四年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文，希望對大家有所幫助。
四年級作文1
錫惠公園是無錫市內最主要的風景名勝區。它像一顆璀璨的珍珠坐落在錫山和惠山兩位“巨人”的腳下。里面山清水秀，花草遍地，更有許多著名的名勝古跡在這兒留下了美麗的身姿。
每當金秋來臨，錫惠公園便成了菊花的海洋。這些菊花婀娜多姿，五彩繽紛。有的像緊挨在一起的好朋友，有的舒展著雙臂在互相比美；有的像笑逐顏開的胖娃娃，還有的像臉紅害羞的小姑娘。其中最有特色的，是那迷人的金絲菊。金絲菊的花瓣十分細長，像頭上密密麻麻的發絲，又像一根根細針。當它完全盛放的時候，又變成了慶祝節日的禮花，由中間向四周延伸、分散，非常漂亮。如果你從它身邊走過，它又會變身千手觀音，伸出千百條纖細的手臂，向你頻頻致意。看到這千姿百態的菊花，游客們都拿起手中的相機，記錄下菊花姑娘們動人的姿態。
錫惠公園不僅有形態各異的菊花，還有碧波蕩漾的映山湖。映山湖的“性格”變化莫測，有時像嬰兒安靜沉睡，有時像孩童追逐打鬧，還有時像撒嬌的姑娘輕輕撲打礁石。它最美麗的，當然是雨過天晴的時候了，剛剛下完雨后，湖面籠罩著一層薄薄的霧，仿佛是穿上了一件紗衣，放眼望去，朦朦朧朧的；過了一陣子，太陽慢慢地升了起來，照在水平如鏡的湖面上，又仿佛披上了一層碎金，耀眼奪目，光彩燦燦。此時此刻的'人們，也迫不及待地來到岸旁石階上，嬉戲打鬧，形成了一幅歡樂的“潑水圖”。
錫惠公園還有一處著名的名勝古跡——天下第二泉。據說泉水曾被列為皇帝才能享用的貢品，而為它賦詩作歌者，更是數不勝數。如今我們雖不能品嘗，卻能觀賞到它清澈見底的樣子。來到泉邊，你更是來到藝術勝地，因為二胡曲《二泉映月》正慢慢地傳入你的耳內。
錫惠公園是聞名天下的旅游勝地和知識寶庫，這里的每處景物，都有不一樣的風采，都體現出古人的創造力和大自然的奇妙！
四年級作文2
今天天氣炎熱，太陽像個大火球，炙烤著大地。“知了”在樹上叫著“熱——熱——”。這時節，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的一只螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決心探索這個奧秘。
這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領著弟弟去捉螳螂。
弟弟是個小向導，他一連向我說了好幾個螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹上。”弟弟說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細不可。我在扁豆葉上仔細尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉過頭去的時候，忽然又發現那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來一只大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來問：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢：“這點兒小事沒什么。”我一看螳螂沒有跑遠，就一把抓住它的脖子，并捏住它的'前爪，弟弟高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當于身長的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著發黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害。“它沒有鼻子嗎？”弟弟問。我說：“它準有鼻子，可能不在頭上。”
