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六年級寫人的作文

時間:2024-10-17 10:18:58 六年級 我要投稿

精選六年級寫人的作文合集十篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的六年級寫人的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選六年級寫人的作文合集十篇

六年級寫人的作文 篇1

  “小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去,小時候我以為你很神氣,說上一句話就驚天動地……長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴……”

  她,身材微胖,臉頰白皙紅潤。語言犀利,但說話不出格。班里優秀的同學,被她培養得個個在年級中都是數一數二的。對那些成績較差的`同學,她也從不吝惜自己的表揚,一點點進步都可以作為老師表揚他們的理由。

  我印象中,老師經常笑,見到我們總會微笑點頭。但老師也總把疲憊藏在微笑中。那一天,老師依舊聲情并茂地講著課,可我發現她腿上貼著膏藥,她還在在教室里走來走去,因為要看我們做批注,對自己的腿疼毫不在意。我心里替老師擔心,真希望她能坐下來休息休息。下課鈴響了,同學們喧鬧起來,老師終于坐下來了,來不及喝一口水,卻開始批改那小山似的作業,我的心中久久不能平靜。

  她就是我們的語文老師——余玲老師,插柳之恩,我終生難忘。但愿長大后,我也成為你,領著一群小鳥飛來飛去……

六年級寫人的作文 篇2

  “滴答,滴答……”屋檐上不斷有雨珠滾落下來,此時的我側倚在門框上,看著天地間密密的雨簾,皺緊了眉頭。

  雖說是雨天,但天氣還是濕熱的讓人煩躁,本就等待了很久的我再也耐不住性子,撐開傘便跑了出去,心中不滿地抱怨著——

  悠之這是怎么了?不是說好一起出去玩的嗎?怎的我等了這么久也不見她的身影

  轉過一個路口便是悠之的家,我不禁加快了腳步

  咦?那是誰?

  一個黑影一閃而過,在雨中模糊一片,只聽見那個身影用熟悉的聲音放聲喚著我的名字——

  我顧不得許多,連忙跑了過去,只見悠之半蹲在地上,懷中緊緊地抱著一個五歲左右的女孩,女孩好像受到了驚嚇,臉色蒼白,眼神空洞,右腿的膝蓋處擦紅一片。

  “剛才有輛車呼嘯而過,擦傷了她的膝蓋…….”悠之簡短的向我介紹事情的經過,她的語氣急促,兩頰通紅,發絲也凌亂不堪,雨水打濕了她的衣服,順著她的'臉頰一滴滴砸在地上,也砸在我的心里——

  剛才那個一閃而過的身影,竟是悠之不顧安危從車下救那個女孩!

  我驚得睜大了雙眼

  那一瞬間,我不知道悠之在想些什么,我也不知道是什么讓悠之不顧自己的性命去救那個幼小的孩子。

  但我知道,那個在雨中閃過的身影,那個舍己為人的瞬間,從此便從我的心中扎了根,它時時鞭策我去向悠之學習,提醒我無論在什么情況下都要保持善良的本性,使我即使在黑暗中行走,也不會忘記自己原來的方向。

  爾今又是一個悶熱的夏天了,我坐在偌大的教室里,記錄下曾經那個美麗的瞬間,那個美麗的背影,耳邊回響的,仍是那日的雨聲——

  滴答,滴答……

  這篇文章描寫了一位舍己救人的同學——悠之,表達了作者對她的敬佩。作者對這位同學的描寫從細微處入手,抓住她的行動、神情等去描寫來突出她的優秀品質。如:“……她的語氣急促,兩頰通紅,發絲也凌亂不堪,雨水打濕了她的衣服,順著她的臉頰一滴滴砸在地上……”這一句作者抓住了人物的神態進行描寫,突出了她不顧安危,舍己救人的高尚品質。文章首尾呼應,故事以雨天開始,以雨聲結束,表現了作者對這位同學發自心底的贊美,可謂言已盡,意無窮。

六年級寫人的作文 篇3

  時間如沙漏般流逝,跌跌撞撞的我們走進了中考的步伐,三個月的時間,讓我們惜別待了三年的地方。

  初一的我們無憂無慮,美日最期盼的是下課,初二的我們逐漸明了方向,開始了有意無意的學習,初三的我們焦慮萬分,暗地竟爭,不相上下,三年。竟是如此的快,快到我們馬上要說再見。

  初三,已沒有了往日的活潑,留下的只是無盡的考卷,每日重復著枯燥無味的課程,泉水般涌來的考卷,真是“無邊作業蕭蕭下,不盡考卷滾滾來”。每日聽到的是老師的教學,學霸的贊同,學沫的呻吟。不管如何,離別的時間就要來了,每個人的'心中都有不舍。三年,這個地方承載了我們太多太多,有快樂,有傷心,有憤懣,也有瘋狂。

