精選初一作文匯編五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
無休止的痛，死亡是最好的解脫，
旁邊白色的小花朵，
哭泣著凋零，
沒有悲傷，沒有禱告，
只有靜靜的風聲，
我終止了這一切的痛，
終止了這一生，
死亡愛撫著我，
呼喚著我，
我將跟著死神離去，
離開這沒有愛的世界，
我將不再醒來，
我會笑著離開，
因為那個地方有我的靈魂，
有我的愛！
我流下了最后一滴眼淚，
它落在白色的花瓣上，
更顯得蒼白無力，
我不在盼望明天，
今天我就要離開，
去那有愛的天堂！
我慢慢的'閉上眼睛，
累，
終于可以休息了，
你不在歸來，
而我也將遠去，
身體離開了大地，
搖曳著飄在空中，
想笑，
卻笑不出來，
血在流，
不痛，
很冷，
我等待著，
等待死神把我帶去天堂，
快了，
死神就在途中，
冷，
想你來溫暖我冰冷的軀體，
恐懼，
你在哪里？
我怕！
好冷！
我想睜開眼睛，
卻再也打不開，
冷，
想你，
卻再也不能回頭，
死神來了，
他帶走了我，
只留下一具軀殼，
我在空中靜靜的看著，
你來了，
你抱著那具沒有靈魂的軀殼，
它再也不能被你溫暖過來，
它還是那么冰冷，
你的淚也不會叫它蘇醒，
它再也不能幫你擦淚水，
你走了，
我看著你走，
淚卻再也流不出來……
初一作文 篇2
你喜歡放煙花嗎？一定喜歡，我也是。想知道我為什么喜歡過年嗎？那就讓我告訴你吧！
大年初一，吃完晚飯，我和哥哥要到外面去放煙花，媽媽叮囑我們說：“小心點，別讓炮蹦著。”我們大聲的回答：“嗯，知道了！”
哥哥買的煙花多種多樣，金孔雀，魔法彈，刺花……
我們開始放煙花了。
“放什么呢？”我問，“放金孔雀吧！”哥哥回答。
“行。”我回答哥哥。哥哥把打火機放到煙花的捻跟前，一點，急忙把手往回一縮，煙花點燃了，那黃里透紅的火焰向上噴發著，如同孔雀開屏一般漂亮。
接下來放魔法彈，這次換我來放，我高興地把炮孔朝向天空，一點，“當！當！當……”一個個火球噴出來了，紅的、黃的、藍的……美麗的.彩球后面帶著黃色的火花，漂亮極了。
“再放什么呢？”哥哥問我。
我想了一會說“放躥天猴吧！”這種煙花燃放起來比較安全。
有了前面的經驗這次我把躥天候插進雪堆里點燃，然后我馬上跑到一邊，躥天候“嗖”的一聲飛上天了。
最后放“刺花”，我們把刺花的一頭點著，黃里透紅的火花便轉圈的燃放，真像旋轉的火盆……
現在你明白我之所以喜歡過年的原因了吧，那就是可以盡情的放煙花。放煙花讓新年變得充滿樂趣，給我們帶來了更多的歡樂。
初一作文 篇3
葉修那天崩潰了。
“阿修，一起去打職業聯賽吧？”記憶中那個撐著透明傘的少年，似乎站在墓前，笑著向自己伸出手。
細雨如紗，洋洋灑灑地點在地面上，彈跳起略帶泥色的水珠。少年撐著傘，前一分鐘還笑著，出去買飲料，下一分鐘網吧門外便響起了急促的剎車聲，然后是路人的尖叫。
葉修有種不好的預感，跑出了網吧的門外。
透明傘早已脫離了那雙白凈漂亮的手，手上濺滿了暗紅色的鮮血，泥土臟了少年的衣衫。
雨依舊下著。
街燈映照著那攤鮮血，極為刺眼。
“蘇沐秋！！！！！”葉修只聽到自己的'喉嚨都喊破音了，然后瘋了似的朝那個少年跑去，跪在少年身旁，褪去自己的外套，高高舉在頭上，用身體和外套替他擋住了雨。少年臉上淌滿了水珠，眼睛卻安詳地閉著，如同一個睡在雨下的人。
“蘇沐秋！”
“沐秋！”
“沐秋……”
少年似乎聽見了葉修的呼喚，微微睜開了眼，望見了葉修的面容。
他勉強地笑了笑，困難地開口：“阿修……”
“再見……”
“不要說那種話啊！”
十年過去了，一切都變了。
為嘉世打下王朝的葉修退出了嘉世，帶領興欣擊垮了嘉世，獲得第十賽季的冠軍。
一葉之秋當年的搭檔是秋木蘇，現在是一槍穿云。
而君莫笑的搭檔是沐雨橙風。
