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六年級(jí)助人為樂作文

時(shí)間:2024-10-03 22:26:28 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)助人為樂作文(通用21篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)助人為樂作文 ,希望對(duì)大家有所幫助。

精選六年級(jí)助人為樂作文(通用21篇)

  六年級(jí)助人為樂作文 篇1

  我,一個(gè)普通家庭里的女孩;我,一個(gè)普通的中國(guó)人;我,有自己的夢(mèng)想……我,一個(gè)以幫助他人為自己的快樂之源的人。我,要像一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草那樣,不畏辛苦,盡自己的一份力量去幫助別人。

  助人為樂?“樂善好施,助人為樂,是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。”;蔣中年的《青年守則》中這樣寫道:“助人為快樂之本。”……好多名言中都是這樣或那樣寫道:最好的滿足就是個(gè)別人以滿足。——拉布呂耶爾;對(duì)人來(lái)說,最大的快樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。——蘇霍姆林斯基……

  這些名言,充滿在我的腦子里,為的`是讓“助人為樂”傳承

  有一天,我剛回到我的小區(qū)里,突然看見張奶奶拿一個(gè)掃帚在小區(qū)的道路上全神貫注地掃地。我問了問她是不是在這里當(dāng)清潔工,她說不是,我疑惑地對(duì)她說:“那您為什么要這里掃地呢?”張奶奶答道:“因?yàn)檫@里的清潔工生病了,所以我來(lái)頂替他”。說完,張奶奶就這繼續(xù)掃地。我說:“我不打擾您在這掃地了,再見!”張奶奶回答說:“再見!”我回到家后,看了一會(huì)兒書,媽媽說:“家里沒鹽了,你幫我去外面的小賣部買包鹽。”我拿錢剛出大門口,就看見那個(gè)清潔工大叔拿錢給張奶奶,但張奶奶不要,兩個(gè)人拿錢在門口互相推讓,我不知道為什么張奶奶不收這錢,我想想,那位大叔突然說:“你幫我掃了一天地,收了這錢沒關(guān)系的。”張奶奶回答:“不用,不用,小事一樁!”那位大叔仍然堅(jiān)持要張奶奶收下錢,張奶奶說不過那位大叔,就把錢收下了。

  我來(lái)到了小賣部,買了一包鹽,就往回家的路上走。走走,又看見了張奶奶,她小心翼翼地把一些錢放到了那位大叔家的信箱。我覺得很奇怪,為什么張奶奶收下了錢還要把錢還給那位大叔呢?我好奇地走過去問張奶奶:“您為什么把錢給那位大叔家呢?”張奶奶說:“那位大叔生病了沒人照顧,他的工資又那么低,兒女也去了外地打工,每年才回來(lái)兩三次,再加上家里還有一個(gè)孫子要他養(yǎng)。更何況幫人是應(yīng)該的,我怎么能收他的錢呢?”張奶奶這種高尚的品德太讓人感動(dòng)了,所以,我要努力向她學(xué)習(xí),做一個(gè)樂于幫助別人的好人!下去,幫助別人,同時(shí)又快樂自己。

  六年級(jí)助人為樂作文 篇2

  自從小麻雀普季克在貓爪下脫險(xiǎn)后,慢慢長(zhǎng)大了,媽媽也知道了,自己以前的做法是不對(duì)的,不能過于溺愛,要讓自己的孩子在生活中慢慢成長(zhǎng)。

  一天,小麻雀對(duì)媽媽說:“媽媽,我想到外面的世界去看一看,行嗎?”“嗯……”麻雀媽媽故意為難普季克,“孩子,那些路會(huì)很艱險(xiǎn),你堅(jiān)持的下來(lái)嗎?”“放心吧媽媽,我一定會(huì)的。”普季克堅(jiān)定地說。不等媽媽開口,普季克像離弦上的箭一樣飛了出去。

  小麻雀飛啊飛啊,最后,在一棵樹上停了下來(lái),突然,聽見樹下有聲音,腳下沒站穩(wěn),從樹上掉了下來(lái),原來(lái),在樹下發(fā)出聲音的是一個(gè)大拇指大的小男孩兒叫湯姆,他找不到回家的路了,普季克答應(yīng)幫湯姆找回家的路。讓湯姆坐在麻雀的身上后,他們出發(fā)了。

  小麻雀本來(lái)就精疲力盡了,現(xiàn)在還要背著一個(gè)人,小麻雀越飛越低,最后掉在了地上,睡著了。無(wú)論大拇指湯姆怎么叫他,就是叫不醒,大拇指湯姆只好再打身邊陪著他,漸漸地,他也睡著了,隱約中,聽到了急促的腳步聲,湯姆猛地睜開眼,看見自己和小麻雀正在一個(gè)人的手中,湯姆的睜眼使那個(gè)人嚇一跳,立即松開手,還好刮來(lái)一陣風(fēng),湯姆他們安全地落在了地上,真是好險(xiǎn)哪!那個(gè)人呢?湯姆心里直害怕,擔(dān)心那個(gè)巨大的'人會(huì)回來(lái)找他,果不其然,那個(gè)人不知躲在什么角落里,說:“你是誰(shuí)?”“你好,我叫湯姆,我們做朋友吧,你叫什么名字?”聽了湯姆的這句話,那個(gè)人從一棵樹后走了出來(lái),但眼里還是充滿了恐懼,“我叫‘沒頭腦’,我迷路了,你能幫幫我嗎?”這時(shí),小麻雀開口了,原來(lái),小麻雀在被“沒頭腦”甩下來(lái)之后就醒了,只不過他們沒發(fā)現(xiàn)而已。

