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五年級(jí)啟示的作文300字

時(shí)間:2024-08-23 06:35:59 五年級(jí) 我要投稿
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【精華】五年級(jí)啟示的作文300字7篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)啟示的作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】五年級(jí)啟示的作文300字7篇

五年級(jí)啟示的作文300字 篇1

  生活是大海,可以由你自由倘徉;生活是一本書,蘊(yùn)涵著無盡的知識(shí);生活是一條路,擁有著無數(shù)的曲折;生活是一首歌,歌到情處淚雙流;生活是一杯酒,酒將醉時(shí)笑語稠;

  生活是一首詩,詩言有盡意難盡;生活是一杯茶,茶香滿口情悠悠;生活是一盞燈,閃爍出無盡的光明;生活是一汪水,透射出純潔的心靈。

  那一次,我和爸爸扛著魚竿,到河邊去釣魚。爸爸給我裝上魚餌,我一甩,把釣鉤甩到了水里。過了一會(huì),浮子動(dòng)了一下,我興奮的大叫起來:“我釣到魚了!”我把釣竿拉起來一看,大吃一驚,原來是個(gè)空鉤子。爸爸說:“釣到魚之前,不要高興的太早,等把魚釣上來再高興也不遲啊!”我并沒有在意爸爸的話,不過,這次我是認(rèn)真的。眼看著一條小魚朝這邊游過來,我又按耐不住心頭的.喜悅,一下子就提起了釣竿,可是又沒有成功。小魚咬鉤時(shí),我就沉不住氣了,沒有等小魚完全把鉤子吞進(jìn)去就把魚竿提了起來。這時(shí)爸爸又說:“釣魚要沉住氣,魚兒總是先試探一下,并沒有真正上鉤。”這一次,我按照爸爸說的去做。我仔細(xì)看著水面,一條魚游過來了,我沉住氣,等魚兒完全吞下魚餌時(shí),我一提釣竿,魚果然也跟著跳出了水面。

  是啊,無論何人,若是失去耐心,便失去了靈魂。

五年級(jí)啟示的作文300字 篇2

  艷陽高照,萬里無云,我和爸爸去湖邊釣魚。

  開始,我耐心地等待著,灼熱的陽光毫無保留地照在我的'身上,我被曬得滿頭大汗,湖面上卻絲毫沒有動(dòng)靜,慢慢地心也變得急躁起來,不時(shí)地把魚竿提起來看看,有時(shí)還撒一大把魚食下去。眼看著父親已經(jīng)釣到兩條河鯽魚了,我發(fā)起了脾氣,把魚竿丟在一邊,干坐著。父親說:“你啊,就是太浮躁,我今天帶你來釣魚,就是想訓(xùn)練你的耐心,有耐心才能成大事。”

  我聽了父親的話,重新提起魚竿。時(shí)間一分一秒地過去了,突然,魚竿劇烈地抖動(dòng)了一下,我小心翼翼地一收一放,熟練地操縱著,這條魚拼命地?cái)[動(dòng)著尾巴,本來平靜的湖面上濺起了不少水花。不過,這條魚還是被我釣到了。我和父親得意地看著這條大魚,商量著回去讓媽媽給我做最喜歡的鯽魚豆腐湯……

  回家的路上,我想著父親告誡我的話,耐心,耐心!我一定要把這句話記在本子里,作為我的座右銘。

五年級(jí)啟示的作文300字 篇3

  在我住的小區(qū)里,一棵棵樹木挺拔地立在那里。冬天,樹木變得光禿禿的,唯有那幾棵松樹仍然沒有落葉,而是四季長青。

  松樹的樹干是直直的,層層冠蓋像一把大傘。松樹最大的特點(diǎn)是它的松針,小小的、針狀的。不像泡桐葉子那樣又闊又大,也不像柳樹那樣把柔軟的枝條、葉子都垂下來。

  春天來了,松樹顯得很低調(diào),和其他樹木一起為人們帶來陰涼。夏天來了,其他植物大多數(shù)開出了五顏六色的花朵,松樹卻連一朵顏色暗淡的.花都不開。

  夏天也過去了,秋季來臨。很多植物的葉子紛紛枯萎,泡桐、柳樹等樹木的葉子黃了,落下來,一片蕭瑟,一夜之間,地上鋪滿了一層落葉。可是,松樹仿佛不知道秋天已經(jīng)來臨似的,連一片針葉都沒有落下。

  冬天來了,大雪也來了,雪壓在松樹的枝葉上,青松變成了白松,但它依然挺拔地立在那里,既不落葉也不呻吟。這使我想起了陳毅元帥寫的一首詩:大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時(shí)。人們還把松樹和梅花、竹子一起并稱為“歲寒三友”。

  松樹還是很好的建材木料,我的床、書桌等家具都是用松木做的。

  默默無聞、隨處可見的松樹告訴我:遇到困難要堅(jiān)持,在生活中,要做一個(gè)低調(diào)而樂于奉獻(xiàn)的人。

五年級(jí)啟示的作文300字 篇4

  最近,我看了一幅漫畫,讓我受用不盡,漫畫主要講:故事中的一個(gè)小女孩,放學(xué)后,她和她的同學(xué),一起走回家,走到一條彎彎的小路時(shí),看見一個(gè)垃圾桶旁邊垃圾成山,而垃圾桶內(nèi)空空如也,小女孩嘆了口氣,準(zhǔn)備撿,她的`同學(xué)撓了撓頭,從書包里拿出一張紙,用筆寫上“文明—只差一步”

  是啊,只要人們再往前一小步,就可以準(zhǔn)確無誤的把垃圾投入垃圾箱里,也許大家都認(rèn)為這不過只是一個(gè)皮毛小事。那可不是呀,實(shí)際上,這不但影響了環(huán)境的美觀,而且有可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖,疾病四處傳播……到最后,受害的還是我們自己啊!

