我的初一生活作文

我的初一生活作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的初一生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的初一生活作文1

　　懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，我來(lái)到遂平一中，進(jìn)入了初一的生活。在進(jìn)入初中之前，我對(duì)初中校園有著深深的向往。我一直想長(zhǎng)大并成為其中的一部分，因?yàn)檫@是我渴望已久的校園。當(dāng)我來(lái)到這里時(shí)，我對(duì)校園里的一切都很好奇，以至于我再也抑制不住自己的興奮，并和我的小學(xué)朋友們一起表達(dá)了我無(wú)限的快樂(lè)。我想起了我在這里的生活。在這里的三年里，我將繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里，我將擁有自己的世界。我會(huì)交很多朋友，認(rèn)識(shí)不同的人，學(xué)習(xí)不同的新知識(shí)。上個(gè)月的第一天過(guò)后，更多的感覺(jué)會(huì)讓你緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，因此會(huì)有一定的壓力。如果你不小心，你的成績(jī)會(huì)落后于團(tuán)隊(duì)，所以你根本不能放松。你應(yīng)該一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)，我必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛。

　　初中的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都很新鮮，一切都很新鮮！例如，許多附加課程以前都不提供。晚上有夜校...等等

　　上學(xué)的第一天總是記憶猶新，激動(dòng)的心跳仍然不平靜。這一天將永遠(yuǎn)是美好的.。這意味著我們又長(zhǎng)大了，應(yīng)該為新的目標(biāo)而奮斗。看到同學(xué)和老師友好的笑臉，我的心不禁蕩漾。看著陌生的書(shū)，一種好奇心從我心底冒出來(lái)。不知怎么的，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣突然增加了。

　　上帝，我看不出學(xué)校里有任何不文明的行為。每個(gè)人都遵守規(guī)則。也許我們應(yīng)該盡力保護(hù)心中美麗的花朵。當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲在校園空回蕩時(shí)，明亮的五星紅旗更加耀眼。

　　開(kāi)學(xué)意味著我將告別一個(gè)快樂(lè)的暑假。我去了一個(gè)新的緊張的學(xué)習(xí)！

　　我在心里喊道，“來(lái)吧，向著新的目標(biāo)前進(jìn)，你永遠(yuǎn)是最好的！”

我的初一生活作文2

　　我把我的大部分課余時(shí)間都給了一想我喜歡的事，也許因?yàn)樗��?huà)面美麗，也許因?yàn)樗鼩v史悠久，或許是它藝高技巧，我愛(ài)上了這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)――篆刻。

　　說(shuō)它畫(huà)面美麗，那是有各種筆直、彎曲的筆畫(huà)和線(xiàn)條組成的。它可以刻上中國(guó)印飄向世界各地；可以刻上名人名言，永伴左右。它可以畫(huà)上火紅的綢帶，扭出我的歡樂(lè)；畫(huà)上五星紅旗，印在我們中華民族的心上。

　　說(shuō)它歷史悠久，篆刻的發(fā)源可以追隨到秦朝前后。三千多年歷史，推動(dòng)了篆刻的`飛速發(fā)展。篆刻可以說(shuō)是在歷史的長(zhǎng)河中保留的一顆明珠。

　　說(shuō)它藝高技巧，如果沒(méi)有靈巧的雙手，哪里來(lái)如此氣勢(shì)磅礴的字，栩栩如生的畫(huà)。

　　一刀，一劃中的專(zhuān)心仔細(xì)，可不是一天兩天的事情。選刀、選石，都需要較好的審美觀(guān)點(diǎn)與對(duì)青田石的認(rèn)識(shí)。青田石，不僅在刻畫(huà)作品，也在刻畫(huà)自己的性格。

　　篆刻，也許是我課余生活中的第一選擇了。不記得多少次媽媽叫了好幾遍，還不肯放下手中的刻刀去吃飯；不記得多少次八點(diǎn)半之后，還不舍得去睡覺(jué)；不記得多少次外婆來(lái)整理這滿(mǎn)是殘白石灰的書(shū)桌

　　一進(jìn)我的房間，你最先看到的便是我那些整齊排列著的篆刻作品。有陰刻的，也有陽(yáng)刻的；有粗筆畫(huà)的，也有細(xì)條紋的。刻得好，心里自然特別自豪；刻得不好，雖然會(huì)有些失望，但我也把它保留下來(lái)了。因?yàn)椋�它記錄著我進(jìn)步的一點(diǎn)一滴。

