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六年級小學生作文

時間:2024-11-21 23:09:37 六年級 我要投稿
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六年級小學生作文匯總九篇

  在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的六年級小學生作文9篇,希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文匯總九篇

六年級小學生作文 篇1

  家,給人帶來的第一印象無疑就是溫暖。我們這個大家庭——祖國,是我們的依靠,是我們的驕傲,我們在這個大“家”里成長、歡笑,并攜手渡過難關。在這個“家”里的所有人都是幸福的。

  20xx年真是坎坷的一年,地震、雪災等自然災害一個接一個地襲來,把我們“家”的某些地方摧殘得不成樣子,“家庭成員”們用自己的力量去化解了災難。

  雪災冰封了人們回家的路,但無法冰凍人們想要回家的火熱的心!我們的.“家庭成員”出動了,大家積極地除雪、為受災的人們捐獻錢款、食物、衣服等物品,天天關心著受災人們的情況,期盼著他們早日“回家”。通過大家的努力,終于,通往“家”的路為受災的人們開啟了,人們回到了“家”,見到了親人,高興極了,這一切都因為我們的“家”有著關心他人的好人帶來的溫暖,這溫暖便化作一股暖流,流入了人們的心中,融化了路上的冰雪,最終就有了美好的團聚,美好的結局?窗。屑叶嗝葱腋,自己在“家”中,不妨想想沒有家的人們,一對比,就會發現,沒有家的人們得不到溫暖,所以幸福的是我們有家!如果你有著溫馨美好的“家”,也要去關心沒有家的人,給他們一點溫暖,他們就會得到幸福;給他們一點歡樂,他們就不會再自卑。“家”多么奇妙!

  家不一定需要一間房子,但需要互相依靠的人。這樣,在風雨中,家就會成為你的避風港;在寒冷時,家就會成為你的暖爐溫暖你的心懷。有家的人們,請好好珍惜你的家!

六年級小學生作文 篇2

  在我們這個和諧的大家庭中,處處充滿了真善美。雕塑家羅丹說過:生活中不是沒有美,而是缺少美的眼睛。

  有一次,我和爸爸一起去看望住在下梅林的二伯,在十字路口發生的事使我永生難忘。在等紅綠燈時,有一位老奶奶闖入了我的視線,她看起來年過七旬,頭發白花花的,走路還需要拐杖。手里還提著一袋橘子。她艱難的挪動著步子,車主們十分不耐煩,不停的摁喇叭,老奶奶就十分焦急,頭上豆大般的汗珠不停的流下來。老奶奶的手微抖著,一不小心,手一松,橘子從老奶奶的.手中滑落下來,掉落一地,老奶奶艱難的彎下腰,慢慢的將地上的橘子拾起,車主們并沒有過多的理會他,只是對老奶奶的行為覺得他浪費了自己的時間而氣憤。我在這旁邊看到了這一切,心想:車主們也太可惡了,老奶奶行動都不方便,你們不但不下來幫助老奶奶走過這段路,而且還謾罵老奶奶,你們難道不能靜靜的等待這一會嗎?我心中憤憤不平,本想走出去幫助老奶奶,旁邊走出來一位小女孩,她把老奶奶扶起來,溫柔的說:“老奶奶,我來幫你撿橘子!崩夏棠绦牢康男α诵,小女孩撿完以后,對老奶奶說:“奶奶,您拿好嘍,我扶你過馬路吧!”老奶奶十分感動,慈祥的笑了笑。小女孩小心翼翼的攙扶著老奶奶過了馬路,看到這一幕,我的心靈被深深的震撼了,這位小女孩看起來也不過10歲,心靈卻是這么的善良,這么美。而其它的車主也意識到了自己的行為很過分,都紛紛低下了頭懺悔著。我們身邊有很多真,善,美的事例,只要我們仔細去觀察,我們這個世界就會處處充滿愛。

  真——就是真實,亦是真誠,真情!所謂真,正是三國劉備三顧茅廬請諸葛亮出深山時的真誠;真,又是人與人之間互相幫助的美好真情……

  善——就是善良,亦是待人友善!所謂善,就是見到別人時嘴角揚起,微微一笑,這便是待人友善;也是別人有難時雪中送炭,向難者伸出援手,這便是善良。也有給殘疾人讓位的,善,看到別人缺少什么,只要在自己能接受的范圍內,借著他,這也是善……

  美——并不是外表的美,而是我們心靈上的美,莎士比亞說過:“玫瑰是美麗的,但是更美麗的是它包含的香味,一個人的美麗就如同玫瑰的香味一樣,由內而外,沁人心卑……”

  讓每個人都懷有一顆真善美的心,讓這個世界處處充滿真善美!