  小麻雀讓“沒頭腦”在這里等著,小麻雀要先送湯姆回家,幫湯姆找回家的路還算進(jìn)行的可以,可當(dāng)小麻雀再返回這里時(shí),卻發(fā)現(xiàn)“沒頭腦”不見了。這可怎么辦啊?小麻雀著急地飛啊飛啊,最終,在一顆大樹下找到了“沒頭腦”,小麻雀輕輕地啄啄“沒頭腦”的腦袋,啊!好燙!一定是發(fā)燒了,怎么辦呢?小麻雀想起了小時(shí)候發(fā)燒時(shí),媽媽用涼涼的東西放在我頭上,我的燒一會(huì)就退了,可上哪找涼涼的東西呢?突然,小麻雀聽見有流水的聲音,是瀑布!小麻雀仿佛看見了希望正在向他招手,經(jīng)過小麻雀的努力,終于讓“沒頭腦”醒了過來(lái),讓“沒頭腦”回家了。小麻雀也回家了,他感覺好幸福,媽媽向他問這一天都發(fā)生了什么事,可是小麻雀太累了,在風(fēng)兒姐姐的搖籃曲下,睡著了。

  六年級(jí)助人為樂作文 篇3

  在生活中,我們常常可以看到人與人互相幫助的情景,每當(dāng)看到那些情景時(shí),我的心里總是暖暖的。 有一次我考素描去了,因?yàn)榈谝淮稳ィ野压P和橡皮落在了家里,到了才發(fā)現(xiàn)我沒帶筆和橡皮,連筆和橡皮都沒有怎么畫素描?真是慘極了。聽說那個(gè)老師嚴(yán)厲極了,但她非常有名,他教出來(lái)的學(xué)生畫的都十分的好,那個(gè)能去她名下做學(xué)生,那才是非常好呢。就算我這個(gè)從來(lái)沒畫過畫的人來(lái)講,當(dāng)他的學(xué)生是好事,可是我太不爭(zhēng)氣了,關(guān)鍵時(shí)刻沒帶筆和橡皮。

  這時(shí)走來(lái)一個(gè)和我年齡相仿的女孩兒,她有好的對(duì)我說:你怎么了?有什么能幫你的嗎?我說:謝謝,我是來(lái)考試的,可惜我沒帶筆和橡皮。她說:哦,這樣啊我正好有多余的筆和橡皮,借給你好了,別忘了還給我哦。還有,祝你能考上。我說:謝謝。就在那是我心頭一暖,沒想到她這么好,我們互不相識(shí),她居然把筆和橡皮借給我還祝我能考上,最后老師讓我畫的時(shí)候。我不想對(duì)不起她借給我的筆和橡皮就更加認(rèn)真了,最后終于我考上了,后來(lái)我把筆和橡皮還給她的`時(shí)候,還向她道了謝。

  現(xiàn)在我們成了好朋友,我和她還上了同一個(gè)畫班,一起畫畫。 幫助別人,快樂自己是一句老話,很多人都能做到。幫助他人的那個(gè)人在幫助別人的時(shí)候,可能是舉手之勞,可是被幫助的人,卻會(huì)記一輩子。

  六年級(jí)助人為樂作文 篇4

  關(guān)愛是一盞明燈,照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是一艘小船,把人們帶到愛的彼岸;關(guān)愛是一把火,溫暖了人們的心。隨著愛的腳步,我輕輕地打開記憶的閘門。

  記得那天天氣晴朗,我在公園玩,一不小心被一塊石頭絆倒了,頓時(shí)一陣刺痛,原來(lái)我的膝蓋擦傷了,鮮紅的血流了出來(lái),疼痛和恐懼讓我的眼淚像止不住的水滴一樣落了下來(lái)。這時(shí)有一個(gè)陌生的叔叔跑了過來(lái),在我身邊停了下來(lái),他看了一下我的傷勢(shì),立馬扯下領(lǐng)帶為我包扎傷口,并詢問我的家在哪兒?我說:“媽媽說過不能和陌生人走。”叔叔說:“我不是壞人!我和你拉鉤。”“拉鉤、上吊,一百年不許變。”我說:“叔叔,我們都拉完鉤了,不能把我抓走賣了。”叔叔用英語(yǔ)說:“OK。”叔叔俯下身子,我問:“叔叔你干嘛?”叔叔哈哈大笑起來(lái):“當(dāng)然是背你回家啦!”叔叔安全地把我送回了家,媽媽把我扶了下來(lái),并且連聲道謝,最后叔叔面帶笑容離開了。叔叔幫助我的這件事讓我很感動(dòng)。

  關(guān)愛就是關(guān)心、愛護(hù)。我們身邊有無(wú)處不在的關(guān)愛,我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)他人,這樣世界上就會(huì)充滿愛!

  就要和陌生人說話

  “不要和陌生人說話。”本是人們心底根深蒂固的“防人之心不可無(wú)”的處世哲學(xué)。近年一部同名電視劇的播出,使這個(gè)觀念再次成為一種鮮明的大眾意識(shí)。它被人們廣泛應(yīng)用于日常生活,特別是教育我們時(shí)必不可少的保守教條。

  誠(chéng)然,人心叵測(cè)。生活中有太多可以證明這個(gè)觀念的例子,有許多人因?yàn)檫^于輕信別人的話語(yǔ)而上當(dāng)受騙;就連問路這樣毫無(wú)惡意的真心求助,也很難得到一個(gè)簡(jiǎn)短有力的回答。

  我們一家人去縣城時(shí),總會(huì)看到一些人提著黑色的袋子,做問卷調(diào)查。街道上人來(lái)人往,卻極少有人配合他們的工作。我感到好奇,總想過去看兩眼,但媽媽卻把我拽到一邊,然后悄悄地對(duì)我說:“他們都是騙人的,要離遠(yuǎn)點(diǎn)。”有時(shí)候不小心碰上他們,媽媽頂多只是敷衍幾句,甚至有時(shí)他們沒來(lái)到跟前的時(shí)候,媽媽就已拉著我離開,就像避開毒蛇一樣,躲著他們,仿佛他們會(huì)在我們不注意的時(shí)候,用鋒利的“毒牙”狠狠地咬我們一口。

  媽媽說了,不要和陌生人說話。

  媽媽說,多吃飯;媽媽說,快長(zhǎng)大;媽媽還說,不要和陌生人說話。那媽媽說的`就一定是正確的嗎?

