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四年級啟示作文

時間:2024-10-01 09:25:57 四年級 我要投稿

【必備】四年級啟示作文錦集十篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的四年級啟示作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】四年級啟示作文錦集十篇

四年級啟示作文 篇1

  大自然中的一切事物都可以給我們啟示:竹子從不彎腰,教會我們要挺起胸膛做人,不茍且偷生;蜜蜂在花間飛舞釆蜜,從不停歇,讓我們體會到要勤勞,不能偷懶;廣闊的天空從不因為小事改變,讓我們知道做人要虛懷若谷……大自然是偉大的老師,只要認真觀察大自然,就會從中受到啟迪。

  那是一個晴朗的周末,我和小伙伴在公園里玩耍,我們玩著玩著,發生了口角,一直到第四天……

  第四天我們“結伴”回家,誰都不理誰。突然,我們發現了一個螞蟻窩。這時,蟻群正在分散地尋找食物,一只土蜘蛛在蟻穴附近的草叢里等候多時了。見這大好時機,便直搗黃龍,向蟻后進攻!就這樣,戰爭開始了!

  先是在蟻穴附近的低級螞蟻本來正在覓食,見土蜘蛛來了,便發出了求救信號。不一會兒,一大群螞蟻來到,把土蜘蛛圍了起來。可土蜘蛛并不怕他們,踩在螞蟻身上。這時,似乎有“蟻”發出了作戰信號,螞蟻們開始往土蜘蛛身上爬。風吹著樹梢,發出“沙沙”的響聲,如同軍鼓雄武地奏著,似乎成千上萬的人在喊著:“加油!”又像老虎的`怒吼,那聲音傳到山里,山峰也跟著回應;傳到大海里,大海波濤洶涌;傳到天空中,云朵也跟著加油。

  這時,這巢蟻穴的精英——兵蟻也來到戰場。只見他們并不爬上土蜘蛛的身子,而是爬上了土蜘蛛的頭部,只見兩群螞蟻“挖”掉了那兩只本屬于土蜘蛛的眼睛。而土蜘蛛大概知道自己活不久了,便發瘋似的挖著蟻穴……看著就要吃掉蟻后了,土蜘蛛卻倒下了——他被蟻酸分解了。而蟻后呢,她看見這樣的美食,三下五除二就把土蜘蛛解決了。我看了小伙伴一眼,而他也同時驚訝地看著我。接著,我們倆異口同聲地說:“我們和好吧!”說完,便都開始笑了。

  那天,螞蟻給了我們一個啟示:只要團結,再大的困難也能克服!

四年級啟示作文 篇2

  大自然是偉大的,大自然也是神奇的。只要認真觀察大自然,研究大自然,就會從中受到啟迪。

  有一天下午,我靜靜地看著外面的白楊樹。這時,突然下起了大雨,"嘩啦""嘩啦"的,我注意到了墻角那里有一株小草,雨滴掉落在它的身上,從它的葉子上滑落下來,當我看著迷時,老媽叫我去吃飯,我便從椅子上下來,走到飯桌前,津津有味地吃了起來。過了一會兒,雨停了,飯也吃完了。

  我走到窗前,又看見了那株小草,我本以為小草會被大雨沖掉或被雨淹沒。可我看到的景象與我的想法恰恰相反,小草不但沒有被大雨沖掉或積水太多死掉,反而變得更綠。我簡直不敢相信小草居然通過大自然給它的考驗。

  在生活中,我們只要遇到一點點困難,都會退縮。可小草,卻勇敢的面對困難,因為它知道這是對每一棵小草是否堅強的考驗,是的.,它通過了,也站勝了風雨。它雖然沒有花兒的美麗,但是它有一棵勇敢的心。這是比美麗的外表更為可貴的。我們與其就是天壤之別,我們應該學習它勇于面對困難的精神。

  大自然是多么有趣呀!讓我們一同到大自然中去仔細觀察和深入研究吧!

