嶄新嶄新的水彩筆。 水彩筆盒子外面是淺藍色的，干干凈凈。它里面的彩筆擺得整整齊齊，就像一排排士兵立正站在那里，“士兵們”穿著不同顏色軍裝，好看又威武！ 我用水彩筆畫了可愛的`小兔子，栩栩如生的小貓咪，惟妙惟肖的飛機等等。我每次用完了會給它戴上小帽子，然后讓它站回到原位。

　　我喜歡我的水彩筆，我要好好愛惜它。

　　二年級彩筆作文 篇3

　　我有一盒24色的博比狗水彩筆，很喜歡。

　　這盒博比狗水彩筆是雙頭的，兩邊畫著博比狗和雞。博比狗戴著一條紅色草莓項鏈，好像他有什么心事。小雞坐在杯子里，看起來很驕傲。邊上有個便攜桿，便攜桿旁邊有個開關。打開的時候有藍、紅、綠、紫、黃等顏色的.水彩筆，放在盒子里面的四個邊框里。每框有六支水彩筆，擺放整齊有序。

　　這盒bobby dog的水彩筆和我一直是形影不離的朋友，我們經常用它畫畫，手繪報紙，畫漂亮的畫。

　　二年級彩筆作文 篇4

　　今天我媽給我買了一盒水彩筆。我很開心，是一盒彩色鉛筆和一只粉色的豬。

　　小豬的耳朵是紅色的，頭是肉色的，鼻子是黑色的，中間有兩個小白孔，一雙水汪汪的`眼睛，身體胖乎乎的，還戴著一個紅色的小馬夾，臉下面有兩個黃色的圓圈，應該是他的手。紅腳。

　　嘿，多可愛的豬啊。

　　二年級彩筆作文 篇5

　　我有一盒24色的博比狗水彩筆，很喜歡。

　　這盒博比狗水彩筆是雙頭的，兩邊畫著博比狗和雞。博比狗戴著一條紅色草莓項鏈，好像他有什么心事。小雞坐在杯子里，看起來很驕傲。邊上有個便攜桿，便攜桿旁邊有個開關。打開的時候有藍、紅、綠、紫、黃等顏色的水彩筆，放在盒子里面的四個邊框里。每框有六支水彩筆，擺放整齊有序。

　　這盒bobby dog水彩筆和我一直是形影不離的'朋友，我們經常用它畫畫，手寫報紙，畫漂亮的畫。

　　二年級彩筆作文 篇6

　　今天，我媽媽給我買了七支蠟筆。我用蠟筆畫了一幅畫，描繪了春天的植物。有大樹和小樹，都很漂亮。畫中有紅色的桃花，黃色的報春花，還有我最喜歡的綠草。小草似乎在說：“你看我的辨別力有多長，它就能隨風飄蕩。”我用我的彩畫描繪了春天的'美麗景色。我的蠟筆很有用。

　　二年級彩筆作文 篇7

　　我有一盒水彩筆，是我七歲的生日禮物。我非常喜歡它。

　　我的水彩筆在一個紫色的盒子里，有18種鮮艷的'顏色。盒蓋上有一幅美麗的圖畫。有許多漂亮的玫瑰花，幾只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。

　　我用它畫火紅的太陽，瓦藍瓦藍的天空，潔白的云朵。還用綠色畫五彩繽紛的春天，用金黃色畫美麗的秋天。一次美術課上，我用它畫了一幅絢麗多彩的圖畫。老師還夸我畫的真棒。

　　我喜歡我的水彩筆，因為它可以讓我自由發揮我豐富的想像力。

　　二年級彩筆作文 篇8

　　昨天我和媽媽買了一盒36色的水彩筆，真好看！他們有自己的愛好。他們喜歡黃色，喜歡黃燦燦的小花，喜歡紅色的大太陽，喜歡粉色的`多彩日出——。很有意思！

　　如果有一天，黑國王從沉睡了一百年的蘇醒來了，他喚醒了士兵們，灰色的、深咖啡色的、淺咖啡色的、棕色的、紫藍色的，讓他們喚醒了人民，他們恢復了原來的幸福生活。直到有一天，國王被楚青反派控制。突然，臺階下傳來一陣議論聲，粉紅：“你看我怎么把它打死的。”金黃色：“放心吧，有兵！”——最終用兵士的力量和智慧打敗了楚魯，救了國王。國王感謝士兵們。重賞他們。老百姓稱贊說：“多么堅強勇敢的戰士！”

　　二年級彩筆作文 篇9

　　今年我過生日的時候，阿姨送給我一盒漂亮的水彩筆。這盒水彩筆一共有二十種顏色，裝在一個長方體的盒子里。盒子上畫了一只老母雞領著一群小雞在青草地上找吃的'，在畫面上還有紅紅的太陽和美麗的白云，非常漂亮。

　　我喜歡畫畫，我每天都用這盒水彩筆畫畫。用藍色畫藍藍的天空、美麗的小溪；用金黃色畫那黃橙橙的稻子、明亮的星星；用紅色畫紅紅的太陽、祖國的國旗。感謝這盒水彩筆引導我進入了如此美麗的彩色世界！

　　二年級彩筆作文 篇10

　　我有一盒水彩筆，它一共有24色。

　　水彩筆的'顏色是多姿多彩、五顏六色、萬紫千紅的。

　　紅色可以幫我畫紅太陽、紅蘋果、紅領巾等......

　　黃色可以幫我畫黃梨、麥田、香蕉等......

　　藍色可以幫我畫大海、天空等......