  “XXX,你這次進步很大!”我一臉驚訝地看著老師,一字一句地說:“是真的嗎?是我嗎?”經過再三確認后,我高興的大喊一聲,發自內心的高興,努力沒有白費,我有了回報。初三,就算進步一名,那都是喜事。

  “上次是六分,這次怎么變五分了?!你有沒有好好練啊。”老師的責問讓我備受打擊,為什么別人可以練好我卻總也練不好,鼻子一酸,感覺自己被冷水潑了一身。初三,魔鬼的訓練,讓人喘不過氣。

  轉眼間,初三生活已過大半,離別也如期而至,雖然嘴上不說,但每個人都會不舍。我們在這待下了人生最寶貴的三年,的確,三年的時間聽起來很長,但時間就像沙漏里的沙子,無時無刻不在流淌著。我們不知道有多少個星辰醉于心間,揮一揮手又怎能抹去這如絲如縷的眷戀?哪怕將來的風景更美更好都無法讓我們輕拋過去,盡管人生總有離別。

  揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂,幼稚說告別,要向承載了我們三年的學校告別。我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話劇也會終結。停留在舞臺上的身影,雖不能說是永恒,卻也不能重新來過。

  操場邊的楊樹已抽出新芽,石階的青苔已爬上墻角,小草已經在土縫中探頭,似水流年從手中消逝,又見這是花開時節,剩下的卻只有回憶。

六年級寫人的作文 篇4

  我的妹妹叫王梓萱,網名叫小木,她是我阿姨的女兒,她今年7歲,屬小狗狗,我很喜歡她,她很乖,也很聰明。

  暑假里妹妹來我家玩,妹妹來的時候是姨夫送過來的,他們來了之后,姨夫交給我一個很重要的任務,他說等妹妹回去時,要學會一年級語文書的后半本,前半本已經會了。我翻了一下語文書,心想:這么多呀,可能要教個十五六天。

  第二天,妹妹到我家的`第一頓早飯就吃得很快,得了個第一名。外婆說:“她在自己家吃飯一般只吃兩三口,還要她奶奶喂她。”接著媽媽學著妹妹奶奶喂她吃飯時的模樣:“妹妹,乖,快來吃一口,妹妹------”我們大家笑得前俯后仰,妹妹覺得很難為情,我說:“妹妹今天真是太乖了,值得表揚。”聽了我的話,妹妹又笑嘻嘻的了。下午,睡過午覺,我就教妹妹語文書上的古詩,我問她:“你會不會讀拼音?”她說:“會。”我就讓她照著拼音讀一遍,她就開始讀:“一去二三里,煙村四五家------”我用妹妹帶來的點讀機幫她錄音下來了,外婆在旁邊拍手叫好,我讓她多讀了幾遍,然后背一背,十幾分鐘過去了,我聽到妹妹的讀書聲,以為她在讀呢,一回頭,啊,原來她已經會背了呀,我問妹妹:“你還會背什么古詩呀?”她說:“我會背春曉、靜夜思。”接著她很大聲地背了起來,背完后她又說:“我還會背百家姓和三字經呢。”我和外婆拍手鼓掌,嗯,妹妹真聰明呀。

  妹妹在我家住了十幾天,每天吃飯都很快,而且是獨立吃完。我每天教她的功課她一學就會,阿姨叫她用拼音寫信,她每天都寫,這就是我的妹妹,一個既乖又聰明的小女孩。

六年級寫人的作文 篇5

  在班級里有很多同學跟我一起玩,學習,游戲,甚至一起回家,他們都很熱情,我們關系很好,其中我要隆重地介紹我最喜愛的朋友。

  他叫范創,他長著一副文質彬彬的樣子,小小年紀就戴著一副黑框眼鏡,有時候我們調侃他,戴著厚厚的啤酒瓶底。他最大的愛好就是魔方,我們經常看到他手里把玩著一個魔方,他似乎已經對魔方癡迷了。正是因為他這種認真勁,他都可以把六階魔方輕而易舉在我們還原,我們驚嘆不已,他則一副不屑一顧的樣子,真是高手啊。

  他對人很友善,也很真誠,喜歡幫助朋友,我們都喜歡跟他玩,他是我們圈中的好人緣。他是一個學習的天才,我一直這樣認為,因為我一有難題就找他幫忙解答,他都能說的頭頭是道,讓我會做了之前頭疼的難題。我和他在學校無話不說,上至天文地理下至生活百事都能聊得來,周末時我們還通過qq保持聯系,有不懂的通過視頻解決,他都能第一時間不厭其煩地替我解答。

