有關三年級記事作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級記事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級記事作文 篇1
“加油啊!用力啊!怎么這么不給力啊!”
“快點，用力，就要贏啦。”
“你要用力啊!不要輸了，輸了你可就沒面子啊!”
教室里鬧哄哄的，我走進去瞅了瞅，哦，原來他們在掰手腕。我們學校經常舉辦掰手腕比賽，可都只有幾個人來參加，今天怎么這么多人呀?不管怎么樣還是去參加一下吧!
只見他們在進行女女掰手腕對決賽。我們班的何思佳、何佳蘭把右手放到桌上，緊緊地握住對方的`手，開始掰手腕，連扳了兩局，最后何思佳勝出。
當進行男男對決賽時，情況可就不同了。別看蔣宜成個頭小，可他的力氣超過了身強力壯的周天皓，全班同學都發出了不可思議的聲音。
最后，到了男女爭霸賽的時候了。全班都瞪大了眼睛，看見何思佳和蔣宜成把手放到桌子上，大家才放松了，因為他們擔心如果其中一人退出了，自己就必須上場，這樣他們隊就輸了。比賽開始了，他們臉上都有一滴滴的汗水流下來，我心想:才開始就流汗水，如果僵局了，怎么辦呢?雙方都會體力不支的，這樣對大家都沒有好處。只見他們脖子上都冒出了兩根青筋，臉紅通通的，手就像綁在了一起一刻也不分開，最后蔣宜成以2:1打敗何思佳。
在同學們“肌肉”的搗亂聲音中，掰手腕比賽還在繼續著。
三年級記事作文 篇2
我坐在樓梯上吃飯的時候，偶然間看見一粒米在動，我仔細一看，原來是一群螞蟻正抬著一粒米。頓時我來了興趣，心想：這么小的螞蟻怎么能搬動那么大的'米粒呢?
只見兩個螞蟻一前一后，抬著米粒從容的爬著，而且很有秩序，好像有路線似的。我倒要看看你們往哪里搬……
螞蟻進洞了，原來樓梯邊有一個小洞，那里是螞蟻的家。這么多螞蟻出來了，它們把我掉的米粒一個一個的搬回洞里。我發現了螞蟻好勤勞好團結啊，同時也發現了自己有些浪費糧食：吃著，掉著。
謝謝螞蟻，讓我懂得了道理：團結就是力量，也不能隨意的浪費糧食。
三年級記事作文 篇3
自從我和媽媽去香港把ipad2買回來后，老爸就整天對他愛不釋手。每天回家，總是第一個搶ipad2就去玩了。甚至連吃飯時都不舍得放下。于是我想：“這下糟糕了，我沒時間玩了，得想個辦法才行啊。”心里暗自盤算著，搶奪ipad2的`計劃開始了。
有一天，我趁爸爸洗澡的時候，躡手躡腳地來到爸爸的房間，開始實施“偷盜”計劃。我覺察到ipad2正擺在床邊的柜子抽屜里。我輕輕地來到床邊，神經緊繃地把手伸進柜子抽屜里，眼看就要大功告成之際，爸爸突然從哪兒冒出來了。他一把搶過ipad2，怒火沖沖地說：“不是跟你說不要玩呀！”說完，頭也不回地拿起ipad2就走了，我慘敗。
可我并不氣餒，第二天中午，我又開始實施“智取”計劃。趁爸爸、媽媽在午睡時。我又一次輕手輕腳地來到房間。目光一掃，發現ipad2正放在床上。我小心翼翼地來到了床邊。往四周望瞭望，以確定是否有人“偷襲”我。一切安然無恙，我這才長吁了一口氣，來到床邊。一把搶到了ipad2，我欣喜若狂。快速跑出房間并高聲喊：“哦！搶到了。”我興沖沖地把ipad2打開。津津有味地開始“娛樂”了。
這一次智取ipad2的計劃，我成功了。
三年級記事作文 篇4
今天，我跟媽媽學做雞蛋餅。
我們先把雞蛋、面粉、水攪拌均勻，然后放入鹽和韭菜攪拌一下。再拿出鍋和鍋鏟。媽媽先打開火，然后把鍋放上去加熱，等鍋熱了以后倒入一點點油，
最后讓我把面糊倒入鍋里轉幾次，攤平，直到雞蛋餅有些金黃色以后再翻個面等兩面顏色差不多了，這時就能聞到餅的香味了。一塊雞蛋餅也就做好了哦！嘗一嘗，呀！自己動手做的.餅真好吃！
媽媽微笑的在一旁看著我，我立刻夾一塊餅讓她嘗嘗并問我做的餅味道怎么樣，媽媽嘗了一口說：“真好吃”！
我知道媽媽這是在鼓勵我呢！通過這次做家務，讓我明白了爸爸媽媽的辛苦，我對媽媽說：“以后您多教我一些事，我長大了，可以為您分擔家務啦”！
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