為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。
當時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大要當一名生物學家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
四年級作文3
家庭是最好的學校，父母是最好的老師，國無德不興，人無德不立。家庭是溫暖的港灣，是孩子遮擋風雨的傘。家風如細雨，滋潤著我們的心田。只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來，腦海中不禁涌現出媽媽教育我的一幅幅畫面。
小時候，媽媽總是在不停的說：無論遇到什么樣的`天氣，無論你的心情有多么糟糕，都不要忘記帶上心中的陽光。我的家風就是：做一個心中充滿陽光的人。
記得有一次，我剛放學，門口就有兩個人，一個是張叔叔，一個是李叔叔。他們的表情里充滿著猶豫，斷斷續續地說：“你媽媽今天在班上不小心扭傷了腳，已經送往醫院了。你爸爸今天出差了，你媽媽讓我來接你。”我當時整個人都傻了，腦子里只想著讓媽媽平安無事。在去往的過程中，我一邊祈禱上蒼，一邊偷偷的抹眼淚，旁邊的叔叔雖然不停地安慰我，但是我心里仍然恐懼。當我走進病房，看見媽媽臉上布滿了滄桑，但媽媽仍然笑著說：“女兒你來了，媽媽沒事，別擔心我！”瞬間我的眼淚如傾盆大雨似得嘩嘩流下來了。媽媽和藹的對我說：“你還記得咱們家的家風嗎？要做一個充滿陽光的孩子。媽媽擦擦我的眼淚，親吻了我的額頭，把我深深的抱在懷里，她笑的是那么開心、那么燦爛！
事后，媽媽對我說：“當困難來臨時，只有我們以陽光、樂觀的心態來面對，才會克服它。如果你一味地傷心難過，就會被困難打倒。”
從這件事情中，我明白了：陽光不但可以戰勝黑暗，還可以照亮我們人生的路。只有你心中充滿了陽光，生活才會充滿光明。
小到家，大到國。一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣。一個國家、一個朝代的風氣決定了它的盛衰。只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質！好的家風，值得我們傳揚！
四年級作文4
一年有四個季節，每個季節都有不一樣的景色，此時而我最喜愛冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛，人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話般的世界。松的那樣清香，白的那樣冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又完美。
冬天里，有很多美麗的小天使，那就就是在天空中飄飄灑灑的小雪花。它們似玉葉、銀花，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一樣，沉浸在雪的世界中，一切就是讓人多么的陶醉啊！
當這些小天使降落人間的時候，大地都披上了白色的外衣，我們能夠看到白房子、白樹、白色的土地。讓人感覺到整個世界就是多么的純潔啊。小雪花落到了人們的手上，一下子就化了，雖然它在我們的手上停留的時光很短暫，可就是，我們卻能夠很明顯的感覺到一股冰涼。
看著這些美麗的雪景，不出去玩一次也太虧了吧，所以我們決定出去游玩一次，在山上找到了一塊平地，立刻一場精彩的打雪仗就拉開序幕，啊！不好，我被砸了一下，這時，我旁邊的一位同學看見我被砸了，立刻扔出了一個大雪球向那位同學，我也不甘示弱，此時立刻就扔了一個出去，就這樣，我們你追我打，不停地向對方打去，等我們都玩累了的時候，發現全身濕漉漉的，但一點也不冷。這時，我們決定堆一個雪人，好。說干就干，我們先做好兩個雪球壘起來，哦，還差最后一道工序——做五官。搞定！一個栩栩如生的.雪人展此刻我們眼前。
