關于六年級有趣的活動作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級有趣的活動作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級有趣的活動作文 篇1
今天，我們學校組織五六年級參加青少年共學習。我參加的是機器人模型組，學習有關機器人的知識。
早上8點我匆匆的來到活動中心，等待活動的開始。很快，老師就來了，將我們帶到制作機器人的教室。
一堂課就這樣開始了，只見桌上擺了三個模型盒，每組一盒，我跟劉家俊、徐城鴻一組。老師先布置了一項任務，讓我們用橡皮筋帶動輪子，讓小車動起來。說完，我們馬上就開動了。忙的不可開交，“氣喘吁吁。”由于做的太快，做的不咋的，由于太急，沒有仔細思考，質量上出現了的問題，我和徐城鴻左思右想，怎么也想不好不由的出現分歧，不知不覺的又好了，但又是一組的人，只能和好，一起同心協力，團結一心，把小車終于拼好了。
下午老師運用了高端的技術，讓我們用電來控制小車，實在是太難了，沒有完全聽懂。
雖然，這次的.活動我沒有那樣的“聚精會神”，但是總結了無數的經驗，知道了“機器人”的真正含義以及他的工作原理。
通過這次的學習，我受益匪淺，收獲不少。
六年級有趣的活動作文 篇2
今天，我們學校開展了一次實踐活動，目的地是西湖職高。
一早，我們乘坐大巴車來到西湖職高。首先老師把我們帶到了一個教室里，玩了拼圖。接著，我們走進了一個房間。
這個房間里有許多床，我們正納悶：“怎么回事，怎么那么多床，是要讓我們睡覺嗎？”我正暗自想著的時候，房間里的老師說話了：“小朋友們，我們現在來學習疊枕頭套。”話音剛落，教室里就熱鬧起來了“這么簡單，我早就會了！”“啊！我好想快點試一次！”“學套枕頭套？讓我們學這個，太簡單了！”大家你一言，我一語的.說著。這時，幾個在職高讀書的大哥哥走過來，邊示范邊給我們講解：“先把套子撐開，再把枕頭一點一點塞進去，然后把口封住，最后拉一拉四個角，就完成了。”
我迫不及待地拿起枕頭套撐開，再拿枕頭塞進套子里。可是，塞了一半，就塞不進去了，我抓住枕頭套，用力一按，才把枕頭按進去。結果，枕頭一邊鼓鼓囊囊，一邊卻什么都沒有，原來是棉花都跑到一邊去了，我拎著鼓起的一邊，抖了幾下，才把它抖回來。
接著我們來到了廚房，我看到了一個示范的同學正在刻蘿卜花。他全神貫注，一會兒看著蘿卜，好像在思考，一會兒又用刻刀在上面仔細地雕刻，好像在雕刻一件精美的藝術品。很快蘿卜花雕刻完畢了，看上去栩栩如生。我心想：“他不知道練了多少次、手被弄傷多少次，才能有這么熟練的技巧，我一定要向他學習，在學習上一定要不怕苦、不怕累。”
后來，我們還去了咖啡教室，學習了怎么做手工咖啡。
這次的實踐活動真讓我難忘，讓我學習了生活上的一些技能，我期待著下一次的實踐活動早日到來。
六年級有趣的活動作文 篇3
勞累的學習加上適當的課間活動，簡直就是“勞苦娛樂二合一”呀！自從上星期二考試，學校就采取了“40分鐘大課間活動”措施，一開始我們還多開心：哇——40分鐘，好爽。可到了現在，個個垂頭喪氣……
