二年級精靈的作文三篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的二年級精靈的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級精靈的作文 篇1
“快樂精靈的家園”是我們班的網易博客。打開網頁,走進我們的家園,首頁顯示“我努力,我快樂!”我仿佛回到了溫暖的家,回到家的感覺是那么溫馨。
在日記欄里,同學們的日記精彩無限,每一篇日記都包含著師生的辛勤汗水。圖文都是老師經過精心的編排、整理而成。
優秀習作越來越多,我的作文創下全班記錄,還開了個杜月華個人專欄,專欄文章有:《我的同桌——甘梁光》、《大肚子蟈蟈兒》、《愛心行動》……大家都在夸獎我,不過,我還得向老師學習,因為我的文章都是在老師的精心輔導下寫出來的。每當我經歷有意義的人和事,老師都鼓勵我及時記下來,還要求我運用學過的優美詞句。日積月累,我的寫作水平迅速提高。我牢記老師的'教導“好文章都是改出來的。”,因此,每寫完一篇文章,我總是反復修改。
今天,我們全班在多媒體瀏覽博客,我們一篇一篇地讀,大家讀得都很認真,突然,一個錯字出現在我的眼前“慢”打成了“漫”。老師讓我修改,我不慌不忙地走到電腦旁敲擊鍵盤,正確的“慢”字馬上出現在大屏幕上。老師問“你是怎么學會修改文章的?”我響亮地回答:“爸爸、媽媽打文章,我在旁邊看,自己學會了。”老師表揚了我。我很開心。
在“快樂精靈的家園里”,有歡聲笑語,當然有時也有傷心和哭泣,最終我們都會戰勝困難,迎著勝利的曙光前進!想看看我們的博客嗎?歡迎光臨“快樂精靈的家園”。它能給你帶來快樂。(指導老師 覃春芳) 投稿
二年級精靈的作文 篇2
最近我看了動畫片《水果精靈》,大致意思是這樣的:
在一個炎熱的夏季,火辣辣的太陽照著大地,一位老爺爺在一片荒地上走著,他自言自語道:“這兒怎么沒一棵樹,連個乘涼的地方都沒有呢?”他正說話時,只見一只蝴蝶倒在了地上,說:“水,我要喝水。”老爺爺說:“我叫蕉爺,是水果精靈。”蝴蝶說:“你快走吧,我叫大飛,這兒是死亡之地。”“為什么這兒叫死亡之地呢?”蕉爺問。大飛說:“因為在這的`太陽光太強了,生物不能生長,你會種水果嗎?”蕉爺說:“會呀,我剛好還有些種子。”大飛說:“太好了!我們可以種水果。”蕉爺說:“可是人手不夠呀。”正在這時,一群動物也來幫忙了,很快他們就建了一座果園。
我懂了只要大家齊心協力,就一定會實現自己的目標,成功。
二年級精靈的作文 篇3
夜深了,人靜了,我也進入了夢香……不知不覺中,我化身為一只小精靈,生活在大森林中美麗的花朵上。這可不是一般的森林,森林中有塊空地,能容下許多小仙女和小動物,它們和平相處,過著幸福的生活。早上的森林是熱鬧的。我在樹葉屋里做衣服,可外面非常吵鬧。撩開窗簾一看,原來是一位仙女的房子倒了,仙子們都圍在那兒幫助她重建小屋呢。大家唱著歡快的歌曲,有的幫忙磊石塊,有的忙著活泥巴,有的搭桌椅,有的扯花布,大家有說有笑,真是開心。中午,我端著親手做好的'食物,擺放在草地上,邀請忙碌了大半天的伙伴來吃飯,我們一邊吃一邊說笑。飯后,大家一起玩起了游戲。累了,就躺在地上,仰望天空,呼吸著清新的空氣,而小動物們則大口大口的喘著氣。晚上的森林是寧靜的……突然,我感覺自己的腳癢癢的,“小鹿,別鬧!” “快起床,上學要遲到啦!”“啊?”原來是一場夢。
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