　　我喜歡我的水彩筆。

　　二年級彩筆作文 篇11

　　我有一盒蓋子上有藍精靈的水彩筆，里面有各種水彩筆。

　　我用水彩筆畫的畫很美。我把天空中的太陽和飄揚的`五星紅旗涂成紅色，我把麥苗、綠樹和青草涂成綠色，我把黃澄澄的金色水稻和小麥涂成黃色，我把藍天和大海涂成藍色，我還畫了五彩繽紛的彩虹，美極了！

　　水彩筆給我們的畫面增添了光彩，我很喜歡我的水彩筆！

　　二年級彩筆作文 篇12

　　有一次，黑筆和彩筆的`主人把他們用完之后就放到了桌子上。

　　彩筆驕傲的說“主人就喜歡我，才不喜歡你這個丑八怪呢！”

　　黑筆說：“彩筆姐姐，你別那么驕傲啊，再說了，我們還是同類呢！”

　　彩筆說“住嘴，我不想和你相提并論，你等著吧，總有一天，你會離開這個世界變成一個討厭的家伙，而我卻留在這里什么也不怕。”

　　就在那時候，黑筆就不理會彩筆了。

　　有一天，一個小妹妹看見彩筆說：“多好看的彩筆啊！”就順手拿起彩筆開始畫。

　　畫了一會兒，就沒油了，小姑娘就把彩筆扔了。

　　彩筆哭著說說：“早知道，就不驕傲了嗚嗚嗚—”黑筆聽到哭聲就從桌子上跳下來一看原來是彩筆啊！

　　黑筆馬上把彩筆背了出來，彩筆對黑筆感激不盡，從此他們就成了好朋友了。

　　二年級彩筆作文 篇13

　　我的外表是彩色的，身體一節一節，就像一列長長的火車，還有一件紅色的上衣。猜猜我是誰？答案是“彩虹筆”。我可以幫主人畫五彩繽紛的圖畫，如果沒有了我，主人的圖畫就會變得很單調。

　　我最喜歡主人把我使用完之后歸回原位，最討厭主人把我丟到桌子底下，讓我沒有一個舒服的家。等下次主人要找我的時候，就必須先玩躲貓貓了。

　　我最難忘的一次經驗，是在主人畫七色彩虹的.時候，主人畫得正盡興時，畫到最后一條紫色彩虹，突然發現紫色用完了。主人非常著急，不知所措之余，到處翻箱倒柜，終于發現一支紫色的彩虹筆，原來是主人自己在一年前買的，卻沒有放在該放的地方。主人非常自責，從那天起，主人就把我和同伴放得整整齊齊，再也不會找不著了。

　　我希望主人可以利用我畫出一幅像彩虹般多采多姿的圖畫，也希望我可以陪著主人長長久久，能常常幫助他，畫出許許多多令人驚艷的作品！

　　二年級彩筆作文 篇14

　　我有一盒水彩筆，它的盒子很漂亮，打開盒子就是小巧玲瓏的水彩筆了，別看它們身材小，但是很好用。

　　外盒正面，湖藍色的底子上畫著兩只可愛的米老鼠，它們正向著我們招手。米老鼠前邊站著一只唐老鴨，看起來它高興極了。右邊還有一只睡著的小狗，看它睡得多香啊！最下邊有一只米老鼠正在開高級的小汽車。側面的粉藍底子上寫有不少英文字母，還畫有米老鼠彈琴和米老鼠唱歌的樣子。反面的圖案和正面的圖案是一樣的，只是多了幾個英文字母。

　　拿著長方形外盒上面的扶手，再輕輕的按住開關就能輕而易舉地打開盒子了。里邊裝有十二支水彩筆，各是檸檬黃、金黃、淺綠、翠綠、淺藍、深藍，還有粉紅、桃紅、大紅、紫色、褐色、黑色。每支水彩筆的.筆桿上都印有不同的米老鼠圖案，如米老鼠上街，米老鼠過生日，米老鼠變魔術……。

　　我喜歡我的水彩筆，因為我能用它們畫出一幅幅和平的五彩世界，畫出我的夢想。

　　二年級彩筆作文 篇15

　　我有一盒彩筆，它的盒子很漂亮，打開盒子就是小巧玲瓏的彩筆了，別看它們身材小，但是很好用。

　　外盒正面，湖藍色的底子上畫著兩只可愛的米老鼠，它們正向著我們招手。米老鼠前邊站著一只唐老鴨，看起來它高興極了。右邊還有一只睡著的小狗，看它睡得多香啊!最下邊有一只米老鼠正在開高級的小汽車。側面的粉藍底子上寫有不少英文字母，還畫有米老鼠彈琴和米老鼠唱歌的樣子。反面的圖案和正面的.圖案是一樣的，只是多了幾個英文字母。

　　拿著長方形外盒上面的扶手，再輕輕的按住開關就能輕而易舉地打開盒子了。里邊裝有二十四支彩筆，各是檸檬黃、金黃、淺綠、翠綠、淺藍、深藍，還有粉紅、桃紅、大紅、紫色、褐色、黑色……每支水彩筆的筆桿上都印有不同的米老鼠圖案，如米老鼠上街，米老鼠過生日，米老鼠變魔術……

　　我喜歡我的彩筆，因為我能用它們畫出一幅幅和平的五彩世界，畫出我的夢想。

　　二年級彩筆作文 篇16

　　我有一盒水彩筆，它的盒子很漂亮，打開盒子就是小巧玲瓏的水彩筆了，別看它們身材扁，但是很好用。外盒正面，湖藍色的底子上畫著兩只可愛的米老鼠它們正向我們招手。米老鼠前邊站著一只唐老鴨，看起來它高興極了。右邊還有一只睡著的小狗，看它睡得多香啊！最下邊有一只米老鼠正在開高級小汽車。側面的粉藍底子上寫有不少英文字母，還畫有米老鼠彈琴和米老鼠唱歌的圖案。反面的.圖案和正面的圖案是一樣的，只是多了幾個英文字母。

　　拿著長方形外盒上面的扶手，再輕輕地按住開關就能輕而易舉地打開盒子了。里邊裝有十二支水彩筆，各是檸檬黃、金黃、淺綠、翠綠、淺藍、深藍，還有粉紅、桃紅、大紅、紫色、褐色、黑色。簍桿上都印有不同的米老鼠圖案，如米老鼠上街，米老鼠過生日，米老鼠變魔術......

