【精品】小學(xué)五年級作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天是一個特殊的日子，是我的十一周歲生日，我和哥哥約好一起去西山公園玩。
我們慢慢悠悠的走了進去，里面有數(shù)不勝數(shù)的娛樂項目，看得我眼睛都花了。可最令我難忘的.要數(shù)過山了。上午，我和哥哥買了兩張過山車的門票。我便迫不及待地來到入口排隊。坐過山車的人可真多呀!我們排在“長龍”后面耐心的等待。不一會兒，就輪到我們了。我懷著緊張的心情坐上了過山車系好了安全帶，過了兩分鐘，過山車就緩緩的出發(fā)了。它慢慢的向山上開去，到了山頂上，過山車的速度加快了，現(xiàn)在進入下坡狀態(tài)，哇!速度太快了。我正在感嘆的時候，我前面出現(xiàn)了一個急轉(zhuǎn)彎，這時過山車一下子就轉(zhuǎn)過去了，轉(zhuǎn)過去的時候我感覺過山車要沖出去一樣。就這樣接連反反復(fù)復(fù)的轉(zhuǎn)過了幾個彎道，而且是第一個彎道轉(zhuǎn)過了以后當(dāng)你還沒回過神來的時候，第二個彎道就來了。過了一會兒，彎道就轉(zhuǎn)完了，現(xiàn)在就只剩下坡。下坡的速度太快了，它的速度簡直就是以每小時100公里的速度下滑。“要到了，要到了。”我叫喊著。只聽“嘣”的一聲，我就和前面的空車撞上了，但是我已經(jīng)順利到達終點了。
我下了車才知道那幾個彎道是多厲害，弄得我頭昏眼花。我情不自禁的說“太爽了，我下次還要坐。”坐完了過山車我們還去玩了劃船和坐車進鬼洞這個游戲。這是我過得最有意思的生日。
小學(xué)五年級作文 篇2
我，一個活潑開朗的小女生，名叫劉奕果，小名果兒。
我長得很瘦，外公說我是個“瘦猴子”要好好吃飯。可是，我吃的也不少啊！還特別喜歡吃肉呢！應(yīng)該是我愛運動的原因吧。我平常喜歡扎一個高高的馬尾辮，因為看上去特別精神。我還喜歡穿牛仔褲，因為牛仔褲穿起來舒服，而且很時尚。
我對人熱情，是個開心的果兒。在班上還是小班長，也是同學(xué)們的好朋友，還是老師的小助手。
我愛好廣泛。拉的'小提琴曲非常動聽，畫的兒童畫特別逼真，跳的拉丁舞也十分優(yōu)美。我還特別愛看書。我的書架上已經(jīng)有60多本書了，多嗎？書架上有我喜歡看的《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《兒童文學(xué)》……但是我最愛看的是《好習(xí)慣》這本書。因為它不僅告訴我們什么是好習(xí)慣，還教我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的習(xí)慣。記得有一次，我正在房里看書，媽媽連續(xù)喊了我五六次，我都不知道，后來，媽媽推開房門，我這才從書中回過神兒來！再告訴你們，在我家的陽臺上擺放著各種各樣的瓶瓶罐罐，那就是我的小實驗天地，當(dāng)我有什么想法時，總會去擺弄它們。
這就是我，如果你們想和我交朋友的話，那就到東臺市外國語實驗學(xué)校找我吧！
小學(xué)五年級作文 篇3
又是橙黃橘綠時，在這美好的時節(jié)，我校為了培養(yǎng)同學(xué)們的自理能力，舉行了“我自信、我能干、我精彩”的“巧手拌涼菜”活動。
那天，我早早地來到了風(fēng)雨操場，等待活動的開始。不一會兒，選手們大步流星地向廚藝臺走來了，雪白的帽子，潔白的圍裙，成了校園中一道亮麗的風(fēng)景線。“小廚師”們剛到，整個風(fēng)雨操場就沸騰了，加油聲、吶喊聲此起彼伏。
