六年級小學(xué)生作文

時間：2024-08-04 07:29:44 六年級我要投稿

【精品】六年級小學(xué)生作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】六年級小學(xué)生作文10篇

六年級小學(xué)生作文篇1

　　童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……

　　記得有一天，媽媽帶我去逛街，走過了一家水果店，那兒的水果應(yīng)有盡有：紫盈盈的葡萄，紅彤彤的蘋果……看得我是眼花繚亂，但是最吸引我的.還是那紅得可愛的櫻桃。我看得垂涎欲滴，這時，媽媽好像看透了我的心思，便買了一些。回到家，媽媽把櫻桃洗了洗，只見它“晶瑩透亮”。別說吃了，我看了都喜愛，就迫不及待地拿了一顆往嘴里送，一股甜汁一直甜到了我的心坎里。“真好吃！”我說。沒多長時間，就把櫻桃全吃了。

　　事隔不久，奶奶從花鳥市場買來了供人觀賞的紅辣椒，它就像似節(jié)日里高掛著的“紅燈籠”在綠葉的襯托下，漂亮極了！我想：辣椒怎么這么紅，一定也像櫻桃那樣可口、好吃。趁奶奶不注意，我摘了一個，學(xué)著媽媽樣子洗了洗就往嘴里送，我剛咬到辣椒籽、辣椒汁。頓時，我被辣哭了。“蕓蕓，你怎么了？”奶奶問。但我卻辣得連話也說不出來了。這時奶奶又嘮叨起來：“你怎么什么東西都吃，還把辣椒當(dāng)……”我一邊受這辣椒的苦，一邊還要聽奶奶的嘮叨。真的好煩。

　　到了晚上，爸爸媽媽都下班回來，都不禁捧腹大笑……

　　可是由于我以前的認識的太過“深刻”，所以教了好久我才明白辣椒和櫻桃的區(qū)別。

六年級小學(xué)生作文篇2

　　說起我們班的盧正啟這個人啊，真是無人不知無人不曉。他愛搗蛋，又愛惡搞別人，所以大家對他又氣又恨，但卻真是拿他沒有辦法啊！因為他個子大，是全班最高最壯的人，要是你想和他作對，沒有先掂量一下是不可能和他冒然行事的。盧正啟這個人甚至對老師的批評都常是一付不以為然的樣子，老師批評他，他表面是一副服服帖帖的樣子，可老師一走，他就依然如舊。他惡搞別人的事，不夸張地說起來用三籮筐來裝也裝不下，說上三天三夜也是說不完啊。你看，在音樂課上他又在我面前無理取鬧了。

　　星期一上午有一節(jié)音樂課，這節(jié)音樂課是我們的最愛，音樂老師是最慈祥的老師，她每次說話總是輕輕的，即使我們有時候不專心，她也從不來歷批評我們，更不會把我們違規(guī)的事告訴我們的班主任。就沖著這一點，我們?nèi)嗟拿總€同學(xué)都非常喜歡她。也正因為她這樣，所以有一些調(diào)皮的.男生往往乘機搗蛋。當(dāng)我走進音樂教室來到自己的座位旁，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我的位置被盧正啟給霸占了，他就像沒看見我一樣，理直氣壯地坐在哪里。怎么能這樣，這個位置本來就是我的，我們是不可以亂坐的，否則還要班級紀(jì)律做什么。想到這里，我輕聲對盧正啟說：“啟迪，這是我的位置，你怎么坐我的位置呢？難道你不知道你的位置在我的位子左邊嗎？”誰知，盧正啟卻把眼一瞪，頭一揚，大聲地對我說：“什么？這位置本來就是我坐的。我上個學(xué)期就開始坐在這里了，你坐我旁邊的，滾開了吧，你。”說完，盧正啟還指了指他原來坐的那個位置，向我的挑了挑眉毛。什么？坐了我的位置還這么囂張，難道我會怕你不成。再說，現(xiàn)在是上課期間，誰都要遵守紀(jì)律，你先坐我的位置本來就不對，現(xiàn)在還對我大聲喊叫，我氣得火冒三丈，立即以牙還牙，生氣的對他低聲吼道：“這個位置是我坐的，你才滾開，你不要以為你個子大就可以稱王稱霸的，告訴你，沒門！”盧正啟“呼”地站起來，并狠狠地跺了跺腳說：“什么稱王稱霸？我欺負你了，誰看見的？這個位置本來就是我的位置，你干嘛要跟我搶？死胖子！”是的，我是比較胖，我因此怕別人說我胖，現(xiàn)在他說我胖，眼里還有我沒有，管他上課不上課，反正這事是他理虧在先，現(xiàn)在反而還要罵我，我能示弱？那不正說明了我是怕他嗎？