　　我喜歡我的水彩筆，因為我能用它們畫出一幅幅和平的五彩世界圖，畫出我的夢想。

　　二年級彩筆作文 篇17

　　我喜歡博學多才的《新華字典》、伴我學習的臺燈、樸實無華的文具盒，但我最喜歡的是那色彩絢麗的水彩筆。那是我媽媽從超市文具區給我買回來的。它和我一起度過了一個快樂的童年、伴我成長，就像我的'貼心伙伴，我也與它有約，每天放學回家都要先來看看它。

　　它 一共有12個顏色，都整整齊齊地擺放在一個小筆筒里，就像一排威武的士兵一樣。而且每只筆分為3部分：筆尖、筆帽和筆桿，它都是一個顏色的，在這么多的顏 色中，看到黃色我想到了金燦燦的太陽，紅色想起了熊熊燃燒的火焰，綠色想到了生機勃勃、萬物復蘇的春天，看到藍色幻想起了廣闊無邊的海洋，看到橙色想到了 酸甜可口的橙子。

　　有一天，美術老師留了一個作業——畫一畫有關春天的畫，我畫了一副鄉下情景，畫上有木橋、桃花、河流……突然我想到：這黑白的世界也不美麗呀！于是我拿起彩筆，唰唰唰把畫涂了顏色，一幅漂亮的畫誕生了！我高興地對彩筆樂了。

　　我與水彩筆有約，我愛水彩筆！

　　二年級彩筆作文 篇18

　　假如我是一支細長的水彩筆。我不僅僅有著漂亮的外表，我還有用了一個會變形的身體，當我開心的時候，我會變成綠色，就和春天里那一根根小草一樣綠；當我傷心的時候，就會變成藍色，就和廣闊的大海一樣碧藍碧藍的；當我難過的時候，我就會變成白色，就如一朵朵白色的云朵一般。

　　除了可以變色的功能之外，我還擁有了可以變形的'技能。當為開心的時候，我會變成三角形，因為我覺得三角形是最牢固的形狀；當我生氣的時候我會變成一本書的形狀，因為書可以讓人冷靜下來；當我傷心的時候，我會變成一個玩具形狀，自己哄自己開心，怎么樣有沒有覺得我很厲害？

　　作為一支水彩筆，我平時最喜歡做的事情就是在紙上跳來跳去，開心就畫一個笑臉，不開心就畫上一個大哭的鬼臉，這樣我就可以開心多了。

　　哇塞！假如我真的是一支這樣的水彩筆，那該有多好啊！

　　二年級彩筆作文 篇19

　　星期天，太陽高照，在動物學校里，小學九班的'班主任組織了學生去野外寫生的活動。星期五的時候老師就說過去野外寫生要帶好素描筆和一張8k的素描紙。并把小熊貓和小貓分成了一組。

　　這一天，小熊貓睡過頭了。校車已經停在門外，準備接它去野外寫生。小熊貓拿上早餐急急忙忙就上了校車。

　　到了野外寫生開始了。小熊貓翻了翻書包，拍了一下自己的腦門，自言自語道：“今天早上起晚了素描筆忘了帶，只帶了紙，怎么辦呢？”

　　小熊貓想了想，想到了一個好辦法。

　　小熊貓對小貓說：“請借我一支素描筆好嗎？”

　　小貓說：“好啊。”然后，小貓從筆袋里拿出一支素描筆遞給小熊貓。小熊貓開心地笑了。連說謝謝。

　　下午太陽落下了，寫生也結束了。

　　小熊貓向小貓說：“謝謝你，小貓。”小貓說：“媽媽教過我要幫助別人，別人快樂了自己也收獲了快樂。”小熊貓說：“今天你借了我一支筆，你還交了我一個道理，以后我要向你學習。”

　　二年級彩筆作文 篇20

　　我有一盒水彩筆，它的盒子很漂亮，打開盒子就是小巧玲瓏的水彩筆了，別看它們身材小，但是很好用。

　　外盒正面，湖藍色的底子上畫著兩只可愛的米老鼠，它們正向著我招手。米老鼠前邊站著一只唐老鴨，它看起來高興極了。右邊還有一只睡著的小狗，看它睡得多香啊！最下邊有一只米老鼠正神采飛揚地開著高級小汽車。側面的粉藍底子上寫有不少英文字母，米老鼠有的`彈琴，有的唱歌，似乎在歌唱者它們幸福快樂的生活。反面的圖案和正面的圖案是一樣的，只是多了幾個英文字母。

　　拿著長方形外盒上面的扶手，再輕輕的按住開關就能輕而易舉地打開盒子了。里邊裝有十二支水彩筆，各是檸檬黃、金黃、淺綠、翠綠、淺藍、深藍，還有粉紅、桃紅、大紅、紫色、褐色、黑色。每支水彩筆的筆桿上都印有不同的米老鼠圖案，如米老鼠上街，米老鼠過生日，米老鼠變魔術……。