  曾經有一件事讓我感動至今,我會銘記這份友情。有一次我被宿舍人孤立,沒人理解我心里的委屈,舍友看到我會用罵人的話諷刺我,我置之不理,但實際上心里挺難受的,感覺我像是一個被拋棄的小孩,沒有了依靠。而我親愛的`朋友范創經常開導我,并陪我一起玩耍,學習,經過一段時間終于走出來了。我們真是形影不離的好朋友。

  這就是我的好朋友,你們喜歡嗎

六年級寫人的作文 篇6

  要說偶像,我認定了我此生只有一個偶像--tfboys。

  或許他們不是最好的,不是最棒的,但我就是喜歡他們,從20xx年到現在的20xx年,已經有三年了,他們的青澀也慢慢的變成了成熟,三年。第一次感覺時間過得好快,好希望時間能過得慢一些,這樣的話,我就可以多陪陪他們了。其實,在這三年里,也有人曾問過我:為什么喜歡他們三個,你生病了他們又不會來看你,你傷心了他們又不會來安慰你。是,或許我生病了他們不會來看我,我傷心了他們不會來安慰我,可是,你知道嗎,他們是四葉草最愛的少年,所以從來就沒有想過他們能為四葉草做什么,四葉草只希望他們好好地,完成自己的夢想。在四葉草眼里啊,他們是最好的少年,最完美的少年,最帥的少年。所以,無論發生什么,哪怕他們交了女朋友之后,對四葉草的關心減少了,四葉草也還是會心甘情愿的為他們付出的,這不是因為別的,只因為他們是四葉草這一生最愛的少年。以前啊,我的愿望是希望自己能成為一名歌手,但是,自從喜歡上了他們,我的愿望就改變了,然而,我現在的愿望啊,我只希望他們能完成自己的夢想,但是也不要受傷,希望他們一輩子都快快樂樂的。話說,人紅是非多啊,到現在,四葉草還和行星飯吵架呢,其實,我也不知道是誰先引起的',但是我希望四葉草和行星飯不要再吵啦,如果再吵的話,只會是兩敗俱傷,你們都為自己的偶像想想,好嗎,你們這樣吵架偶像也會收牽連的,所以,希望四葉草和行星飯能成為好朋友,如果是四葉草先引起的,那我就在這里,以四葉草的名義給行星飯們以及一些腦殘四葉草罵的所以明星道歉,對不起,希望能停止吵架。

  tfboys永遠愛你--我的信仰……

六年級寫人的作文 篇7

  我的信息老師非常的高大,不僅人高大,脾氣也非常的大!每次我們上信息課的.時候,老師的眼神都非常的嚇人,是我們不敢不遵守紀律,可是慢慢的,我們都覺得信息老師不是那么的可怕了!也不是那么的壞!正好恰反,信息老師對我們非常的好!

  有一次上信息課,我們大家學的已經很累了,信息老師竟然把音樂老師的課給搶了,到了第二堂課,老師竟然讓我們放開的上網,我們大家一起歡呼,都覺得只要我們好好學,信息老師就能讓我們休息,讓我們放開玩!

六年級寫人的作文 篇8

  我們的童年多姿多彩、五彩繽紛。有多多少少的往事值得我們回憶。“成功”一個平凡的字眼,一個令人豪情壯志的詞語,一個使人勇往前進的字中,卻有著盤古開天之勢的力量。我在經歷成功時,卻遇到不少的挫折。

  約翰赫斯金說過:“成功是用努力,而非希望造成的”。看,這句話雖然簡練,卻蘊含著深刻的道理:成功是用努力換來的,而不是希望贈與你的。著名書法家王羲之臨池學書20年,之前還曾賣字求生,遭到了別人的嘲諷和否定,真算得上是幾經坎坷,才有那爐火純青的造詣,成為一代書法大家,名垂千古。試想一下,如果他不努力,只是每天沉浸在幻想中,哪里還有登峰造極的成就呢?

  成功,這兩個字讓人感到多么振奮啊!平日里我們說的那些都不算什么,只有自己真正的實現了一次,或者說成就了一番事業,才會刻骨銘心的體會到“若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍布荊棘,每一個障礙都要毫不畏懼的跨過;每一次跌倒,都要堅強的站起來,不許哭,也不許退縮;每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索,尋覓希望的微光……

  當然,成功更源于對失敗的總結和不懈的堅持。就像培根說的:“失敗是成功之母”。偉大的發明家愛迪生的一生,真正的詮釋了這句話。他在發明留聲機的同時,經過無數次的失敗后,終于對電燈的研究取得了突破。1879年10月22日,愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。為了延長燈絲的壽命,他又重新試驗,大約試用了6000多種纖維材料,才找到了新的`發光體——日本竹絲,可持續1000多小時,達到了耐用的目的。這一項發明,是愛迪生一生中巔峰的成就。但是,深受其益的我們,是否應該好好想一想,如果愛迪生沒有無數次的失敗和6000多次的實驗,他如何取得今天的成就?如果他沒有把失敗化為前進的動力,又怎么會發現可以持續1000多小時的燈絲呢?