  讓我們從時(shí)間上考慮一下這個(gè)問題。當(dāng)我們還不懂事的時(shí)候,看見誰(shuí)都覺得他是好人,只要他給你一塊兒糖吃。但是你如果吃了他的糖,就指不定被他賣到山溝里當(dāng)童養(yǎng)媳去了。從這個(gè)時(shí)候,媽媽開始苦口婆心的教導(dǎo)我們,不要跟陌生人說話。

  然后,我們長(zhǎng)大了。受媽媽對(duì)我們的熏陶,我們看見誰(shuí)都覺得他是壞人。看看我們身邊的人,也許一個(gè)淡淡的笑意,我們也會(huì)覺得它內(nèi)藏陰謀,換成你,難道你不考慮考慮他是劫財(cái)還是劫色嗎?不和陌生人說話,也就成了自然而然的事情。

  顯然,使我們對(duì)周圍事物的不信任堵住了我們和陌生人交流的門。除去我們心靈的防護(hù)欄,因?yàn)槲覀內(nèi)徊槐厝绱舜箢}小做,也大可放下懸著的心。流露出真心不可能都身陷騙局,洋溢的笑臉也不會(huì)都招來(lái)敵意,而捧出熱心又怎會(huì)總是遭到冷遇呢?

  請(qǐng)你想一想,我們身旁的哪一個(gè)朋友不是從最初的陌生開始?善意的搭訕、真誠(chéng)的溝通,無(wú)傷大雅的寒喧幾句又能引起多大的壞處呢?當(dāng)然在這其中也有碰壁,也會(huì)遭遇冷眼。但如果我們都用信任去喚醒信任,用真誠(chéng)來(lái)感動(dòng)真誠(chéng),那么我們看待別人時(shí)心中那些敏感、脆弱、多疑的思想也要變得簡(jiǎn)單些了。

  和陌生人說話,從一個(gè)微笑開始,用言語(yǔ)、用誠(chéng)意、用心靈去交流溝通吧。哪怕很短暫,很簡(jiǎn)約,甚至交談之后我們不會(huì)再重逢。但我們不曾失去什么,卻仿佛收獲了更多。

  六年級(jí)助人為樂作文 篇5

  “砰!砰!砰!”誰(shuí)在敲門?打開門一看,哎呀!原來(lái)是我的鄰居——那位年過花甲的老奶奶。

  老奶奶耳聾眼花,年過花甲,但是身子骨可硬朗著呢!整天優(yōu)哉游哉的在院子里閑逛,可老奶奶她很受人尊敬!她在閑逛之余,卻幫了大家不少忙:送報(bào)紙、撿垃圾、清掃樓梯……大家都覺的她是那么可親可敬!和藹可親!

  恍惚中,那次讓我非常感動(dòng)的回憶又展現(xiàn)在了我的眼前……

  “下雨了!下雨了!”雨點(diǎn)“啪啪”的敲打著窗戶。調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像鋼珠一樣,砸在玻璃上,濺起了水花,咚咚作響。擦去玻璃上的水珠,往遠(yuǎn)處看去,好像一塊灰幕遮住視線,灰蒙蒙一片,樹呀!房子呀!什么也看不見。在我欣賞這風(fēng)景的同時(shí),也傳來(lái)了一陣急促的敲門聲:“咚咚咚!咚咚咚!”咦,誰(shuí)在這天氣里還來(lái)我家呢?我一邊想著一邊打開了門:啊!原來(lái)是那位可親可敬的老奶奶!我趕忙把她迎進(jìn)了家門:只見她斑白的兩鬢上沾滿了雨水,衣服都濕透了!“老奶奶,這樣的天氣,您還出來(lái)呀?您不怕著涼嗎?趕緊喝點(diǎn)熱水吧!”我邊說邊把熱水遞給了老奶奶。老奶奶似乎沒聽到,沒接水,卻從濕淋淋的口袋中掏出了我訂閱的報(bào)紙:“好孩子,拿去吧!”令我驚奇的是,報(bào)紙竟然沒沾一點(diǎn)濕!這時(shí),我似乎感到一股溫暖流遍了全身,似乎一切都變的更加美好了……

  雨停了,老奶奶微笑著說:“好了,我該回家了!”說完,便帶著那縷陽(yáng)光,去幫助其他鄰居了。這時(shí),我覺得她那瘦小的身影中充滿了光輝,充滿了溫暖……

  在生活中,有很多像老奶奶這樣的'人,她們每個(gè)人的心中都充滿著愛,正因?yàn)橛辛诉@些愛,我們這些祖國(guó)的未來(lái),才能在漫長(zhǎng)的人生坎坷路上走的更穩(wěn),走的更遠(yuǎn)!

  六年級(jí)助人為樂作文 篇6

  生活中,什么感覺最好?我感覺是助人為樂。

  有一次,朱若涵同學(xué)沒有找到自己的鋼筆,十分著急。我問她:“你怎么了?”她說:“我的鋼筆丟了,不能寫老師布置的課堂作業(yè)。”我說:“你為什么不向別人借?”她聽了,更加著急了。她說:“別人只有一支筆,不愿意借給我。”正好那天我?guī)в袃芍т摴P,于是便借給了她一支,她直說:“謝謝你!”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)她笑了,笑的'那么燦爛。看到她那么高興,我也覺得心里特別愉快,比吃了蜜還要甜,沒想到,助人為樂的感覺那么爽。

  還有一次放學(xué)后,權(quán)家寶同學(xué)顯得六神無(wú)主,我問他:“你怎么了?”他焦急地說:“我一沒錢,二沒月票,無(wú)法坐車,怎么辦?”我爽快地說:“我這兒有一元錢,你拿去坐車吧。”權(quán)家寶高興地接過我給他的一元錢,直說:“你真好!”我聽后很高興。

  助人為樂如此快樂,可有些人卻非常小氣,我真想對(duì)他們說:你們快改掉小氣的壞毛病吧,讓助人為樂成為我們的習(xí)慣吧!因?yàn)椋藶闃返母杏X真好!

