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四年級的老師的作文

時間:2024-08-16 14:41:51 四年級 我要投稿

精選四年級的老師的作文9篇

  在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的四年級的老師的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選四年級的老師的作文9篇

四年級的老師的作文 篇1

  一頭烏黑發亮的長發,一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副粉紅色的眼鏡,白凈的臉龐上總是掛著親切的笑容,她就是我們班的英語老師黃曉霞——我最喜歡的老師。

  黃老師待人很親切,她很少對我們板臉孔,面對她讓我們有一種鄰家大姐姐的感覺,我們班的`同學都很喜歡她,喜歡上她的課。

  進入四年級后,我被選為英語科代表,我既覺得榮幸,又深感壓力。黃老師問我:“身為科代表不光要成績優異,還要當好老師的小助手,有問題嗎?”望著老師那親切的笑臉,我滿懷信心地說:“沒問題!薄昂!”黃老師拍拍我的肩膀,“好好努力!”從此我對英語更加充滿興趣,也投入了更大的熱情。認真學習,每天主動收發作業,每當我想偷懶懈怠時,就想起黃老師對我的信任和鼓勵,就再也不敢馬虎了。

  黃老師上課很有趣。她總是帶著我們在輕松活潑中學習,讓我們在不知不覺中就掌握了知識。

  有一次,黃老師為了讓我們很快地記住新學的單詞,帶領我們一起玩游戲。她首先給我們講了游戲的規則:當投影屏幕上出示你認識的事物后,請用英語大聲讀出來,如果出現的是“炸彈”,就一起說“bo”。聽完老師的講解后,同學們早就躍躍欲試了。“Are you ready?”“ok!”大家興奮地叫起來,這時屏幕上出現了一條船,大家忙叫道:“a boat”,接著是一個炸彈,我們一起說道:“bo”,……..大家玩得不亦樂乎,我們的積極性全被調動起來了,每個人都投入到了游戲當中,在游戲中輕松地會讀單詞并記住了它們。聽黃老師的課,常常讓我們忘了時間,總覺得時間一眨眼就過去了。

  我喜歡聽黃老師的課,更喜歡黃老師。

四年級的老師的作文 篇2

  同學們,大家應該都認識孫悟空吧!它會七十二變,很了不起,但更了不起的是我們的方老師也會七十二變!

  上課時,方老師會變成嚴厲的“母親”,如果你一有什么小動作她一定會大發雷霆,破口大罵。更嚴重的時候可能還會打你,你可千萬別以為被方老師打不疼,因為我就是其中一個“體驗者”那次,我正津津有味地聽方老師講課,突然坐在我后面的玲玲拍了拍我的肩膀,我便回頭小聲地問“怎么了”?這時正好被方老師看見,于是我趕緊回過頭來?墒沁是難逃一劫,只聽方老師響亮地說了一聲“瑩瑩,站起來”!我只好慢吞吞地站了起來,方老師讓我把手伸出來并狠狠地抽了我兩下然后讓我坐下。

  有時,方老師會變成“孩子王”。

  課堂上,她經常給我們講課文以外的相關知識,還給我們講笑話,我們全班都喜歡上方老師的課,經常覺得她的課很短。

  課余,方老師會像大姐姐一樣跟我們聊這聊那,有說有笑,還會和我們玩成語接龍呢!那個時候的方老師就像比我們大不了幾歲的.“孩子王”。無論方老師怎么變,她都是那樣和藹可親、博學多才,如一艘穩健的大船,載著我們前進;如一曲絕妙的音樂,讓我們百聽不厭;如一盞燈火,照亮我們的未來。我愛千變萬化的方老師!

四年級的老師的作文 篇3

  老師,我們愛您的微笑

  敬愛的李老師,您知道我們最喜歡您什么嗎?那就是您的微笑。您笑起來時是那么的隨和,一下子拉近了我們的距離;您笑起來時是那么的燦爛,永遠甜蜜在我們心間。我們愛您的微笑。

  老師,您的微笑是最好的教育方法。有一次,我們班放學回家排隊時總是站不好,不是這兒凸出來,就是那兒凹進去,像條大蚯蚓似的。您走到隊伍的'最前面,微笑地看著嘰嘰喳喳的同學們,什么話也沒說。前排的同學立即不好意思地收住嘴,小碎步地挪動著、調整著自己的隊伍。說也奇怪,您的這一招比千古流傳的“河東獅吼”功管用多了,大家發現苗頭不對,趕緊筆直地站好身子。您微笑著點了點頭,立即又像軍官一樣威嚴地大喊一聲:“立正!”“一二!”同學們像上了發條似的大聲回應。兩列隊伍只一會兒功夫就齊刷刷地站好了。當我們走到校門口,禮貌地對您說老師再見時,您笑了,滿意地笑了。

