【必備】初三作文集合七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初三作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
隱約雷鳴，陰霾天空，晦暗的氣息壓抑著人的心情，似乎什么要沖存禁錮，帶來漫天離殤。心中似乎也浸染了難言的痛楚，遠方傳來了渺渺的呤唱：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村……
清明時節雨紛紛。沉溺著飄渺的煙雨虛幻，每一個起點就在糾結著世俗的羈絆；每一個斷點又在剝落著心頭的殘念，倚在窗邊，細數過往流年，或心傷或歡喜，或流淚。塵封的往事如好，寄入細雨綿綿，落下盡悉腸散盡了離殤。
路上行人欲斷魂。走在路上的人們也不似平常般言失或清明的愁緒無時無刻都在熨燙著人們的心。古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，此乃世事常理，可有誰能淡然處之？心中傳來了酸澀不明的鈍痛。遠去的親人呵，在和藹慈愛的地母的懷抱沖，你們是否安好？
借問酒家何處有，清明節的酒伴的是孤獨是寂寞。灑滿則溢，可道出的到底是誰的惆悵？可能真的是渴望一次痛快的醉，但愿相隔如鄰，消魂一揮手，從此共嬋娟。
牧童遙指杏花村。傾泄一場盛世疏璃，暈開顏色的秘密，沙漏的寧靜是時光的相遇，亂了情緒，失了笑靨，擾了煙雨。清明給自己留下一份無言的沉寂，在夜深人靜的時刻畫著無法觸碰的距離。
框成標本的.蝴蝶，定格了記憶，詮釋了永恒，隔著玻璃淡看淺春煙雨，拾取繁花飄落，靜聽新葉低語。
腳踏塵埃，任千絲萬縷的掙扎成為平緩輕盈的獨白，過去的不再重現，歲月滑下一些痕跡，于內心深處，與心中藏得最深的人道別。間或想起時，會泛起點點微笑，這是記憶化成的微笑，還帶有點點的淚，或許還有些苦澀。終于，故事有了結局。
清明節總是細雨紛飛，行人匆匆，總是那沉重的思念，總是那回憶的蔓延，不必再感慨世事無常，人生苦短；曾經真正愛過，生命便不存在遺憾，即使是天涯地角，即使相隔著無法跨越的橫溝，只要有愛，生活就有明天。
初三作文 篇2
無不看得出，這是夏與冬之間的黃金秋季。
它不像春天，春天雖然萬物復蘇，而干燥卻掩埋了她的美麗；他不像夏天，夏天雖然有茂密的大樹，而酷熱卻揮霍了他的激情；它不像冬天，冬天雖然有美麗的雪花，而寒冷卻打碎了她的純潔。
秋天的風是充滿詩情畫意的。她喚醒小樹們，該結果啦！她催醒了菊花，該微笑啦！她鬧醒了農民伯伯，該勞動啦！秋風，讓我感到神清氣爽，讓我看到天高與云淡，讓我想到芳香與辛勞。秋風不會帶一點修飾，因為這是最純凈的風。多么爽利的擦過園林，對枯葉似乎沒有一點眷顧，飄飄悠悠的飛旋而下。可知，淡然就是淡然，傷悲就是傷悲。無需參與，更不必眷戀。
最美好的不過就是秋木映著日落，那么的酡紅如醉，那么的優雅深沉，不得不顯出凄楚之美。更美的是，秋天的樹會結又大又肥碩的果子，酸酸的、甜甜的、澀澀的，無不給你一種繁艷的靈感。秋菊，是最尋常不過了。她總是一點一點地舒展著她那嫩黃的、苗條的花瓣，在一點一點地綻放自己的笑臉，每一片花瓣都那么細致、均勻。
秋水與風一樣的明澈、清瑩。“點秋江，白鷺沙鷗”，碧波總是一圈一圈的蕩漾著，終日深沉的'陶醉在其中。“仁者樂山，智者樂水”，我想了又猜，猜了又想，大概“水”就是說的秋水吧！因為那秋水能洗濯人的心，陶冶人的性情，就似目若秋波，神似秋水，說的不正是這潺潺的秋水嗎？
最耐人尋味的便是秋天的云了。她總是那么淡淡然、飄悠悠的，她真閑！終日那樣輕浮，那么無所事事。它和雄鷹在藍天下翱翔，和蝴蝶一起放飛夢想，和風箏一起玩笑嬉鬧……