今天，和往常一樣，排隊下去。在下樓梯時，同學們紛紜得很，有的說：“好煩哦！又要跑步。”有的說：“你的腳痛不痛？我的腳好痛哦。”還有的開玩笑似的說：“死了算了。”想起自己，三天都還沒好的腳，還不是用針刺我，我有氣無力，慢吞吞地走到操場……
兩套操做完了，我已經筋疲力盡，臉色通紅，我本以為會休息幾十秒，可過了不到五秒，“惡魔”體育老師就命令我們開始環形跑，而且是六圈！這幾個字如千把菜刀狠狠地看爛、剁爛我的心頭。跑著跑著，廣播響起了音樂，我聽著這首歌，感覺很幼稚還難聽。我寧愿跑十圈，也不聽這首歌！
終于，跑完了。我氣喘吁吁，我向四周看了看，操場上的所有人，都臉色蒼白、汗流浹背。還沒完呢！還有“花式接力賽”，這種接力賽五花八門，可以與“72變孫悟空”媲美了。
今天是“腿夾棉盒跳”，聽起來就叫人發笑，肯定動作更搞笑。只聽“預備——跑。”第一個傳遞手史書拼命地向我們這跳，像是一只被追趕的小白兔。傳給了李玉同，李玉同笨拙地跳過去，一不小心，棉盒掉了，他慌慌忙忙地撿起棉盒，用腿使勁夾住，可又跑了一會兒，又掉了，真笨！不愧是我們班笨蛋又可愛的'小“玉米”啊。
接力比賽激烈的進行著，眼看著就要該我了，心快蹦出來了。傳遞手來了，我的心快要爆了，“撲通撲通”的響。就在傳給我的那一剎那間，我以寫字的速度夾好棉盒，蹦蹦跳跳沖向對面，出乎我意料，棉盒掉了，周圍響起了一陣笑聲，我滿臉通紅，像盛夏里的火辣辣的紅太陽一樣。
……
活動結束了，但我們的心還在運動呢——還有幾位同學在爭論第一。這次活動雖然很累、幼稚，但它卻鍛煉了我們的體質，緩解了大腦的腦力勞動。學校還真是考慮周到啊！
六年級有趣的活動作文 篇4
今天第二節課后，是足足有40分鐘的大課間活動。想到這，就讓我興奮不已！我這個同學們眼中的小胖可以好好運動減肥啦！
做完武術操和“七彩陽光”后，便是大課間活動的第一個項目：“跑步”。
跑步是為了幫我們疏通筋骨，以免活動中受傷。跑完步后，便是個班開展特色體育活動，因為年級的不同，所以活動的項目也是各不相同，四年級：用乒乓球拍運球的同時便跑接力賽，五年級：交叉跳長繩，而我們六年級則是夾上一個海綿墊跳著完成接力賽。
海綿墊在每個人的腳下都“安”了個“家”，看其它同學完成的那么順利，我心想，這個項目一定不會很難，看到高莞萊的“表演”我一下子打破了這個想法，高莞萊把海棉墊夾在腳下，便用手抓著海綿墊，邊跳邊跑著過來，他那個動作把在場的所有人肚子都笑痛了。 程 老師看此情行，當機立斷判高莞萊犯規，重跳一次。這次高莞萊可是規規矩矩的跑了一次，可是這次高莞萊的動作更幽默，真可謂三步一跌，五步一跪地，把在場的.有些人都笑翻在地了，通過他的這個“表演”使我真正認識到了什么叫洋相百出呀！
該我跳的時候，跳到一半時，突然間身體突然一下痛的歷害，根本就不能呼吸了，跳了過去，就連忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是剛剛笑得太過了，一下子岔了氣，所以才無法呼吸。
這次課間活動可真是有趣呀！
六年級有趣的活動作文 篇5
昨天下午放學時，老師一不小心說漏了嘴，使我們都知道了明天是“快閃活動”。
這下好了，教室里一片“哇”“呀”的聲音。我的腦袋瓜里也有著各種各樣的奇怪想法：“是不是不能被人抓住，要快點閃啊？是不是不要看見人啊……"我帶著一堆疑問回到了家。晚上，我早早的做完了作業，到網上查了一下，原來"快閃行動"是新近在國際上流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的.行為藝術。"哦，原來如此"我邊走向書房邊說著。