之后，我又去一條冰封的小河上滑冰。來到小河這邊，我先拿起一塊石頭砸河面。那河面上的冰一動都不動。好，這冰結得真就是厚，大約有幾十厘米厚。我立刻先沖下去滑冰了。玩了玩，我覺的沒意思了，就去找了幾個小伙伴一齊玩。我們來了以后，滑呀滑，我們在冰面上還玩起了貓捉老鼠的游戲。玩著玩著有人摔了一跤。之后，我也摔了一跤。這一下可好了，大家紛紛跟著摔起跤來了。這不明白就是有意還就是無意大家接二連三地摔起了跤來呢！
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天就是心靈的年輪。此時冬天，雖然十分寒冷，可就是它有著無可比擬的溫馨和期望。
四年級作文5
時光飛逝，我走過了十多年的春秋。回想從前的那些日子，無憂無慮的歡聲笑語，豐富多彩的游戲，在那時，我們在
自己的世界里，嬉笑，奔跑。而所有關于這些童年的記憶，都是最真誠，最美好的，就象我的夢一樣。
小時候，我們總喜歡到處跑，好比我，跑出去，一看不見人影了，母親就要到處喊，當我不知道從哪個角落里突然冒出來時，母親就笑著揚起巴掌要打，但巴掌落下來卻極輕，好像怕打掉了沾了一身的泥土……這就是我童年印象極深的，也是最真實的寫照。
記得約摸著是六歲左右時，我和兩個好朋友，聰和宇，一起到家附近的公園去玩。那時正值隆冬季節，公園的草地是一派枯黃的景象，我們這兒走走，那兒走走，覺得特別沒意思。因為冷，草里連一只蟲子都看不見。我們哈著氣，搓著手，一個個無精打采的。樹枯水干，和我們一樣沒有神采。
我突然瞄到周圍的草是大片的黑炭色，看樣子是被燒過。這時宇也發現了，他提議道：“不如我們也來燒草吧！”我心想這倒有趣，等下還可以取會暖。我便摸出偷偷帶來的打火機，點燃了草。隨著風的附和，不一會火勢就見長了，而且越燒越猛，嗶嗶啪啪地響，火光把我們的臉都映紅了。我突然間害怕起來，我們會不會被人發現？聰突然大叫：“不好！火太大，趕快跑！”由于害怕的驅使，我轉頭就跑，跑出野火的我猛然意識到：“萬一整片公園都失火了怎么辦？”于是大喊：“停下！我們得回去救火！”他們停下了，愣愣地望著我。我很快跑回去，脫下厚厚的棉衣，用力撲打火苗。他們也緊張了，趕緊過來用腳亂踩。最后火滅了，我們舒了一口氣。我們幾個臉上身上鞋子上都臟兮兮的，我的棉衣也破了。看著灰頭土臉的我們，看著我手中不像樣子的棉衣，挨母親罵，是不可避免的.了。我只有硬著頭皮被她訓了，我實實在在做了一件錯事啊！
童年里，發生的事情很多很多，無論它當時經歷了怎么樣的心情，如今想起來，它都會象一個暖暖的夢，把我嚴實地包裹起來。很多個夜晚來臨，我閉上眼，夢境里編織的，全是我童年里的趣事，雖然醒來是遙不可及，但夢里卻真實到貼進了我的心里。童年在夢中，童年如夢！
四年級作文6
暑假，我們一家人去青島游玩。
青島是一座美麗的海濱城市，三面環海，一面接陸，巍峨的嶗山傍海屹立，風光秀麗，氣候宜人。“紅瓦綠樹，碧海藍天”輝映出青島特有的美麗身姿，具有典型歐式風光的建筑，形成了中西合璧，歐亞風情的特色。赤礁、細浪、彩帆、金色沙灘構成青島美麗的風景線。
