【精品】六年級作文匯編5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
恍惚間，似方見，已六年。六年里，開始了你我的友誼。在同一個班級里，我們嬉笑與玩耍，我們習得了文化。不知是從哪一天開始，你我彼此走進，交換心靈。很幸運，能在這如花般的時節里，遇見每一個春天，遇見每一個開始綻放的你。流年匆匆過去，不覺間便要揮手再見。但我相信，這絕不是離別，也絕不是終點。春光依然，但愿心頭笑意永駐。
六年里，最讓我懷念的是我的同學。對我而言，所謂的同學，更不如說是伙伴。在入學的最初，我們一樣是懵懂無知的幼兒；慢慢長大，我們一樣是逐漸懂事的小孩；現在，我們也一樣是將要步入青春的少年。我們是攜手并進的伙伴，是互相關心的朋友。運動場上，不論輸贏名次，我們拼搏嘗試；辯論場上，不論成敗結果，我們激情昂揚；每一個普通的課堂里，不論觀點對錯，你我的思想碰撞。我懷念你們，不止那些懷念你們與我共度的時光，也懷念你們與我傾訴的那些故事，訴說的那些憂愁。因為有了你們，就算是陰雨也不曾沮喪害怕；因為有了你們，我的生活照進了一縷最澄澈透明的陽光。
六年里，最讓我喜愛的.是我的校園。青磚綠樹，草木悠悠。既有生氣之靈，亦有書韻之芳。教學樓里是書聲朗朗，頓挫抑揚；小徑側畔是湖堤淺淺，綠樹陰陰。既有優美宜人的環境，亦有讓我們充分展示自己的舞臺。體育節，我們在田徑場上揮灑汗水，綻放青春；科技節，我們在奇思妙想中增長見識，拓寬眼界；讀書節，我們手執一支筆，手捧一本書，盡享筆墨中的那些流彩華章；藝術節，我們載歌載舞，去描繪美好的世界；傳統節日里，我們體驗習俗，向經典致敬……就這樣，我們與學校和諧的相處，在這里度過每個美好的日子。
六年里，最讓我尊敬的是我的老師。他們，付出自己所有的努力，來哺育我們稚嫩的靈魂。對于他們來說，我們什么也不懂，好似一張沒有過痕跡的白紙，等待著涂抹寫畫。而老師們，耐心的站在一旁，孜孜不倦的用他們的教誨來教我們怎樣用最工整漂亮的字跡，在這張紙上寫出最華美的文章。我們的煩惱，有他們細細傾聽；我們的問題，有他們督促指出。多數時，他們如春風化雨；有時候，他們的教導會有些嚴厲，但那份嚴厲里，含著的是衷心的愿景。是他們讓我們懂得知識，懂得如何為人。懂得什么是好的，什么是不好的。懂得什么是應該做的，什么是不應該做的。這些都要謝謝您，敬愛的老師。
在這六年里，我與你們，也與這個學校開始慢慢的的熟悉�？蓜倓偙舜碎_始走近，就要再一次匆匆奔向陌生的風景。我想，我們能否在擁有新的美好的時候，把原本的那份美好藏在心里，既把它當做一個終點，也當做一個重新啟程的起點；既把它當做一次結束，也當做一次破繭重生的開始。有了曾經的跌倒，就不怕以后的挫折，就能更加自信的開啟一段新的征程。但是，不論流年怎樣匆匆的逝去，我們定不會忘記——不會忘記心靈深處那一段不可或缺的記憶……
六年級作文 篇2
20xx年8月8日，從下午17時起，我就和奶奶守候在電視前看直播。