選手們準(zhǔn)備的材料可豐富啦!洋蔥、黃瓜、西紅柿、茄子……令人眼花繚亂，目不暇接。在主持人清脆的嗓音中，“巧手拌涼菜”活動終于拉開了帷幕。瞧，我們班的楊思綺，動作多么靈活呀!刮、切、攪、搗，樣樣熟練，肉在她的刀下迅速變成了薄片，晶瑩剔透的蘿卜絲沒費多少工夫也裝進了鑲著金邊的盤子里，再把香濃的調(diào)料往上一澆，遠遠地，我們就聞到了肉香味兒。看了楊思綺，我們再瞅瞅胡譽中吧!胡譽中首先把紅苕捏成泥，再把紅苕泥搓成幾個小圓球，圓球上用紅色的枸杞做點綴，四周襯上綠綠的獼猴桃片，最后撒上晶亮的白糖，一道美味的.“紅霞映青”就大功告成了。看著胡譽中累得滿頭大汗，我想，她在家一定下了不少工夫，詩情畫意的菜名一定會為她的作品錦上添花的。
時間慢慢地溜走，三十分鐘過去了，選手們帶著激動的心情把菜端上了評委席。經(jīng)過評委的仔細評審，我們班的選手分別獲得了一、二、三等獎，我真為他們感到高興。
評獎后，我們一哄而上，把這些菜吃了個精光，望著彼此油光光的嘴巴，我們樂得不得了，銀鈴般的笑聲在校園上空久久回蕩。
小學(xué)五年級作文 篇4
寒假我可開心了！你們知道為什么嗎？告訴你們吧：我學(xué)會了一種新的花樣跳繩。
一天我和媽媽一起到樓下跳繩。突然我發(fā)現(xiàn)媽媽會跳一種新的花樣，我就要媽媽教我。媽媽說：“可以，但是你不能半途而廢。”我堅定地說：“當(dāng)然沒問題。”
媽媽開始做示范動作了，在稍作講解之后媽媽就叫我自己練。我練了一次又一次，累得滿頭大汗、氣喘吁吁，可還是沒有成功。這時，我心里很懊惱。媽媽安慰我說：“沒關(guān)系，我們明天再繼續(xù)練。”
第二天，媽媽又帶著我來到樓下跳繩。我一次接一次地練，可是總不成功。我想放棄了，可媽媽鼓勵我堅持下去。我又想起昨天答應(yīng)媽媽不能半途而廢的'。于是我對媽媽說：“我會堅持學(xué)下去的。”媽媽把動作分解，讓我一步步看，一步步學(xué)。一次、兩次、三次……一天、兩天、三天……終于有一天我會跳了。最開始我只能跳一個，慢慢地兩個、三個……后來我比媽媽還跳得多了。我的心情是多么的愉快，多么的高興啊！在我的努力和堅持下，我終于學(xué)會了這個花樣跳繩。媽媽微笑地說：“你真了不起！只要你堅持下去，你一定會成功！”
小學(xué)五年級作文 篇5
五年級我們班新?lián)Q了一個班主任，教數(shù)學(xué)的劉老師，她高高瘦瘦的，從鏡片后一雙很有威懾力的眼睛里能看出她是一位很嚴(yán)厲，很認真負責(zé)的老師。
記得劉老師講小數(shù)除法那節(jié)課，她講的那么淺顯易懂，我一聽就明白了，關(guān)于小數(shù)除法媽媽在假期就給我講過，媽媽這樣講的小數(shù)除法是除數(shù)有幾位小數(shù)被除數(shù)就擴大幾倍，我都不太理解。那天我聽劉老師一講有種茅塞頓開的感覺，根據(jù)商不變的性質(zhì)把小數(shù)除法變成整數(shù)除法，原來小數(shù)除法這么簡單。回家以后我很理直氣壯的'對媽媽講：“媽媽，今天我們講小數(shù)除法了，你誤導(dǎo)我了。”我把在課堂上學(xué)的仔仔細細的給媽媽講了一遍，并不厭其煩的寫給媽媽看，并對媽媽說以后我的數(shù)學(xué)媽媽不用管了。劉老師的課那么生動有趣，課堂頓時活躍了起來，我第一次感到數(shù)學(xué)課這么有趣，以前我每天做很多題是被媽媽她逼的，但現(xiàn)在我真的喜歡上了數(shù)學(xué)，以前上課的時候我很少舉手發(fā)言，不管會不會我都會表現(xiàn)的很沉穩(wěn)。但她生動有趣的講解像春雨點點滋潤了我的心田，，漸漸地我把手舉起來，慢慢的不管是上什么課，課堂上總能看到我高高舉起的小手，我比以前更自信了。我還爭取到了數(shù)學(xué)課代表的職務(wù)，我一定要做好老師的小助手。有人說：“興趣是最好的老師。”是呀，劉老師讓我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，她是我心目中最好的老師。