　　篆刻，陪伴我度過(guò)了寂寞的時(shí)光；篆刻，充實(shí)了我的課余生活；篆刻，幫我改正了粗枝大葉的毛病；篆刻，讓我了解了古老的中國(guó)歷史文化

　　既須勞動(dòng)，又要?jiǎng)幽X思考，這是多么有趣呀！

我的初一生活作文3

　　生活，它是一部大書(shū)，一本永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也讀不完的大書(shū)。我們從有了生命開(kāi)始就一直在讀這部書(shū)。它是萬(wàn)能的，它可以左右我們，我們的痛苦，我們的快樂(lè)以及我們所有的情感都只是它的一小部分而已。 我們每個(gè)人都在讀生活，不讀生活這部大書(shū)，我們就相當(dāng)于沒(méi)有沒(méi)有生活，沒(méi)有了生活，我們自然沒(méi)有生命。 有一句俗語(yǔ)“翻臉比翻書(shū)還快”是的，生活就是這樣。剛才還晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就下起了傾盆大雨；那兒會(huì)還烏云密布，這回就變得萬(wàn)里無(wú)云。準(zhǔn)確的說(shuō)，生活是在捉弄我們，但不只是如此。當(dāng)我們走投無(wú)路時(shí)，生活可以為我們重找自信。但還是有人怨恨生活不公，對(duì)此我覺(jué)得，雖然生活像個(gè)潘多拉魔盒，但生活這本書(shū)的主人是我們自己。所以，生活由我們決定。

　　我從翻開(kāi)這本書(shū)開(kāi)始，直到現(xiàn)在，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦甘。生活有快慢之分，關(guān)鍵在于我們?cè)趺慈タ创�它，有的人積極樂(lè)觀(guān)，奮發(fā)向上，生活駛?cè)胨麄兯�愿的，而另外有一些人不思進(jìn)取，守株待兔，生活對(duì)于這樣的人而言，必然是痛苦的。

　　其實(shí)，每當(dāng)我們接觸到一個(gè)新事物時(shí)，生活這部書(shū)就會(huì)多一頁(yè)。這部書(shū)在我們未讀之前可能只有兩層書(shū)皮。但隨著我們的`閱歷不斷豐富，生活這部書(shū)就變得越來(lái)越厚，有的時(shí)候，我們都有可能翻到它的最后一頁(yè)。但那并不意味著終止，它還將繼續(xù)。

　　一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……如今，我也許讀了上億一頁(yè)，也有可能才讀了一頁(yè)。

　　誰(shuí)又會(huì)知道呢？從當(dāng)今開(kāi)始吧!一頁(yè)又一頁(yè)。讀生活————我不厭倦！

我的初一生活作文4

　　我的課余生活豐富多彩，旅游是其中的一部分，今年暑假我去了北京旅游。

　　星期五下午我們一家三人就跟隨施行團(tuán)前往北京了，第二天凌晨四點(diǎn)多就到達(dá)北京了。爸爸媽媽和我跟隨導(dǎo)游首先來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)，觀(guān)看升旗儀式。廣場(chǎng)上人很多，都在期待升旗儀式的開(kāi)始，升旗儀式非常壯觀(guān)。

　　接著，我們又瀏覽了故宮。故宮的建筑（如：太和殿、中和殿和保和殿等）氣勢(shì)宏偉，色彩鮮明。朱紅色的墻壁，金黃色的頂子，紅色代表莊嚴(yán)、幸福和吉祥，黃色代表皇帝的“無(wú)上權(quán)威”。建筑物上的裝飾精美無(wú)比。在這里我充分感受到了皇家的富貴和威嚴(yán)。

　　下午，我們游覽了頤和園。頤和園規(guī)模宏大，有山有水，設(shè)計(jì)巧妙。主要景點(diǎn)有萬(wàn)壽山、昆明湖、佛香閣、長(zhǎng)廊、石舫、十七孔橋等。在這里我充分感受到了皇家園林的富麗和氣派。

　　最后一天，我們游覽了萬(wàn)里長(zhǎng)城。萬(wàn)里長(zhǎng)城是古代的.軍事防御長(zhǎng)墻，上面分布著許多隘口、敵臺(tái)和烽火臺(tái)等，氣勢(shì)雄偉，堪稱(chēng)世界奇跡。登到長(zhǎng)城高峰時(shí)，我早已累得滿(mǎn)頭大汗。居高臨下，我看到了周?chē)鷫邀惖木吧�。不到長(zhǎng)城非好漢，當(dāng)你到達(dá)長(zhǎng)城，你會(huì)驚嘆它雄偉、壯觀(guān)和奇險(xiǎn)。