秋天就是一位畫家，拿起他的畫筆把秋天涂抹成五彩的畫卷。瞧！小燕說：“這秋天是金黃色的！它的到來讓麥穗爺爺點頭哈腰。”菊花反駁到，“不！秋天是多姿多彩的。”看！月季姑娘們露出了嬌美的笑容：紅的、白的、黃的，像寶石般散落在草叢中。
秋天是一個剛滿月的嬰兒，羨慕地盯著天上那美麗的風箏，充滿了向往與期待。
秋天是一個頑皮的、可愛的小姑娘！仰著頭目不轉睛地看著那南飛的大雁，渴望自己有一雙翅膀。
秋天是一個仙女，她用輕盈的衣袖拂去了炎熱，帶來了清涼……
初三作文 篇3
稿子一直在催，沒有辦法，即使毫無頭緒也要寫出點什么來敷衍一下。數學和物化的課程一直學的囫圇吞棗，但是結果還是不錯。這些東西嗎，還是相當容易應付的。
媽媽說你怎么總是不專注的做一件事，那我可以希望自己有足足一個月的時間來寫作嗎。顯然對于我而言，是相當不現實的。我么，太過平凡，卻還是想走出一條屬于自己的路。我不會像父母一樣甘于平凡，我要闖出屬于自己的天下。
有的時候也有些悵然，畢竟爸媽還都沒出過國，卻要先送自己到外面的世界去看看。三萬多可不是開玩笑的數目，還是在家里最落魄的時候。
可我知道，媽媽最懂，她明白我是要走到外面去的人，一定一定要送我去看看。這一走就是半個月。
我不知道要怎么面對這價值三萬的'半個月，因為一直節省，自己的零用錢也從沒超過100塊，面對這件事，我卻不得不表現得相當決絕。媽媽說，你要走自己的路，高中我不會再管你了的。
我十五歲了，卻沒有十五歲該有的成熟，還總是貪玩。
我第一次覺得，我真的真的想長大。
外面的世界你好。
楓葉國你好。
爸爸媽媽再見不要擔心在外面我會好好的。
初三作文 篇4
（弟跟我說把我寫進作文里了，而且強調如果我也要寫他的話一定不要看，寫完之后再看，理由是這樣我沒有報復的心理。不知他怎么寫的。）
弟是個性格很孤僻的男孩子。他不愛笑，不愛多說話，能少說盡量少說。這樣的性格，我看著都覺得累。我是受不了他，我是一不說話就會急死的性格。所以跟他在一起時，我倆必是你死我活：我跟他說話他不說的話，我會揉他頭，直到他開口為止，所以是他死；當他無論如何也不說話時，我會悶死，所以是我死。 當那一天我終于勸說他在小荷上注了冊，磨破嘴皮讓他進了聊天室后，我的心跳瞬間停止。眼前的一幕把我嚇得半死。“你好”一個小女孩微笑著對他說。他卻在看電影“快回啊”我催他。“回什么？哦，知道了”，我很滿意他的反應，結果他打了一個字在屏幕上：“哦”。然后繼續看電影。接下來是：對方問“你幾歲啊？”我弟答“13”，“你哪的人？”“中國的”，“你好冷漠啊”“哦”，“你不能多說幾個字嗎？”“好吧”。還真是多了一個字。無論我怎么讓他回他都是一個字兩個字，怎樣都不肯多個字。沒辦法我只好幫他回復。習慣了，他便經常讓我幫他回復，不然他基本不進聊天室。 幾次之后，他的興趣稍微有了一點，會自己進聊天室，跟別人聊聊天。但有一次，他的一個同學用他的`號進了聊天室，說了很多奇怪的話，被人痛罵。但他竟然笑嘻嘻的告訴我弟說：“我用了你的號結果被人罵了，我只是說了一句玩笑話而已啦。嘻嘻……”我弟當場發火了，我第一次看到他發火，“你給我滾！以后我們不是朋友！”那人也嚇了一跳，悻悻的走了。我愣了好久，結巴的問：“用……用得著嗎？”“切！我以后不上小荷了，你把它改成你的吧。”然后他摔門而去。
