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三年級跳繩的作文

時間:2024-10-18 15:04:55 三年級 我要投稿

三年級跳繩的作文3篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的三年級跳繩的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級跳繩的作文3篇

三年級跳繩的作文 篇1

  我一直都羨慕別人跳繩跳得那么好,我也想學。于是我就拉著爸爸,拿著跳繩,讓爸爸教我跳跳繩。一到院子里,我就開始跳起來,可是我跳一個跳壞了,總是跳不好。爸爸從我手里要過跳繩,開始跳起來,可是爸爸也許是因為個子太高,跳起繩來顯得很笨拙,但爸爸還是繼續跳著。沒過一會,我就從爸爸跳繩的時候,找到了跳繩的技巧。于是我從爸爸手里搶過跳繩開始跳起來,果然,我跳得好多了,可還不是最好。我問爸爸:“怎樣才能跳到最好?”爸爸說:“你先把跳繩放到腿的后面,兩只手拿著跳繩的兩邊,接著把繩掄到身子的前面,等跳繩快要掄到腳尖的時候,你趕緊跳起來,跳繩就又被掄到了腿的'后面,然后繼續把跳繩像我剛才說的那樣繼續跳,你就可以跳得很好了,你還可以跳得時候變換花樣。”聽了爸爸這番話,我立刻拿來跳繩開始跳。果然,我跳得越來越熟練了。

  我終于學會了跳跳繩,這個功勞可都要歸功于爸爸說的那番話呀!

三年級跳繩的作文 篇2

  新學期到了,學校有了新的創意,采用了新的教育方式,每個同學收到了一本特別的家校聯系本,這本家校聯系本與以往不同,上面除了要我們記載每天的各科作業,還增加了快樂閱讀和健身驛站兩個項目,今天我要講的就是我在健身運動過程中的感受。

  我和媽媽一起制定的新學期健身計劃以跳繩為主,因為媽媽考慮到六年級的'孩子已經進入生長發育期,跳繩可以幫助我長高,我已經很久沒跳繩了,可是母命難違,每天做完作業后,只好拿著繩子乖乖地跟著媽媽下樓去跳繩。第一天,我花了吃奶的勁才跳了30個,跳完后還氣喘吁吁,而媽媽卻執意要我一口氣跳到100個才能回家,這不是強人所難嗎!第二次我使勁的跳也還是沒能跳過50個,一次、兩次、三次······都沒有達成目標,在我跳了十多次后,我終于跳到了100個,整個人都快累趴下了。此后,我每天堅持跳繩,天天都能進步一些,有時進步1個,有時進步5個,有時進步10個,經過十多天的鍛煉,今天我一口氣跳了210個,跳完后也并不感到很累,是什么能讓我能跳這么多?媽媽告訴我:是我堅持不懈的努力,是持之以恒的毅力,是每天進步一些的方法,讓你成功的。

  凡事只要堅持就一定能成功,記住堅持到底就是勝利!

三年級跳繩的作文 篇3

  我在李老師家與伙伴們開展了一次跳繩比賽。

  比賽規則是:每個人都只有一次機會,再取一次跳繩中跳的最多的同學取前三名,然后與李老師組合跳一次,取一名同學為冠軍。

  李老師要我們每個人都拿一張卡,卡上有數字。我們抽出一張,你就是第幾個上臺去跳繩。

  第一個跳繩的高任正翔威武地邁開大步走上講臺。李老師說:“一、二、三!”他就用盡全身力氣跳躍起來了。因為太用力氣,他好像鳥一樣一蹦三尺高,臉上帶著笑容露出潔白的牙齒,我發現他心里開始有點緊張,過了一會兒,他的手機從脖子下摔下來,因為手機,所以他就只跳了五十個就放棄了跳繩。

  下一個是吳梓鑫,他帶著笑容上了講臺,開始了跳繩。我看著看著,發現他心理有話想說,我覺得他應該在想,我應該可以跳三十幾個,但他不知不覺中跳了九十九個!我們都給他鼓掌。鼓掌是一種激勵,讓你下次能跳的`更好。就這樣,陳俊杰也用他的毅力得到了第三名。接著,他們三個現在要和李老師一起跳,高任正翔拿著繩子和李老師跳了起來,他一甩繩子還沒跳幾個就把繩子摔到了自己身上,就這三名選手一個一個地跳完了。你猜猜誰贏了,是吳梓鑫。

  小朋友,你知道跳繩的樂趣無窮,讓我們一起走進跳繩吧。

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