【熱門】小學四年級優秀作文錦集5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級優秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級優秀作文 篇1
去年暑假的一天，我們全家人一起去廬山游玩。
那一天，我目睹了一個令我難忘的生命奇跡——一棵生長在石縫里的樹。我的心靈被這棵樹頑強的生命力給震撼了，久久不能平靜。
我不由地問媽媽這是什么樹。媽媽告訴我說這是花曲柳，是一種生命力很頑強的樹。
我仔細地觀察了這棵花曲柳，它已經貫穿了石頭，樹根已經滲透到下面的泥土了。因為沒有足夠的土壤，所以這棵花曲柳長得又高又細，只有樹冠處才有一些枝杈。由于水土流失，花曲柳的一些樹根已經裸露到了外面。它努力尋找著珍貴的泥土，不管有多么的`艱難，它都要奔過去、扎進去。幾經寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長成今天的樣子。它征服了阻礙它生長的石頭，終于得到了珍貴的泥土，它的根已經鉆到了地底。
石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的環境里長大的，它那頑強的生命力，深深地打動了我。它還讓我明白了：今后不論遇到了什么挫折，都要勇于面對，不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣，頑強的面對挫折，樂觀的面對生活。
小學四年級優秀作文 篇2
山腳下，有一個寧靜的小山村。
這天，陽光明媚，一個十來歲的小女孩推開了一扇虛掩的房門，收拾了一番屋子后，看到了床上有些褶皺的床單，想著該把床單洗一洗了。于是，她走過去，把床單從床上拿下來，接了一滿盆水，把袖子挽得高高的，接著把床單放在洗衣板上，反復的搓啊搓，雖然水很冰冷，但她的額頭上已經布滿了豆大的汗珠。洗完床單后，她又小心地把床單晾曬在小院的架子上。這時，一個拄著拐杖的奶奶走進了院子，看見了這一幕，眼眶頓時濕潤了。她顫顫巍巍地走過去，把小女孩抱在自己胸前，用手摸著她的頭，說：“孩子呀，多虧了你這幾年的照顧，不然奶奶的日子真是過不下去了。雖然你是一個漢族的小姑娘，但我覺得你就是我的親孫女，我們是一家人啊！”小女孩不好意思地笑了，接著低下了頭，眼睛望著地上，兩手搓著圍裙，雙腳不自覺地疊了起來，說：“幫助您是應該的，您以后就把我當作您的親孫女吧！”
原來，這個老奶奶是個孤獨的苗族老人，她唯一的兒子不幸去世了，再加上她的'腿腳不方便，行走必須拄著拐杖，生活很不方便，她的鄰居就是這個小女孩，每天放學后，小女孩都會過來，和老奶奶聊聊天、給老奶奶做飯、收拾房間、打掃衛生，幾年以來一直如此。
溫暖的陽光透過窗臺，灑滿了這個簡陋的農家小院，灑在了這擁抱著的一老一少的身上，微風吹過，架子上的床單輕輕擺動，這是多美的一幕啊！
小學四年級優秀作文 篇3
誰都知道，我們班的名人名事多別多，今天我們班的搞笑大王又惹禍了。
體育課下課了，我們陸續回到了教室，搞笑大王章鋆展跟在我們的后面，當他大搖大擺地回到教師時，王老師拿著扣分單，眼睛直直的盯著他，一臉的.嚴肅。遇到這么嚴峻的形式，章鋆展臉上的笑容依舊，不過看著有些勉強，看來是有些心虛了。回了老師一個笑臉，估計看到這張扣分單，也讓他想起了中午時候惹的禍：飯吃好了，一向愛顯擺的他，開始皮癢癢了，他張開雙臂，手臂平舉，人向前微微傾斜，裝作跑步狀，誰知檢察人員絲毫不留情面，直接記下了他的大名，并扣掉了0.5分，同學們都驚慌不已，為他的命運擔憂不已。
而現在，老師邁著輕盈的的腳步向他走去，看的出，他還是在笑，那是苦笑，身子不斷向后縮，貼著墻，恨不得與它融為一體。怎么回事?老師輕聲問候著，章鋆展苦著臉說道：我還沒跑，只裝個動作，他們就第八課，1遍，好好反省!宣判完畢，看著他耷拉著腦袋，慢吞吞回到了座位上，眼眶里淚水打轉，嘴巴里還是輕聲嘀咕：明明沒跑，
哎，看得我們心驚肉跳，除了同情，我們什么都給不了。相信此事之后，他應該能收斂一點吧!
小學四年級優秀作文 篇4
一個涼爽的秋天，青老師帶者我們四（7）班去奉賢秋游。那邊的項目可豐富啦！我們玩了驚心動魄的`滑草；歡快的竹筏漂流：走了緊張刺激的勇敢者之路。可是我玩的做高興的是捉泥鰍。
下午，我們去捉泥鰍。走過一座小橋，看見了在水泥槽里的泥鰍。我興奮不已，可、趕快拿網兜去撈，結果一條大泥鰍魚就上鉤了。我想：真好捉。可是，不久就難捉了。還好沈老師幫了我：她先把網兜放下水，然后眼睛全神貫注的盯著水面。突然，一條泥鰍游了過來，沈老師眼疾手快，一下子抓住它，我開心的叫了起來。泥鰍好像在說：“求求你把我放了吧。”我才不理它呢，把它放進了瓶子里。沈老師幫助我抓了四條，所以我有了五條泥鰍。
包里塞滿了摘來的橘子，瓶里裝滿了捉來的泥鰍，心里填滿了喜悅和滿足。我真是滿載而歸啊！
你們說我是不是把秋天帶回家。
小學四年級優秀作文 篇5
小學四年級的學習生活結束了，回想這一學期的生活，我有很多感悟和啟示。
四年級，在老師的精心教育下，我學到了更多的文化知識。感謝老師這一年多的辛勤培養。這一年中我犯過很多小錯誤，上課不認真聽講、思想開小差，上課不積極舉手回答問題，學習成績直線下滑，但是老師非常關心我，把我叫到辦公室跟我談心，鼓勵我，要認真學習，上課思想要集中，認真聽講，不會做的題可以單獨找他講解。在老師的關心鼓勵下，成績有了很大提高。
四年級，在學校里我和同學團結友愛，相處的很好，尤其是我的同學張魯玉和張振宇，她們倆是我最要好的同學和朋友。在學習上我們互幫互助，共同提高，誰碰到困難，我們都會伸出友愛之手，有一次，我被一個男同學不小心碰倒了，當時把我摔壞了，我哇哇大哭起來，張振宇和張魯玉趕緊跑過來把我扶起來，安慰我，開導我，還對我說他不是故意的，最后我原諒了他。
四年級，老師讓我們每天都課外讀書，記錄讀書記錄卡，讓我對讀書有了很大的興趣。俗語說得好：書籍是人類進步的'階梯。讀書使人明智。通過這一年的堅持讀書，讓我懂得了很多道理，學到了很多課本中學不到的知識。書教會我怎樣做人，怎樣做事，怎樣分辨是非。在新學期的學習中我將繼續堅持每天讀書。
四年級的生活結束了，我又長大了一歲，我要積極幫助父母分擔家務，自己學習洗衣服、疊被子等，做一個快樂懂事的好孩子。
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