  我不禁想起這樣一則新聞:去年”五·一“黃金周期間,被國人視為圣地的廣場日產(chǎn)垃圾19噸,7天就是133噸。環(huán)衛(wèi)工人說,如果不及時(shí)清理的話,廣場每天的垃圾將會(huì)淹沒腳裸!而且,垃圾中有60多萬口香糖殘?jiān)R黄托枰ㄙM(fèi)100秒的時(shí)間和1.10元人民幣。

  所以,希望大家不要亂扔圾,只要走一小步,就能保護(hù)地球的環(huán)境。

五年級(jí)啟示的作文300字 篇5

  我曾經(jīng)在一本書上看到了這樣一個(gè)故事。從前,有一個(gè)小男孩在爬山,他爬到了山頂,看到了一個(gè)大人再山頂上說:”喂!“回聲也對他說:“喂!”,小男孩也想試一下,問道:“你是誰?”,小男孩覺得很好玩,又說:“你干嘛學(xué)我說話,大笨蛋!”,回聲也對他說同樣的話,小男孩生氣了,他憤憤不平的跟媽媽說。媽媽知道了這件事后,說:“孩子,這是你不對,你要是對別人好好說話,別人也會(huì)好好對你說話的。”

  聽了這個(gè)故事后,我心里感慨萬千,想想自己和同學(xué)之間鬧得不愉快的事,很多事都是因我而起,心里很不是滋味,心想:要是平時(shí)和和氣氣的對待別人,別人肯定會(huì)以同樣的方式來對我。相反,要是整天板著臉,打架,罵人,別人也會(huì)這樣對我,這也許就是“班級(jí)的.回聲”吧!

  所謂種瓜得瓜,種豆得豆。不管是在學(xué)校還是踏入社會(huì),只要你好好善待別人,別人也會(huì)會(huì)好好善待你。

五年級(jí)啟示的作文300字 篇6

  在一次放學(xué)回家的路上,在一個(gè)紅綠燈路口……

  在這個(gè)紅綠燈路口,剛剛還綠光瑩瑩的綠燈突然變得紅光滿面,爸爸猛然剎住車,我心里很不是滋味。“唉,你看看周圍,連車的影都沒有,就你停在這兒,你再看看,連人影兒也沒有,更何況有交警呢?唉,闖了吧,別浪費(fèi)咱寶貴的時(shí)間,早回家早做事兒!”我不由得狡辯道,還不停地唉聲嘆氣,拿腳狠狠地踢爸爸的座位,用手打自己的座位,恨不得自己一踩油門兒,直接沖出去得了!

  爸爸扭過頭來,沒有生氣,只是笑笑。“笑什笑!”我喊道。

  我看著窗外……忽然,一輛白色小轎車從我們車的側(cè)面飛馳而過,四輪猛轉(zhuǎn),樣子很酷。“看看人家多聰明,我終于找到了說話的把柄,看咱多……”突然,一陣猛烈的撞擊聲從耳邊轟來,我的心臟咯噔一跳,我立刻抬起頭來,只見剛才還飛馳而過的'白色小轎車也已經(jīng)“粉身碎骨”,原來是和一輛大客車大撞特撞。

  回到家后,爸爸說:“看看人家多聰明,撞得多準(zhǔn)!小子,你知道什么是聰明了吧!老老實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,不要想著賺小便宜,僥幸過關(guān),那是要吃大虧的——這才是真聰明!”

  父親的教誨讓我至今難忘,我會(huì)記住他說的話:貪小便宜吃大虧!

五年級(jí)啟示的作文300字 篇7

  潔白無瑕的天空飄著幾朵白云,就像天空中綻開的鮮花,然而我心中就像打破了五味瓶一樣,沒有心情去看這美麗

  的風(fēng)景。那是因?yàn)榍皫字馨l(fā)生的一件事,雖然在我眼中輕于

  鴻毛。但是給我的`啟示很大。就像指路明燈一樣指引著我

  前進(jìn)的方向;帶我遨游在誠信的海洋。

  有一天媽媽帶我去吃德克士,路上媽媽對我說:“只能

  喝一杯可樂,因?yàn)樘鞖庥幸稽c(diǎn)涼.’’我答應(yīng)了,可心里還想著

  那冰爽的可樂了。到了德克士我狼吞虎咽的喝完了第一杯,要去買的二杯是媽媽攔住了我說:“你怎么能言而不信?’’

  “不就是一不杯可樂嘛!”我滿不在乎地說。“孔子曾說過

  ‘人無信不立’,”媽媽語重心長地說:“那就聽我給你講一個(gè)故事吧。從前有一個(gè)叫曾子的人要去趕集,他孩子鬧嚷著要跟他一起去,那孩子說,爸爸回來給他殺豬。后來曾子果然殺了一頭豬。”“為什么?’’我問媽媽。媽媽說:“因?yàn)楦改付疾蛔袷刂Z言,孩子會(huì)嗎?”原來是誠信那么重要呀,可有人雖把誠信掛在嘴邊但真的做道了嘛?那么我們失去了誠信會(huì)怎么樣了?我擔(dān)心世界會(huì)變得沒有一絲光明。

  誠信,是美麗的金風(fēng),帶著人們的喜樂走來;誠信,是大地的種子;給世界增加一道真善美的風(fēng)景線。

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