我去跟人家解釋，然后告訴他人家不記恨他了，他還是不愿意再上去。加上這次的考試又考砸了，他更孤僻了，自暴自棄，愛動怒。根本碰都不碰電腦。本來這次我也考砸了，也很難受，被他冷落之后我更是氣得不行，但我理解他，象他那種性格比別人更加痛苦一倍。我試著鼓勵他，他還是不理。最后我說我們來個比賽吧，結果他無表情的走開了，不知道他心里怎么想的，但之后我卻覺得他比以前努力了很多。只是仍然很少上網。我想因為對他來說他受的傷太大了吧。最近他稍稍有一點點開朗，更讓我沒想到的是他還寫了作文。有很大進步吧，我把功勞歸我自己，多虧了我呢！我覺得以后他會更開朗一些吧。
我弟還有一個方面萬不可不說。他可是個美少年呢。頭發長長的，留著劉海，發型很獨特，學生很少留那樣的發型，很帥，很酷。因此我很喜歡揉他的頭發，手感很舒服，而且其實我覺得凌亂的發型配他也很好看，雖然我是隨便揉的。他也會生氣，有時嫌我手臟，有時感到很討厭，我可不吃那一套，他要是敢那樣我就扯他耳朵，哼，這一點決不含糊。而且他長得也太漂亮了一點，對女生太不公平了。皮膚很白，個子跟我差不多，眼睛很有殺傷力，怎么看怎么好看。走起路來一手插在口袋里，一手有節奏的擺動著。我常常會聽到周圍的女生偷偷議論他，還會情緒高低起伏。我暗自苦笑，可是差了整整三歲呢！不過他從來沒有對女生嬉笑過，因此我想大概很多女孩子痛苦的不得了吧。我有時可是非常羨慕他呢！這個小子這樣受歡迎。
后來我給他取了個名字，“冰美人”，被他狠狠罵了一頓，臭小子，竟然罵我變態，不過最后還是我勝利了，因為我狠狠揉了她的頭，扯了他的耳朵，另外踹了兩腳（很輕的），直到他屈服為止。以后我便經常叫他“冰美人”，習慣之后，他到也不以為怪了。說實話有這樣一個帥氣的弟弟還蠻不錯的，賞心悅目的，可以一飽眼福。只是他的性格……上天果然是公平的，給了他一副好的面孔，卻也賜予了一種奇怪的性格。
我跟他很親密，我們之間沒有秘密，我的事情會告訴他，他的事情也不瞞我，是一對很好的姐弟呢。他會偷偷在我面前哭泣，偷偷告訴我哪個女孩子總是窺視他，告訴我他很苦惱。那個時刻我最享受的時光，我喜歡被他依賴，我喜歡看他對我撒嬌，喜歡做他的姐姐的感覺。只有我知道，在那么冷酷的外表之下，其實心靈是很嬌嫩的，畢竟他還算個孩子。可是無論在背地里跟我多么親密，他也不會表現出很開心或是很高興的樣子永遠是冷冷的語調，雖然我明白那是在撒嬌，但讓別人聽起來跟命令沒什么兩樣。他給自己取名叫“冰雪”，并寫了“沒有陽光可以融化……”一段文字，讓我內心很不是滋味，有時我會試著走進他的內心世界，跟他盡可能多的交流，但總無法改變他的性格。最多也只有一點點變化，就是最近稍稍活潑一點，標志是他寫了一篇作文。哦，對了，最近還換了個人簽名，唉，這也算是進步吧。是進步就是我的功勞。
我想對他說，如果你是冰，那我就是火，我會把你融化，一點一點的很慢很慢的也無所謂，誰讓我們天生是冤家，而且我是你的克星呢！
初三作文 篇5
人隨風過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何；一城風絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過。
——題記
花開了，花也會謝。
正是金秋，前幾天走在校園中，縈滿身的，是空氣中無處不在的香。任你是怎樣一個遲鈍的，后知后覺的、沒有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走在校園西面的這條小路上，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁心脾。除非，你沒有嗅覺。
八月桂花香。