　　我喜歡我的水彩筆，因為我能用它們畫出五彩斑斕的世界，畫出我的夢想。

　　二年級彩筆作文 篇21

　　我有好多位學習上的好伙伴，那就是彩筆。每當到了美術課時，它們就會陪我一起畫出多彩的圖畫。

　　用來裝彩筆的盒子，是一所漂亮的小房子，打開房子，27色的彩筆就會映入眼簾，非常好看。

　　每一支彩筆都有一個小小的房間，還有一扇扇小小的.門。將門一打開，就可以拿出彩筆了，非常方便。

　　這一支支彩筆的身體可真苗條，頭上還戴著一頂尖尖的帽子，拔出帽子，它們的頭就露出來了，小小的筆頭可愛極了。

　　我可以用彩筆畫彩虹、兔子、熊貓……因為它們可以畫出五顏六色的畫，所以有幾次我都被老師表揚了呢！

　　知道嗎？我還可以用它們擺出各種各樣的圖形，可有意思了。

　　我非常喜歡我的彩筆，它們給我帶了很多快樂，可是它們卻被我同學給弄丟了，我好想念它們。

　　二年級彩筆作文 篇22

　　我是一盒精美的水彩筆。

　　我住在一個藍色的盒子里，盒蓋的中間是透明的塑料，四周有可愛的卡通人物——米老鼠和布魯托，它們頑皮地開著一輛小汽車，旁邊還寫著一行字“可洗水彩筆，”意思是說，即使你把顏色不小心弄到了衣服上，也不用擔心，因為它能很快的清洗干凈。盒蓋上面還有個小把手可以拎著，就像一個小提包。我的兄弟姐妹可多了，有24個，紅、黃、藍、綠、紫……我們穿著同樣的衣服。衣服上有可愛的.米老鼠和小熊圖案，不一樣的是我們每個頭上都戴著不同顏色的帽子，它不但能保護我們的小腦袋，而且可以讓小主人很快的找到自己需要的顏色。

　　我的作用可大了！每次上美術課時，小主人都把我帶在身邊，我幫助小主人描繪出了一幅幅美麗的圖畫。，小主人用藍色畫過湛藍的天空，用紅色畫過火紅的太陽，用綠色畫過翠綠的小草……

　　我是小主人畫畫時不可缺少的好幫手，小主人可喜歡我了。

　　二年級彩筆作文 篇23

　　一天晚上，小老鼠在小剛的桌子上找到一盒彩筆，它拖著彩筆往洞里竄。

　　彩筆說：“你要我干什么？我對你又沒有用處。”小老鼠說：“你沒看我房間里的墻壁空蕩蕩的嗎？我要裝飾一下，用用你。”彩筆又說：“那你讓我給你的墻壁裝飾之前，讓我再畫點東西好嗎？”“好吧，反正我一會就要用你裝飾我的房間了。”小老鼠說。接著，彩筆就開始動手了。

　　首先，先畫一個蘋果，小老鼠說：“我最愛吃蘋果了！”然后，再畫一個很大的火腿腸，小老鼠又說：“火腿我不愛吃。”然后再畫……得了你快畫完吧，我等不急了，好吧，那得稍等一會。

　　“畫好了”鉛筆說，這個時候小老鼠正好睡著了，鉛筆閃開了，哇，是一只貓，一只真正的貓！小老鼠大吃一驚，邊跑邊喊：“救命啊！救命啊！”彩筆笑著說：“以前我的'主人小剛在美術課上說我笨，這下我出掉了一只老鼠，主人一定會表揚我的！”

　　二年級彩筆作文 篇24

　　我要向大家介紹一種能去除臭味的彩筆，它是由新西蘭著名品牌文具siggle出品的果味彩筆。

　　這支筆長約30厘米，總共分為6節：紅、橙、黃、綠、藍和紫。如果你用來劃詞的筆沒了，就可以用到它，劃出的詞不但清晰，而且干凈，不會把水筆字覆蓋。

　　它不僅能劃出漂亮的顏色，還能散發出撲鼻的香氣呢！比如紅色的味道有一種香甜的氣味，那是草莓味；橙色有一種迷人的.清香，是橙子味。還有檸檬味、青蘋果味、藍莓味與葡萄味。其中最香的就是紫色——葡萄味了。要是在紙上畫畫，就相當于用有色香水繪圖。畫好后掛在你的房間，細聞后會聞到“香水”的香甜。

　　但是，這香氣是怎么來的呢？原來，這些香氣是通過天然的水果榨汁后提煉出的果味甜蜜素，然后加水，再加天然色素，還有一些墨汁等。

　　siggle是一種環保文具，用的材料基本都可以再生，所以不會產生污染。

　　二年級彩筆作文 篇25

　　一天晚上，小紅睡了，水彩筆蹦到桌上，嘰嘰呀呀的說個不停，最先說的是粉紅和黃色，它們說自己最漂亮，紅色：我是友誼的顏色，所以我最漂亮”。綠色說：“我是信任的.顏色，所以我最漂亮”。藍色說：“你們沒聽人說藍寶石最招人嗎？”

　　正在它們爭得面紅耳赤的時候，小紅做了一個甜蜜的夢。她說：“我最親愛的彩筆們，明天我一定發揮超水平，用你們畫出一副最美的圖畫，爭第一，為我們班爭光。”說著，臉上露出了幸福的微笑。聽到主人的一席話，彩筆們都底下了頭。

　　突然，一陣微風吹來，藍彩筆的帽子被風吹走了。彩筆們都急了，它們分成幾組，終于紅色組在一個很不起眼的地方找到了。藍彩筆說：“謝謝你們。”其它彩筆們異口同聲說：“不用謝，我們是一個團結的集體，我們要團結友愛，互相幫助，取長補短，為主人明天的比賽出一份力”。

　　第二天，小紅如意以償。彩筆們高興的笑了。

　　二年級彩筆作文 篇26

　　我有一盒翠綠色外殼的水彩筆，我可喜歡它哩！

　　一到上美術課，我就帶著我心愛的水彩筆，心里美滋滋的。它盒蓋上面的彩色圖案是一片開闊的綠色草坪，草坪上開滿了大大小小的野花：紅的、綠的、黃的、藍的……放眼望去，就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵。在草坪中央，熊媽媽帶著她的兩個孩子在高興地采花，臉上洋溢著幸福的笑容。打開盒蓋，便可領略里面的“風采”了：水彩盒里兩大排“臥室”并列躺著各種色彩的水彩筆，它們正在悠閑地養神，它們這一家相處得可好哩！

　　我會用紅色畫飄揚在天安門前的五星紅旗；我會用綠色畫麥苗、綠樹和小草；我會用黃色畫金燦燦的稻谷、黃澄澄的麥穗；我會用藍色畫藍天，畫大海。水彩筆幫助我畫充滿生機的.春天、火熱的夏天、金色的秋天、寧靜的冬天，還有我們祖國的壯麗河山……水彩筆給我的圖畫增添光彩，給我的生活帶來甜蜜和歡樂。我每天都要檢查，惟恐把它們丟了。

