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二年級作文

時間:2024-11-26 23:03:33 二年級 我要投稿

【熱門】二年級作文合集6篇

  在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的二年級作文6篇,歡迎大家分享。

【熱門】二年級作文合集6篇

二年級作文 篇1

  今天3月15日,又是幸福的一天。媽媽終于帶我去吃期盼以久的必勝客早餐啦!

  早上八點,我跟著媽媽來到必勝客,在菜單在挑選了我認為最好吃的套餐,沒幾分鐘,美味、營養的早餐就接二連三地端上餐桌。媽媽是芝士火腿三明治、蔬菜沙拉、熱巧克力,看上去色、香、味俱全地。當然比我法式吐司套餐還是稍遜一籌,看我的吐司油光發亮,一口咬下去,甜甜的、軟軟的.,像面包中的棉花糖,好吃極了。再說水果杯,雖然超級迷你,但里面水果卻很豐富,有番茄、菠蘿、黃桃等,清清涼涼的,被我狼吞虎咽一下子就解決光了,最后那杯酸酸甜甜的橙汁,輕輕地攪拌一下,再用力一吸,果汁與果肉一起在嘴里回蕩,像媽媽的吻,真幸福呀!

  臨近九點,桌子上的盤子已經空空蕩蕩,光盤行動今天順利完成。帶著美好的回憶,依依不舍地離開必勝客,準備上毛筆課去。

二年級作文 篇2

  二年級的時候,五班來了個叫江文萱女孩。

  江文萱比任何二年級的人都大,但她也沒有以大欺小。

  一次,我在樓梯那兒摔倒了,還劃破了腳,江文萱就找了和我同班的符琳琳和易思葶,千叮嚀萬囑咐的叫她們小心的扶我到醫務室,我連感謝的話都沒道,江文萱就早走得遠遠的了。

  還有一次,我忘帶英語書了,江文萱看到我到處找人借書,就快快的走到我面前,把書給我,說道:“給你,用完之后就叫我們班的人還我吧,我是五班的。”我翻開她的書看了看,哇!好工整的字啊,弄得我舍不得用。第二天,我放學的`時候遇江文萱,我對她說:“你叫江文萱對吧?上次和上上次真是十分的感謝你!我請你吃根冰棍兒吧!江文萱卻說:“不用了!我們是好朋友,也是好同學嘛。”沒想到,見沒見過幾次,說也沒有說過幾次話的人,竟然說我和她是好朋友,好同學!

  我發奮了,向宣布:若我俞雪晴在六年紀之前做不到像江文萱那樣的好人的話,請天懲罰我吧!

  幾個星期過后,江文萱忘帶科學書,我就立即借給她,并對她說:“不用感謝我,我們是好朋友嘛!”接著,劉雪沁對我說:“嘿,俞大姐姐,人家好同學沒說要感謝你,你咋就說這些話了哩?”江文萱望著我倆,笑笑說:“謝謝你,好朋友!”

二年級作文 篇3

  前天,拿著獎勵的幾百元錢,直接進入了書店,我要為寶貝們淘書。

  說到書,現在的孩子可真有獨立性,選擇的書很有個性,要求有趣味性、可讀性,這樣才能符合他們的要求。正巧那天寶貝們打球,我就自作主張淘起來。

  一進知音書店,首先進入學生文學專區。這里我們是常客,連老板都說是老客戶了。店不大,但是書也不少,而且正版的,價錢要比新華書店便宜。

  我在書架上來回看,一眼看見了《哪吒大戰紅孩兒》,李毓佩老師寫的。剛剛“六.一”時在這里買了他的《非洲歷險記》,孩子們讀得津津有味。子俊還借了班里的《奇妙的數王國》也在讀,并遺憾的說《愛克斯探長》不知被誰借走了。現在又有一本數學書,他們一定感興趣,于是我抽出一本拿著手中,生怕跑掉。

  再往下看,一排小豆豆進入我的視線。我剛剛讀完《窗邊的小豆豆》,也是六一買的。其中的樂趣和道理真是受益匪淺。因此見到它的系列《丟三落四的小豆豆》,我一定不能錯過,可惜其他幾本已經賣完了。

  說起這兩本書,還得感謝校信通及諸位博友的推薦,以前我對孩子的書了解較少,為孩子選書很頭痛,現在發現博友推薦的書都不錯,既開闊了視野,也為孩子選到滿意的書。

  這里成套的書也不少,諸如“馬小跳”“未解之謎”都有。剛開始想選一套“未解之謎”,翻了一下,文字介紹太多,記得和它樣式相近的《世界上下五千年》等還在家里睡大覺呢。還是等孩子一起的時候再決定吧!