  如果成功是白天的太陽,那么失敗就是黑夜中的星辰,沒有星辰的降落就不會有太陽的升起,耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候;如果成功是甜果,那么失敗就是酸果,要知道,甜果在最初都是酸苦的。

六年級寫人的作文 篇9

  “你像一顆明珠,鑲嵌在江淮……”,這就是我的家鄉——洪澤。它物產豐富,魚蝦成群;它景色優美,千姿百態;正如陳毅所說:扁舟飛躍趁晴空,斜抹湖天夕陽紅。夜渡淺沙驚宿鳥,曉行柳岸雪花驄。

  喝洪澤湖的水長大的洪澤人,就像洪澤湖的水那樣清澈樸實!

  爸爸是個洪澤生,洪澤長,地地道道的洪澤人。爸爸的樸實,著實讓人稱道!十多年前,那時的電子科技還不像現在這樣發達,監控在公共場所也很少使用。那時的爸爸是一個單位的出納會計,一天不知道要跑多少趟銀行存錢、取錢,搞得爸爸對錢都不敏感了。因此,每次去銀行取錢,爸爸都從來不數;有時甚至連看都不看,直接抓過來就往包里一塞。為此,媽媽不知道說了爸爸多少次,可爸爸總是憨憨的說:“人家不會數錯的,要相信人家。”

  一天,爸爸去銀行取2萬元。還是那樣,當銀行工作人員,把錢遞給爸爸,爸爸看都沒看,直接往包里一塞,匆匆忙忙地就回家了。

  晚上,媽媽問起那2萬元,爸爸說:“在那兒呢!”媽媽從包里取出錢問爸爸:“叫你取2萬元,你怎么取了3萬?”爸爸笑著說:“銀行還能多給錢嗎?我就取了2萬!”“那,給你,你自己看,到底是多少!”媽媽把錢遞給爸爸。爸爸一看,傻眼了:“怎么會是3萬呢,我明明取了2萬啊!”媽媽說:“一定是人家多給了1萬,出錯的人要急死了,我一個月工資才300元。1萬元相當于我3年的工資呢!你快把這多給的1萬,退回去!”媽媽的話音剛落,爸爸就一溜煙沖出了家門……

  當爸爸再次來到銀行,銀行里亂作一團。銀行大廳所有的工作人員都沒下班,正在一筆一筆的.核對、尋找這1萬元,沒有監控這1萬從何找呢?出錯的工作人員都快崩潰了,他將面臨賠錢、處分、下崗……

  當爸爸說出他的來由并拿出那1萬元時,銀行大廳立刻想起熱烈地掌聲!出錯的工作人員激動的熱淚盈眶,緊緊地握住爸爸的手,不知道說什么!爸爸樸實的一個勁的說:“沒什么,沒什么,應該的,應該的!

  閑暇時間,洪澤人都喜歡到洪澤湖大堤!看一看,那美麗清純的洪澤湖!看一看,那清澈的湖水!

  爸爸常說:我們洪澤人就要像洪澤湖水一樣清澈樸實!

六年級寫人的作文 篇10

  我敬佩的人很多,有老師、媽媽等,但我最敬佩的人就是和藹可親的仇校長,她教書有方,上課生動有趣,也樂于助人,她還把學生當作自己的`孩子一樣對待,更把學校當作自己的家。

  每當同學們有困難,她都去幫助,每當見到地上有垃圾的時候,她會彎下腰,撿起來放進垃圾桶,她是我們學習的好榜樣。每當學生做了壞事,她都會去跟他們講道理。

  她-----仇清梅,我最敬佩的人,也是我所在的學校里一位望重不驕、言出為論、言之成理、以身作則、諄諄教導,得大體,識大局,出口成章,所謂一支粉筆,兩袖清風的人。

  在她的領導下學校的教育水平逐漸提高,統一型電子教學,她將學校管理的井井有條,從不拿校長的官名來時刻提醒人們,而是以一位道德水平高,有修養,衣著秀雅為教育事業著想的人民教師來用時間行動來證明一切。

  仇校長真是大事小事,事事關心,我打心底里敬佩她!

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