  六年級(jí)助人為樂作文 篇7

  我有一個(gè)好朋友,名字叫妍妍,她有一米五了吧,比我高了半頭,有一件事,讓我了解到她是一個(gè)怎樣好的人。

  “同學(xué)們,明天我們要測(cè)試了,要帶好鉛筆、橡皮和直尺”。老師嚴(yán)肅的說。“嗯,知道了老師。”同學(xué)們一起同聲道。

  到了第二天,我?guī)еp松的心情進(jìn)了教室,放下書包,拿出考試用的鉛筆、橡皮……,就是不見直尺的影。昨天還看到的,怎么現(xiàn)在就不見了呢?馬上要考試了,我急得面紅耳赤,不爭(zhēng)氣的淚水開始在眼框里打轉(zhuǎn),又怕被同桌發(fā)現(xiàn)把這一“犯罪”行為報(bào)告老師,我可是班里的小隊(duì)長(zhǎng)呀,再找找,不信尺子會(huì)長(zhǎng)腿跑了不成?我可不能當(dāng)“無(wú)尺之徒”。時(shí)間一分一秒的過去了,眼淚還是不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái),怎么辦呢?

  “喂,你怎么了?剛才就看你不對(duì)勁,,是不是尺子不見了?”“給你”說著她從書包里拿出一把非常漂亮的尺子給我。

  “你,你用什么呀!我用你手里的那把舊的尺子就可以了。”

  “不了,我家里還有很多尺子呢,你先用吧”,她笑容滿面地說。考試完了再還也不遲,我自言自語(yǔ)道。我用妍妍的尺子,順利地答完了在卷上很多要用到尺子的.地方,怪不得老師非讓我們帶尺子不可呢!

  下課后,我跑到她座位上把尺子還給她:“妍妍,還給你,謝謝你在我最危難的時(shí)候幫助了我,你真是一個(gè)助人為樂的人,我要向你學(xué)習(xí)!”可她卻說:沒什么啦,這天下里,助人為樂的人多了,我做的不算什么!”她仍然像往常一樣笑瞇瞇地說。當(dāng)時(shí),我被她的話語(yǔ)感動(dòng)了,她是一個(gè)真正謙虛,助人為樂的人!

  事情己經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了,但我仍然記憶憂新,我永遠(yuǎn)也忘不了妍妍,她是一個(gè)助人為樂的人,她有金子一般寶貴的精神和財(cái)富。

  六年級(jí)助人為樂作文 篇8

  做好事,讓別人感覺到溫暖;做好事,使自己也感到快樂;做好事,不分國(guó)籍、種族,只要是真誠(chéng)的付出,就都是一份無(wú)價(jià)又珍貴的關(guān)懷。

  在一個(gè)風(fēng)和日麗、藍(lán)天白云的早上,全家一起到公園野餐,想到為了這次的外出郊游,昨天晚上我、姐姐和媽媽在廚房準(zhǔn)備食物、水果和點(diǎn)心,順便整理需要的物品以及地墊,整理完畢后我就高興的手舞足蹈起來(lái)。到了公園,天空依舊是那么的藍(lán)、云彩依舊是那么的白,那片翠綠的草地,數(shù)棵高大的龍柏,幾朵美麗的菊花,再搭上一顆耀眼的太陽(yáng),一派悠閑的模樣,讓我的心情也跟著輕松了起來(lái)。接著,爸爸拿出地墊鋪在地板上,坐在地墊上望向整個(gè)公園,小朋友們?cè)谕媪锘荨⑹幥锴Аu木馬、翹翹板、鬼抓人、紅綠燈……

  公園里充滿了孩子們的歡笑聲,而我也開始餓了。于是我拿出一盒炒米粉來(lái)吃,微風(fēng)輕輕吹著彷佛媽媽的手溫柔的撫摸我的雙頰,舒服極了!這時(shí)我突然想上廁所,于是就放下炒米粉去找?guī)煌蝗弧巴踾”,我往聲音那頭看去,原來(lái)是一個(gè)小妹妹從溜滑梯上摔下來(lái)了!看著她無(wú)助的眼神,我連忙跑過去把她扶了起來(lái),也順手幫她拍拍衣服上的泥土。霎那間,她的臉上洋溢著幸福快樂的笑容,我也開心的笑了起來(lái)。隨即,她的爸爸、媽媽趕了過來(lái),看到這一幕就急急忙忙地向我道謝,一股溫暖的力量涌上心頭,使我感到無(wú)比欣慰。好事,不分大小,包括當(dāng)一個(gè)拯救世界的英雄,挽救一個(gè)在存亡間徘徊的大國(guó)家,和當(dāng)一個(gè)有公德心的好人,撿起一張?jiān)隈R路上飄蕩的'小紙屑,大大小小都是好事,只要有一顆善良的心,和一雙愿意付出的手,就可以做出很多偉大的好事。媽媽曾說:“做好事,可以給予人一股暖暖的動(dòng)力;做好事,可以給予人一種放心的感覺;做好事,可以給予大家一個(gè)愉快的回憶!”這句話深深的感動(dòng)了我。

  我相信:只要我們?cè)敢飧冻鰷嘏掷m(xù)地散播到世界上的每個(gè)角落,溫情就會(huì)彌漫你我四周,彷佛熱情的陽(yáng)光照亮了整個(gè)社會(huì)。

  六年級(jí)助人為樂作文 篇9

  我們班有一個(gè)特別熱心的人,他的名字叫湯進(jìn)。

  湯進(jìn)無(wú)論別人有什么困難,他都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。有一次,我和他在公園玩。突然,湯進(jìn)見到一個(gè)老奶奶拎著許多東西,他見了這個(gè)情景,立刻跑了過去,幫老奶奶拎起了東西。到家后,我看見他的手已被勒的發(fā)紫,可他依然笑著對(duì)我說:“幫助人的感覺真好。”