當年的一葉之秋，變成了葉修的敵人。
葉修帶領著國家隊取得了世界冠軍。
“蘇沐秋，你看到了么？”
“我用你做的武器，獲得了世界冠軍。”
“沐橙，她過得很好。”
“多少雨你才能撐起紙傘？”
他已淚流滿面，卻還笑著。
“您的好友【秋木蘇】已下線。”
卻永遠都不可能上線了。
初一作文 篇4
從入學以來，我們的語文課如火如荼地展開了積累字句，聽美文的活動，一開始或許還有些不習慣，但現在恍惚已成為我生活得一部分，尤其是美文總能帶著我們飛往心靈的殿堂……
每篇文章都仿佛是一面“心靈魔鏡”，借用我對自己博客的介紹就是“溫暖與心靈的安慰，這是你靈魂的棲息地。在里面得到無窮的快樂，讓你笑口常開！”記得曾經的一篇讓我至今不能忘懷，是彭曉妍同學介紹的《你的拐杖，我的眼睛》——
兒子四歲時不行患上腿疾，家里四處籌錢，可兒子最后還是失去了一條腿。可謂禍不單行,父親為兒子的醫藥費,四處打工,在一家小鐵礦廠挖 礦時,發生了意外事故,導致雙目失明。兒子七歲時見別的'小朋友都快快樂樂地去上學，也嚷著要讀書。可母親說：“學校離家六七里山路,爸爸的雙眼又瞎了,成了廢人,沒法送啊。”父親“望”著兒子那渴望的眼神，終于點頭答應了。從此山路上出現了一對互相攙扶的父子。父親拽著兒子，把他手用勁往上提,讓兒子輕松些；兒子也會提醒父親,溝有多寬多深,好讓他準確跳過去。這一走,就是五年多。兒子上六年級了,一天,山間開滿了花，兒說，等我考上縣城中學，就可以住校了,您就不用那么辛苦。父親顫了一下,他意識到兒子長大了,不再需要攙扶了。兒子搭在父親肩膀的手,當然感覺到了這一切，兩道熱淚瞬間流下,可是,父看不到這一切。
如果你看不見這個世界,卻有一雙陪伴你的眼睛；如果你無法行走,卻有一根拐杖讓你攙扶,苦難的人生便不再孤獨。
我們是否經常和父母長輩發生爭執，那時便靜下心來想想這篇故事吧！或許我們會應為種種原因離開家，但心卻永遠不會離開，要常回家看看；或許我們的翅膀羽毛終有一天會豐滿，但永遠是父母身下需要呵護的“幼鳥”，只是多了一份照顧他們的義務罷了；或許有一日我們要孤身一人面對這個未知世界，只要心中有他們，那前進的路就不再孤單！
同學們，如果你們心中有愛，就一起對世界吶喊：“不會辜負父母的一番濃濃深情”吧！
初一作文 篇5
我走在路上。
喧鬧的城市一刻也不消停，車水馬龍。遠處霓虹燈照亮了都市的星空，而我慢慢地踏著腳，走在這路上。
走進地鐵口，賣藝者的音樂在耳邊響起。悠揚的音樂不輸給任何一位藝術家。似午后的陽光，不熱卻溫暖著心;似傍晚的清風，不良卻拂動著意；似清晨的露珠，不沉卻扣動著靈魂。那音符穿梭在人群之中——在每個人的心間。不時地扣動一扇，就如同一只精靈在靈魂之間扣走；在人心之間徘徊。那音樂訴說著光陰的故事，少年的愁滋味在那音樂的解藥之中一點一點被化解，一點點融入那音符中。艷陽高照的初秋，邂逅丟失的光陰，在老去的歌謠、遺忘的合影和青蔥的往事中嗅著那淡淡的樟木清香。音樂讓我想到了很多。
突然琴聲被刺耳的鳴笛所掩蓋，那些浮現眼前的場景就如同青煙般散了。末了，這才抬起頭卻看見地鐵站里僅我一人佇立，而其他人則匆匆走過，不曾駐留。
我已記不清有多久沒有靜下心來完完整整地聽一首歌了；記不清有多久沒有停下腳步來安安心心的留意路邊的風景了。年輕的我們總 是步履匆匆，卻從沒能給自己一兩分鐘來靜靜地享受音樂。生命的過往，我們都應該淡淡的.去享受，哪怕只是一小段清新的音樂。我們為何不能放慢腳步在路上緩行？就如同道“走得太快，靈魂跟不上了，你就要停下來等一等自己的靈魂。”
路依舊是那條路，走的快或慢始終都會到達同一個終點。停下腳步來，靜靜地在路的中央回想那些青蔥的往事，在路上，我們會有屬于自己的春秋。
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