一開始，隨著清涼的海風，我們慢慢走到青島第三海濱浴場，青島的大海美麗極了：天是一片藍玉，海是一塊翡翠，遠望水天相連，蔚為壯觀。我首先看到的是在陽光的照射下，金光閃閃的沙灘上，有的人在遮陽蓬下睡覺；有的人在海里游泳；有的人在吃燒烤……早已換上了泳衣的我赤足踩在細軟的沙灘上，了望那浩瀚無邊的大海。海，平靜時，像一位溫順的孩子，每當在海水波光粼粼時，似一面鏡子，又似在與廣闊的天地微笑。而我們，正在風平浪靜的水里玩耍，不時有幾只海鷗飛來湊熱鬧。這是海平靜的一面，可有時海又像一頭憤怒的雄獅。那是在大海漲潮時，波濤猶如千軍萬馬，向海岸沖來,人們還會在遠一些的陸地上隱約聽到海浪直奔沙灘的聲音,讓人覺得此時的海是那么洶涌澎湃。我們在海浪聲中相互撲打嬉戲，一層層美麗的浪花，呼嘯著向沙灘打來，一眨眼它又逃了回去，就像一群頑皮的孩子打鬧著。這時，一個一米多高的大浪擁上來，我趕緊把身體背過去，一浪過去了，我就向前走幾步。不一會兒，又一排大浪沖來，我趕緊往回跑……綠海碧波留下了我們歡樂的`笑聲，那感覺正是爽極了！
隨后，我們來到素有“海上名山第一”之稱的嶗山，它位于黃海之濱。主峰海拔1133米。我們一家人，一邊爬山一邊欣賞這美麗的景色。看嶗山的險峰異石，山海奇觀。我們來到嶗山規模最大的道場——太清宮。宮里有上百年樹齡的銀杏、松柏等樹木。宮舍150余間，分別為三個獨立主院。院子的屋頂藍瓦金檐，在陽光照耀下顯得金碧輝煌。四周的墻壁鑲嵌著許多精美的圖案，顯現出古代勞動人民精湛的技藝和無窮的智慧。
我愛青島，那幽雅別致的建筑，碧波蕩漾的大海，綿長的金色沙灘，平坦潔凈的馬路，使我領略到祖國河山的壯麗，青島人民的勤勞智慧。啊，美麗的青島！我愛你！
四年級作文7
總就是對春晚充滿期盼，畢竟就是一年一次的精神勝宴，即便就是舍上一夜的不眠，也要守在電視旁，感受春節和春晚帶來的那份喜悅。
猶記得兩年前那個曾讓無數人為之動容的舞蹈——《千手觀音》。
幾乎只就是一瞬，紛呈的熒屏變的只剩了輝煌的金色。邰麗華站在隊首，用輕盈的舞姿，帶給人們一次次視覺的沖擊，一次次睜目凝神的震撼。煙氣繚繞，音樂輕悠，無數只手仿佛佛前的金光，閃閃爍爍，忽明忽暗。那層層疊疊的纖手忽而蜷成一枝含羞欲放的花朵，轉瞬又成了迎風翩躚的白蓮。形形色色，變幻莫測。美麗優柔，沁人心脾。當主持人說他們多就是聾啞人時，我真不敢相信自我的耳朵和眼睛。雖然零六已去兩年，但邰麗華和那個曾感動十三億人的舞蹈我卻永無法忘懷。
生命沒有給邰麗華應有的財富。相對正常人而言，一個無聲和無法交流的世界就是絕望的世界，就是一個陽光無法照到的冬天，那里喊冰四處，風雪交加。真無法想象邰麗華就是怎樣用舞姿來詮釋心中愛，在這片陰冷的世界中，光就是怎樣照入并引出一片溫暖的。
邰麗華的生命就是苦澀的，沒有春的.麗日和夏的繁華，取而代之的就是無際的冬天。雖然眼見過完美，但我明白，這些都不屬于她。她的生命除了冷冽的冬，一無所有。
顧城說“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。我想邰就應也就是如此，她并沒有屈服于生命，并沒有認命于生活而就是在尋找并尋得了另一種詮釋生命的語言——舞蹈。
舞動在寒冷中，舞動在寂靜中，舞動在艱苦中。邰麗華的舞姿就是在苦難中磨練出的一把劍。她一劍劍地劃開了所有陰暗的籠罩，劃碎了苦難的束縛，劃出了生活的太陽。
《千手觀音》，一朵開在邰麗華心中的雪蓮，一朵開在十三億人心中的雪蓮，此時一朵開在冰雪之上的鏗鏘雪蓮！
邰麗華的帶給人們的不僅僅就是感動和感嘆，更就是一種不甘困苦的精神：只要生命還在，只要期望尚存，再貧瘠的心田，再惡劣的季節，一樣會有花香。
向勇士邰麗華以及邰麗華們致敬！
四年級作文8
深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就就是你—一名光榮的人民教師！
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室就是你的家園，講臺就是你的舞臺，教科書就是你領路的明燈，學生就就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，就是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你就是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，就是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，就是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！