  每次買書文學名著是不能少的。看到搏擊長空和牛氣沖天近段讀得《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》、《岳飛傳》熱火朝天,我也各自為他們選了一本。另外我又結合男子漢的性格,挑了《小王子》和《少年維特之煩惱》。讓他們在名著的海洋里遨游吧!

  曹文軒系列,博友評論不錯,買的《細米》和《青銅葵花》已經讀得差不多了,這里我又看到其他幾本,我選了《山羊不吃天堂草》和《野風車》,這也是親子共讀的好書呀!

  慢慢走,慢慢看,不知不覺已經半個多小時,我手中的書已經厚厚一摞了,忽然看見葉永烈的《飛向冥王星的人》。一部科幻小說,對于孩子來說小說上了解的比枯燥的介紹要更容易接受。《夏日歷險》也是一本值得一讀的書,獲美國六項讀書大獎,看著封面可愛的小男孩和一群猴子,就感受到了歷險的滋味,夏天里的書。

  看到幾本關于科學的書。和《令孩子驚奇的瘋狂科學異想》配套的一本《令孩子驚奇的奇妙科學簡史》落入我的`眼簾。《令孩子驚奇的瘋狂科學異想》這一本孩子非常喜歡,孩子曾經帶到學校,好幾個同學借著看,有的還想讓媽媽給他也買一本。多了解科學曲折的發展史,有助于孩子綜合素質的提高,就這一本了。

  想到正在讀的《哈佛家訓1》,隨即問老板有沒有《哈佛家訓2》,老板查了一下,抱歉的說:“目前沒有,等幾天吧!我們要進貨的。”

  手上已經拿了12本書,沉甸甸的,看看周圍幾乎沒人了,算了淘書到此為止。售貨員笑瞇瞇的接過去,問:“都是給孩子買的呀!夠他讀上一陣了。”我笑了笑。付過錢,一看表,剛剛好接兒子,想著孩子看到書的表情,我又不禁笑了。果然,一看到書孩子驚叫起來:這么多。兩個人,一一挑選,我要這一本,我要這一本,開始分了……

二年級作文 篇4

 “七巧板”一種拼板玩具,我們數學課上少不了,周老師教我們直觀的認識了平行四邊形、正方形、三角形,“七巧板”真神奇,動動手兒就能拼出個馬兒、魚兒、滑滑梯、飛船……

  隨意變化七巧板中的.任何形狀,都能拼出的意想不到的圖案,真是變化萬千的魔術板子!

二年級作文 篇5

  星期天,陽光燦爛,我和爸爸、媽媽一起去游樂場玩。到了游樂場,我看見有秋千,有滑梯,有蹺蹺板,還有攀登架。我先滑滑梯,再蕩秋千,然后壓蹺蹺板,最后我才爬攀登架。

  我最喜歡蕩秋千了,我穩穩地踩在板子上,雙手緊緊地抓著鐵鏈子,然后我使勁往前一蹬,一蕩一收,一蕩一收,秋千越蕩越高,猶如小燕子在天空中飛翔,我感覺很開心,很有趣。 陽光還是那么燦爛,我的心情也更加愉快!

  文章雖短小,但有情有景燦爛的陽光和小作者愉快的心相融,讓讀者感到小作者到游樂場游玩的快樂心情。文章雖短小,但結構清楚有祥有略。句式有變化,運用了“有…有…還有…句式;運用了比喻句表達自己的.心情,用表示先后順序的詞:先…再…然后…,最后…。

二年級作文 篇6

  “祝你生日快樂,祝你生日快樂……”每當這熟悉的`旋律響起時,我就會想起我六歲時過生日的情景。

  生日那天,媽媽早早就去買蛋糕,我請來許多朋友,然后我們開開心心地點燃了蠟燭,朋友們都邊拍手,邊唱著:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”我閉上眼睛許愿。我許的第個愿是全家平平安安,開開心心的過著幸福的日子。第二個愿望就是爸爸能早日回來。第三個愿望就是弟弟能快快長大。許完愿,我就把蠟燭吹滅了。最后,我們就高高興興地切蛋糕,吃蛋糕。

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