六年級小學生作文 篇3

  我去過最美麗的地方是深圳南澳的鹽灶村。

  鹽灶村三面環山一面向海,村后有一片銀葉樹林,目前已經被列為“國家珍稀植物群落保護小區”的重點保護對象。他們的葉子正面是綠色的,背面是銀灰色的`,非常特別,有的樹已經有五百多年的歷史了,在樹林里你會感覺到空氣清新,讓你心曠神怡。那里的沙灘不多,全是大石頭,石頭下面有無數的小螃蟹,石頭上還有撿不完的小海螺。樹林里有各種各樣的美麗鳥兒,鹽灶村的海水非常清澈,從海邊看,可以看到海底的巖石和淡綠色的海草,退潮的時候,在海邊的淤泥里還能挖到許多鮮美的貝殼。遠處一條出海打魚的船滿載面歸。

  鹽灶村是個風景迷人的地方,會讓你流連忘返。

六年級小學生作文 篇4

  臨近黎明,我們帶著一身的清爽,向普者黑的高山出發了,清風拂來,我張開雙臂,想把她攬入懷中。

  水霧停在半空中,橫撒開來,四周靜悄悄的,時間并沒有靜止,在這個靜謐的夜晚穿梭在村莊的小路上。水霧落地的一瞬間,微風輕輕地拂了一下琴弦, 溪旁的蘆葦折了腰,那聲音像是微風姑娘試琴的音韻,又像是微風姑娘歡迎我們這群遠道而來的客人,這個村莊并不寂寞。

  也許是光靠小河的保護還不夠,又派下高山。面對這座大山,就像是面對著一面無邊的綠墻。這個“警衛”披著深綠色的鎧甲,巡視著四周的動靜。我仰視著這位“警衛”就感覺有一種不可隨意侵犯的威嚴。他保護著村莊,卻對外來的客人比誰都熱情;他會邀請客人從他的身上爬到他的肩上,讓我們也體驗一次站在“巨人”的肩膀上看風景。這難道不是上天給我們的恩澤?

  一路上,我們踩著剛被露水撫摸的黑石塊,朝著山峰,沿著蜿蜒的小路盤曲而上。這山里的'景色早已讓我忘記了旅途的艱辛?吹竭@些還在沉睡的景色,就好像看見了他們白天熱鬧的樣子,我心里暗暗慶幸:幸好在他們睡著時多拍幾張照片,要不然一到早上,他們可就由不得我拍了。黃黑相間的蜘蛛?吭诰W上,他正等待著醒來后凝聚在蜘蛛網上的七彩露水;幾只小蜥蜴頭對頭的休息的,像是玩了許久后的甜甜酣睡;鳥兒躲在窩里,他一直陪著自己幼小的孩子,夢的都是孩子遠走高飛的樣子……

  到了山頂,有了從未真正感受的成就感,我終于看見了太陽的真面目,時間飛逝,太陽喚醒沉睡已久的夜晚,扶著山坡,踩在樓梯上一步步升高。

  此時的太陽像是站在世界的頂端,有種至高無上的感覺。他俯視著大地,眷顧著萬物。萬物變得生機勃勃。陽光就好像是太陽給予萬物的賜福,讓我們感覺到了真正的溫暖。

  好一個美麗的世界!我多么不想下山,多么想在這在感受一下這自然的美!