小小的粉筆就就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的.鈴聲就就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都就是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就就是這樣，你把自己燃燒起來，就就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！
多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就就是你，我敬愛的人民教師！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花一一的牽著他們的手，久久不愿松開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。
你就就是這樣無私無悔，你就就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我就是人民教師！
四年級作文9
在今天下午的科學課上，我們見證了科學老師是如何上作文課的。
上一個星期，科學老師就說這一周要向我們的語文老師借一堂課讓她來給我們上一堂作文課。因為她在上課時發現我們班的人普遍都很聰明，而且都是名副其實，所以她很喜歡我們班，認為我們班來上六年級的作文課絕對是沒問題的。所以，她很想見識見識我們班的人在上六年級的作文課時會有怎樣的表現。所以今天，老師帶上豐厚的獎品來到我們班，說要獎勵給一些上課表現好的同學。所以在上課的時候，大家都做得端端正正，對老師手中的獎品垂涎三尺，眼巴巴的望著老師，就像一個小孩子在祈求大人手中的玩具似的。但是老師就是不把獎品給我們，急得我們抓耳撓腮。但是，老師這有不是來發獎品的！還是上課更重要！所以，老師并不理會我們的哀求，徑直走上講臺，開始了課堂。
本來，我們以為老師會進行長篇大論，然后讓我們來寫作文。但是老師并沒有這樣做，反而，老師竟然是讓我們來做一個土得掉渣兒的擊鼓傳花的游戲！這讓我們不禁吃了一驚，上作文課還玩游戲真不知道老師葫蘆里賣的什么藥！
當我們知道這篇作文的標題時，頓時安靜下來了。原來，這篇作文是讓我們觀察，當某人拿到這朵花時的表情、動作和神態。然后，以他的`神貌特征來寫一篇作文。頓時，我們才恍然大悟。原來這篇作文的題目是這樣的！真是出乎我們意料啊！
當擊鼓傳花的第一輪開始時，每個人都像躲避瘟疫般的躲著那朵花，生怕被抽到而上去出丑。然而，當一個人被抽到上臺表演而獲得了豐厚的獎品時，大家立刻對那朵花愛不釋手，幾乎不想把它傳出去。但是很可惜，幸運兒只有區區一個。所以，當曹雨涵被抽中時，大家都快氣炸了！為什么我們就抽不到呢！但是，當她和另外兩個人合力沖過終極挑戰時，老師只給了他們一番精神鼓勵，其他的什么都沒有。這不禁引的我們哈哈大笑。
雖然這次特別的課我什么都沒有拿到。但是在我看來，掌握學到的知識才是最有用的！大家說對嗎？
四年級作文10
我獨坐于房間一隅，手握著一杯熱茶，望著那縷陽光緩緩地透過氤氳，灑在我的手背，留下了一陣暖流，就像她與我握手時，手心的那么溫暖。在那淺淺的陽光下，我又一次陷入思緒，想起了那次握手。
記得那次我與她鬧了些別扭，彼此都像只蒙了紅布的牛，倔的很，都不愿意和對方道歉。每次走的一齊時，都會刻意的避開，形同陌路。直到那一次的握手，我們心中的堅冰才得以融化。