　　啊！小小的水彩筆，我心愛的水彩筆。

　　二年級彩筆作文 篇27

　　我有一盒36色的水彩筆，這盒水彩筆是我的好朋友送給我的。

　　這盒水彩筆，筆盒的上半部是透明的，下半部是藍色的，它是一個長方形的。筆盒上畫有一片無邊無際的大森林。在森林的旁邊有一座城堡，城堡的外面站著一個張著嘴的白色兔子。它的頭上戴有一個王冠，我想它一定是大城堡里的女王吧。它穿有一件藍色的大衣，十分好看。在它的身邊還有一個棕色的玩具小熊，它正陪著那只兔子散步呢。

　　我一打開盒子的時候，一排排五顏六色的水彩筆就出現在我眼前，它們有的黃的似金，有的.紅的似火，有的藍的似海，有的粉的似霞，有的綠的似草，還有的黑的似夜空……并且在每一支水彩筆上都有一行英文字母“AIHAO”。

　　別小看這些水彩筆，它可是我讀書時候的小幫手。我用黃色來勾畫四字詞語，用藍色勾劃兩字詞語，用紅色畫好句，用橙色寫感悟……它給我的讀書生活增添了無限的樂趣。

　　這盒水彩筆給我帶來了一個不一樣的童年，我喜歡我的水彩筆。

　　二年級彩筆作文 篇28

　　突然，文具盒了傳來激烈的爭吵，這究竟是怎么回事呢？哎，往下看吧！

　　一天，彩筆傲慢的說：“喂，小不點，你看看自己的身子，黑乎乎的難看死了。”鉛筆抬頭瞥了它一眼，什么也沒說，又低下了頭。

　　第二天，上美術課，老師要同學們分別拿出自己的水彩筆和鉛筆，可是小主人掏了半天，卻只是拿出了彩筆，老師要同學們畫素描，要的是鉛筆啊，主人，怎么不拿我呢？鉛筆看看主人沒意思提拔它，灰溜溜的走了。

　　隔天，老師把作業發下來，小主人得了零分，小主人挨了批評，把畫狠狠的`丟在地上，立刻，彩筆也很失色，小主人找到了鉛筆，幫小鉛筆洗了個早。

　　后來上美術課。彩筆和彩筆盡量陪著小主人，幫助小主人描繪了一副五彩繽紛的畫，得到了許多老師的表揚。

　　從此，文具盒里又恢復了往日的和諧溫馨。

　　二年級彩筆作文 篇29

　　我有一盒彩筆，我用它畫美麗的荷塘：畫一個紅色的圓，那是早晨升起的太陽；畫一條白色的曲線，那是飄浮在天空的云朵；畫一條藍色的波浪線，那是荷塘泛起的波紋；畫一個綠色的橢圓，那是荷花姑娘飄動的衣裙；畫一個粉色的圓點，那是荷花姑娘粉紅的面頰；畫一個綠色的`直線，那是荷花姑娘纖細的腰肢；畫一個白色的圓點，那是滾動在荷葉上的露珠；畫一個金色的三角形，那是歡跳、嬉戲的魚兒。

　　我有一盒彩筆，我用它畫明天的理想：我畫載滿故事書的大船，為了在知識的海洋里遨游；我畫綠色的森林，為了讓小鳥有個溫暖的家；我畫一列長長的火車，為了讓全世界的小朋友去參加北京奧運；我畫一條條奔騰的河流，為了滋潤世界上所有干涸的土地；我畫會做家務的機器人，為了讓媽媽不再勞累；我畫一所所希望小學，為了讓失學兒童重返校園；我畫一枝馬良的神筆，為了幫助更多的小朋友實現理想。

　　二年級彩筆作文 篇30

　　我有一盒五彩繽紛的畫筆，我要用它來描繪燦爛的明天。

　　綠些，再綠些，我用綠筆把那新出的芽兒變得又嫩又綠，讓芽兒在春天里格外鮮綠，顯眼，讓明天增加許多綠意。

　　藍些，再藍些，我用藍筆把寬闊的大海變得湛藍湛藍的`，讓大海顯得無比澎湃洶涌，引人注目，使明天更加美妙。

　　黃些，再黃些，我用黃筆把菊花變得淡黃淡黃的，像一位嬌小的姑娘，使明天更加美麗。

　　紅些，再紅些，我用紅筆把艷麗的太陽描畫得更加紅，更加艷，讓它燦爛的陽光撒滿人間，給人類溫暖，讓明天的太陽更加溫暖，更加艷麗多彩！

　　艷些，再艷些，我用橙色把朝陽涂得黃澄澄的，像一條紅絲綢，美麗極了，明天，我要把美麗的朝陽涂畫得更加美。

　　漂亮些，再漂亮些，我要讓地球變得更加五彩繽紛，絢麗多彩。明天更加精彩。

　　我們齊心協力，把世界描畫得五顏六色的吧！

　　二年級彩筆作文 篇31

　　一天放學回家，我叫媽媽一起去買水彩筆，媽媽說："晚飯還沒準備，你自己去買一下吧。”看著媽媽信任我的眼神我點了點頭。于是媽媽從錢包里拿出了一張20元的紙幣，又叮囑我說：“當心路上的車子，你一定能行的。”

　　來到文具店，一進門就看到各種各樣的文具，真是琳瑯滿目。

　　"小朋友你好，請問要買點什么呀”？阿姨笑容滿面的說。我清脆的回答“阿姨，我想要36色的水彩筆。”阿姨說：“有的'，在這邊呢，并細心的給我介紹著。”我選好彩色筆看了下價錢，36色的彩色筆最便宜的要22元錢呢？我緊張的不敢跟阿姨講價，阿姨問我選好了嗎？我支支吾吾的說：“我…只帶了20元錢，你看我第一次來就給我特價吧，下次還來。"