四年級啟示作文 篇3

  悠閑地在這遍地枯黃的葉子的林中漫步,溫暖的陽光從葉片間的空隙透入,清澈的溪水從林間的河道流過,是那么美好、那么迷人。在自然界的不斷循環中,我感受到自然是有情的',寬容的,隨著心中的向往,落葉飄舞在天地之間。

  放眼望去,一片片的葉子從樹上掉落,就好像人間那功成名就的人,但歷經了歲月的折磨,光彩不在,必像枯黃的落葉,終有掉落的一日。看到高山上高大的松樹,它看見了世界的經過,看見了這幾十年人類的所作所為;在它觀看著人類發展的同時,它也要有比其他生物有更強的、更堅韌的毅力,才能生活下去,這也告訴人類,不要因困難的挑戰而退縮,應該堅忍不拔,就算再困難也要試一試。如果生長在寒冷高山的植物,連做都不做,就不用提長得像高大松樹。它讓我了解想要成功就要試,不然連成功的機會都沒有。

  森林中的蟬鳴鳥叫,是那么的美妙,是那么的悅耳,它們從出生到能飛,都需要花時間,又花力氣,只是為了養育后代,就像我們的父母給子女無微不至的愛一樣地用心。

  大自然給我們的啟示有很多,都在你我身旁,無時無刻,大自然都在教導我們,只要用心體會,就會有豐收的成果。

四年級啟示作文 篇4

  自然”,在“人類”這一名詞還沒有出現的年代,就已存在。人,本源于自然,說是炎黃子孫倒不如說是自然的兒女。于是,我們占有,無休止地汲取,物質文明發展的同時,帶來的卻是大自然給我們的懲罰。

  春,自古便被認為是萬物的始端,張曉風的《春之懷古》中的那些“綠意內斂的山頭,一床新翻棉被的春泥,一陣杜鵑啼。。。都已成為大自然的過去式。沒有良好的開端,又要如何發展。寫這篇文章之前,去查閱了以往的高考滿分作文,無意間打開了桌面上的‘圖片’文件夾,那是以往和母親外出旅游時拍的風景照。曾今,上網瀏覽時,一邊點擊會一邊欣賞,時不時地發出“哇,超酷,好漂亮”的感嘆,并會暗自佩服自己的拍照技能————還是不賴的,昨日,細看,靜下來:九寨溝的五色湖水,桂林奇特的山峰,三峽雄奇險厄的暗礁,江水。北京,一張張能見度不高,偏帶暗黃色的照片,八達嶺向下望去,兩旁原是茂盛的樹木,已變成各家店鋪的營業場地亦或是巖石裸露的平地了。“黃土坡”,一個似帶革命英雄烈士色彩的圣地,放眼望去似在眼前,天高土厚,眼前的沙海翻滾著,仿佛經歷著前往年滄海桑田的變換—————只有“貧瘠”才是最符合它自身“特點”的形容詞。長江干涸的河床,在網上是很常見的,為提高知名度,變把干裂的河床弄成心形,引來一陣感嘆,引發一陣思考。

  高樓有了,肥沃的`莊家農田沒了;方便的一次性筷子有了,“地球之肺”卻日漸消退,似乎從未在這個星球上扎根落戶過;經濟發展了,生活富裕了,留下的卻是“水土流失,土地荒漠化,臭氧空洞。”這類永久性的環境生態問題,大自然的一次次警告,報復著人類,還要怎樣!到底想折騰到什么地步,沉思中,抬頭仰望,鳥兒正穿越煙囪與煙囪的黑森林,心中不由一陣隱隱地作痛:我們真的該住手了,從身邊的一點一滴做起,還自然一個美好的明天。

  何必要等到人人都發出感慨:想要走訪那躑躅子啊湮遠年代中的自然。”再行動,怕也只會是徒勞。

四年級啟示作文 篇5

  在蔚藍的天空上,有一只只小鳥在自由自在的飛翔。看著小鳥們在天空上飛翔,我可真想飛上那高遠的天空上,哪怕就一下子我也滿足了。

  這樣想著想著我突然覺得人不坐飛機,也可以飛到蔚藍天空的懷抱中,那就是給人們插上一雙翅膀。

  為了確定人能不能飛上天,我拿來了一個漂亮的風箏,又拿來兩根長繩子,我把自己的兩只短短的手臂捆在了風箏的翅膀上,我輕輕一躍,接著使勁的拍打著手臂,可就是飛不起來,還差點摔到頭了。