時間的羅盤飛速旋轉著，轉眼間己經是第三節課了，突然，一陣音樂從廣播里傳到了耳朵里，我想："一定是快閃活動，好閃到一樓去找祝福卡，我等不及了。"大家也都摩拳擦掌，興奮的難以言表。老師也似乎看到了我們大家焦急的心情，連忙叫我們排隊下樓。
大家立馬沖向門口。我差一點被像多米諾骨牌一樣的人群壓到最底下了。到了二樓我看到好多祝福卡都沒了，又以迅雷不及掩耳的速度飛跑到了前面，可是祝福卡全沒了。我有點失望地說道："唉，我還是快閃吧!"接著向操場中央走去，中間有個圈，里面有些老師在唱歌，唱著春天在哪里、四季的問候、小星星等歌曲，我看著起勁也跟著她們跳了起來，老師在旁邊偷拍，拍出來的張樂和王原竟同時閉上了眼睛，左小蘭等后排的人也一起跳起了舞。快閃活動漸漸接近了尾聲，大家依依不舍的離開了操場。
雖然快閃活動只有幾十分鐘，一張祝福卡都沒有拿到，但大家都找到了快樂。
六年級有趣的活動作文 篇6
聽說，這是一個很有趣的活動，又聽說，這個活動有點恐怖，額……還是到了目的的再說吧。
在一路山水風景的陪伴下，我們乘著校車來到了哪個神秘的地方——兩岸三度營地。興奮，緊張。一切就看接下來的吧！
在營地里，我們換上了帥氣的迷彩服，也遇見了一位相當嚴格的教官。在整合隊伍時，大家仍然沉浸在喜悅之中，嘰嘰喳喳談個不停。可當教官嚴厲的目光掃過來時，全場立刻鴉雀無聲，大家都嚇得乖乖閉上嘴巴。教官的指令大家一點兒也不敢違抗。只是，有時候笨笨的，聽不懂指令，竟然把最基本的左轉右轉給搞錯了，連個報數也學了半天。
接下來是急救知識以及對蛇的認識，大家也聽得很認真。
哈哈，最有趣的要數動手做飯啦，雖然大家都手忙腳亂的，也嘗了不少沒香沒味更沒熟的“美味”不過在教官們的幫助下，終于做好了一頓飯，餓極之下，大家開始狼吞虎咽，哇 ，那頓飯真是，一個字，香！
吃飽了，也少不了游戲，不過，這游戲也玩大了吧……
教官們捧來一大堆粗繩子，正疑惑著，教官們告訴了我們，這是為了接下來的游戲，所以得系好安全繩，保證我們的.安全。
系好繩子后，我們開始去排隊才加那些游戲，準確的說，是勇氣大考驗。
瞧，同學們一個個緊張得一直在抖，有的都尖叫了。那是一個個恐怖的游戲，從三十幾米高空往下跳，從三十多米的索繩往下滑，或在二十多米的高空走鋼絲，天啊，這保險繩牢不牢啊？
第一個游戲。排隊的過程中，看前幾個同學示范，有的一溜煙滑下來，還哈哈直笑；有的緊緊抓著保險繩不放，一副視死如歸的精神；有的哆哆嗦嗦的，還嚇得大喊；有的走樓梯才一半，就嚇得不行，退了回來……我看著這也不怎么難，就想試一試反正又不可能壯烈犧牲。
輪到我了，我走上樓梯，本來不怎么緊張，可這一步一步往上走，倒也越來越嚇人，走到樓上時，我已經緊張得發抖了，手也不聽使喚。越往上我越害怕，仿佛不是來玩，而是趕赴刑場一樣。我幾乎爬著上樓。當我走到頂樓時，一陣眩暈令我站都站不穩，風一陣陣吹來，我更害怕了。
教官給我綁安全繩，我反復念著：綁牢一點，牢一點……
往下跳時，我更是緊張的心都快蹦出來，往下降時則好一點，只感覺到風在耳旁呼呼吹過，更重要的是，我跳下來了，哦，好棒！太棒了！