　　"那好吧，給你便宜2元。”

　　我付了錢，高高興興回家了。

　　原來買東西并不難，凡事都要自己試試才可以下結論。

　　二年級彩筆作文 篇32

　　我有一盒最喜歡的水彩筆，那是我在過十歲生日的時候媽媽送給我的生日禮物，這盆水彩筆一共有36支。每一次上美術課，我都會把它帶上，那是我最寶貴的禮物。

　　每支水彩筆都像穿了一件五顏六色的晚禮服，上面還有許多好看的.圖案，紅色的小狗在奔跑；靈巧的小貓正玩著一個小球，它玩的可開心了；茄菲貓戴著帽子，戴著墨鏡，手里還拿著大面包，正懶洋洋地坐在椅子上曬太陽，可真悠閑……

　　我曾經用這盒水彩筆描繪過一朵朵在天空中悠閑飄著的云；描給過在草地里奔跑的駿馬；描繪過可愛又靈巧的小金魚。那朵白云感謝我給了它在天空中飛翔的快樂和歡樂；那只可愛的小狗感謝我給了它奔跑的自由；那只靈巧的小金魚感謝我讓它在大海中快活地游來游去。

　　我喜愛這盒水彩筆，它陪伴了我整整一年了。是它讓我的生變得多姿多彩，我愛這盒水彩筆。

　　二年級彩筆作文 篇33

　　我過7歲生日的時候，爸爸送給我一盒彩筆。

　　彩筆的顏色有許多，有：紅色、黃色、藍色……紅色的像火紅的太陽，黃色的像金黃的香蕉，藍色的像碧藍的`天空。

　　有一次上美術課，我拿著我的彩筆姐妹和畫紙便開始作畫了。我用紅色彩筆畫了一個太陽；綠色彩筆畫了一片綠油油的草地；黃色彩筆畫了花朵的花蕊；粉色彩筆畫了花瓣；藍色彩筆畫了天空，就這樣一幅美麗的畫就畫好了。

　　還有一次，爸爸媽媽帶我去花園里去看花，彩筆好像在說：“主人，你帶上我吧！”于是，我拿起畫紙還有彩筆姐妹們便去了花園。我看到了一朵美麗的花，我就問媽媽這是什么花，媽媽說這是向日葵。于是我先用咖啡色涂上了花蕊，又用黃色涂上了花瓣，最后用綠色涂上了向日葵的莖葉。

　　我開學上三年級，我彩筆里的水也漸漸用光了，但我非常愛它，把它珍藏了起來，因為它讓我明白：每一天都要活得多姿多彩。

　　二年級彩筆作文 篇34

　　星期天的早上，天氣非常好，老師決定帶同學們去郊外茂密的森林去畫幾幅畫。

　　小熊貓早上起晚了，小熊貓起來后立刻去跟約好的同學們集合。到了地方，老師已經分好了小組，小貓跟小熊貓一組。

　　開始畫了，小熊貓往書包里一摸：“唉？彩筆呢？糟糕！忘帶了。”

　　小熊貓看了看旁邊的`小貓說：“小貓，可以借我一只藍色的鉛筆嗎？快！”小貓說：“好的。”小熊貓說：“謝謝你！小貓。”小貓說：“別客氣。”還把畫筆往小熊貓身邊推了推，接著說：“你自己要用什么顏色的，隨便拿就是了，不用這么客氣！”

　　畫畫結束了，小熊貓把筆還給小貓，并連聲道謝！小貓說：“別這么客氣了，以后別這么馬虎了，下次一定要帶彩筆呀！”小熊貓聽了后很不好意思地撓撓頭，笑了。

　　二年級彩筆作文 篇35

　　一支支細細的水彩筆站立在高高的'筆筒里。

　　草綠色打著哈欠想：晚上沒睡好，現在瞌睡蟲趕都趕不掉。深綠色說：“老弟，昨晚睡得好嗎？”“不好。”草綠色無精打采地說。

　　黑色宣布：“明天我們就要入小學了，大家來練習一下自我介紹。一個一個來，粉色先說！”“大家好！我叫粉色，今年幾歲？幾歲了呢？嘿嘿，真不好意思，忘了。”粉色好糊涂哦！……

　　黑色不耐煩了,喊道:“停!別介紹了,難聽死了!”“不如每個人表演個節目吧！”灰色提議。“好！不錯！很好，那好，這個提議不錯！”金黃色很贊成。

　　于是他們就開始練習表演節目，大家都很積極。

　　表演完了節目，所以的水彩筆都很開心，覺得自己為上小學做了充分的準備。

　　第二天，他們去學校報到。開始了剛剛入小學的小測試，他們的成績非常出色，就唄學校錄取了。

　　從此，他們開始了快樂的學校生活。

　　二年級彩筆作文 篇36

　　每天，有三位“劍客”和我一起上學、放學，它們是我形影不離的好伙伴。有了它們，我的學習充滿鮮亮的色彩。它們就是我的“彩筆三劍客”：藍彩筆、紅彩筆、黑彩筆。

　　它們不僅能寫很多字，還能畫很多畫。

　　我的藍筆長相很奇特，筆蓋兒就像一節火車廂，我寫字的時候，它就嗚嗚地跟隨著我的手從左開到右，從右開到左。刷刷刷，一會兒工夫，我就用它寫了一頁字。

　　我的紅筆，是我批作業的專用筆。當有作業寫錯了，就該我的“紅劍客”出場了。它紅衣鮮明，提醒我哪里錯了，以后要注意。正是在它的監督下，我的錯題越來越少。

　　我很喜歡畫畫，所以黑筆是我最喜歡的劍客。它雖然模樣有點黑，不怎么好看，但是描邊的`時候沒有它可不行。當我用鉛筆畫完畫，我便用它勾勒出粗線條，畫馬上就明朗了許多。

　　在我的學習生話中，因為有了“彩筆三劍客”的幫助，我的成績一天比一天好。

　　二年級彩筆作文 篇37

　　許多小朋友的書包里都會有一盒彩色筆，其中有一種黑色，涂在紙上黑糊糊的，什么也看不見。怎么會有這么難看的顏色呢？這其中還有一段故事，你聽我講下去吧：原來在12彩色姐妹中，并沒有黑妹妹，只有雪似的百妹妹。一天，百妹妹到姐姐們家作客，她一看，姐姐們的家可漂亮了，紅，橙，黃，綠，青，藍……。花花綠綠的，真好看，可是自己渾身一片百，單調死了。