　　這次北京之旅，我瀏覽了北京的名勝古跡，看到了壯觀(guān)的升旗儀式，見(jiàn)到了許多高樓大廈。北京真美啊！我們愛(ài)北京，我們愛(ài)祖國(guó)的首都！

我的初一生活作文5

　　歲月如流水，悄無(wú)聲息地逝去。和伙伴們一起踢沙包，和男生們作對(duì)，大聲喊叫著玩耍，嘰嘰喳喳地湊在一起說(shuō)話(huà)……這些幼稚的舉動(dòng)在我看來(lái)卻是最美好的回憶。

　　畢業(yè)典禮完后，大家紛紛散去，最后留我一人在教室關(guān)門(mén)窗。夕陽(yáng)的余暉灑在桌椅上，板報(bào)的畫(huà)，桌上的涂鴉，有一種淡淡的寂靜和失落。

　　本以為初中生活便不會(huì)再這樣繽紛多彩，不會(huì)無(wú)拘無(wú)束，幾天的學(xué)習(xí)下來(lái)，我卻感受到了它一種獨(dú)特而神秘的魅力。

　　學(xué)習(xí)科目增加了不少，每個(gè)下午，我往往在題海中奮斗，過(guò)程艱辛又迷茫。我一度因?yàn)閴毫Υ蠖�想要放棄，是不服輸�(shù)男拍钪�撐我走完這段過(guò)渡期，苦盡甘來(lái)，大量的學(xué)習(xí)練習(xí)，極大地開(kāi)闊了我的視野，我不再是只關(guān)注動(dòng)畫(huà)片的小孩子了，我開(kāi)始融入社會(huì)，對(duì)事物有自己獨(dú)特的分析和看法。初一，我在磨礪中成長(zhǎng)。

　　初一，是青春的萌芽。我在不知不覺(jué)中改變著，“我這樣打扮太丑了”“她為什么這幾天很少和我說(shuō)話(huà)了，討厭我了嗎？”……青春期的女孩往往變得心思細(xì)膩敏感，開(kāi)始關(guān)注自己的形象，喜歡與閨蜜分享自己的秘密。對(duì)于異性，不似小時(shí)候大大咧咧得一起玩耍了，總是有一種朦朧奇特的感覺(jué)支配著自己與異性保持距離卻又想友好地交流。我們懷著對(duì)明天的憧憬，卻也有不為人知的煩惱。初一，我們擁有青春和未來(lái)。

　　我的初一生活在拼搏中、在迷茫中、在歡笑中呈現(xiàn)出別樣的`美麗。

　　我們?yōu)榘嗉?jí)中的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，為同學(xué)的生日送上祝福，再?lài)?yán)肅時(shí)知道要放假還是會(huì)歡呼雀躍……

　　時(shí)光荏苒，如今的我們依然有著一顆童真的心，依然有著笑容，只是這笑容中多了幾分堅(jiān)定與執(zhí)著。前方的路還會(huì)很艱辛，只要心中堅(jiān)定，希望的燈永遠(yuǎn)在閃耀。

我的初一生活作文6

　　初中生活已經(jīng)過(guò)了一個(gè)階段。我認(rèn)為初中生活就像一杯飲料。剛開(kāi)始喝起來(lái)很苦，再喝起來(lái)很棒。咖啡初中生活就像一杯咖啡，澀而甜。讓我們先來(lái)談?wù)勈諗啃园桑〉谝惶欤�我走進(jìn)了高中的大門(mén)。天啊。當(dāng)我想起我的母校，我感到一陣悲傷。如果你再看看時(shí)間表，你已經(jīng)增加了四個(gè)科目:政治、歷史、地理和生物。唉！中學(xué)生應(yīng)得的。很難吧？幾周后，漸漸適應(yīng)了初中生活，開(kāi)始覺(jué)得初中生活很豐富多彩，充滿(mǎn)青春活力，充滿(mǎn)活力和夢(mèng)想。在我們熱愛(ài)夢(mèng)想的時(shí)代，這樣的生活是充實(shí)而甜蜜的！咖啡也是如此。當(dāng)你第一次喝的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)苦。當(dāng)你慢慢品嘗時(shí)，你會(huì)感覺(jué)很好。牛奶我不高也很瘦。我媽媽看到其他人都比我高一個(gè)頭，也比我胖得多。所以，讓我每天喝純牛奶來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