校園花圃中，桂花正開得旺盛。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動”，也不似蓮的“香氣益清”，它熱烈，芬芳，是一個正熱戀的女子，吐露著最濃烈的情思。用馬老師的評語，這花的香，只有一個詞可以恰當地形容——馥郁。我的感覺，香氣，也是甜的。
每天吃午飯，行走在這樣一條香氣四溢的路上，那一刻的感覺便是，幸福。校園也因此覺得可愛起來。
我們知道桂花其實是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花，細碎的.，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣招引著人的眼光，只怕是很難引人注意的。我也僅知道，其實桂花有金桂銀桂之分，想必，顏色黃一點的，是金桂了。此外，對桂花的認知，也就寥寥了。
在我的印象中，古代的文人雅士們，也多以喜花愛草來頤養性情。如陶淵明之于菊，周敦頤之于荷，林靖和之于梅，鄭板橋之于竹。古代的文化中，和花草有關的佳話為數不少，吟花詠草的佳句也比比皆是。孤陋如我，也能脫口而出一些菊花桃花荷花之類的佳句，相信，吟詠桂花的應該也不在少數吧。可惜，搜遍我的腦海，實在是見識淺陋，只勉強想到了柳三變《望海潮》中的一句詞：“有三秋桂子，十里荷花。”傳說，這首描寫杭州繁華富庶的詞，竟引得當時的金主完顏亮看后“遂起投鞭過江之志。”傳說真實與否無須深究，至少，光這三秋桂子十里荷花的美景就夠人浮想聯翩的了。
但似乎，桂花的花期并不很長。前段日子還是香氣濃郁，這兩天，便隱隱約約的起來，只怕，再過兩天，香氣便會消失了吧。
也知道，花開了，花終究會謝。
可是，桂花謝了的時候，我想我不會有太多失落。
因為，桂花的香，是可以留存下來的，可以留在食品上，也留在心靈上。
更何況，花謝了，花還是會再開。
初三作文 篇6
在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是善良的向導，指引著前方的道路；在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創造幸福的人生
小時候，不懂事，總不知道牽掛是什么。長大了才明白牽掛其實就是連接世間情感的紐帶，是人之間最真摯、美好的情感。我最牽掛的莫過于我的爺爺。爺爺生前是一名普通的不能再普通的農民，但她的生活卻是飽含樂趣。因為在爺爺的生活中總是會出現一個小女孩的身影——他的小孫女，我。
爺爺已經去世一年多了，但他仿佛還活著，他還活在我們心中，有些時候我回老家都還會情不自禁的叫一聲“爺爺”，待我晃過神來，才發現，爺爺已經去了另一個美好的世界。“爺爺”這個名詞總是會勾起我無限的回憶。
每當一只蜻蜓出現在我認為觸手可及的地方，我就會不由自主的試圖捉住它。但我每次都失敗，爺爺見了是哭笑不得，“它有翅膀，想飛隨時都能飛，你兩手空空就想捉住它，簡直是難如登天。”每當爺爺說出這句話的時候我就知道我美好的時光即將到來——爺爺將拿著掃把和我一起去田野里捉蜻蜓。爺爺每次都會先給我做示范，但我這愚笨的腦子總是學不會，每次都讓小蜻蜓有機可乘。所以基本上把蜻蜓邀到家里做客的都是爺爺。我也有個那么一兩次。也許是因為自己太粗魯了，蜻蜓的羽翼總會被我所折斷，從而不能展翅高飛，那便是我的罪過了。但善良的爺爺就不同了，他都會等我興致過去了的時候悄悄的把蜻蜓放了。現在的我，學會了捉蜻蜓了，不會再把它的羽翼折斷了，但爺爺卻不在了。每每出現一個個柑橘的.時候，我就會想起老家對面的柑橘林，想起和爺爺一起去摘柑橘的時光。秋天在不知不覺中到來了，柑橘們也像紅燈籠一樣掛在了枝頭，這便是我和爺爺摘柑橘的好日子了。雖然爺爺年紀大了，但身手卻像雄鷹一樣還十分矯健。一溜煙的功夫，爺爺就消失了。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，一個個柑橘掉了下來，這才發現爺爺在樹上。柑橘又紅了，我又來到了柑橘林，只是這里也少了一個人。
