【實用】小學五年級作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
學校附近有一片綠油油的草地，還有幾株依依多情的楊柳在展現著自己婀娜的身姿。一群學生來到這片草地上，他們分成兩隊，一場緊張、激烈的足球賽開始了!足球賽剛開始就引起了許多路人的注意，路人們都陸陸續續飛快地跑來，生怕錯過了這場激烈的足球賽。
瞧!球員們個個嚴肅認真。隨著一聲令下，裁判把球扔進了場中央。一個扎著紅色蝴蝶結的女孩兒尤其引人注意，她站起來，雙手挺腰，好像要喊“加油”。紅隊的前鋒迅速地跑過來搶球，以迅雷不及掩耳之勢把球踢進了藍隊的球門，藍隊的守門員被紅隊的氣勢嚇得連忙閃躲，第二球開始了，雖然是藍隊發球，但仍然擋不住紅隊的氣勢，藍隊輸了。第三球、第四球，藍隊連連輸球，藍隊士氣大挫，“藍隊不要放棄”一個戴紅帽子，身子使勁往外探的男孩兒大聲喊道。大個子叔叔、抱洋娃娃的女孩子和摟著弟弟的男孩，都在用鼓勵的`眼神望著藍隊的隊員。在打第五球時，藍隊抓住了紅隊的弱點，連續扳回了四分，紅隊和藍隊打平了。藍隊高興地歡呼起來，歡呼聲幾里地都能聽見。
“只剩下一球了!”裁判喊道。兩隊都非常緊張，“紅隊發球�！辈门邪亚蛉咏o了紅隊前鋒。藍隊的守門員開始緊張了，雙手撐在膝蓋上，雙腿微微屈著，身體前傾，他的腿受傷了，但卻絲毫不影響他比賽，仍然警惕地注視著球，所有的觀眾都不約而同地將目光投向了紅隊前鋒，“射門!”紅隊前鋒大聲喊。球向火箭一樣飛過去，藍隊的守門員雖然拼命阻擋，但球還是進了。最后，紅隊以5：4嬴得了這場比賽的勝利。
這真是一場精彩絕倫的比賽!
小學五年級作文 篇2
每當我遇到困難時，您總是第一個出面幫助我一塊解決，每當我要學習新知識時，你總是第一個站出來支持我，我愛你，媽媽
記得我小的時候，爸爸給我買了一輛自行車，可是我怎么也學不會，但全靠媽媽您在一旁不厭其煩的指導我，才讓我很快的就學會了騎自行車，讓同齡的小伙伴們很是羨慕。媽媽教我騎車的方法和別人的媽媽也不同。別人的媽媽總是讓孩子在前面騎著，她在后面推著，但媽媽您不同，總是在旁邊指導，發現方式不對，就快速的給指出來，然后讓我重新嘗試，所以我很快就能夠獨立的正常騎行了，并且還騎的很穩。有一次我參加了一個演出，為了能讓我正在舞臺上有一個優秀的表演，你沒日沒夜的監督、指導和訓練我，增強我的演出信心，終于在演出中，我克服了我的'心理障礙，在舞臺上充分展示了我的風采。
在學習新知識和技能方面，你對我的支持更是不遺余力。您還記得那一次么？我學習的資料有一些問題比較偏，無法確定正確的結果，但你為了保證我理解的準確性，想到各種方法去求證結果，上網搜索，沒有結果，就找其他人咨詢，終于幫我找到正確的答案，一直到現在我都還記憶猶新，我知道我的每一分成長都離不開您的辛勞和教導。
有人說，這些事情就是媽媽應該做的，但我一直感覺這是不對的，媽媽之所以這么做，是因為她的心里對我充滿了愛啊！說了這么多，其實我就想表達一句話，那就是“媽媽，我愛你”，不管到什么時候，我都永遠愛你。
小學五年級作文 篇3
校園里有一顆高大的梧桐樹。它差不多有三層樓那么高，粗得要兩個小朋友手拉手才能勉強抱住它。
春天，春雨如絲。梧桐樹抽出了新的枝條。過了一陣，梧桐枝上又長滿了一群嫩黃色的小芽苞，小芽苞逐漸長大，又變成了綠色的，綠色的小芽苞像一串串小燈籠掛滿枝頭。又過了幾天，梧桐樹長出了毛茸茸的葉子，一陣春風吹過來，葉子姑娘就翩翩起舞。
夏天，驕陽似火。葉子非常大，足足有大人的手掌那么大，有的甚至比大人的手掌還大一些。又過了一星期，葉子變得又綠又多，多得就像天上的星星數也數不清。陽光照射著大地，梧桐樹的影子大大的，人們就在樹陰下乘涼，下象棋……小孩子們就在那里嬉戲，玩耍。
秋天，秋高氣爽。葉子也變成了紅色和黃色的，還有一點是綠色的。有的在樹上，還不想離開大樹，有的`在空中飛來飛去，還有的躺在地上睡起大覺來。
冬天，北風呼呼。梧桐樹已經光禿禿的，枝干在和風爺爺作斗爭，可能是因為風爺爺把它的葉子都吹走了。過了一陣兒，下起了大雪，潔白的雪花落在了梧桐樹的枝干上，梧桐樹變得美麗起來。
我愛梧桐樹，更愛我們的校園。
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