　　于是，她來找大姐——紅色水彩筆，把自己的心事告訴她，大姐就把她的顏色給了一點百妹妹。但百妹妹覺得還不夠，也就一家一家的去找她的姐姐借顏色。都要完后，百妹妹心想，我得到11個姐姐的.幫助，現在肯定是最漂亮的。百妹妹喜滋滋的回到家后，她把要來的顏色合成一起來打扮房子，沒想到，顏色混在一起都成了大雜燴，涂到那里都是黑黑妹妹了。

　　就這樣，雪花似的百妹妹變成了黑不溜秋的了。

　　二年級彩筆作文 篇38

　　在一年前，我買了一筒水彩筆。

　　水彩筆一般是12色、24色、36色為一盒來售賣的。它的包裝是透明的，會帶有一些彩色裝飾。里面的一個個小洞，好像一個個小房間，水彩筆們都安靜地站在里面。一支筆的長度大約是16。5厘米，筆頭是橢圓形的，直徑在2毫米——3毫米之間。

　　水彩筆不但外表漂亮，還很實用。把水彩筆筆蓋打開，就可以使用了。它的顏色鮮艷，而且還不想平常最通用的蠟筆，不容易把形狀涂成實心，不留白，它可以很方便地畫出自己想畫的'圖形和形狀。

　　在使用水彩筆時需要注意：水彩筆是會滲開來的，不能在同一個地方來回涂太多次。其次，水彩筆要放在陰涼的地方，這樣一般可以存放三年以上。如果不小心畫在衣服上了，要用洗衣液涂在污漬處，靜置5分鐘再漂洗。

　　二年級彩筆作文 篇39

　　哈哈，看到這作文題目。相信聰明的大家已近猜到了吧？！我是個很愛畫畫的孩子呢！既然要畫畫那必不可少的就是水彩筆了！水彩筆可以幫助我畫出五顏六色的色彩，十分的鮮艷好看……

　　而且我喜歡我水彩筆的每種顏色，我習慣用燦爛的紅色畫耀眼的太陽，火辣辣的，照進我們的心田；我習慣用嫩綠色畫出那些新生的幼苗，嫩綠嫩綠的代表著希望，給我們投入了希望的`種子；我用藍色畫湛藍湛藍一望無際的天空、大海，真是美極了，浪漫的藍色真適合天空和大海，似乎是為它們天生準備的；我習慣用黃色畫秋天的葉子，金黃金黃的，就像一只只金黃色的蝴蝶翩翩起舞；我用深綠色畫夏天的樹木，十分的茂盛，因此是深綠色的，遠遠望去一片綠；我用粉色畫……真是美極了！

　　怎么樣？水彩筆的用處多大啊！

　　二年級彩筆作文 篇40

　　我是一支水彩筆，我有許許多多的兄弟姐妹。主人將我們放在一個圓柱形的塑料盒里。

　　盒蓋上是一幅美麗的.圖畫：幾只小熊在開興地彈著琴，唱著歌，跳著舞，可愛極了！我們有24種不同的顏色：紅橙黃綠青藍紫……我們每個人都有一頂“帽子”，是為了保護我們細而圓的小腦袋，同時讓主人更快地辨認出我們。

　　我們經常為小主人服務：用紅色畫出火辣辣的太陽和飄揚在天安門前上空的五星紅旗；用綠色畫出綠油油的麥苗，綠樹和小草；用黃色畫出金燦燦的稻谷、黃澄澄的梨子；用藍色，畫出藍寶石一樣的藍天，畫出一望無際的大海……我們齊心協力，幫助主人描繪出美麗的四季，憧憬甜蜜的生活……

　　小主人可喜歡我們了，每次用好后都會小心翼翼地把我們放進“家”里，讓我們好好的休息。

　　幾年來，我雖然舊了，但小主人一點兒也不嫌棄我，小主人一點一滴地增長著知識，我們都為小主人高興。

　　二年級彩筆作文 篇41

　　一個安靜的夜晚，調皮的月亮遮住自己的臉，如果你仔細聽，你會聽到一陣吵鬧聲，你來猜一猜是誰在吵。

　　原來是水彩筆在比美，第一個出場的是肉色，它一副神氣的樣子說：“我永遠是最美的，你們瞧主人的臉，脖子、手、腳……都是我的顏色，要是變成紅色、藍色、黃色……就變成丑八怪啦。”

　　金色和黃色反駁肉色說：“就算你美，也沒有我們兩個美，因為我們是太陽的象征，自然界的一切都離不開太陽，你們是最丑的。”

　　這番話被粉色聽到了，它說：“你們不懂，我是最美的，主人的衣服大多數是我的.顏色，還有門口的那棵櫻花，開花時也是粉紅色的，所以我是最美的。”

　　藍色得意洋洋地說：“大海、天是藍色的，所以我是最美的。”

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　　黑色說：“你們把自己稱為最美的是不對的，大家一起合作才能畫出最美的圖畫，因為一種顏色不算美，只有五彩繽紛的色彩相互合作，才算美麗。”

　　大家聽完黑色的話，覺得它說的非常對。

　　二年級彩筆作文 篇42

　　彩筆王國開了一次聚會，大家都說自己是大自然中最美的精靈，你一句我一句地吵了起來。

　　一支紅色彩筆站起來說：“我才是大自然中最美的精靈，我可以畫出炎熱的太陽，紅彤彤的蘋果，鮮紅的花朵。”