　　然而，如果你每天都喝，你不可避免地會(huì)厭倦它。雖然純牛奶不好喝，但它含有很多營(yíng)養(yǎng)。這就是初中的生活。外語(yǔ)、政治、歷史、地理、聲音和身體美，就像維生素一樣，滋養(yǎng)我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識(shí)，為美好的生活譜寫(xiě)音樂(lè)。雖然汽水現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初中，但如果你不努力學(xué)習(xí)，就像汽水泡沫一樣，你所學(xué)的.東西將會(huì)被遺忘。如果你努力學(xué)習(xí)，你可以像汽水一樣振翅高飛，力量無(wú)窮。不管初中生喜歡什么樣的飲料，它在我心中都是美味的，我一定會(huì)喝得很好。

我的初一生活作文7

　　初一，是成長(zhǎng)中變化的一年是開(kāi)始初中旅程的第1站。家長(zhǎng)說(shuō)：“初一的生活是豐富多彩的。”高年級(jí)的師兄師姐說(shuō)：“初一是快樂(lè)而充滿(mǎn)樂(lè)趣的。”可誰(shuí)又能明白我們的苦衷呢？恐怕也只有自己吧。

　　片段1：

　　開(kāi)學(xué)發(fā)書(shū)時(shí)

　　“發(fā)書(shū)了！”小Ａ一本一本的.清點(diǎn)著，“語(yǔ)文、英語(yǔ)、代數(shù)……1、2、3、4、5……天啊！”小Ｂ連忙問(wèn)：“怎么了？發(fā)現(xiàn)新大陸了？”“哪呀，你看看，這么多練習(xí)冊(cè)呀！”“嗨，你才看見(jiàn)啊？我都埋怨半天了。”“啊？”小Ａ愣了一會(huì)兒，無(wú)奈地低下頭，郁悶啊！

　　片段2：

　　正在測(cè)驗(yàn)時(shí)

　　Ｃ君一邊做測(cè)試卷，一邊嘀咕著：“這是初一的卷子嗎？我看怎么像高一的呢？”講臺(tái)上，英語(yǔ)老師正襟危坐，開(kāi)始發(fā)表言論了：“這張卷子我以及功能看過(guò)一邊了，十分簡(jiǎn)單！你要是覺(jué)得難的話(huà)，那說(shuō)明你不行，必須得提高，你看現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)多激烈呀……”唉，怎么越聽(tīng)越覺(jué)得像天書(shū)呢？

　　片段3：

　　作業(yè)進(jìn)行時(shí)

　　時(shí)間：北京時(shí)間9點(diǎn)整。書(shū)房里，Ｄ君正在伏案疾書(shū)。“吱呀！”門(mén)被推開(kāi)了，媽媽過(guò)來(lái)一翻作業(yè)單：語(yǔ)文卷子兩張，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)兩課，英語(yǔ)單詞每個(gè)5遍，政治……哎，不要驚訝，這叫“不知作業(yè)何時(shí)完，明天一對(duì)黑眼圈。”什么是初一生活？這就是初一生活。聽(tīng)，音樂(lè)教室里的歌聲：“起來(lái)，作業(yè)壓迫的奴隸起來(lái)，全世界受苦的學(xué)生……”

我的初一生活作文8

　　我們的校園生活是豐富多彩的，有喜，有憂(yōu)，有悲，有歡……接下來(lái)就讓我?guī)�你們�?lái)感受一下校園生活吧。

　　有一次下午第三節(jié)課，我們正在訂正試卷錯(cuò)題，突然老師走進(jìn)教室，問(wèn)我們：“作業(yè)做好了沒(méi)有？”我們齊聲回答：“做好了。”老師笑了笑，說(shuō)：“很好，告訴你們一個(gè)好消息。”同學(xué)們都拭目以待，老師說(shuō)：“明天是雙休，老師就不布置作業(yè)了，同學(xué)們最近因?yàn)轭l繁的考試，精神肯定很疲勞，雙休就讓你們好好休息吧。”有些同學(xué)手舞足蹈，有些同學(xué)一蹦三尺高，還有些同學(xué)甚至唱起歌來(lái)。這件事真開(kāi)心啊！

　　六一兒童節(jié)，我們班的.活動(dòng)是夾彈珠，一分鐘要夾十個(gè)以上。終于輪到我了。一開(kāi)始我很緊張，怕過(guò)不了關(guān)，但最后我居然夾了17個(gè)。這件事真歡樂(lè)呀！

