【必備】四年級作文匯總7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文7篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
吃了晚飯過后，美麗的晚霞出來啦。
晚霞是五彩繽紛的。它一會兒金燦燦的，一會兒又變成蘋果紅，一會兒半紫半紅，一會兒半黃半粉紅色。
晚霞是千變萬化的'。
一會兒，一匹狼飛奔而來，跑著跑著，那狼的耳朵不知道跑到那兒去了，后面還跟來一個拿著槍準備射擊的獵人，在看找耳朵的狼去哪兒了。過了一會，狼和獵人都模糊了。
忽然出現了一只大公雞。那只大公雞頭高高昂起，表現出一副雄赳赳，氣昂昂的模樣。它的嘴張著，好像在向天空鳴叫，又好像“金雞叫天都”。
接著來了一只狡猾的狐貍，想騙那只“金雞”上當。可這時“金雞”忽然走了，老奸巨猾的狐貍只好離開了。
晚霞，多么美麗的景色，可它就是不等待那些天真、善良的愛好它的孩子們，一會兒工夫，夜幕降臨了，晚霞不見了。
四年級作文 篇2
一個小男孩用夸張手法畫了一幅爸爸的肖像,結果父母沖他大發雷霆,原因只是他沒有“依樣”畫爸爸。
最近看了《被扼殺的童心》這幅漫畫,我想起了一個故事:美國一位母親把自己女兒所在的幼兒園告上了法庭,因為幼兒園剝奪了小女孩的想象力。那母親敘述說:“女兒在認識‘O’這個字作文母之前,可以把它說成太陽、球等東西,可幼兒園教了她26個英文字作文母后,‘O’就只是一個字作文母了。”這場與眾不同的官司,最后的勝利者則是這位母親。
西方的父母對培養保護孩子的想象力多么重視,他們真正地認識到“想象力比知識更重要”。相反,中國的.許多父母卻“控制”孩子們的思想,想達到“說一不二”的效果。縱觀歷史,幾百年,幾千年來,中國為什么很少出現世界級的發明家、科學家呢?我認為中國人的想象力常在兒童時代就在“聽話”、“守規矩”中被扼殺了。父母、老師們,請給孩子一個放飛想象的自由空間吧!
四年級作文 篇3
有時靜下來，往事便會如潮水般從心頭涌過。有一件事雖然已經過去了幾個春秋，但是每當中午放學下起不受歡迎的雨時，我就會不由自主地想起那次發生在班主任老師、同學們、姥姥和我之間的事，這件事使我感動，至今難忘。
那是兩年前的一個中午，下課鈴聲響過，同學們都在準備吃午飯，我也該像往常一樣回家吃飯了。剛才還是淅淅瀝瀝的小雨，可是突然變大了，我邊收拾文具邊想：真是討厭的雨，早不大晚不大，偏偏這個時候大。這時聽見老師親切的聲音“雨下大了，馬英瀚別回家吃飯了，讓他在學校吃吧！”我抬頭一看，原來是老師在接電話。放下電話，老師又溫和地對我說：“我和你姥姥通電話了，今天中午別回家了，和同學們一起吃飯吧！”“給你勺子”、“給你筷子”……同學們也紛紛圍了過來。我被這溫暖的場景感動著，用感激的'目光看著每一個人，可我的心里卻猶豫不決。
因為我家離學校不遠，每天中午我都會回家和姥姥一起吃飯，看著我狼吞虎咽的樣子她就很開心；若是我不回去，她就自己對付一頓飯了事。如果今天中午不回去，她肯定又不好好吃飯了。想到這些，我還是偷偷地溜出了教室。剛一邁出教學樓的大門，就看見姥姥撐著一把濕淋淋的雨傘站在鐵柵欄門外，褲腿濕了一大片，另一只手里端著她為我送的飯菜和餐具。我飛奔過去，一下子把她抱住，心里一陣陣酸楚。（與上文銜接不夠緊湊。）而我只顧往前跑，根本沒顧及身后。聽見姥姥說：“看！有人追你！”，我轉過身，從雨簾中看見石鵬手里捧著一件衣服追上來，緊跟在后面的王烽羽手里拿著雨傘也追上來。只見他們的臉上、頭上掛滿了水珠，分不清是汗水還是雨水，他們的衣服和褲子都濕透了。這時，淚水模糊了我的雙眼，我再一次被感動了。
這段師生的真情、這樣的祖孫親情、這種同學間的友情讓我永生難忘。我要展開一張感恩的紙，握起一支感激的筆，把這份感動描繪出來，永遠珍惜。（描繪得生動形象。）我更會把這份感動回報給關愛我的親人、老師和同學們！
點評：文章的內容雖能緊緊圍繞文章的題目展開，但在內容主次的安排上有些欠妥，這其中誰讓你最感動，就應該重點寫與誰相關的事，若面面俱到，就不能突出重點。
四年級作文 篇4
媽媽總愛說我動不動就生氣，哼，她才愛發脾氣咧，不管我的成績進步再多，還是爸爸的臭襪子沒扔進洗衣機里，哪怕是一些雞毛蒜皮的事，總是能聽到媽媽的"風聲"和"雷聲"："你看你們，你看你們，總是這樣……"
要說還可以的算得上是爸爸了，他發起氣來讓個人難為一會兒又"海闊天空"，這不，為了從我手中得到《中外文摘》，他怒氣沖沖地吼我："這是大人的.書！"不到十分鐘，書就會"飛"到我面前，爸爸的聲音也飄進我的耳里："你先看吧。"讓我哭笑不得。在我寫作文時，爸爸和媽媽像"賽跑"一樣較勁。這邊爸爸說他的方法對。那邊媽媽說按她的思路做。最終，我的作文一個字都沒寫，反而先睡了。他們還在爭論著呢，你們說我該生氣嗎？