回去的路上，帶著一絲絲的不舍和眷戀以及新的希望，我踏上了新的路。也許，許多年后，我仍會記起現在的事來，那時，我一定不會忘記這次的活動。勇氣，從此在我心中！
六年級有趣的活動作文 篇7
去年中秋節里，我們班舉行了一次非常有趣去博餅活動。
大家很快就分好了組，叫喊聲、骰子聲此起彼伏，“哎呀，差一點兒就對堂了!”“三紅!太棒了!”這樣的聲音在耳邊不斷地響起。我們組也很快擺好了東西，開始博餅了。第一個是湯悅寧，她第一把下去就博了個四進，“真是開門紅啊!”悅寧拿著獎品喜滋滋地說。今天的好運氣似乎并不站在我這兒，第一把才博了個一秀，像悅寧那樣的人占絕少數。正當我們平平淡淡地博著時，鄰桌傳來了歡呼聲：“狀元!狀元帶八!是我!”陳周煜跳到椅子上，激動得滿臉通紅，這時，悅寧又博了個三紅，我羨慕地看著她桌上豐厚的獎品，而我桌上只有兩根鉛筆，“不行，我要去洗手!”肖筱信不過，拉著我去洗手間，回來時，正好輪到肖筱，她一把下去，就博了個四進，而我洗了手則越博越差。一轉眼，又到了肖筱，她一把下去，有一個四，大家以為是一秀，，正要給獎品，我大叫：“不對呀，是對堂!”大家一瞧，果然是對堂!見肖筱洗完手后受氣這么好，許多人也都一窩蜂地沖了出去，李雷第一個回來，這時也正好輪到她了，只見李雷捧起骰子，輕輕地搖了搖，哈了一口“仙氣”，嘴里拼命地念著：“狀元狀元狀元……”然后小心翼翼地把骰子扔進了碗里，骰子就像在游樂園里一樣，有的正在玩滑滑梯，從高高的碗壁上飛奔而下，爽極了;有的則在玩蹺蹺板，這一只骰子剛落下，那一只又高高地彈了起來，總之，所有的'骰子都玩的不亦樂乎。漸漸的，所有的骰子都定了位，李雷的眼睛緊張的盯著碗里，額頭沁出了汗珠，骰子定了位“狀元帶五!”我們都尖叫起來，“嘻嘻，洗手果然有用，我以后博餅都要洗手!”李雷笑著說。當最后一個對堂和二舉而子諾和鈺萱收入囊中，便最后一輪博到鷺雪，這時，新轉來的莉蕓抓起骰子，很隨意地扔進了碗里，骰子忽然“乖巧”地變成了五子帶五。“啊!”李雷抱著頭狂跳，“這是老天見我可憐，送我的!”莉蕓開心地說。
這次的博餅可真有趣啊!
六年級有趣的活動作文 篇8
伴隨著春風的舞動，我便來到了老師家學寫作文。
只見老師邁著輕快的步伐走進了教室，班上頓時鴉雀無聲，老師便清了清嗓子，和顏悅色得說：“今天我們來玩一個游戲，好不好呀？”頓時，我們歡呼了起來，風似乎也在因為我們的歡呼而“歡呼”呢！
游戲規則是這樣的：前一個說1，第二個人說2，但是到了第3個人不能說3了，只能擊掌，以此類推，如果說了3的倍數，要上來表演一個節目才行。
游戲在我們歡聲笑語中拉開了序幕。“1！”“2！”呀！輪到我了：“3！”，頓時，教室里安靜得出奇，就連一根針落下地也聽得一清二楚。糟了！我說錯了！怎么辦？這時，全班同學哈哈大笑，天氣陰沉沉的，仿佛在為我說錯而難過。
“請邱世琛上來為我們表演一個節目！”只聽見一陣刺耳聲，我不由自主地走上講臺。空氣在這里凝固了，對了！我可以唱《鈴兒響叮鐺》呀！我怎么沒有想到呢？太好了！于是，我便入情地唱動聽悅耳的'歌曲，大家都沉浸在美妙的歌聲之中。