那是一次生日聚會，壽星是我們兩人的好閨蜜。生日聚會后，她把我們兩單獨地留下來，說要幫她整理東西。我們三個安靜地待在房間里，各自把她已分好類的箱子劃開，拿出東西進行分類。彼此的動作都是那么留意翼翼，不發出任何的聲響。直到我們拆到最后一個箱子——最完美的時光，所有人都停住了。我對這箱子感到好奇，緊趕慢趕地讓壽星劃開箱子，一睹為快。途中，我總是看到她往我這邊瞟，似乎想要加入我的話題，心中的那塊堅冰正悄然融化。
等到壽星劃開那個箱子，映入眼簾的就是我們三個在我生日那天買的那個紀念杯，之后就是我們三個個性愛的小說，我們彼此贈送的生日禮物……看到這些，我想到了我們過往的種種。還記得有一次，壽星的腿折了，我和她兩人每一天都扶著壽星走樓梯，無論刮風下雨都每一天堅持到壽星樓下接壽星上學，那一段時光，我們的關系到達了一種巔峰。但是你上下文之間的資料的過渡跟不上啊，顯得很奇怪，你這樣寫可不行！寫一下和那些禮物有關系的。
我漸漸地從回憶中回到現實，看到她正慢慢地向我靠近，用她那溫熱的手輕握我的手，傳遞那份溫暖。我抬起頭，目光迎向她的眼睛，兩人都微微一笑，漲紅了臉。壽星看到我們和好，激動地抱緊我們兩個，久久不放開。在璀璨的燈光下，望著她兩姣好的'面容和幸福、開心的笑容，心中就像灌滿了糖漿一樣，濃郁香甜。我們兩的堅冰也砰然倒塌，化成一汩清泉流在我們的心中。
第二天，我們再次手拉手的出此刻校園里，在初陽的照射下，我們都明白了要更加珍惜對方，因為知音難覓。
我的思緒又飄回現實，看著茶杯邊旁的霧氣升華，翻騰，消失，執一筏書籍，握一縷陽光，安然地坐在房間一隅。又回想起她那淺淺的笑容和那溫暖的握手。
四年級作文11
我背著書包，走在一條小巷中。我頭上裹著圍巾，手上戴著手套，渾身上下都穿得鼓鼓的，狹窄的小巷簡直容不下兩個我。雖然如此，猛烈的寒風卻仍夾著雪粒不留情面地往我臉上撲來，臉頰像插滿了針一樣的難受，雙腳在冰冷的套鞋里已經凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命拉著不聽使喚的傘，機械地向前移動著，身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕著：“這鬼天氣！要不是為了上學，我呀，非得在家美美地睡上一天！”
“倒垃圾！倒垃圾！”寒風中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛，透過飛舞的雪花，只見前面走來一位年輕的農民，他頭上戴著斗笠，上面覆蓋著一層白白的積雪，身披著雨衣在風中舞動，他肩挑一副籮筐，手握一把小鏟，正使勁吆喝著。
方才緊閉著的門接二連三地打開了。青年人連忙迎上去，他用紅彤彤的手利索地將人們手中的垃圾接過來，倒入籮筐中……看著他不厭其煩地做著這套雷同的動作，人們都報以他感激的微笑。“天這么冷，你還來收垃圾啊？”一位老人關切地問。青年人抬起頭，紅里透紫的臉上綻開喜悅而又憨厚的笑，他說：“下雪天路上滑，你們到垃圾不方便，城里人住小房，放在家里怪不舒服的。再說，我們晴天能干別的活兒，天氣不好，你們工人照樣工作，我們農民不也應該照樣勞動嗎？”“對，說得對呀！”老人咧開嘴，欣然答到。“這你也應該多穿些衣服呀！”一位老奶奶望著青年人單薄的衣衫愛憐地說。“我們農民在風里雨里干慣了，這點痛算什么！”人們久久望著這位青年，看著他這紫紅的臉，這張長著老繭的手，這充滿活力的眼睛，嘖嘖贊嘆著……
籮筐裝滿了，青年熟練地挑起擔子，在人們的`道謝聲中，在青竹扁擔吱吱鳴叫聲中，漸漸遠去了，只是在雪地里留下一串深深的腳印……
唰的，我對這位平常不起眼的農民有然而生敬意。“倒垃圾！倒垃圾！”這聲音一直叩打著我的心。
誰說他挑的是垃圾！不是的！這雪地上的腳印啊，刻著勤勞而耐苦的品格，滿載著他對人民無限的愛！