隨著電視屏幕上的倒計時不斷變化，我的心情也越來越激動了。終于，19時48分，直播開始。開場時的擊缶表演多么有氣勢！在高亢鼓樂與震天歡呼聲中，北京奧運會開幕式拉開帷幕。在《歷史的足跡》一幕中，象征奧運歷史足跡的29個“巨人腳印”，用焰火接力的造型，沿著古老北京的中軸線，一步步走向鳥巢。當“足跡”出現在鳥巢上空時，現場觀眾沸騰了，我也心跳加快了。接著，文藝表演正式開始。當清新和諧的畫卷展開，精致優雅的舞蹈同時也在描繪著一幅彩繪。在接下來的表演中，我們也隨時能真切地感受到中國源遠流長的`歷史和深厚的文化底蘊。當中國隊入場時，全場又一次沸騰了！“中國，加油！”的口號響徹云霄，現場歡聲雷動，讓每一個華夏兒女充滿激情。
19日零點四分，奧林匹克的圣火終于在國家體育場鳥巢熊熊燃起！同一個世界，同一個夢想，此時此刻，中華民族終于圓了百年奧運之夢。
讓我們為奧運喝彩！
六年級作文 篇3
那天早晨，同學們比往常來的都早，就連遲到大王孫水鈴也不例外，他們一進教室就迅速地圍成一堆兒，你嘻嘻哈哈，我手舞足蹈，仿佛在演奏一支優美的快樂進行曲。
女同學揮舞著太陽帽、新包包；男同學炫耀著數碼相機，鯉魚風箏還有大大的畫夾。好朋友和好朋友之間則在偷偷地約定，上車之后相互分享自己的小食品。可是沒過多久，四面八方就傳來“咯咯蹦蹦”的聲響，不到三分鐘，鼓鼓囊囊的包包就癟了許多，他們抬起頭，互相做個鬼臉，摸出一張紅色或藍色的鈔票，奔出去，買來汽水，薯片，牛肉干之類的小東西攤在桌子上，吃著、說著、鬧著，仿佛沒有看到我一樣。因為那天，我不是他們的同伴。
一想起這個，我就有些垂頭喪氣：“你不能去，妞兒。你有舞蹈比賽，如果是獨舞，也就算了，可是這次是集體舞，和伙伴們排練了一個多月，因為少了你一個人影響到整體成績，可不行……”我只好默默地低下頭，裝作看書，眼淚卻不爭氣地滴下來。一顆、兩顆、三顆，顆顆晶瑩剔透，顆顆都像凸透鏡一樣，放大了我心里的`孤單和傷感。
兩節課后，帶隊老師準時推開教室的門，同學們一聲歡呼，以迅雷不及掩耳之勢，抓起書包，尖叫著，蹦跳著涌出去，奔向操場。我站在走廊里，透過寬大的玻璃窗，伸長了脖子，看著同學們手拉手，唱著《一、二、三、四》那首鏗鏘有力的歌，排著整齊的隊伍出發了。我沿著墻根，低著頭，悄悄地走著，我覺得心里好酸好酸，仿佛所有的快樂都離我而去了。
輸完液，草草地吃了午飯。媽媽帶我坐上了916路公交車，看著車窗外川流不息的人群和汽車，默默無言地前行。雖然早就聽說過鄭東新區的美，卻沒有想到，它美的像個大花園一樣。造型各異的高樓大廈，寬寬的綠化帶，彎彎曲曲的石板小路，還有那些五顏六色的月季花，以及綠得發亮的冬青樹，都深深地吸引著我的眼球。
我們的節目要在靠近如意湖的藝術館里舉行。身穿粉色的練功服、金色的舞蹈褲，帶著甜美的微笑，走上燈火輝煌的舞臺。黑色的幕布上，鑲嵌著閃閃發亮的“小星星”，每一顆小星星都在不知疲倦地沖著我們眨眼睛。仿佛我們就是傳說中飛天的仙女，隨著優美的音樂，在美麗的夜空中盡情地舞蹈，“跳、轉、翻”組合，“敦煌手姿、腳姿”組合。完美而又流暢，掌聲，喝彩聲，以及老師贊許的微笑，漸漸地奏響了我的快樂進行曲。
九點鐘的時候我們結束了比賽，一邊走一邊回頭望望流光溢彩的藝術中心，真讓人有點兒戀戀不舍。原來屬于我們的快樂進行曲，不一定一開始就是輕快的，也可以是這樣——像只破繭的蝴蝶一樣，慢慢地張開翅膀，悄悄地飛進你的心里，讓你久久不能忘記。