爺爺給我編過小背簍，我得到它的時候就像吃了蜜一樣。但我現在我已不知道小背簍藏在哪兒去了。我想去買一個，但那終究沒有爺爺編的好，我又想讓爺爺再給我編一個，但我卻不知道上哪兒去找他。爺爺給我講過許多神話故事，他曾和我坐在陰涼的院里看星星，也帶我去過麥浪滾滾的田野散步……但那些都是回憶了。
“得到的時候不珍惜，失去了才懷戀”，我牽掛爺爺，我多么希望它能再和我去找尋那美好的時光啊。有時我甚至還會以為爺爺在這個世界，但那也只是我的以為罷了。也許，真的是因為我太牽掛了吧！
初三作文 篇7
我的心里卻有一個難以言說的秘密，酸酸的，帶著淡淡的憂傷。
十歲那年暑假，媽媽從同事阿姨那里抱回家一只可愛的棕色泰迪犬，只有一歲，一身棕色的'毛卷曲著，圓圓的眼睛，翹翹的鼻子，耷拉著兩只長耳朵，見到陌生人也不怕，總是發出“嗚嗚“的撒嬌聲。我一見，就很喜歡它，把它抱在懷里，逗它，我一走動，它就圍著我轉個不停。一會兒，我們就成了好朋友，我給它取了個名字，叫“迪迪”。
剛開始幾天，它對家里的環境十分陌生，要拉便便時，不知道拉到哪里好，轉來轉去的，實在憋不住了，便拉在了廚房門口。后來，我只要一發現迪迪要拉便便，就拿一些報紙墊在地上，等它拉完后，就把報紙提出去扔掉，這樣就衛生了許多。
每天清晨，迪迪都早早地在我門前抓門板，并＂汪汪＂地叫，好像在叫我快點起床，帶它出去溜達，我便迷迷糊糊地起床。我最喜歡帶迪迪去門口的廣場上溜達，在廣場上，迪迪認識了許多＂好朋友＂，我也認識了許多“狗友“。我們友好地交流著，狗狗們在旁邊追逐打鬧著。
有一天，我正和狗友們一起玩，突然發現迪迪掉進了小水池里。我連忙跑過去，還好水不深，迪迪自己爬上來了，我在一旁看著它，它成了一只“落湯狗“，我不由得哈哈大笑起來。它瞪著眼睛看著我，‘‘汪汪”大叫著，好像在說：“不準笑！“它使勁搖擺著身體，想把身上的水甩干。這時，我看見迪迪的身體在發抖，我笑不出來了，便趕緊把它抱到懷中，用衣服慢慢擦干它身上的水。這時，它伸出了小舌頭添著我的手，好像在感謝我。此時，有一種說不出的溫暖感覺蕩漾在我心頭……。
可是好景不長，一天，媽媽對我說：“馬上就要開學了，我擔心養狗打擾你的學習，所以我們必須把狗送走……”我沒有答應，難道媽媽不知道我好喜歡狗狗嗎？迪迪看著我失落的神情，趴在旁邊一叫也不叫，它好像聽懂了媽媽的話。我抱起它，輕輕第撫摸著它的頭，小聲地說道：“我一定會保護你的，不讓她們把你送走，你就放心吧。“這是我對迪迪的承諾。可是隨著開學一天天臨近，姥姥又說要把迪迪送給鍛煉身體的好朋友家，我緊緊抱住迪迪，不讓她靠近。媽媽走過來說：“我回來再給你買只金魚。“可是，姥姥和媽媽哪會知道，在這短短的兩個月里，我和迪迪已經建立了非常深厚的感情，現在突然告訴我要和迪迪分開，我怎么能同意。無論她們問我多少次我都會拒絕了。
但是有一天，姥姥起了個大早，把迪迪偷偷帶走了。我起床發現后，連衣服都沒顧上穿，就匆忙跑出去尋找迪迪。我嚎啕大哭著，淚水像斷線的珠子一樣。我好后悔，怎么睡著了呢，我沒有保護好迪迪，我失信于它了……
時間已經過去了一年多了，可每想起這件事，我都有那么一點點想哭。迪迪現在怎樣了？它還會怪我沒保護好它嗎？這個疑問總是縈繞在我心頭，成為無以言說的秘密。
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