  我站起來揉了揉痛的地方,仔細想了想覺得可能是跳的太低了吧!我又從頭開始,使足全身力氣向上一躍,又使勁的拍打著手臂,可我就是飛不起來。我非常的不解,為什么小鳥有了翅膀就能在天空上自由自在的飛翔呢?而我裝上了翅膀,為什么還是飛不起來呢?我想了想還是不知道答案,最后我決定用媽媽的.手機查一查。

  手機上說,那就是因為小鳥骨頭是很輕很有力,翅膀的羽毛是空心的,所以可以飛起來,還有飛機就是利用小鳥的原理發明出來的。

  大自然是我們的老師,總能給我們帶來很多的啟示。

四年級啟示作文 篇6

  我曾經在一本書上看到過,眼珠是不怕冷的“英雄”。可我覺得,現在天氣轉暖了,眼珠當然要不怕冷嘍!不過,為了證明這是否正確,我決定做一次試驗。

  我從雜物間里拿出電風扇,對著整個臉吹起來,我的臉被風吹得生疼,可我還是忍著。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……我整個身子都被吹凍了,可眼珠還是好好的,一點兒也不感覺冷。這是怎么回事呢?

  于是,我就去查了《十萬個為什么》。原來,眼珠上的神經末稍十分發達,但這些神經只管痛覺和觸覺,而掌管寒冷感覺的'神經在眼球上卻是一個空白。另外,眼珠前面的角膜是一層不含血管的透明組織,熱量散失比較少也比較慢,所以,不管天氣多么冷,眼珠始終能保持不怕冷的“英雄本色”。

  找到了眼珠不怕冷的原因,我感到十分高興。雖然這個發現很小,但是我知道,發現問題,就得從小的開始,這樣才能漸漸有大發現。

四年級啟示作文 篇7

  在我的記憶中,有過許許多多的事,我還從那些事中得到了啟示,可是,有一件事我始終記憶深刻。

  那是一個涼爽宜人的秋天,我六歲,爸爸媽媽帶我去黃山店爬山。兩旁的紅葉香火一樣紅,真漂亮。我們到達了目的地。開始爬了,我輕松地爬著,一點也不累,還這看看,那看看,這兒跑跑,那兒跑跑,一會也不停歇下來,有的時候還照相留念,或者摘些紅葉,就這樣跑跑跳跳,不一會兒,我就累了,想休息一下。爸爸說:"一會兒,就到休息點了,堅持住,不要休息,加油。"我只好繼續爬下去,又爬了半小時,終于到休息點了。我已經累得筋疲力盡了,呼呼的喘著粗氣,一屁股就趕緊坐在了椅子上,歇了一會,爸爸說:"繼續向上攀登。"我一聽,頓時蔫了,就是賴著不肯走,還說:"我們下山吧。爬到山頂還要走好大一段路呢。"這時,爸爸又說:"如果不爬到山頂就太遺憾了,山那邊還有很多美麗的景色你就看不見了,那你還不如不來爬山呢。"媽媽也點點頭。爸爸說:"來,繼續,我拉著你向上爬。"我只好繼續往上爬,經過我的努力,我終于爬上了山頂,我站在山頂上,四處張望,居高臨下,視野開闊,真有一種"會當臨絕頂,一覽眾山小"的感覺。爸爸說:"無論做什么事都不是一帆風順的,如果遇到困難,你就想困難低頭,你永遠不會有成功的一天。做事情不能半途而廢,要有恒心有耐心,堅持到底。堅持是不容易的',但堅持的果實是甘甜的。生活也是一樣的。"

  這件事已經過去很久了,但那次爬山的啟示依舊深深地印在我的心上,這件事給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