四年級作文12
今天就是一月份的最后一天，我和家里的大人們一起來到酒樓包粽子，迎接新年。包粽子就是我們家的習俗，每年在即將到新年的那一天，帶著芭蕉葉，糯米，香料，竹繩來到酒樓、奶奶家包粽子。
包粽子的前一天，我們早早的就洗好了粽葉，第二天一大早就來到酒樓了。就在那矮矮的平桌上，我們把葉子放好，在門外淘好了米，放在一個大盆里。那米可不就是一般煮飯用的米，而就是我們精挑細選出來的上等香糯。我們家包的粽子，既不用花生，也不用綠豆，但它依然散發出香味，為什么呢？這就是因為我們包在粽子里的，就是一種香料，這種香料，平時種在奶奶家的陽臺里，一到包粽子的時候，我們就會把它的葉子摘下來，把它撕成一條一條的，撕的時候，可以聞到清新的香味。當我們小孩已經把葉子撕好的時候，就會把它交給大人們，放在一個小小的用磚制成的小罐子里，大人們拿著一個小棒子，把它搗碎成粉，搗碎后，再放到鍋里抄一抄，綠色變成了黑色時候，香料就做好了。接下來，我們還要去準備竹繩。這種竹繩，就是生在在老家山上的一種竹子做成的，并不就是每棵竹子都可以做成竹繩的。做成竹繩的竹子，必須就是節長眼少，不嫩不老，長得勻稱。選好竹子以后還要把它撕成一條一條的。當一切的材料都準備好了以后，我們坐在沙發上，開始包粽子了。
姑丈、爺爺、爸爸、媽媽負責綁粽子，姑媽、奶奶、姨婆則負責包粽子。我呢，在旁邊觀察，幫幫忙什么的……
只見奶奶拿起兩張葉子，疊在一起，用碗舀起一碗米放在葉子的中央，再拿起一塊沾了香料的肉放在米的中間，再舀起一小碗米蓋住肉，然后把葉子和起來呈長方形狀，再把多余出來的葉子折起來，交給負責綁的人。綁的'人呢，拿起一根竹繩繞在粽子頭上，繞兩圈，再在粽子的斜側面繞個小結固定，再拿起一根竹繩，接著重復上面的步驟，直到粽子尾，大概一個小粽子上有五根竹繩，一個大粽子上有差不多8根竹繩。
接下來，在大家的努力下，粽子已經放滿了箱子，桌子。我大概的數了一下，竟然有一百多個粽子！
今天包粽子的時候雖然我沒有幫什么大忙，但就是我也深深地體會到了包粽子的辛苦，大家的手都被竹繩嘞紅了。但就是大家的心里都就是甜蜜蜜的，因為這就是我
四年級作文13
三月的微風，三月的暖陽，三月的春風，三月的鳥鳴……蘇醒了。從園里蘇醒了，院子里的小鳥都蘇醒了。
走空那溫暖而干凈的小窩，落在枝頭，輕輕滴，如同一片落葉飄入了湖畔，那樣的無聲無色。他瞧著那園里的變化，哪怕的一點點，他也看得出來，畢竟在這兒也有不少些年頭了，回憶著往年的景象，仿佛都不一樣了，一層薄薄的霧，給園子披上了白色的輕紗，又增添了不少神秘的色彩；人們也出來了，還是那樣的。輕輕揉來了朦朧的睡眼，可也像他那樣呆呆的，可能也在為這兒的變化而感到驚嘆吧。
沙—沙—園里怎也開始了春天的奏鳴曲。他可高興，雨水姑娘給他刷去了灰塵，真應了人們的辭舊迎新；風阿姨當了把鼓風機，把羽毛吹得蓬松松的，可愛極了，咋一看，像換上了新衣裳。奏鳴曲還在繼續，春雷大伯并沒有參加，而是悄悄地讓雨水們把小草喚出來，讓小草沐浴在風雨中，讓小草接受的'洗禮。輕柔的貼在泥土里，看看小草出來沒，不出他所料，剎那間，小草們如雨后春筍般探頭出來，親吻著世間清新的空氣。當烈風卷地而來時，他匍匐倒地，風過天朗，他又昂然無缺，野火蔓延，他結束了當季的生命，而來年春天，春風一掃，春雨一潤，他又綠了大地，野火燒不盡，春風吹又生不正應了此景嗎？
奏鳴曲緩緩結束，迎來的便是雨過天晴。他抖了他身上的露珠，展翅高飛，沖上了藍天，貪婪地吸收著溫暖的陽光。湛藍的天空，潔白如暇的云朵，使一切都變得那么寧靜，祥和，他自由地在地飛翔，無拘無束，如同大海里的魚兒們在水中暢游，沒有邊際。在這悠閑的時刻，正躺在一云朵上享受著日光浴，一道彩虹沖破了他舒服，云床劃過整個藍天，在空中格了一道美麗的風景線。這一次，他直接躺在了彩虹上，俯視著大地，最顯眼的還是那個園子，園子的好景。清晨，是他最深刻的記憶，那是一種無與倫比的美麗，就如同彩虹一般稀罕。