　　有一次上體育課，下雨了，可以自由活動(dòng)了。結(jié)果數(shù)學(xué)老師突然走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，距離期末考試時(shí)間已經(jīng)不多了。今天體育老師不來(lái)上課，我們不能把這節(jié)課的時(shí)間浪費(fèi)掉，所以同學(xué)們，讓我們回到教室里一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧。”有很多同學(xué)在發(fā)牢騷，有些在說(shuō)：“憑什么呀？這節(jié)課明明就是體育課嘛，為什么要讓數(shù)學(xué)老師上，本來(lái)還想放松一下呢。”還有一些同學(xué)在說(shuō)：“我們都做了這么多試卷了，為什么都不能休息一下呢。”同學(xué)們心里都非常不情愿。我沒(méi)有說(shuō)什么，但是在心里憤憤不平，很想逃課出去玩兒，心里忍不住對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生了抵觸之情。

　　有一次考試，我以為我自己能得95分，我期待地看著老師走進(jìn)教室，以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)一看，我只考了80分，那一個(gè)個(gè)紅叉叉差點(diǎn)讓我哭出來(lái)，像一把利劍一樣刺進(jìn)了我的心。

　　校園生活讓我快樂(lè)，又讓我傷心，讓我歡喜，又讓我憂(yōu)，令我回味無(wú)窮。

我的初一生活作文9

　　亂耳，無(wú)案牘之勞形。

　　——題記

　　在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，大部分人向往的生活，是房子車(chē)子兼?zhèn)洌�有錢(qián)又有閑。可我，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不夢(mèng)想著一種寧?kù)o、淡泊的生活。

　　我向往的生活，也許不是錦衣玉食，金杯玉盞，但正如《陋室銘》中所言：“斯是陋室，惟吾德馨。”只求一人獨(dú)處，房屋不用大，但要簡(jiǎn)潔。家中陳設(shè)幾樣，不用金尊玉貴，但要獨(dú)特。使人一進(jìn)我室，便知其乃我室。住所旁，煙稀少，幾片竹林，一條小溪，一彎明月相伴足矣。是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，是俞伯牙一曲高山流水的清高，是蘇東坡參禪書(shū)墨的明透，是李白月下獨(dú)飲的孤獨(dú)。

　　人是群居的'，不能沒(méi)有朋友，但所謂“友”，亦分三六九等。所謂李白、杜甫，俞伯牙、鐘子期這樣的友，可遇不可求，卻也不能人人可與我為伍。我非官場(chǎng)中人，故達(dá)官貴人不能與我為友；我非生于千金之家，故“王孫”、“官二代”不可入我室；我愿與真正學(xué)識(shí)淵博、高雅、淡泊名利之人為伍。曾子的理想，恰恰也是我愿去追尋的：“暮春時(shí)節(jié)，和幾個(gè)老人，五六個(gè)孩子，一起去賞杏花，去沐浴，然后在春風(fēng)中，一起唱著歌兒回來(lái)”。這也是一種幸福。

　　書(shū)，亦不可少。我愛(ài)書(shū)，如同商人愛(ài)金錢(qián)，官員愛(ài)權(quán)利。一日不可不讀書(shū)，書(shū)令人口唇生香，只覺(jué)字字珠璣，不愿放下。我讀“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死，花落人亡兩不知”的凄涼；讀“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思念；讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪邁。好書(shū)勝好友，伴我一生。

　　無(wú)數(shù)卷書(shū)，幾個(gè)好友，一間小屋，這就是我向往的生活。只要有了這樣的生活，堅(jiān)守著心中的淡泊高雅，使嫉妒、仇恨、恐懼和無(wú)邊的欲望一直不得近身，人生亦別無(wú)所求。

我的初一生活作文10

　　一轉(zhuǎn)眼，初中一個(gè)學(xué)期過(guò)去，在這半年中，有快樂(lè)有思念，更有壓力，不過(guò)我總算堅(jiān)持挺過(guò)這半年。在這段時(shí)間的生活中，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了許多，也懂得了許多。再回想起剛上初中那會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我那會(huì)可真是太天真太無(wú)知了。