六年級小學生作文 篇5

  《弟子規》是我早已耳熟的書,可今天,我又捧起它,細細品味。其中。四行字引起了我的注意:“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責,須順承!币馑际牵焊改负魡荆R上回應;父母叫你做事,你要立馬去做;父母教導,你要聽進去;父母責備,要坦白承認。這不禁使我想起了那一件事。

  那一天,我在和同學聊天,媽媽說:“李天燁,我在洗衣服,你幫我把垃圾扔了吧!”我應了一聲:“知道了!”便三步并作兩步,奔到垃圾桶旁,拎起垃圾袋,打開大門,帶上鑰匙,便沖出家門。垃圾又臭又沉,讓人拎著胳膊都抬不起來,不過我還是來到了垃圾桶旁,扔了進去,又忙以迅雷不及掩耳之勢,從一樓奔到四樓,打開門一看鐘,才兩分鐘,,媽媽微笑著走過來:“這么快呀!”我謙虛地說:“不行,我還不夠快,以后多讓我倒垃圾,我會更快!”媽媽微笑著點點頭:“李天燁真的長大了,媽媽可以輕松一點了!蔽衣犃,心想:“以后,我要多幫媽媽干力所能及的'事,什么事都不做,會成廢人!

  父母是我們最親的人,他們的地位,無人能比。雖然我做好了兩方面,可*兩方面我卻做的不夠好,父母說我,我總會頂嘴,可事后想想,父母其實是對的,我卻傷了他們的心,后悔莫及,我要更加關愛父母,不讓他們生氣。清朝秀才李毓秀的《弟子規》我一定要活學活用,做到最好,要從小做起,從小事做起,積少成多,做一個文明,孝順父母的長興人。

六年級小學生作文 篇6

  童年的記憶悠長,如昨夜的月光,穿透薄霧,躡手躡腳走進我淡綠色的窗帷,向夢中的我投以恬靜而意味深長的微笑。

  依舊記得故鄉那眼極深的枯井,記得井臺上鋪滿了那個季節全部的落葉。我倚在老榆樹的樹干上,哼著歌,微閉雙眼,感受斜陽怎樣如一雙溫柔的手輕撫我的額頭,在我發辮里留下些許落日余暉和暖香。

  黃葉,從我手中音樂般滑落,貼著井壁緩緩飄墜,像一雙雙在暮色中尋找歸巢的飛鳥,快樂地抖動著翅膀。

  一首淡淡的,沒有主旋律的'歌,融合著一個轉瞬即逝的夢境從遙遠的宇宙深處飄來,我心中蕩起層層柔美的漣漪,倒映著被樹葉分割破碎的天空、遙遠的地平線、合歡樹、遠方古塔上的小風鈴、悠遠的鐘聲、鳥兒的啁啾、花兒的美麗、小草的嫩綠、大雁整齊的隊伍……

  那個秋天,那個枯井與落葉的淺唱低吟,那個難忘的童年,霧一般迷失了。

  如今,只剩下童年的月色,依舊如水。

六年級小學生作文 篇7

  每當我看到掛在客廳里的全家照時,就情不自禁地想起我親愛的爺爺。雖然爺爺已去世多年了,但他那慈祥的面容不時浮現在我的眼前。

  在我記憶中,我的爺爺已是60多歲的老人,他高高的個子,瘦瘦的身材,一道道皺紋上了額頭,兩鬢染上了白霜,黑黑的臉上總是笑容滿面。爺爺還有一副助人為樂的好心腸。無論是滴水成冰的寒冬,還是在驕陽似火的酷暑,爺爺總是準時來幼兒園來接我。

  記得有一次,我還沒放學,外面卻下起了鵝毛般的大雪。我想:下這么大的雪,爺爺會不會來呢?于是,我悄悄地朝門外望去。這時,我看到一個熟悉的身影,是爺爺!我激動地差點跳起來。只見爺爺手套也沒套,圍巾也沒圍,一邊搓著手,一邊來回踱著步……我知道門外的爺爺一定非常冷。我的內心深處已被爺爺這樣的舉動打動。好不容易盼到了放學的鈴聲,我迫不及待地撲向爺爺,“爺爺,爺爺……”爺爺一把抱著我,親了親我說:“我的好孫子,走,爺爺買東西給你吃!睜敔斮I了一個烤紅薯,但我沒有像往常那么饞,而是把紅薯遞給了爺爺,“爺爺,你吃吧!我在幼兒園吃飽了。”爺爺拍了拍我的肩膀笑著說:“我的好孫子,我不餓,你吃吧!闭f完硬將紅薯塞給了我。我只好將紅薯吃了。