四年級啟示作文 篇8

  螞蟻,每個人都見過,一個小的不能再小的一種動物。但是前不久發生的一件小事,讓我對這個小生命改變了看法,而且產生了敬佩之情。

  一個星期天的下午,我和我的幾個小伙伴們做游戲。突然,好像有什么東西撞到了我的腳,低頭一看,原來是一只圓溜溜的大甲殼蟲正四腳朝天的躺在我的腳旁邊,由于殼太光滑,它不停地在地上打轉,怎么也翻不過身來。

  “活該,活該,誰叫你撞到我的腳呢?”我幸災樂禍的說。

  這時,一只小螞蟻經過這里,這個小家伙比芝麻粒還要小,當看到面前的甲殼蟲時,它停了下來,對著甲殼蟲觀望。甲殼蟲好像也發現了小螞蟻,害怕似地飛快的`旋轉起來。

  過了一會兒,甲殼蟲好像累了,停止了旋轉。小螞蟻快速的跑上前去,一口咬住了甲殼蟲的腳。可能是甲殼蟲感到了疼痛,又開始轉了起來,小螞蟻卻死死咬住不放,就這樣持續了一會兒,甲殼蟲被折騰的一點力氣也沒有了,躺在那里一動也不動。

  就在這時,奇跡發生了,小螞蟻竟把比自己大幾十倍的甲殼蟲慢慢地拉動了,一點一點向前移動。我看呆了,等我回過神來的時候,甲殼蟲已經被拽到了螞蟻窩邊上了。

  我想:如果我們要是有螞蟻這種精神,有了對事情永不放棄的毅力,就不會有過不了的難關了。

四年級啟示作文 篇9

  記得有一次上課間操的時候,我和王智超在班里做值日,李永康在寫作業。突然李永康挑釁王智超,說:“王大笨蛋,過來!!”王智超就和他吵了起來。我看在眼里,我發現王智超無論怎么吵,都不跟李永康對打。結果是被臭罵了一頓。

  后來,我聽說李永康又對李思軒說了同樣的`話,李思軒先是和他講理,之后發現對方不講理,就和他打了起來。據說李永康最后被打哭了!

  我想:每個人都應該勇敢地面對問題,不能只想著退縮。就比如憨豆先生,他遇到各種各樣困難從不退縮,而是想了很多辦法。雖然出格了一點兒。

  光有勇敢是不夠的,還要用不同的方法解決問題,結果肯定也不一樣。比如:有一次我和姥爺去爬山,發現大路上挖了個大溝,姥爺不慌不忙,把我帶進了一條羊腸小道。呀!這里真是別有洞天!有高大的樹木,鮮艷的花朵……不一會兒我們就走了出去。嘿!正好把大溝繞了過去!

四年級啟示作文 篇10

  周末,我像往常一樣打開電視,科學頻道正在播放毛毛蟲變蝴蝶的節目——毛毛蟲身體的一部分化成水,慢慢地把自己裹進繭里,經歷一番痛苦艱辛與不懈努力,最終破繭而出,蛻變為一只美麗的蝴蝶。

  看到這里,我的內心深受震撼!目光不由得落到門口的籃球上,想起了去年打比賽的場面……

  比賽當天,我懷著激動又有點興奮地心情到了現場,本以為對手和我們一樣大,結果一看都是初中高中的大哥哥們!心里一下子就緊張了,甚至有點怕,怕輸慘了……這時教練鼓勵我們說:“只要盡力,就是最好的!”我們鼓足勇氣奮力打比賽,可是,不出所料,前兩場我們的'得分一直遠遠落后,但我們依舊不放棄,拼盡全力去打后面每一場比賽。到了最后一場,我們把比分拉近了很大距離,幾乎和對手持平。雖然最終未贏得比賽,但我們內心很是欣慰,而且我還被評為“優秀運動員”。可能正是我們堅持不懈的精神感動了評委吧!

  節目還在繼續,蝴蝶在花叢中翩翩起舞的身姿那樣迷人……我明白了——沒有誰能給蝴蝶一雙美麗的翅膀,也沒有誰能夠不付出努力就獲得成功。我一定要不畏艱辛,刻苦練習,靠自己的實力贏得比賽!

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