  老師,您的微笑是最好的鼓勵方式。記得那次您上語文課,要求我們概括《中彩那天》這篇的主要內容,我們班腦瓜子轉得特快的吳晨睿、羅婧一等同學相繼舉起了手,而我的腦海中卻沒有一個確切的答案。我的手舉起來,又慢慢放下,過了一會兒,我還是猶豫著舉起了手。您的目光掃視著教室的每一個角落,最后落在了我身上:“肖可悅,請你回答!”。我一下子慌了神,心跳加快,腦子里亂成一團。我站起來定了定神,當我看到您那微笑,充滿期待的眼神時,剛才還混亂不堪的思維一下子順當了,繼而流利地說出了答案,全班同學都鼓起了掌,您也露出了滿意的微笑。

  老師,我們愛您的微笑,您的微笑照亮了我們的心扉,您的微笑滋潤著我們的心田,您的微笑將永遠印在四(9)班每個同學的心中。

四年級的老師的作文 篇4

  轉眼間,我已經是四年級的學生了。從入校起,教過我的老師有很多,但對我影響最深的還是我的班主任陳李老師!

  她個頭中等,體型勻稱,皮膚白皙。彎彎的眉毛下長著一對炯炯有神的大眼睛。時常扎著一條利落的馬尾辮。同學們都說她的顏值杠杠的!課堂上她嚴肅認真,運動場上她活力四射;她有時如父親般嚴厲,有時又如母親般溫柔。

  她學識淵博、認真負責,特別是對待事情持之以恒的精神和必勝的信念更是讓我敬佩不已。記得一年級的時候,我們班有些同學老是生病,班級的體育成績常常排在年級最后。在一次運動會名落孫山后我們情緒都很低落,她鼓勵我們說:“體質差、經常生病請假會影響正常的學習,班級體育成績老上不去也會影響我們班的榮譽。我希望和同學們一起共同努力改變這個現狀,你們要相信自己一定能行的……”當時聽了這番話,我心里其實很忐忑,也沒什么信心,不知到底能不能變成她說的那樣。誰知從第二天起,她每天大課間就帶著我們練習跑步和跳繩,每學期放假前還會給我們制定假期的鍛煉計劃。有一次我還聽到她跟一個同學的家長悉心交流,讓家長重視營養,督促鍛煉……她總是跑在我們隊伍的最前面,幫我們甩長繩,為我們加油鼓勁兒,每當我看到她的身影心中就充滿了力量。在她以身作則的帶領下,我們的身體素質逐漸改善,體育成績也逐步提高。到了三、四年級我們班更是在各種運動會上獲得了矚目的`佳績。我們一次次地擊掌、歡呼。我看到陳老師露出了欣慰的笑容。

  她的堅持和毅力深深地感染著我。我想這也是我對待每件事應有的態度。我的班主任陳李,是我成長路上的好老師、好榜樣!

四年級的老師的作文 篇5

  轉眼間小學快畢業了,在我心里埋藏著許多老師,可愛的、溫柔的……印象最深的是幽默的高老師。

  高老師第一天給我們上課,周圍的人就在喊:“哇,帥哥!有一個帥哥教我們科學??”為什么說高老師幽默呢?請你聽我慢慢道來。

  在第二次上課,老師對朱琳琳印象最深,因為朱琳琳正在和周英凱吵架,朱琳琳跟主人似的“命令”老師過來,讓老師試試她的指甲厲不厲害,老師看著受欺負的周英凱,同情地說:“你現在跟舊社會的人沒什么兩樣了!”周英凱非常郁悶的玩著子彈,沒想到把子彈咽下去了,他趕快像練功似的吸氣呼氣,正在吸氣時,徐藝璇戳了一下他肚子,子彈就出來了,科學老師還說徐藝璇練過內功。

  還有一次,在校園里遇見高老師,我過去就握著他的手說你好,沒想到老師一直抹我臉,剛開始我還莫名其妙,一聞才知道是風油精,我好不容易從老師那掙脫出來,老師又讓我過去看個好東西,我一過去,他又把手放我鼻子上讓我聞聞,還好打了上課鈴,要不我還不知道怎么辦。

  高老師每次上課都會逗我們開心,但也有發脾氣的`時候,眉毛一瞥,眼睛一瞪,仿佛要把人給吃了似的。不管怎樣,我就是喜歡這個幽默又會耍壞的高老師。

四年級的老師的作文 篇6

  有人喜歡講課十分有趣的語文老師,有人喜歡嚴肅講課的數學老師,而我喜歡講課幽默而生動形象的美術老師——劉嘉錦老師。

  劉老師中等身材,鼻梁上架著一副眼鏡,藏在后面的大眼睛總是和氣地望著別人,整天笑瞇瞇的,一點都沒有老師那威嚴的架子。所以我們班的同學和她挺親近的。

  幽默是老師最大的特點。

  老師劉第一次上課的時候,她自我介紹就十分風趣。那天,老師夾著書,大步跨進教室。她走路的樣子特別像著名影星卓別林,于是全班哄堂大笑起來。我腦海中出現一個問號:這老師姓什么?我等著她自我介紹。等班里安靜下來了,她拿著一支粉筆在黑板上“刷刷”地畫起來,兩下三下,一個小人就出現在黑板上。我想:難道這就是自我介紹?果然被我猜中了,那個人,大頭小身,大大的`頭和小小的身體,毫不相稱,旁邊寫了三個字——劉嘉錦。