  還有一次,我和湯進(jìn)在學(xué)校的操場(chǎng)上玩游戲,這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來(lái),哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室,我滿不在乎的.說:“沒事,她自己會(huì)去找老師的。湯進(jìn)大聲吼道:“有本事你也去滾一下。”我被他強(qiáng)硬的態(tài)度嚇了一跳,不敢再阻止他,我和他一起把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室,湯進(jìn)一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去,小妹妹感謝的說:“大哥哥你真好,我要向你學(xué)習(xí)。”老師還為此表?yè)P(yáng)了他。我也知道了幫助人的感覺真好,而且?guī)椭鷦e人就是充實(shí)自己。

  通過這兩件事,我明白了我們以后一定要多做力所能及的事,多幫助有困難的人,這樣就會(huì)被老師和同學(xué)喜愛,以后到了社會(huì)也會(huì)得到大家的信任和尊重。我還知道了贈(zèng)人玫瑰,手留余香。

  六年級(jí)助人為樂作文 篇10

  從前有一個(gè)美麗的小村莊,這里春天鮮花盛開 ,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪茫茫,村子里住著洛家兩兄弟。哥哥叫洛猶,弟弟叫洛狄。他們是種地的好能手,人們都向他們學(xué)習(xí)種地的技巧。

  有一天,來(lái)了一位向他們學(xué)習(xí)技藝的客人,可那個(gè)人學(xué)起來(lái)慢吞吞的。洛猶見了,并沒有怠慢他,而是一個(gè)字一個(gè)字的耐心教他,講了一遍又一遍,正在這時(shí)洛狄回來(lái)了,看到那個(gè)人聽哥哥講了幾遍都記不住要領(lǐng),他打了個(gè)手勢(shì)讓哥哥過來(lái)說:“那人學(xué)起來(lái)慢吞吞的,別教他了,去教那些學(xué)的快的人吧!別在這兒白費(fèi)功夫。”洛猶聽了,很不高興地說:“弟弟,來(lái)咱家學(xué)種地技藝的都是客人,總不能怠慢他們呀,不能因?qū)W得慢就嫌棄他呀!要不你去教其它人我教他,行不?”洛狄聽了認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,不好意思地臉紅了。

  第二年冬天,洛家兩兄弟正在溫暖的'房屋里挑的種子,打算明年春天播種,突然一陣敲門聲響起,開門一看,是去年請(qǐng)教種植方法學(xué)得慢的那個(gè)人,他帶了許多又大又新鮮的水果和蔬菜,各種各樣的,五花八門,洛家很高興的熱情地款待了他。

  從此,方圓幾百里,大家都互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,像親兄弟一樣相處。

  六年級(jí)助人為樂作文 篇11

  記得一年級(jí)的一天早上,我的肚子很痛,為了不讓媽媽爸爸擔(dān)心,就沒有告訴他們。

  我剛來(lái)到學(xué)校,肚子就疼了起來(lái)。同學(xué)們?nèi)ヌL(zhǎng)繩,我趴在桌子上默默的哭了起來(lái)。這時(shí),俞老師走了過來(lái),對(duì)我說:“周麗,你怎樣了?”我小聲說:“我沒事!俞老師”我怕俞老師之到我在哭。俞老師走開了,我哭的更厲害了。

  下午,我的肚子又痛了一下,就覺的很惡心,“嘩”一下吐了出來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)捂住了鼻子,有些甚至還作出嘔吐的`表情。我很難過,就在這時(shí),林珍珍走了出來(lái),吧餐巾紙遞給我,用拖把包我與的拖走了。她是一舉一動(dòng)把我感動(dòng)了。她走了過來(lái),用親切的語(yǔ)氣問我:“好點(diǎn)了嗎?”我沒有回答她。

  第二天,因?yàn)槲易蛉眨l(fā)燒了,所以這天睡過了頭,一看,7:36了,我匆匆忙忙的穿好衣服、漱口。拿好早餐,背上書包,就奔向?qū)W院。到了美術(shù)課,我忘了帶水彩筆。心想:上次,沈軍翔同學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因,才被罰寫。林珍珍看見了,就接給了我,在美術(shù)課上,我和林珍珍用一盒水彩筆。

  在這,我要對(duì)你說:“謝謝你!謝謝你!”

  六年級(jí)助人為樂作文 篇12

  樂趣,幫助別人就是一種樂趣。母親說過:“當(dāng)別人傷心時(shí),要去給予安慰,當(dāng)別人擦掉眼淚,又露出一片笑臉時(shí),那便是你的快樂。

  在我心里,每個(gè)人都需要快樂,樂趣……記得有一次,我在老家,那時(shí)候還很小。那年我七歲。一次早晨,我和姐姐妹妹一起出去玩,鄉(xiāng)間的小路雖然沒有城市寬闊,但是比城市少一份濃煙味兒。呼吸新鮮的空氣,聽著樹上小鳥的鳴叫,賞著不知名的小野花,走著……走著……一會(huì)兒,我們來(lái)到了要走上坡的路,因?yàn)槲覀兌枷矚g“先苦后甜”——先爬上坡頂,再?gòu)纳厦嫜刂芟聛?lái),吹著涼風(fēng),那特舒服。但我們走到上坡路的一半時(shí),看見有一位約五六十歲的老婆婆正雙手抓著車柄往上坡路推車,車上有很多煤炭,是輛三輪車,一開始,我們默默地看著發(fā)呆,后來(lái)回神了。我想著:與其讓老婆婆一個(gè)人在那推車?yán)速M(fèi)時(shí)間,還不如我們幫一把,正好我們也要上坡。我一個(gè)人先跑到車的后面,使勁的'往前推,姐姐和妹妹看見我這樣也跑了過來(lái),(嘻嘻。我先做好榜樣哩)姐姐跟我一樣在后邊。妹妹在側(cè)面,老婆婆看見我們“路見不平拔刀相助”,臉上露出笑容,一邊還不忘地說:“謝謝你們啊,小朋友。”我們沒再說什么,只是使出了吃奶的力氣幫忙推車。車推上坡了,老婆婆臨走時(shí)還說一句謝謝,我們幾個(gè)都不好意思了。

  幫助別人,快樂自己。生活的樂趣就是幫助別人,大家臉上都洋溢著笑容,這就是我的生活樂趣!