  好景不長。在一個陽光明媚的春天,我敬愛的'爺爺不幸染上了肺癌。這對我來說,簡直是個晴天霹靂的打擊,我的心徹底碎了。這樣好的爺爺怎么會得這樣的病。沒過幾個月,爺爺在一個陰雨連綿的傍晚,離我們遠去,永遠地離開了我們。

  爺爺,我敬愛的爺爺,至今在我心中,他的影像還是那么的清楚,那么的慈祥。爺爺,我永遠也不會忘記我們共同度過的5個春秋。

六年級小學生作文 篇8

  春天真是一個生機勃勃的季節啊!仿佛是一群活潑可愛的孩子,渾身充滿了朝氣。春天,作為四季之首,生命之季,是那么的美麗,是那么的五彩斑斕。

  清晨的第一束陽光,照耀在我家種的小草、小花的葉子上面,把他們的葉子照的綠油油的,彰顯出一片生機盎然的景象。

  我覺得春天的'天空仿佛格外的藍,好似是一片深邃的大海,不論用多么長的錨鏈都探不到底。還有那充沛的陽光和具有神奇力量的春雨,使得小草和別的植物都吐出了綠芽。春天來了,城市仿佛變得繁花似錦、綠海蕩漾,滿眼都是綠色,到處都是生機勃勃的景象。無論是城市還是郊外,都開放著鮮艷的花朵。不過,都是一些野花,但是這些野花有的甚至比我們種的盆栽還要大,還要美麗。

  春天來了,你再到公園那里去走一走,看一看。在那里用花海比喻一點都不過分。因為那里花開花,草開花,灌木也開花,有些樹也開花。花與花之間連接在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們看得人如入山陰道上,讓你目不暇接。

  在春天里,你可以看著湛藍的天空,綠油油的小草,美麗的楊柳,你還可以吹著暖暖的春風,漫步在美麗的花海里。你不覺得愜意極了嗎?

  在春天里,你還可以見到小燕子,小麻雀,甚至你還能見到幾只飛舞著的小蝴蝶。如果你有幸的話,你還能聽著小燕子和小麻雀悅耳的歌聲,看著小蝴蝶那美麗的舞蹈呢!

  你說,春天是不是一個美好的季節?是不是一個美麗的季節?是不是一個愜意的季節呀!

六年級小學生作文 篇9

  因家境貧困,我一出生,父母就把我安置在了外婆家,他們奔赴到千里迢迢的江南去打工。幼時,我很“憎恨”他們?吹絼e的孩子在父母懷里撒嬌,又想生病時沒有父母照料,身邊只有年邁的外公外婆,心中就涌出痛徹心扉的“為什么”?

  小時候,常常自欺欺人。家境本很糟糕,還硬說父母是對待自己如何如何好:今天,說媽媽給買了一條新裙子;明天,說爸爸給買了一個新書包……表面上很得意,實際心中像打翻了五味瓶——很不是滋味!

  由于媽媽是殘疾人,幼小的我“愛面子”,對媽媽不以為然。慢慢的,我長大了。一個模糊的味道逐漸喚醒、逐漸清晰!

  媽媽的手,千變萬化,會做很多好吃的`,最拿手的是:紅燒雞翅。媽媽把買回的雞翅洗干凈,放在鍋里用小火燜一會兒,再把蔥、蒜、姜切碎撒在上面一起熬,香味直往鼻孔里鉆,饞得我口水亂竄。

  吃進嘴里,好鮮好爽啊!吃了一次就再也忘不掉了!我天天盼著過年,盼著爸爸媽媽回來,好好享受媽媽的“紅燒雞翅”!

  長大了,家里的經濟還是一般般。媽媽雖然不在外出打工了,但也很少給我做“紅燒雞翅”,我也不曾提。雞翅好吃,也很貴。只是到過年時,我才朝媽媽跑去:“媽媽、媽媽,我要吃雞翅”。

  雞翅的味道好香啊,我一生也忘不了——那是媽媽的味道!

  羅山縣竹竿鎮中心校六二班:劉甜甜

  輔導教師:劉元明

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