　　在剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，我十分天真的認(rèn)為我天下無(wú)敵。誰(shuí)都比不上我。所以就去競(jìng)選了班長(zhǎng)，不知是大家給我面子還是怎樣，我居然被選上了。在當(dāng)時(shí)看來(lái)這真是天大的喜事，可是現(xiàn)在我看來(lái)這是一件壞事，因?yàn)樗鼤?huì)讓我的自信心更加的激增，讓我從自信變成了自大，又因?yàn)樽源笏�以更加的輕敵，俗話(huà)說(shuō)得好“飛的越高，摔得就越快”剛當(dāng)上班長(zhǎng)不到兩個(gè)星期，就被老師請(qǐng)下了臺(tái)，這讓我親身體驗(yàn)了一個(gè)“槍打出頭鳥(niǎo)”這個(gè)道理。

　　不過(guò)在這個(gè)星期里也有好事發(fā)生，那就是我又交了幾個(gè)好哥們，更有意思的'是，這里其中一位還跟我同名同姓，他是來(lái)自二班的，我們兩個(gè)見(jiàn)面是在期中考試中，我坐在他前面，他坐在我后面。在考試時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的2B鉛筆居然消失了，我不禁有些害怕，怎么辦？這些選擇題可至少三十五分啊！要是因?yàn)橐恢汇U筆丟了三十五分可不值啊！于是我開(kāi)始四處求救，可是要不是因?yàn)檫h(yuǎn)，要不是人家不借等等一些原因，我沒(méi)有借著，最后只好向那個(gè)剛認(rèn)識(shí)的后桌借，我內(nèi)心本已經(jīng)絕望，可他竟給了我最后一絲希望，借給了我筆，我們也因此從陌生人變成了朋友。

　　在過(guò)去的學(xué)期里，有快樂(lè)有壓力，有絕望，更有人與人之間的溫暖。

我的初一生活作文11

　　放假了！這天我們來(lái)到了美麗的沙湖。沙湖，不明思議是有沙有湖的，那里也是鳥(niǎo)的天堂。

　　來(lái)到售票口，就發(fā)現(xiàn)沙湖的大門(mén)和別處的不同。沙湖這個(gè)地方的鳥(niǎo)很多，所以大門(mén)的形狀是模仿白天鵝的。但仔細(xì)一看，白天鵝的三根羽毛十分像“沙”字中的三點(diǎn)水，而兩只眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的.鵝頸作為“沙”字中的“少”，而售票口的整體形狀是模仿“湖”字的。這就是簡(jiǎn)單而又賦有沙湖中許多元素的大門(mén)。為了紀(jì)念這獨(dú)特的大門(mén)，我們一家在那里合了影。

　　沙湖的湖是聚集鳥(niǎo)最多的地方。湖中的蘆葦呈翠綠色，蘆葦叢中有許多鳥(niǎo)兒筑巢在這兒生活。呀！那里有一只黑天鵝。它全身羽毛亮黑，但鮮紅的嘴巴又異常奪目。它是那么的優(yōu)雅，悠然自得。我拔下離我最近這從蘆葦?shù)娜~子。學(xué)者天鵝的叫聲，讓它注意到我，然后把新鮮的蘆葦葉投到水里喂它。它津津有味的吃了起來(lái)。然后仰起頭來(lái)看著我。它真是可愛(ài)極了。我手腳并用，像猴子一樣費(fèi)了牛勁爬到岸邊，想伸手摸摸它那光滑的羽毛，沒(méi)想到它卻很快的游走了。原先黑天鵝也是有警惕心理的呀！但是我費(fèi)了九牛二虎之力才來(lái)到岸邊，只是有點(diǎn)遺憾沒(méi)有觸摸到它那光滑的羽毛。

　　沙湖的沙子雖然不及響沙灣的沙子那么細(xì)膩，那么柔滑。但它有自己的獨(dú)特。因?yàn)樯澈�的沙子是四面環(huán)水的，就像金黃色的奶油面包似的。我還在那里買(mǎi)了一幅美麗的沙畫(huà)留做紀(jì)念。

　　該回去了，樹(shù)上的麻雀嘰嘰喳喳的歌唱著屬于它們自己的歌曲，路邊的花朵開(kāi)的是那么的紅艷。我對(duì)著它們笑，好像它們也在回應(yīng)我。沙湖之旅結(jié)束了！

我的初一生活作文12

　　詩(shī)人說(shuō)，童年是一場(chǎng)夢(mèng)。是的，在我們經(jīng)歷了金色的童年之后，可以打開(kāi)斑駁的回憶，縈繞心頭的記憶依然歷歷在目。你也會(huì)由衷的覺(jué)得，童年確實(shí)是人生最美好的夢(mèng)想。