別看她是數(shù)學(xué)老師，可語文英語一起抓，劉老師每天讓我們寫滿滿一張作文紙，里面連一個標(biāo)點符號都沒有，整整二百八十八個字。一開始我想，一個數(shù)學(xué)老師管的真多，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)就每天要求家長監(jiān)督檢查，簽字。連語文也管，寫那么多字真煩。我最煩寫字了，以前我抄寫文章總是看錯行，抄一行看很多遍，改來改去的，短短的一個多月我的寫字速度提上來了，字也比以前寫的好看了，看來劉老師的要求對我們還真的很實用。今年換的英語隋老師比去年的張老師好很多，作業(yè)明顯少了，可劉老師要求我們家長每周給我們至少聽寫兩次，想不記住都難，比英語隋老師要求還嚴(yán)。在家里是媽媽給我聽寫如果錯了就會在我的耳邊響起嘮叨曲，有時媽媽心情不好還可能河?xùn)|獅吼一下。以前張老師作業(yè)布置得多，作業(yè)一多根本不認真寫，只想早點寫完腦子也不記。劉老師今年的教學(xué)方法真好，既不給我們增加作業(yè)又讓我們把知識學(xué)好，記牢。這樣雖然作業(yè)少了，但學(xué)習(xí)質(zhì)量提高了。
劉老師給我一種這樣的感覺，她既懂得我們孩子的想法又是一位嚴(yán)師，她讓我想到了劉紹棠《師恩難忘》里的田老師，明白了作者為什么會在多年以后看見老師仍然會恭恭敬敬地向他行禮。有劉老師這么認真負責(zé)的老師給我們當(dāng)班主任，我很高興，我一定要好好學(xué)習(xí)，拿出最好的表現(xiàn)和最好的成績回報劉老師。
小學(xué)五年級作文 篇6
星期六上午，我開始坐下寫作業(yè)，但腦海里浮現(xiàn)的是昨晚看的課外書，竊讀記作文。洗衣機轉(zhuǎn)動的聲音和廚房炒菜的聲音讓我知道爸爸媽媽的注意力離開了我，于是我放下了手中的筆，準(zhǔn)備實行一個“絕密計劃-—竊讀”。
我躡手躡腳地來到書房，輕輕地拿出了昨晚看的那本書。“砰”地一聲，我不小心碰到了旁邊的夾子。我大氣都不敢喘，順手拿起了一本字典，看看外面沒動靜了，我飛快地跑回房間，小心翼翼地關(guān)上了門。“嚇?biāo)牢伊恕蔽野底詰c幸。于是我把課外書放在作業(yè)本上，津津有味地看起來。一頁、兩頁……，我象一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味兒！
忽然，我右眼皮猛得跳了起來，我預(yù)感到有“不祥之兆”，便以零點零零零一秒的速度把書藏到課本下面，抓起筆裝模作樣地寫起作業(yè)。可是還晚了一步，媽媽開門走了進來。她看了看我的作業(yè)，對我說：“這么久才寫一排字，你到底在干嘛？”接著，媽媽翻了翻我的作業(yè)記錄本，要求我吃飯前完成剩下的.作業(yè)，否則我下午上網(wǎng)的時間就取消。我緊張地盯著課本，還好，媽媽沒動我的課本。
媽媽出去隨手關(guān)上了門，我提高了警惕，把書放在作業(yè)本前面，一邊支起耳朵聽著外面的動靜，一邊用眼睛盯著課外書，我仔細地聽著外面，聽到外面一點聲響我會立刻合上課外書，把注意力回到作業(yè)本上。
不知過了多久，門外傳來熟悉的腳步聲……越來越響……我趕緊合上書，認真地寫起了作業(yè)。可是，腳步卻停止了。我很奇怪，于是輕輕地打開房門，透過門縫望去，原來是爸爸燒完菜去書房。想到快要開飯了，我只好回到書桌前，戀戀不舍地合上課外書，抓緊時間完成剩下的作業(yè)。
餐廳里響起了“開飯了”的聲音，我總算做到了最后一題，想到吃了飯后我又可以好好地捧著課外書看，我不禁偷偷地笑了起來。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文（精選）07-22
（精選）小學(xué)五年級作文07-26
小學(xué)五年級作文08-06
小學(xué)五年級作文09-29
小學(xué)五年級作文11-28
小學(xué)五年級作文11-28
小學(xué)五年級作文11-29