唱完了《鈴兒響叮鐺》，大家鼓起了雷鳴般的掌聲，我也長舒了一口氣，這時拂過一陣風，使人神清氣爽，我的心情無比快樂。后來，以有同學因為五花八門的原因說錯了，有的人不是3的倍數都拍手。惹得我哄堂大笑，我不禁快樂地想：沒想到數學游戲這么有趣，3的倍數卻引來了這樣的笑話！太好玩了！
有的同學笑得前俯后仰，有的同學笑得一直拍桌子，有的同學笑得連眼淚都出來了。就這樣，我們依依不舍的結束了游戲，但是我們的歡聲笑語還在久久回蕩，在回家的路上，樹葉沙沙作響，小鳥嘰喳叫，我的心情無比舒暢呀！剛才的游戲真令我感到快樂呀！
六年級有趣的活動作文 篇9
“耶，我們獲勝了！”一陣陣震耳欲聾的歡呼聲從我們的教室傳了出來，這究竟是怎么一回事呀？告訴你們吧，那是我們班在舉行“猜字謎”的游戲呢！
這一節的語文課，老師一踏上講臺就開門見山地說：“同學們，這節課我們來舉行猜字謎的游戲！”這無疑是個天大的好消息，大家歡呼雀躍。老師把我們分成男女兩組，調皮的小輝說：“老師，你是準備讓我們來個男女生PK賽呀！”一句話把大家都逗樂了！
講清楚了游戲規則后，比賽開始了，大家都豎起了耳朵，等著老師出題，想為小組打頭炮呢！老師清了清嗓子，出了第一題：九十九。啊，第一題就把我們給難倒了，瞧：同學們都絞盡腦汁地思考，有的`皺緊眉頭，有的托著下巴，有的抓耳撓腮……我的小腦瓜兒也在快速地運轉著，突然，靈光一閃，對了，一百減去一就是九十九，百字去掉上面一橫不就是個白字嗎？我趕緊把小手高高舉起，老師示意我回答，我把答案響亮地說了出來，還把理由清楚地陳述了。老師向我豎起了大拇指，同學們也恍然大悟，雷鳴般的掌聲為我響起，我們男生暫時領先了。
游戲繼續進行著，老師又出了“點心”“一箭穿心”“一只黑狗，不叫不吼”等等許多的字謎，男生女生兩個小組都忙著搶答，忙著推理，教室里氣氛非常地活躍，時而響起熱烈的掌聲，時而傳出歡樂地笑聲，兩個小組的分數交錯上升，競爭非常的激烈。
“鈴鈴鈴”下課了，這節語文課在我們男生勝利的歡呼聲中落下了帷幕，我們感受到了快樂，更感受到了祖國漢字的奇妙。
六年級有趣的活動作文 篇10
上課鈴聲響了，我感到教室里的氣氛不同，我看見唐老師走進來，對我們說：“同學們，校園里的雜草很多，所以學校發動同學去拔草。”唐老師話未說完，我們已經高興得一蹦“頭撞墻”。
老師帶領我們走向籃球場。副校長給我們安排好了位置，我們就開始動工啦！
同學們各個摩拳擦掌，一把把地把雜草給拔出來。我拔的全部都是粗的，所以要用很大的力氣，突然,我發現了一根很粗很粗的根,就去用力拔,我都使出了吃奶的'勁了也沒拔出來于是我挖呀挖，費出了九牛二虎之力，最后終于把它給挖出來了。我稱這叫“人參”。于是大叫“大家加把勁，多挖幾條人參。”于是一大堆的“人參”都出土了。
唐老師說：暫停一下，男女倆組比賽，看誰拔得干凈。我更加勤奮了，哎呦呦哎呦呦，大家各個用力地拔。
后來王老師用打火機想點燃草，可惜草太濕了，所以無法點著。不知什么時候，汪晨旭“變”出來了一只打火機，一下子就著了。最后劉洋用樹葉串在一起，做成“樹葉串串香”，向雜草群一扔便回班了。
我還沒完呢，打算在最后做幾個沖鋒。我猛地干，一下子又弄了個“小山包”，我的心里總算滿意了。我一溜煙地跑回教室。這次勞動讓我體會到了什么是累，我心里很高興。難忘的除草活動啊！
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