六年級作文 篇4
今天是開學的第一天，我高興地來到學校，見到了昔日要好的同學，愉快地聊著假期的生活。突然，班主任老師緩緩地走進教室。對我們說：“同學們：今天的第一項任務是把咱班清潔區的雜草除凈，不愿拔草的同學負責清理雜草、雜物，將其送到垃圾箱�！卑�？我們像是當頭挨了一棒，一個個垂下了頭。為了逞強，我決定去拔草。
到了清潔區，我心里不禁發慌，草從水泥地縫隙中長出來，已經長得很高，我以前從未拔過草，不知從何下手。這時，一個同學推了我一把，說：“想什么呢？快點干活”。我才回過神來，開始拔草。
我用雙手抓住一株草，拔了一下，草未動，我又拔了一下，草還是沒動。我使出了全身的力氣，咣鐺，我摔了一個大馬趴。
正在我暗自慶幸沒有像孫悟空那樣翻出幾個筋斗的時候，別的同學已經拔許多草了。我的臉紅一陣白一陣，很是不好意思，便揀了一些雜草、樹葉，送到垃圾箱。心想，早知如此，還不如搶一個掃把呢！
都說萬事開頭難，我看說得真對，我明白了，做事要考慮到自己的能力，不能光逞能，而忽略自己的'條件�。∥乙院笠訌娺@些方面的鍛煉，增強自身的素質和能力，變“難事”為“易事”。
六年級作文 篇5
說起我和我的外婆，我們之間的關系有些微妙，因為它既是傳統意義上的祖孫，又可以形容為生活中平等的朋友。不信，我就來舉個例子吧。
一年級時，我期末考試得了第一名，為了鼓勵我，外婆獎勵我一百元錢，讓我買自己喜愛的書籍�？晌以谌甑耐局校灰患伊宅槤M目的禮品店吸引住了。我迫不及待地挑選起東西……
“請付92元�！�
“天啊！太貴了，要是買了它們的話，書就不能買了……�！笨墒寝D念一想“算了吧，不買書了，以后再買，向爸媽要錢就是了�！毕氲竭@，我便毫不猶豫地付了錢。
正當我滿心歡喜地欣賞著這一大袋“寶貝“時，卻猛然想起一個重要的問題—怎么向外婆交待。外婆雖然脾氣和善，但我這次卻也太離譜了，她肯定會狠狠批評我一頓的。想到這，我的額頭上就沁出了許多小汗珠。想著想著，不知不覺到了家。 “嘉懿，書買了沒有，你喜歡嗎？”外婆關切地問。
“嗯，嗯……我……”我的臉一下子紅了，坦白還是不坦白，我正猶豫不決，外婆卻好像看透了我的心思。
“來，我給你講講外婆小時候的故事吧�！�
“好的”。我窘迫地回答。
“我小的時候，家里很窮，兄弟姐妹也多，爸媽又老是加班，我每天放學后的第一件事就是照顧弟妹。等他們全睡著了，才能在夜深人靜的.時候做作業�？删褪沁@樣，我的成績依然名列前茅，最終還考上了夢寐以求的大學。但弟妹們都要讀書，家里根本就支付不起這筆開支。為了供弟妹讀書，我忍痛舍棄了我的夢想，提早參加工作，為爸媽減輕負擔。所以，我從小就知道錢來之不易的道理，應該用在最需要的地方。”
“是啊，雖然現在生活條件好了，可爸爸媽媽也是用辛苦工作賺來的錢供我讀書的，我應該同樣珍惜。” —我為剛才的一時沖動而后悔。
現在你信了吧，我和我的外婆既是祖孫，更是親密而平等的朋友。當我犯錯誤時，她從不訓斥我，而是和顏悅色地給我講一些故事，讓我悟出其中的道理。我喜歡用這種方式和外婆溝通。
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