  六年級(jí)助人為樂作文 篇13

  當(dāng)別人有困難需要幫助的時(shí)候,如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們,不但別人的難題解了。自己也覺得快樂。這真是至理名言“助人為快樂之本”的具體體現(xiàn)。

  有一天我在上學(xué)路上撿到了一個(gè)小包,我打開小包一看,天啊!里面有一元五角錢,我想我可以拿這錢去買自己想要的.東西,然后裝進(jìn)小包里……不知不覺我已經(jīng)把這個(gè)小包收起來(lái)。這天下課后,我看到小黑板上寫了一個(gè)三年一班的小同學(xué)撿到了一部手機(jī)并交給失主,我心想他完全可以把手機(jī)偷偷帶回去給父母用啊!

  我又向四周看了看,別人都在夸講這個(gè)小男孩。頓時(shí)我的臉紅了,悄悄走出了人群。我覺得我應(yīng)該把錢還給失主,幾天過去了我還沒有找到,我有些灰心了,但我又鼓足了勇氣,又過了一天我在學(xué)完英語(yǔ)回家的路上看見了我的朋友。我和她聊了起來(lái),我提起了那件事,她對(duì)我說:“我也丟了一元五角,放在一個(gè)小包了。”我高興的從包里拿出了想要花的一元五角,還給了她,她很高興我也非常快樂。

  我們助人并不是非要很多金錢和力量不可,需要的是發(fā)自內(nèi)心的幫助。

  六年級(jí)助人為樂作文 篇14

  曾經(jīng)在書上看到這么一句話:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”說的是幫助別人的同時(shí),自己也收獲了一份快樂!我在每天的生活中,都能感受到這份助人帶來(lái)的快樂。

  有一天,我正準(zhǔn)備去書店買書,路過公園的時(shí)候,看見一個(gè)漂亮的小女孩。她穿著一身白色的紗裙,頭發(fā)卷卷的,眼睛大大的,看起來(lái)就像一個(gè)小公主!但是,仔細(xì)看,她的臉上卻沒有快活的笑容。她皺緊了可愛的小眉頭,焦急地在公園旁邊走來(lái)走去。

  突然,她蹲在了地上。我見了,連忙跑過去問她,“小妹妹,你怎么啦?”她小嘴一癟,帶著哭腔說:“母親找不到了!”她吸吸自己的小鼻子,又說道:“今天我和母親來(lái)公園玩,都怪我貪玩,不知怎么地就跑到這里來(lái)了。”

  看著她可憐的樣子,我想,我還是幫幫她吧!

  于是,我對(duì)她說:“別難過,姐姐幫你一起找母親!”她的小臉上露出了雀躍的笑容,高興地對(duì)我說:“謝謝姐姐,你真是個(gè)好人。”頓時(shí),我的心震了一下,她美麗的.笑臉讓我感到一陣溫暖。

  我們?cè)谝黄鹫伊撕芫茫紱]有見到她母親的身影。“小妹妹,你的家住在哪里?”她告訴我她的住址,我走來(lái)走去,問了許多人,終于把她送到了家。但是她的母親還沒回家,我只好陪她一起等。

  下午3點(diǎn)半,她母親回來(lái)了。她母親看到自己的女兒回來(lái)了,一下子欣喜若狂,不住地對(duì)我說:“謝謝!謝謝!”看到他們甜蜜的樣子,我的心里也格外快樂!

  雖然去買書的時(shí)候已經(jīng)很遲了,但是,我心里依舊很高興,高興于能為別人帶來(lái)快樂,高興于自己做了一件有意義的是事!別人快樂,自己會(huì)更快樂!

  六年級(jí)助人為樂作文 篇15

  助人以快樂為本,助人為樂的事一種美德,助人是人格升華的標(biāo)志。今天我講一講媽媽樂于幫人,幫助一個(gè)老奶奶回家的事。

  一個(gè)問路老奶奶,她問:"東風(fēng)街在哪里?"媽媽說︰"向東走在向北拐走……"媽媽肯定在想是帶老奶奶去哪?還是不幫助奶奶呢?猶豫不定的'媽媽決定送老奶奶回家吧﹗媽媽說:我把你送回家吧,老奶奶說:"謝謝年輕人。"便上了車,老奶奶嘴里還叨嘮著老了不中用了,多虧了你這位好心人啊!到了她說的地方,可是她說:"不是,"媽媽又問︰"有什么建筑物或什么樣子…"她說:"有一個(gè)橋洞。"媽媽想了想,有開到了幾個(gè)橋洞的地方,最終到了蔬菜市場(chǎng)。老奶奶看到她的孫子下車,說了一句謝謝年輕人,太感謝了。老奶奶眼中還含有淚水,就和孫子一起回家了。

  這就是媽媽樂于助人的事情。要樂于幫助別人,讓我們親密地走在一起,讓我們變得像一家人。

  六年級(jí)助人為樂作文 篇16

  助人為樂一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助別人可以使人與人之間更好的溝通,可以在幫助別人的同時(shí)收獲快樂與幸福。而我們的雷鋒就是這樣的人