　　在我童年的記憶里，最開(kāi)心的事就是烤魚(yú)。

　　小時(shí)候什么都不懂。我知道，如果我吃飽了，睡好了，我就滿(mǎn)足了。但是我小時(shí)候很調(diào)皮，大家都喜歡一起玩。有一天，我告訴大家，不遠(yuǎn)處有一條小河，那里有很多魚(yú)。今晚，我們將有一個(gè)大行動(dòng)，每個(gè)人都說(shuō)：好！

　　到了晚上，大家準(zhǔn)備了很多木棍，插在土里，做了一個(gè)木架來(lái)支撐魚(yú)，在旁邊找到打火機(jī)，就各奔東西，各自回家，回家吃飯。吃完飯，我拿了一根長(zhǎng)棍子和一根繩子，打了個(gè)結(jié)當(dāng)魚(yú)竿，麗麗上鉤了。我們等啊等，一切都有了回報(bào)，最后釣到了一條魚(yú)。哦，我一個(gè)人抓不到！我叫另一個(gè)人拉在一起，忍不住唱：“釣魚(yú)，釣魚(yú)，唉，釣不到了……經(jīng)過(guò)我們的努力，終于釣到了。天啊，怎么這么重？因?yàn)轸~(yú)餌太大，誘不到魚(yú)，釣到一條大鯉魚(yú)就是大收獲。我們把魚(yú)放在木棍上，放在木架子上，用打火機(jī)點(diǎn)火，我們等啊等。大家都累了，就躺在那里睡著了。

　　第二天睡到中午，問(wèn)奶奶：“我在哪里？”奶奶說(shuō)：“在家！對(duì)了，昨天晚上，你怎么在外面睡的，聞起來(lái)特別難聞，差點(diǎn)超過(guò)臭豆腐。”我偷偷笑了。過(guò)了一會(huì)兒，我才知道魚(yú)昨晚還在外面！我趕緊跑過(guò)去，看到烤魚(yú)變成了黑色的煤球。

　　可憐的`魚(yú)！不僅被謀殺了，還毀了。唯一好的是，魚(yú)在一頓美餐后被光榮地犧牲了。唉，可憐！

我的初一生活作文13

　　初一，是成長(zhǎng)中變化的一年是開(kāi)始初中旅程的第1站。家長(zhǎng)說(shuō)：“初一的生活是豐富多彩的'。”高年級(jí)的師兄師姐說(shuō)：“初一是快樂(lè)而充滿(mǎn)樂(lè)趣的。”可誰(shuí)又能明白我們的苦衷呢？恐怕也只有自己吧。

　　片段1：開(kāi)學(xué)發(fā)書(shū)時(shí)

　　“發(fā)書(shū)了！”小Ａ一本一本的清點(diǎn)著，“語(yǔ)文、英語(yǔ)、代數(shù)……1、2、3、4、5……天啊！”小Ｂ連忙問(wèn)：“怎樣了？發(fā)現(xiàn)新大陸了？”“哪呀，你看看，這么多練習(xí)冊(cè)呀！”“嗨，你才看見(jiàn)啊？我都埋怨半天了。”“啊？”小Ａ愣了一會(huì)兒，無(wú)奈地低下頭，郁悶啊！

　　片段2：正在測(cè)驗(yàn)時(shí)

　　Ｃ君一邊做測(cè)試卷，一邊嘀咕著：“這是初一的卷子嗎？我看怎樣像高一的呢？”講臺(tái)上，英語(yǔ)老師正襟危坐，開(kāi)始發(fā)表言論了：“這張卷子我以及功能看過(guò)一邊了，十分簡(jiǎn)單！你要是覺(jué)得難的話(huà)，那說(shuō)明你不行，務(wù)必得提高，你看此刻競(jìng)爭(zhēng)多激烈呀……”唉，怎樣越聽(tīng)越覺(jué)得像天書(shū)呢？

　　片段3：作業(yè)進(jìn)行時(shí)

　　時(shí)間：北京時(shí)間9點(diǎn)整。書(shū)房里，Ｄ君正在伏案疾書(shū)。“吱呀！”門(mén)被推開(kāi)了，媽媽過(guò)來(lái)一翻作業(yè)單：語(yǔ)文卷子兩張，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)兩課，英語(yǔ)單詞每個(gè)5遍，政治……哎，不要驚訝，這叫“不知作業(yè)何時(shí)完，明天一對(duì)黑眼圈。”

　　什么是初一生活？這就是初一生活。聽(tīng)，音樂(lè)教室里的歌聲：“起來(lái)，作業(yè)壓迫的奴隸起來(lái)，全世界受苦的學(xué)生……”