　　綠色彩筆搶著說：“我可以畫出綠油油的田野，可以畫出綠色的葉子，讓大樹變得蔥蔥郁郁，還可以畫出小草給動物們吃，我可以讓世界變得生機勃勃。”

　　藍色彩筆驕傲地說：“就憑你們也想當大自然最美的精靈？我的本領才是最大的，我可以畫出蔚藍的天空，讓鳥兒自由飛翔，讓白云自由飄蕩，還可以畫出無邊無際的大海，讓魚兒自由自在的游泳！你們想想，這個世界如果沒有了天空與大海將會變成什么樣？”

　　其他彩筆們聽了都覺得藍色彩筆說得有道理，決定讓他來當大自然的最美精靈。這時白色彩筆站起來說：“我們都是大自然中的'精靈，少了誰都不行，為什么要爭來爭去的呢？讓我們一起來畫一幅美麗的畫來證明自己的實力吧！

　　二年級彩筆作文 篇43

　　在書包村子里，有一棟房子叫鉛筆盒。里面住著：鉛筆姐姐、橡皮寶寶、水筆哥哥、水彩筆妹妹、圓珠筆弟弟。鉛筆姐姐很愛打扮：有翠綠色的衣服帶金色的花紋、有紅色衣服帶金色的花紋、有黑相間的衣服帶一排白色的英語字、有黑色的衣服，帶金黃色的花紋。肚皮又細又長，身子細細的、高高的，身子很苗條。水彩筆妹妹更是愛打扮：有黃色、綠色、金黃色、藍色、皮膚色。有一天，老師讓學生們在一張白紙上畫一幅畫，水彩筆妹妹驕傲地對鉛筆姐姐說：“你看看我，身子五顏六色的，畫出來也是五顏六色的.，多么漂亮。再看看你，寫出來的是黑黑的，這么難看，誰會喜歡你呀！”鉛筆姐姐謙虛地說：“水彩筆妹妹，你是比我漂亮。可是，我們何必又來爭論誰漂亮呢？我們還是和睦相處吧！

　　”水彩筆妹妹不服氣地說：“誰會和你玩，你這么難看。”鉛筆姐姐還是很謙虛地說：“你的水會用完的，不要那么驕傲。”過了一會兒，水彩筆的水用完了，水彩筆后悔剛才那么驕傲。

　　二年級彩筆作文 篇44

　　暑假期間，老師決定要帶著全班同學一起去野外寫生。

　　今天，天氣晴朗，是個去野外寫生的好天氣。早上在教室里，老師讓同學們背起書包到外面站隊，同學們一個一個地按高矮個站好。不一會兒，客車來了，同學們就像剛從籠子里放出來的小鳥一樣朝校門口停著的客車飛奔而去。

　　到了目的地，同學們就各自找各自的位置坐好開始寫生。小熊貓往書包里一看，拍拍自己的頭自言自語道：“哎呀！忘記帶彩筆了！”正在旁邊寫生的小貓聽見了，連忙說：“我帶了，用我的吧！”小熊貓不好意思地接過彩筆連聲說：“謝謝你。”寫生時間結束了，老師讓同學們收拾好自己的東西準備回去。小熊貓把鉛筆還給了小貓并再次對它表示了感謝。小貓說：“沒事的`，下次改了這個壞習慣就好了。”小熊貓撓撓頭不好意思地笑了。

　　從此，他們兩個人成了好朋友。每個星期天都要互相去對方的家里做客，連它們兩個的爸爸都成好朋友了呢！

　　我也要向小貓學習那種助人為樂的好習慣。

　　二年級彩筆作文 篇45

　　嗨，我是人見人愛的水彩筆，有各種各樣的顏色，因為我有24個不同的兄弟姐妹。

　　喜歡繪畫的同學，一定對我很熟悉，對我的兄弟姐妹也很熟悉。我是藍色的，你可以用我畫藍天。我姐姐是粉色的，你可以用她畫花兒，我弟弟是綠色的，你可以用他畫小草……

　　我和我的23個兄弟姐妹穿著一樣的衣服，但我們的.帽子顏色不一樣，可能是因為性格的原因吧。我們還住在一起呢！有時候，主人把我從家里拿走，我還以為我和他們再也見不到了，可主人把我的帽子拿開，等我發揮完作用以后，又把我放了回去，真是虛驚一場！

　　瞧，我們正幫小主人畫彩虹呢，原本紙上的鉛灰色經過我們赤橙黃綠青藍紫七兄弟一裝扮，頓時讓人眼前一亮！接著主人又用我其它的兄弟姐妹把其它的地方也涂上了鮮艷的顏色，一幅漂亮的畫就呈現在你的面前了。

　　我就是這么一只小小的水彩筆，每天跟我的兄弟姐妹們一起快活的生活著。

　　二年級彩筆作文 篇46

　　還是三歲的時候，我就常常聽爸爸講故事，最愛聽的就是神筆馬良的故事了。爸爸是軍人，調到很遠很遠的地方去了，我很想爸爸，也很相信爸爸的故事，也在想像著自己的故事。

　　我有一盒彩筆，是爸爸送我的禮物，可漂亮了，我要用它畫出美麗的明天。我畫會做家務的機器人，為了讓媽媽不再勞累；我畫大家公用的飛船，為了讓大家都能上月球上去看看；我用它畫會說話的娃娃，為了小朋友不再孤單；我畫會說話的課本為了不讓每一門課都那么難學；我用它畫可以自動駕駛的車，為了讓司機叔叔們也歇歇。

　　您說，這樣好嗎？

　　秋妹妹是一個活潑又可愛的小姑娘，好會變魔術，秋妹妹來到大森林吹了一下，大森林就這樣把所有的小葉子都變成了各種色彩。當她再一次來到大森林像上一次一樣吹一下，小葉子這回就一個個歡快的'跳了下來，有的飛向天空，有的向城市跳去，有的蹦到了地下。

　　啊！多么可愛又調皮的秋。

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