　　“你說我胖？我胖干你什么關(guān)系？是吃了你的還是喝了你的？”就這樣我們沖突起來了，你一言我一語，火氣快要升級到打架了。這時葉錦輝來幫我說話了：“盧正啟，這事是你不對，鄧永燊本來就是坐這里的，他是收這排的書的。”盧正啟聽到有人在幫我說話，估計加上真的怕老師注意了或是班長將事情告訴班主任，才心不甘情不愿地悻悻地離開了，走到自己的位置上坐下了，嘴里還不知嘟嘟嚷嚷些什么。當(dāng)然，除了發(fā)泄一下他不滿的情緒還會有什么呢？

　　盧正啟就是這樣一個愛搗蛋的人，他處處惹事生非，我們班上的同學(xué)五十個人會有五十一個人說他的不是！對于他來說，天天都是愚人節(jié)！我真希望他盡快改變自己，不要凈愛干那些損人不利已的事。

六年級小學(xué)生作文篇3

　　我有一個幸福的家，爸爸、媽媽、姐姐和我。

　　爸爸工作很忙，每天都忙忙碌碌的，但早上總是會按時送我去學(xué)校。媽媽很辛苦，照顧我們?nèi)业腵生活，我們每天都會穿的干干凈凈，回到家還會吃到可口的飯菜。

　　我謝謝我的爸爸和媽媽！

　　姐姐今年要考大學(xué)，這可是我們家最重要的一件事情嘍。我呢，努力做一個聽話的小男孩，好好學(xué)習(xí)，健康成長。

　　每次問到我的愿望時，我總是不會忘記祝爸爸媽媽身體好、姐姐和我學(xué)習(xí)好！

六年級小學(xué)生作文篇4

　　六年的小學(xué)時光，匆匆而過，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時光是短暫的，卻是完美的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長了知識，成長了自我……

　　六年的小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創(chuàng)先進班群眾的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，那開學(xué)典禮上的隆重?zé)崃遥翘K比賽時的`緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長，六年，兩千多個日子，我們在這金色年華中一齊分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強。

　　此刻的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著老師、家長們的殷切期望和深情囑托，我們必須會做擁有智慧并富有激情的人；做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做負有職責(zé)并敢于挑重擔(dān)的人！

　　感謝母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。這天，我們?yōu)槟湴粒魈欤仨氁蛭覀兌鴺s光。

六年級小學(xué)生作文篇5

　　我家相冊里有一張舊照片，是我小時候在幼兒園照的。

　　照片上有一座紅色的二層小樓，是我們的教學(xué)樓，我在二層小（2）班上課，在那里我每天都非常開心。

　　樓前是一片綠色的高低不平的草地，草地中央有一個奇形怪狀的假山石，顯得非常自然。草地的左邊有一顆粗壯的柳樹，長長的樹枝直垂到地，就像一位美麗的少女靜靜地站在那里向遠方望著。草地的`右邊有一顆高大的楊樹，它的樹冠就像一把大傘，密密麻麻的樹葉遮住了陽光，有的樹葉已經(jīng)枯黃了，沒有了光澤，風(fēng)一吹樹葉就像蝴蝶一樣飄落下來，樹下一片金黃。

　　咦！照片上怎么沒有我呢？仔細一看，原來我藏在假山石中間，只露出一個小腦袋。我非常喜歡這張照片，一直保存著它。

六年級小學(xué)生作文篇6

　　黃巖有許多美麗的景區(qū)，如方山、劃巖山、長潭水庫……其中我最喜歡布袋山。

　　布袋山位于黃巖區(qū)嶼頭鄉(xiāng)。一走進布袋山景區(qū)，我就被清澈的水和奇形怪狀的巖石吸引住了。我們沿著山間小路往山上爬，路橋的左邊，有茂密的樹林，路的右邊，有汩汩溪水往山下流。再往上爬，我看到了一塊巨石，它的形狀像一只威武的雄獅在站崗，保護著整個布袋山的安寧。

　　我們爬到半山腰，耳邊傳來一陣陣“嘩嘩”的聲音。原來是一條從天而降的飛瀑，水花飛濺，與巨石撞擊后的落在綠色的潭水里，這時我腦海里馬上浮現(xiàn)出李白的.詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”布袋山有很多處瀑布，大大小小共有十多處。每處瀑布都有自已的特色。

　　到了山頂，一座座老房子座落在我眼前。雖然很破舊，但是很有古董的風(fēng)味，而且麻雀雖上，五臟俱全。里面沒有城市里的房子那樣豪華，但是各種生活用品樣樣俱全。門前還有一條小溪，里面還有很多小魚。我買了一個網(wǎng)兜想抓幾條魚。可我不但一條魚都沒有抓到，還把自己弄得很狼狽。不過玩得不亦樂乎！

　　這里的水，那么清。這里的山，那么綠。我太喜歡這個地方了！

　　我喜歡布袋山，我愛我的家鄉(xiāng)！

六年級小學(xué)生作文篇7

　　每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都是美好的。我也有一個夢想，那就是長大之后當(dāng)老師！