我的初一生活作文14

　　當(dāng)新的學(xué)期又開(kāi)始時(shí)，我依然每天都會(huì)走進(jìn)那美麗的校園。這座校園我已不再陌生，周?chē)�的一切已�?jīng)成為“理所當(dāng)然”，也不會(huì)帶著好奇的目光注視“她”了。

　　而那時(shí)，當(dāng)我第一次踏入這所學(xué)校，卻是和現(xiàn)在完全不同的心情——背著書(shū)包一個(gè)人慢慢地走著，用好奇的目光看著陌生的環(huán)境、陌生的人群。而校園中的一切，哪怕是一棵小草，都讓我對(duì)初中生活充滿(mǎn)了憧憬與希望。

　　在人群中，我用目光搜索著那些陌生的身影，開(kāi)始想：在新的`班級(jí)里，我會(huì)遇見(jiàn)哪些新事物呢？老師同學(xué)會(huì)對(duì)我怎樣呢？

　　剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我很難適應(yīng)新的環(huán)境，一張張陌生的面孔顯得那樣盛氣凌人，不適應(yīng)班主任的管理方式，跟不上數(shù)學(xué)老師講課的節(jié)奏，聽(tīng)不懂歷史老師上課的內(nèi)容，黑板上的筆記模糊不清，這讓我感到十分惶恐和困惑，看著班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)那么厲害，那么胸有成竹，那么自信，頓時(shí)產(chǎn)生了一種危機(jī)感，不知道如何是好？那種孤獨(dú)，那種寂寞，那種不被人重視的感覺(jué)使我變得迷茫，甚至還有過(guò)想轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的調(diào)整，與父母的交流，讓我重拾了信心。我試著去觀(guān)察每位老師的教學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)真地完成作業(yè)。通過(guò)自己一點(diǎn)點(diǎn)努力，心態(tài)的調(diào)整，在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中我竟得了滿(mǎn)分，這讓我變得自信了，比以前更用功了，不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)，努力刷新存在感。父母、老師也更加信賴(lài)我……

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己已融入了715班這個(gè)大家庭，715班活力四射，老師的關(guān)愛(ài)，集體的溫暖，帶給了我更多的勇氣和自信。

我的初一生活作文15

　　一提到作業(yè)，我就羨慕一年級(jí)的孩子，每天放學(xué)回家就好像沒(méi)有一樣。就拿我哥來(lái)說(shuō)吧！

　　他每天放學(xué)回家，不到十分鐘的作業(yè)就開(kāi)始看電視。在這十分鐘里，他也玩，也做。我哥哥做作業(yè)很慢。他做作業(yè)的時(shí)間是別人的兩倍，但只需要十分鐘。我太羨慕他們了。周末更不用說(shuō)了，好像老師布置的作業(yè)就是玩。

　　唉！再說(shuō)說(shuō)我們自己吧！我們中學(xué)生有很多作業(yè)。我們中學(xué)生就像一個(gè)小水坑，每一科的作業(yè)就像一個(gè)小水龍頭，往坑里灌水。漸漸地，水坑無(wú)法支撐水慢慢溢出，水龍頭里的水卻不停地往外噴，最后每一個(gè)水坑都變成了一個(gè)小池塘，真的是一個(gè)巨大的悲劇。

　　其實(shí)我們?cè)谥袑W(xué)最怕的`不是老師和家長(zhǎng)，而是老師和家長(zhǎng)手里成堆的試卷和作業(yè)本。為了未來(lái)，為了明天，為了分?jǐn)?shù)，我們被告知要夜以繼日地去做。我們就像一臺(tái)專(zhuān)門(mén)做作業(yè)的機(jī)器，老師是管理機(jī)器的工人。只有當(dāng)工人說(shuō)停止時(shí)，機(jī)器才能停止。

　　終于到暑假了。本來(lái)想放松一下自己，沒(méi)等暑假開(kāi)始，暑假的時(shí)間里全是家長(zhǎng)報(bào)的興趣班和學(xué)校、家長(zhǎng)、興趣班的作業(yè)。我沒(méi)有多少時(shí)間留給自己。

　　作業(yè)！作業(yè)！作業(yè)！我們學(xué)生生下來(lái)是為了考試，為了成績(jī)，為了作業(yè)難嗎？我們學(xué)生最大的敵人總是作業(yè)。什么時(shí)候才能改變我們的自由生活！

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