  畫完,她轉過身來,對我們說:“我是劉嘉錦老師,我愛畫畫,特愛動腦筋!鳖D時,教室里響起了熱烈的掌聲。

  劉老師畫畫很生動,有一次,在美術課上,我們都不會畫那一幅畫。老師看我們不會畫就自己先畫了起來,不到十分鐘,一副逼真美麗的畫出現在我們面前,我們都羨慕不已。 劉老師雖然長得不美,但她畫的畫卻美麗極了,她的心更美。

四年級的老師的作文 篇7

  上三年級的我已經認識了不少的老師。有戴老師、曹老師、王老師……其中我最喜歡的老師是曹老師。

  曹老師長著一雙水汪汪的眼睛,潔白的`牙齒,修長的腿。每天臉上總是掛著燦爛的笑容。她教學可認真啦!每天早早就到學校里領我們讀書。每天晚上輔導學生到很晚才回家。有一次,曹老師的嗓子啞了,還堅持為我們大家上課。

  雖然她不再教我們了,可我們依然很想念她。

四年級的老師的作文 篇8

  在我們學校里,有一位和藹可親的老師。那就是我們的語文王老師。只要是她教過的學生,都會喜歡她。她有一頭烏黑發亮的短發,一雙閃閃發亮充滿了學問的大眼睛下有一張紅潤的能說會道的嘴巴,顯得精神抖擻。

  王老師從小學五年級就開始給我們帶課,一直教我們到六年級了。她每次上課都會給我們仔細分析課本中的例題,鼓勵我們要多練習、多獨立思考。每種類型的題她都首先給我們分析,再讓我們獨立完成。每次我們取得一點點小成績,她都不斷地給予鼓勵和贊揚。自從她教我們開始,我班的語文成績就直線上升,有一次的環市街抽查考試拿到了總分第三名。

  她的性格開朗,她對我們的學習都很嚴格要求,是我們的嚴師,俗話說:嚴師出高徒。這句話正是她教學的.方法。不過,她布置的作業適量。對有缺點、犯錯誤的同學,她總是耐心地給他們講道理,而不是動不動就發火。她要求我們做到的,自己總會做得更好。

  但是也有些時候,王老師生氣就變得很厲害。這不,有一個同學上課時和同桌小聲說話,被王老師看到了就瞪了這個同學一眼,那眼神和閃電有一拼。對不好好學習的同學,她總是像秋風掃落葉一樣嚴厲地給予批評教育。有的同學說王老師嚴肅的時候脾氣真大,我也覺得是有點?墒墙涍^一件事我改變了這種看法。

  有一次,我去辦公室交作業,正好看見有幾名我班同學在那里補課。他們有幾道題好半天都不會,這時王老師看他們愁眉苦臉的樣子,就把他們全叫到了身邊。我想:哼,這幾個人可要小心了。上課沒有認真聽講,這時候臨時抱佛腳哪來得及呀?肯定要挨王老師的教訓了。沒想到王老師卻耐心地幫他們分析解題的思路,直到他們徹底明白了才開心地笑起來。噢!原來這幾位同學因為要訓練踢毽子而錯過了聽課的時間,所以才來這里補課的。

  我已是一個六年級的學生了,再過兩個月,我就要畢業了,我就要離開那熟悉的校園和王老師了。可是,王老師,你知道嗎?我多么想對你說一聲:你辛苦了!在小學時,我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠不會忘記你,這位曾經帶我走向成功的老師。王老師,你永遠是我最喜愛的老師。

四年級的老師的作文 篇9

  我的老師是王老師。她對工作認真負責,對學生和藹可親。

  她長著彎彎的細眉,一雙黑寶石般,炯炯有神的大眼,高高的鼻梁下那張紅紅的嘴唇簡直是完美結合。她的容貌和心靈一樣美,而且她還賦有一雙穿透力的眼睛。有一次,我的作業沒有完成,老師問“作業去那了?”我說我丟在家里了。王老師沒說話,把眼睛一瞪,好像在說:做人要誠實。我覺得臉紅了,直冒冷汗?粗趵蠋煹难劬Γ孟褚呀洷凰创┝。我只好乖乖的把作業交給了王老師,我說:“對不起王老師,我撒謊了,我作業沒完成,以后我再也不這樣了!蓖趵蠋熢徚宋摇

  我還記得,我剛上學,馬馬虎虎就把數學書弄丟了,我把書包里的`書全都倒了出來,一本本都找了一遍可就不見數學書的蹤影,我急的直跺腳還一邊嚎啕。說:“我怎么寫作業啊”。媽媽也沒有辦法,只好給王老師打電話,王老師掛了電話,就開始給每個人發短信說:誰見了濮瑛的數學書?數學書很快就找到了,她工作那么忙,還給我為這么點小事操心,跟媽媽一樣。

  老師是太陽,我是一個小樹苗在我成長的路上灑滿愛和陽光,讓我茁壯快樂的成長。

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