  雷鋒是個(gè)樂于助人的人,跟他住在一起的士兵都說他是一個(gè)好人。他會(huì)幫一些家庭困難的同志寄錢、寄物等,給士兵們縫棉衣、棉褲等。看,雷鋒是一個(gè)多么喜歡幫助別人的人啊。再說說他的其它事情吧。有一天,雷鋒因公事要到其它的地方去出差,就拿了幾個(gè)包子去火車站了,當(dāng)雷鋒來(lái)到火車站時(shí),看到一個(gè)身體纖弱的`婦女背著一個(gè)孩子,手上拉著一個(gè)孩子,在冰天雪地里等車。雷鋒看見了,二話不說,急忙走上前去,把自己的衣服給那位婦女和孩子披上,雷鋒又看見那孩子一直盯著自己的包子。他心想恐怕孩子是餓了,于是,他又把自己的包子給了孩子。那名婦女推辭說:“我們已拿了你的衣服,包子你還是留著自己吃吧!”雷鋒說:“沒關(guān)系的,孩子餓了,還是給孩子吃吧。”不一會(huì)兒車來(lái)了,雷鋒先讓他們上車,還一路送他們回家,那位婦女不知怎么感謝才好。可雷鋒卻說:“沒事的,幫助別人是我應(yīng)該做的。”

  我們生活中也有許多像雷鋒一樣的人。有人定期到敬老院看望孤寡老人、有人幫別人推車過橋、有人撿起路上的垃圾、我曾看到一位小學(xué)生扶著一位不認(rèn)識(shí)老奶奶過馬路等等。他們都以幫助別人來(lái)獲得快樂。

  助人為樂是我們大家都應(yīng)該繼承的傳統(tǒng)美德,在生活中我們應(yīng)該做一個(gè)像雷鋒一樣的人,幫助他人,共建一個(gè)美好的社會(huì)。

  六年級(jí)助人為樂作文 篇17

  一天下午放學(xué)時(shí),刮起了大風(fēng),我騎著自行車埋頭向前猛沖,一心只想早些回家,誰(shuí)知那自行車好象生了氣似的,害得我摔了一交。

  我的腿撞在了涼冰冰的骯臟的地面上,被笨重的自行車壓著,脫了一層皮,鮮血從膝蓋上緩慢地滑落下來(lái)。我一手吃力地?fù)巫〉孛妫皇治嬷芰艿南ドw,可是鮮血還是不停地向下流動(dòng)。我感到膝蓋很疼,心理異常著急,便哇哇大哭起來(lái)。

  這時(shí),路邊走來(lái)一位年輕的叔叔。他看到這一狀況,連忙跑過來(lái),嘴里還說:“你有什么困難嗎?”他掀開壓在我身上的那輛自行車,從兜里掏出自己干凈的手帕,一圈圈幫我包扎好腿上的傷口。他問了問我的`家庭情況,我依依作了回答。叔叔把我背起來(lái),小跑步把我送到醫(yī)院。

  來(lái)到醫(yī)院,他已經(jīng)上氣不接下氣了可他顧不得歇息,又連忙背我去掛號(hào)。等了大約一刻鐘,好不容易輪到我們了。叔叔從兜里掏出自己的零用錢,填好表格,急急忙忙把我送到急診室。醫(yī)生把叔叔的白手帕小心翼翼地取下來(lái),用白紗布給我包扎好。

  時(shí)間一分一秒過去了,叔叔見醫(yī)生包扎完了,就來(lái)到掛號(hào)處,給我的家人打電話。不一會(huì)兒,爸爸母親就趕到了。他們熱淚盈眶,送禮品給叔叔。叔叔謙虛地說:“沒事兒,這些事是我應(yīng)該做的,這禮品我不能收!”

  我十分感激叔叔,因?yàn)樗幸活w助人為樂的心。

  六年級(jí)助人為樂作文 篇18

  在電視中,常常會(huì)放學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳。其實(shí),在生活中處處都有雷鋒的身影,比如最美媽媽吳菊萍。前不久,我也做了一次活雷鋒,雖然只是一件小事。

  在一次西湖之旅時(shí),我去洗手間,看見一個(gè)小弟弟因?yàn)槿税瑝虿坏胶媸謾C(jī),急得直跺腳,我想起小時(shí)候自己也夠不到烘手機(jī)而急得像熱鍋上的螞蟻,當(dāng)時(shí)一位叔叔幫了我,臨走時(shí),他說了一句話:“小朋友,以后要多幫助別人,做個(gè)活雷鋒。”當(dāng)時(shí)我還小,不明白其中的含意。現(xiàn)在我領(lǐng)悟了它深刻的內(nèi)涵。

  我二話不說,也顧不上在外等候多時(shí)的媽媽,走過去默默地抱起小弟弟。小弟弟詫異也回過頭來(lái),我友好地說:“哥哥幫你。”

  烘手機(jī)?嗡嗡:地響了起來(lái),小弟弟的手翻來(lái)翻去,十分輕松。但我的手卻沉甸甸的,好像一不小心就會(huì)折成兩段,但我還是強(qiáng)忍著,因?yàn)槲乙鰝(gè)樂于助人的學(xué)生。

  小弟弟時(shí)不時(shí)的'回過頭來(lái)看著我,他的眼神仿佛在說:“大哥哥,謝謝你,你真好!”我也強(qiáng)顏微笑,裝出一副輕松的樣子。

  隨著“哄”也一聲,烘手機(jī)停止了。小弟弟把頭轉(zhuǎn)過來(lái),對(duì)我說:“好了,大哥哥。”我把小弟弟放下來(lái)時(shí),雙手有點(diǎn)僵硬,腰十分酸痛,但心中卻像溶了塊糖。

  臨走時(shí),小弟弟握著我的手,真誠(chéng)地說:“謝謝大哥哥!”此刻我又想起了叔叔說得話,于是我撫摸著小弟弟的頭說;“以后要多幫助別人,做一個(gè)活雷鋒。”小弟弟似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  當(dāng)我走出來(lái)時(shí),媽媽已經(jīng)等得不耐煩了,開始訓(xùn)斥我。但我并不為此感到難過,因?yàn)槲殷w會(huì)到了助人為樂,樂在其中。此刻我的腦海中飄蕩著廣告中的雷鋒歌曲……。

  六年級(jí)助人為樂作文 篇19

  從前,在一片充滿生機(jī)的大森林里,有一只可愛的小老鼠,他長(zhǎng)著一雙像水晶一樣的藍(lán)眼睛,大家都喜歡他,都親切地叫他“藍(lán)眼鼠”。