　　也許你們會問：當(dāng)老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報，還不知道要為學(xué)生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動了我，觸動了我內(nèi)心的靈魂。這應(yīng)該就是我對教師這個職業(yè)的敬佩之處吧。

　　教師，這個看似簡單卻又不簡單的職業(yè)，曾打動過無數(shù)人的心；曾幫助過無數(shù)學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想；曾讓自卑的學(xué)生恢復(fù)信心。老師是偉大的，為了學(xué)生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學(xué)生，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭。每個老師都不同，有溫柔的，嚴厲的，負責(zé)的，幽默的，愛笑的，嚴肅的，愛哭的，心軟的。但他們都有一點是相同的，那就是一顆誠摯的愛學(xué)生的心。

　　人們說得沒錯：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵；老師是人類靈魂的工程師；老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著我們的`心靈；老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦；老師的愛，天下最高潔，太多太多贊美老師的語言，但再多的言語也無法表達老師的偉大與對學(xué)生的愛！

　　在我看來，老師是非常偉大的，長大后我并無太多過與奢望的請求，做一個好老師，也是我一個美好的愿望！

　　老師的愛是無處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過每一個人的心田，令人回味悠長。

六年級小學(xué)生作文篇8

　　20xx年4月14日，地球母親發(fā)出了不住地顫抖，無可奈何的青海玉樹地區(qū)的人們，正在傷心的哭泣，無家可歸的孩子們發(fā)出了內(nèi)心的呼喚：救救我們吧！我們渴望有一個溫暖的家。截止到4月20日上午10：00。有20xx人遇難，12135人受傷，175人失蹤，1434人受重傷。這是一些多么可怕的數(shù)字啊！

　　這一幕幕凄慘的情景又浮現(xiàn)在我們的腦海中，老師告訴我們大家要伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)獻出自己的愛心。讓他們重建自己的家園。

　　我們班的每一位同學(xué)都獻出了援助之手。我們學(xué)校還為此舉辦了一個愛心捐款的活動。這時廣播里播放了一首感人肺腑的歌：啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。在此時我又想起了這句話：一方有難，八方支援。我們應(yīng)該不分地域和民族，表達我們自己的愛心。有一句古語說的好：眾人拾柴火焰高。我們自己的能力雖然很小，但是我們有許許多多的同胞，我們的力量就會是異常強大的。我堅信這樣一個真理：地震雖無情，但人間處處有真情。

　　每一個人都獻出了自己的一份愛心，都獻出了自己對同胞們的愛。我相信我們的每一份愛心都可以暖化一個人的心靈。那些遠在災(zāi)區(qū)的朋友們，請你們放心，我們每一個人都會為你們祈禱，希望你們可以平平安安的度過這次災(zāi)難。雖然說這次的'災(zāi)難是上天給我們的一次全新的考驗，但是你們一定要堅強起來，度過難關(guān)。希望你們能夠早日走出心中的陰影，不要對死亡產(chǎn)生恐懼，在你們的心中不再害怕。

　　一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章。只有我們齊心協(xié)力，才可以讓災(zāi)區(qū)變得更加美好。讓那些孤苦伶仃的孩子有一個溫暖而幸福的家。

六年級小學(xué)生作文篇9

　　我最喜歡的一本書是《三國演義》，它是我國四大名著之一，原作者是羅貫中，我讀的是拼音版的，非常適合我們小學(xué)生看。《三國演義》講的是東漢末年，天下大亂，魏、蜀、吳三國之間互相交戰(zhàn)的故事。書中寫了許多歷史上的英雄人物，有魏國的曹操、司馬懿、張遼、李典、樂進；吳國的孫權(quán)、周瑜、龐統(tǒng)；蜀國的劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮等。我最喜歡的'人物是關(guān)羽，因為他武藝高強、英勇善戰(zhàn)、膽識過人，狹義仗氣，千里走單騎護送兩位嫂嫂。我還特別喜歡關(guān)羽手中拿的青龍偃月刀，這種兵器造型獨特、鋒利無比，削鐵如泥，作戰(zhàn)時非常厲害。書里還講了許多精彩有趣的歷史故事，如《官渡之戰(zhàn)》《火燒赤壁》、《三氣周瑜》、《草船借箭》等，我最喜歡其中的《草船借箭》這個故事：周瑜想謀害諸葛亮，讓諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮說只用三天就夠了，周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，如果完不成，要軍法處置。諸葛亮一點兒也不害怕，他使用計策，借著東風(fēng)向曹寨駛出二十條草船，曹操害怕中埋伏，命令弓箭手射箭抵擋，不一會兒，諸葛亮的草船上就被曹兵射滿了十萬多支箭。曹操知道中計了，好不后悔，周瑜又驚又恨，也沒有辦法。諸葛亮聰明過人，有膽有謀，真讓我萬分佩服。

　　《三國演義》這本書是上一年級時媽媽給我買的，我已經(jīng)看過好多遍了還是愛不釋手，書中的歷史人物和精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我，《三國演義》寫得真是太棒了！