都說老師是"辛勤的園丁"。老師也愛生氣，不信的話看看這一句吧："你們腦子穿孔了？"這說明我們班又有同學的成績讓老師頭疼了。
過去我常常為一點小事都會生氣呢！而且總是在"不關鍵"的時侯生氣，因而經常被媽媽修理，所以我懂了，要生氣也要"有理"生氣！
四年級作文 篇5
今天老師給我按排了個新同桌，雖說是個女生，可是言行舉止，談吐間卻一點沒有女生的優雅，猴兒似的上竄下跳，要是動起手來比男生還快，我覺得用女漢子形容還差點，簡直是“女瘋子”！
上課鈴響了，同學們早就上位，安靜地等候老師的到來，就剩她還在教室獨自“游蕩”。你看她連蹦帶跳地在教室里轉了一圈，見沒人搭理她才慢下腳步，插著腰、昂著頭，一副耀武揚威的樣子，邁著大方步回了座位。
被值日生提醒都不怕，照樣我行我素，一回位還不算完事，還沒坐穩就一把奪過她右邊一同學的文具盒，趁對方還沒反應過來，“啪”一下扔得老遠，對方一愣，俯身撿文具盒時，一本語文書又急匆匆地奔他而來，“啪”在砸在他背上，那同學提著文具盒又去撿書，然后是一陣“砰”“唰”可憐的同學剛抱著一堆從他自己桌上落下的'東西灰頭土臉地從地上爬起來，又發現少一樣東西——被同桌藏了！那位同學惱羞成怒，卻又無可奈何地看著同桌，可同桌卻還在大笑，毫不拘束地笑！
上課不久，我正寫著題，突然，一掌帶風，“呼－”地從我身前劃過，我被冷風帶倒，嚇一跳，凝神一看，同桌的手臂還橫在我面前，只見同桌右手后拉，左手前伸，手掌上翻，一個花拳繡腿姿勢，見我回頭看她，她嘴里突然蹦跳出幾個字來：“這是女神之座！”好讓人莫名其妙，又沒人特崇拜她，當不當女神咋和我扯上關系了？再仔細一看，桌上已被她用涂改液寫上“女神”兩個字！真是的，當個女神也要動手動腳，嚇人一跳。
以后女神二字聽煩了，班上同學就在“神”字后面加了一個“精”，“女神精”！有點過分，但倒挺符合她這個人性格的。
下課鈴一響，同桌一點不累，只是比以前更瘋，扳腿、下腰，一連串舞蹈動作，不怕有人看見，只怕沒人看見，有時候一激動踩到凳子上，跟她同桌這么半天，我不禁想：“她家床得多大才容得她夜里入睡翻跟斗？”
四年級作文 篇6
我喜歡冬天的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我最喜歡春季的.溫暖，因為春季有綿綿的細雨。
春雨來時，我信步走上小路去呼吸新鮮空氣，感受春的氣息，心情格外舒暢。
小雨，細如牛毛，亮如針尖，如煙似霧，無聲地下著，不住地滴在我的臉上、身上。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑，小雨調皮地落在它們身上。哈！好一件珍珠紗衣。
我無意間抬起頭，那是草，是春季的使者。我不由得快步走過去。咦，小草呢？它們為何不見了？仔細一看，笑意不覺浮上了我的嘴角。小草太小了，遠看是一片淺綠，走近了卻又看不分明。我深深地吸了一口氣，不由得陶醉了！
春雨，多么可愛呀！這場雨沖走了冬天留下的寒意，連樓房都好像挺直了腰板，真是萬象更新啊！
一年四季中有各種各樣的雨，但是，我唯獨喜愛春季里的第一場情意綿綿的細雨……
四年級作文 篇7
同學們，書相信你們都讀過很多吧！12月9日星期五，迎來了我們學校快樂的閱讀日，就在這天我們學校還舉行了一次紅領巾書市活動。
上午，我們隆重的舉行了開幕式和作文比賽。午后，陽光明媚，我們正式開始了紅領巾書市的活動。剛下樓梯，我就看見操場上綠油油的草地，幾乎要被茫茫人海全部覆蓋，各種各樣的書籍琳瑯滿目，漫畫、小說、經典故事、童話故事……真是數不完，道不盡啊！有的攤位還在賣書抽獎活動，于是，我們也趕緊找了個合適的位置，擺起書來，“大家快來買書吧！買書！抽獎！走過路過不要錯過，一年只有一次。”我們都情不自禁地大聲吆喝起來，這時，同學們都陸陸續續地來到了我們攤位。首先，走來一位一年級的女生，邊上還跟著一位男生，我熱情地對他們說：“你們來選一本書吧！”他們在仔細的挑選著，接著，我忙給他們推薦了一本：“這本書如果你買了，而且看起來書跟新的一模一樣，你看，封面上顏色豐富多彩，還有漂亮的圖案，里面的內容也十分精彩……”聽了我的`一番介紹，那個男生就被迷上了，愛上了這本書，但是他一直不買也不走開。你們知道他怎么了嗎？因為那個男生沒有帶錢，于是小女生慷慨地為他付了錢，活動中我們也看出了同學之間的互相幫助，團結友愛。
后來，我們精心準備的小禮物送完了，書也賣光了，心里感到無比喜悅！接下來，該輪到我們去買書了，哈，3元一本，還有抽獎活動，我趕緊買下了這本書，還得到了一張精美的小貼紙，真是太劃算了！今天，我不僅捧著一大堆書籍滿載而歸，還學會了怎么樣賣書和買書，給我帶來了許多樂趣。
同學們，讓我們多讀書，讀好書，讓書香溢滿校園吧！
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