  這天,太陽(yáng)高高地掛在天空,把大地烤得像著了火似的。藍(lán)眼鼠在家覺得非常憋悶,決定到外面走一走,吹吹風(fēng)。

  一出門,就有一股熱浪撲來(lái),藍(lán)眼鼠為自己的決定后悔了。但他想起樹林那邊有一條小河,可以去那游游泳,乘乘涼。他想到這兒,又繼續(xù)向前走。一路上,他不停地擦汗,還東張西望,可腳下突然被絆了一下,摔了一跤。他回頭一看,媽呀!竟是一只小老鼠倒在了路邊,藍(lán)眼鼠拿起小木棍碰了碰,他沒動(dòng),又用手推了推,他沒動(dòng)。藍(lán)眼鼠把手放在他的鼻子上,還有一絲呼吸,啊!一定中暑了,藍(lán)眼鼠趕緊打120,經(jīng)過搶救,小老鼠醒了,當(dāng)他得知藍(lán)眼鼠救了他,小老鼠緊緊抓住藍(lán)眼鼠的手,流下了感激的眼淚。

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,就到了冬天。藍(lán)眼鼠家的糧食沒有了,已經(jīng)餓了兩天的藍(lán)眼鼠滿眼金星,走路都直打晃。正在這時(shí),門外響起了敲門聲。藍(lán)眼鼠晃蕩著打開了門,外面竟是夏天時(shí)自己救過的那只小老鼠,他肩上扛著只麻袋,手上提著個(gè)籃子,他不好意思地?fù)蠐项^,說:“謝謝你的救命之恩,聽說你冬天沒有糧食了,這個(gè)麻袋里是上好的果醬面包渣,籃子里是肉食品,這些吃的'夠你對(duì)付九個(gè)月的了。”藍(lán)眼鼠激動(dòng)地一把抱住了這只雪中送炭的小老鼠,眼睛里閃爍著喜悅的光芒。

  這個(gè)故事告訴我們別人有困難時(shí),你伸出援助之手,那么當(dāng)你有困難的時(shí)候,別人也會(huì)伸出同樣的手。

  六年級(jí)助人為樂作文 篇20

  我們班有五十多個(gè)同學(xué),他們各有優(yōu)點(diǎn),有的對(duì)人很友好;有的很有責(zé)任心;還有的很能歌善舞,但其中令我最敬佩的.就是助人為樂的蒲海萍。她長(zhǎng)著烏黑亮麗的短頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,老是忽閃忽閃的十分可愛,對(duì)人說話總是笑嘻嘻的。

  蒲海萍不僅愛笑,而且還很樂于助人。

  有一次,上科學(xué)課前我沒有帶科學(xué)用具,看著同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出準(zhǔn)備好的材料,我十分著急不知道該怎么辦才好,眼淚都要流出來(lái)了,我用手輕輕地揉揉眼睛,就像頭上出現(xiàn)了一片雨云。突然被我的同桌蒲海萍看見了,她見我這樣,便笑著對(duì)我說:“我們一起分工合作吧!”聽到這話,霎時(shí),我的雨云上突然出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng),我的救星出現(xiàn)了。

  很快上課了,我們先打來(lái)一杯水放在桌子上,然后老師讓我們依次加入鹽、油、膠水、醋……。再看它是沉下去還是溶解了,或者怎么樣。一開始,我們先往水中倒了一些膠水,根本沒有關(guān)心老師說的話,只是關(guān)心它的顏色與氣味。膠水在水中沒有一點(diǎn)兒顏色和氣味,于是蒲海萍沉不住氣了,嘩啦嘩啦地往水中倒醋,馬上杯中的水跟咖啡的顏色一模一樣。我說:“可真像咖啡呀!”

  蒲海萍笑著說:“像是像咖啡,我們可不能亂喝喲!”

  我瞟了她一眼又說:“是呀!我們不能把醋當(dāng)成咖啡喝。”說著我們又在水中加了許多酒精,變得又香又刺鼻。

  時(shí)間總是過得很快,一轉(zhuǎn)眼,到了下課時(shí)間,回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作,我還不知道怎么辦呢!

  蒲海萍可真是又很愛笑,又很樂于助人的好同學(xué)啊!

  六年級(jí)助人為樂作文 篇21

  生活中處處有美德,寬容是一種美德,勇敢是一種美德,自律是一種美德,勤奮是一種美德,第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書。

  下課后,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁(yè)上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁(yè)。上課后,我拿新書和她換,但她不同意。團(tuán)結(jié)是一種美德,堅(jiān)強(qiáng)是一種美德,文明是一種美德,誠(chéng)信是一種美德,樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花,美德少年人人夸。”,在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——宮振博。宮振博是我們班的班長(zhǎng),也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。宮振博非常樂于助人。記得有一次,一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書弄丟了,急得像熱鍋上的.螞蟻。宮振博將自己的語(yǔ)文書借給了他,那位同學(xué)對(duì)宮振博說道:“你的書給我了,那你怎么辦?”張鈺欣不慌不忙的說道:“沒關(guān)系的,我自有辦法。”接下來(lái)的課,宮振博都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀,宮振博拿著一本舊書在讀書。下課后,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁(yè)上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁(yè)……張鈺欣不僅樂于助人,而且是個(gè)勤奮的人。宮振博的成績(jī)非常的好,總是名列前茅,這都是因?yàn)樗那趭^。每當(dāng)我們?cè)谡n余時(shí)間玩耍的時(shí)候,總能看到宮振博在座位上安靜地看書學(xué)習(xí)。記得有一次,老師讓張鈺欣寫一篇征文,張鈺欣只有一有空就會(huì)坐下來(lái)開始寫。過了幾天宮振博將征文給了老師,只見紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn),有很多涂改的痕跡,可見宮振博不知道修改了多少次呢!這就是我的同學(xué)宮振博,是值得我學(xué)習(xí)的美德少年!

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