春日是多么美好，園中鳥是多么歡樂！
四年級作文14
隨著起床的鈴聲響起，我們小孩子自己的節日——“六一兒童節”來了，我真高興。
早上，金色的陽光灑滿大地，天空湛藍湛藍的，朵朵白云悠閑地飄在空中，校園里的花兒顯得格外美麗，一顆顆大樹也顯得格外英姿挺拔，微風吹過樹兒頻頻點頭，仿佛在說：“祝你們節日快樂”！同學們穿著嶄新的校服，蹦蹦跳跳，哼著小曲，迫不及待地來到學校。看，教學樓和操場上早已有好多同學，有的拿著各色氣球，有的拿著布娃娃，有的拿著彩旗，有的拿著向日葵……好熱鬧，好開心。
上午天氣還算不錯，下午天氣驟變，凍得人瑟瑟發抖。雖然天氣變壞了，但我心中的熱情沒有絲毫減退。我們搬著椅子，興沖沖地來到操場上，把椅子穩穩一放，坐在座位上，擺開一副“嚴陣以待”的架勢。
比賽活動內容很多，我最難忘的有兩項運動，“立定跳遠”和“女子400米跑”。
“立定跳遠”是我報名參加的唯一項目，由于我從來沒有練習過，我的心不由得砰砰直跳。第一個跳的就是我，我已經做好了拼一把的準備，只見老師一招手，在眾目睽睽下，我跑了過去，一跳，我犯規了，沒有成績。兩次下來，圍觀的人都笑了，我想他們并不是惡意的.嘲笑，但我還是有點囧。第三次跳，好不容易有了成績1.8米，我與冠軍無緣。
“女子400米跑”一個五年級的姐姐一開始跑得很慢，我都在為她著急，到了后200米，她加速了，它的媽媽也在一旁助跑，并且給自己的女兒加油。果然，這個姐姐獲得了第一名，我想她一定很開心，堅持就是勝利！但，我覺得這位媽媽在場上陪著女兒跑的場景讓我非常的感動，心里暖洋洋。
雖然冷風刮在的臉上，這兩件事，一件讓我體會了參與的快樂，一件讓我內心感動。我的心里比火爐還暖？這真是個“火熱的六一”！
四年級作文15
這段時間，正是要秋游的好時間，我們學校便舉行了秋游活動，這次活動與其他幾次有所不同，本次秋游是要我們自己炒一道菜，再讓一年級小朋友來品嘗。
上車，過了三十來分鐘，我們的活動地點——展茅就到了。
首先我們先去參觀了五匠館，跨入門檻，映入我們眼前的是一個大四合院，這個大建筑物似乎蘊藏著許多歷史奧秘。走進一個個房間，一個個雕刻出來的人栩栩如生，玻璃抽屜里還放著一些以前用的工具。
參觀完了五匠館，我們去玩了許許多多的傳統游戲比如：過獨木橋、鉆網洞、開展推牛車、滾鐵環、打陀螺、踩高蹺、踩大腳板等，體驗了海島鄉村樂園中的傳統農俗活動。
玩好后，我們來到了野餐的場地，馬不停蹄的拿出了我們準備的食材了。一時興奮的徐晨楠搶先一步拿出自己要做的螃蟹，放進剛洗好的鍋，不過一會兒，香噴噴的蔥油蟹出鍋了。“我第二，我第二！”我說道，“你來吧！”老師說，我心想：今天我總要把媽媽家里教我的拿手菜露一手。我等鍋干了后，很順利的先放了一些油，等著油稍微熱一點后，再把我準備的梅豆放進去，呀！一陣風刮過，灶里冒出了一大股煙，直噴我的臉，熏得我眼淚直流，我真想放棄了，又想到同學們都看著我，就只好硬著頭皮把切好的洋蔥倒進去，繼續進入我的炒菜程序，我又是翻又是炒，大概過了五分鐘，一道香噴噴的菜出爐了。我的臉也成了大灰貓……
接著，我們一組的`同學按順序的把菜都炒好了，然后，我們把各自帶的一年級小朋友領到飯桌前，來品嘗自己做的菜。雖然我們做的菜沒有像廚師那樣做得可口，但個個都吃得津津有味，臉上洋溢著歡快的笑容。
吃好后，我們都到了上面的跑豬場，看小豬的表演，只見一位阿姨拿著一根小竹棒趕著豬，只見一只只小豬在阿姨的引導下，繞了用小木頭簡易做成的跑道一圈，圍觀的人都鼓起了掌，笑了起來。
這次秋游回來，我們每一個人身上都有一股奇怪的柴火味，但這次我們每一個人都體會到了以前人們用柴火做飯的辛苦，也體會到了家里媽媽做飯的勞累，我們應該為家人分擔家務……
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