有關三年級記事作文4篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的三年級記事作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級記事作文 篇1
“加油啊!用力啊!怎么這么不給力啊!”
“快點,用力,就要贏啦。”
“你要用力啊!不要輸了,輸了你可就沒面子啊!”
教室里鬧哄哄的,我走進去瞅了瞅,哦,原來他們在掰手腕。我們學校經常舉辦掰手腕比賽,可都只有幾個人來參加,今天怎么這么多人呀?不管怎么樣還是去參加一下吧!
只見他們在進行女女掰手腕對決賽。我們班的何思佳、何佳蘭把右手放到桌上,緊緊地握住對方的`手,開始掰手腕,連扳了兩局,最后何思佳勝出。
當進行男男對決賽時,情況可就不同了。別看蔣宜成個頭小,可他的力氣超過了身強力壯的周天皓,全班同學都發出了不可思議的聲音。
最后,到了男女爭霸賽的時候了。全班都瞪大了眼睛,看見何思佳和蔣宜成把手放到桌子上,大家才放松了,因為他們擔心如果其中一人退出了,自己就必須上場,這樣他們隊就輸了。比賽開始了,他們臉上都有一滴滴的汗水流下來,我心想:才開始就流汗水,如果僵局了,怎么辦呢?雙方都會體力不支的,這樣對大家都沒有好處。只見他們脖子上都冒出了兩根青筋,臉紅通通的,手就像綁在了一起一刻也不分開,最后蔣宜成以2:1打敗何思佳。
在同學們“肌肉”的搗亂聲音中,掰手腕比賽還在繼續著。
三年級記事作文 篇2
我坐在樓梯上吃飯的時候,偶然間看見一粒米在動,我仔細一看,原來是一群螞蟻正抬著一粒米。頓時我來了興趣,心想:這么小的螞蟻怎么能搬動那么大的'米粒呢?
只見兩個螞蟻一前一后,抬著米粒從容的爬著,而且很有秩序,好像有路線似的。我倒要看看你們往哪里搬……
螞蟻進洞了,原來樓梯邊有一個小洞,那里是螞蟻的家。這么多螞蟻出來了,它們把我掉的米粒一個一個的搬回洞里。我發現了螞蟻好勤勞好團結啊,同時也發現了自己有些浪費糧食:吃著,掉著。
謝謝螞蟻,讓我懂得了道理:團結就是力量,也不能隨意的浪費糧食。
三年級記事作文 篇3
自從我和媽媽去香港把ipad2買回來后,老爸就整天對他愛不釋手。每天回家,總是第一個搶ipad2就去玩了。甚至連吃飯時都不舍得放下。于是我想:“這下糟糕了,我沒時間玩了,得想個辦法才行啊。”心里暗自盤算著,搶奪ipad2的`計劃開始了。
有一天,我趁爸爸洗澡的時候,躡手躡腳地來到爸爸的房間,開始實施“偷盜”計劃。我覺察到ipad2正擺在床邊的柜子抽屜里。我輕輕地來到床邊,神經緊繃地把手伸進柜子抽屜里,眼看就要大功告成之際,爸爸突然從哪兒冒出來了。他一把搶過ipad2,怒火沖沖地說:“不是跟你說不要玩呀!”說完,頭也不回地拿起ipad2就走了,我慘敗。
可我并不氣餒,第二天中午,我又開始實施“智取”計劃。趁爸爸、媽媽在午睡時。我又一次輕手輕腳地來到房間。目光一掃,發現ipad2正放在床上。我小心翼翼地來到了床邊。往四周望瞭望,以確定是否有人“偷襲”我。一切安然無恙,我這才長吁了一口氣,來到床邊。一把搶到了ipad2,我欣喜若狂。快速跑出房間并高聲喊:“哦!搶到了。”我興沖沖地把ipad2打開。津津有味地開始“娛樂”了。
這一次智取ipad2的計劃,我成功了。
三年級記事作文 篇4
今天,我跟媽媽學做雞蛋餅。
我們先把雞蛋、面粉、水攪拌均勻,然后放入鹽和韭菜攪拌一下。再拿出鍋和鍋鏟。媽媽先打開火,然后把鍋放上去加熱,等鍋熱了以后倒入一點點油,
最后讓我把面糊倒入鍋里轉幾次,攤平,直到雞蛋餅有些金黃色以后再翻個面等兩面顏色差不多了,這時就能聞到餅的香味了。一塊雞蛋餅也就做好了哦!嘗一嘗,呀!自己動手做的.餅真好吃!
媽媽微笑的在一旁看著我,我立刻夾一塊餅讓她嘗嘗并問我做的餅味道怎么樣,媽媽嘗了一口說:“真好吃”!
我知道媽媽這是在鼓勵我呢!通過這次做家務,讓我明白了爸爸媽媽的辛苦,我對媽媽說:“以后您多教我一些事,我長大了,可以為您分擔家務啦”!
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