初三作文

實用的初三作文錦集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三作文 篇1

　　世界上有一本永遠寫不完的書，那便是母親。

　　當(dāng)淋過世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，疲憊了，受傷了，總是第一個想起你。那是我生命中的一片綠地，永遠給予我綠蔭和芬芳的懷抱，讓我安心躺下，踏踏實實地睡去，拋下俗世中所受的委屈，自然地重溫童年夢中的甜蜜，憧憬未來的美麗。

　　搖籃前的雙手，搖大了你捧在心里的寶貝。每當(dāng)乘著照片上串聯(lián)的記憶的翅膀，我的思緒總會飛到那些晚上：月亮安靜的爬上了枝頭，皎潔的光亮透過窗戶，均勻的灑在我的身上。依稀望見簾子上那抹淡綠的椰子葉圖案，惺忪的眼睛里總也少不了你，閃動著溫柔的眼眸，和藹的笑臉，來回搖動的手臂。輕聲的細膩的歌曲，像星星點點開在綠地的野花，零星的、散落的，卻都是芳香的，濃郁的……又像淅瀝瀝的春雨，寂靜的潛入我的心里，悄悄滋潤著懵懂的種子，希望的痕跡。

　　夕陽里的故事，填滿了依偎在你懷里的心靈。記得夏日的村東的樹林邊，我和媽媽的影子就斜在余暉里。我在那片綠地里咿咿呀呀地說這說那，而媽媽你則像一位滔滔不絕的老者，為我講述那些故事。我的感情好像是附著在你手里的風(fēng)箏線，叫我笑、叫我跳，叫我落淚，叫我瘋狂……句句話語滴在我心弦上�；厥幍男β暫孟裆咸炀喸炝艘话哑呦仪�，用纖纖柔指在上面挑彈，美妙的音符飄蕩林間。

　　漸漸消失的歲月充實了我與日俱增的叛逆。小脾氣和壞心情比個頭長的還茁壯，不知何時就再也聽不進忠告和勸語�？释�飛翔，卻找不到方向。當(dāng)我摔碎那個花瓶，覺得世界上再沒有人關(guān)心我、理解我、體貼我、愛護我時，頓時找到了寂寞和苦澀。我別扭的離開家門，轉(zhuǎn)了好久卻又轉(zhuǎn)回了門口，只好坐在臺階上哭泣。然而在那盞路燈下，我又找到了你的影子。有些凌亂的頭發(fā)，幾條淺淺的皺紋。原來，不止我一個人在長夜里，我一下哭出聲來，撲在你懷里，擁抱那片給我溫暖的綠地，驀然，整個世界都是媽媽的氣息。

　　當(dāng)語文老師帶我們走進史鐵生的`地壇，我深深的回憶，深深的嘆了一口氣，輪椅上的雙腿，廢棄了一個流光溢火的年華，淡抹了一個風(fēng)華正茂的少年，也憂傷了那位憔悴的母親。那個花樣的年華，雖遭受命運的打擊，但上天卻賞賜給他更出人意料的天賦，讓他用筆記錄下自己，自己的母親，自己的情感及所看到的、聽到的、想到的、感受到的一切，包括那個讓他平靜之后又深思的地壇。那個多年支撐他生命的后臺，那片屬于他內(nèi)心的綠地。又過了多少年，他才知道那些樹后躲避的影子，放心不下兒子安慰的淚水，留下淡淡腳印的小徑，才是他那片土地綠色的真諦。

　　每當(dāng)讀起《我的地壇》，我也會再想起媽媽找我的夜晚，想起彎彎月亮尖端懸掛的露滴。

　　我心里的那片綠地，當(dāng)我離家住校時又想起你，當(dāng)我咽著委屈時又想在你懷里，總是有一種莫名的感覺充實在心里，原來那就是想念。

　　我長大了，媽媽，我已經(jīng)懂得。那些新棉花填充的棉被已經(jīng)告訴我，那離家時的叮嚀已經(jīng)告訴我，那車站上被秋風(fēng)吹散的銀發(fā)已經(jīng)告訴我，那大包小包的東西已經(jīng)告訴我。告訴我，那是我永遠忘不掉、抹不淡、離不開的胸懷，溫暖摯愛;告訴我，那里，是我心里永恒的一片綠地，經(jīng)得起任何風(fēng)沙掩埋，綠地上的陽光沒有黑夜，不怕恐懼的襲擊。

　　緊張的時間安排，讓我匆匆忙忙離開家門。你再叫住我時，我回頭看見了你臉上的汗滴，聽到了你屏住的吁吁呼吸。

　　“媽，還有什么事嗎?快回去吧!起風(fēng)了。”

　　你還是那抹慈藹的笑容，有些吃力地彎下腰用心穿起我鞋上的蝴蝶結(jié)，我低頭看見了你額頭后面歲月的斑白，那些銀發(fā)像針一樣扎在我心里，頓時，整個世界除了這對母女已都不復(fù)存在。視線也突然變得模糊。

　　我想說：媽媽，真的很愛你�？墒侨魏卧捳Z在你的面前都已經(jīng)沒有意義，我知道，你心里的愛不會在意我的無語。

　　我又一次抱著你，擁著我消逝此生也不會改變的綠地。我永遠離不開的綠地，媽媽，你!

初三作文 篇2

　　“9.11”不是 20xx年9月11日 劫持的民航客機撞擊美國和華盛頓五角大樓的“9·11”事件，它是我們教室的“姓名”。

　　“9”是教室的“姓”，表明這是九年級教室。“11”是教室的“名，指的是九年級第11個班級。我喜歡我們的教室，喜歡我們的老師，更喜歡老師的口頭禪。

　　“這怎么行”是我們數(shù)學(xué)老師的口頭禪。數(shù)學(xué)老師是個急性子，他總愛用“這怎么行”來教育我們，催促我們上進。這不，有一回，我數(shù)學(xué)考試得了87分，在那次考試中，排名算是不錯的哩！可數(shù)學(xué)老師還是“無情”地把我叫到九年級辦公室。他剛一坐下，就對我訓(xùn)斥道：“這怎么行！”我當(dāng)即為之一震。之后，又如黃河流水滔滔不絕訓(xùn)斥起我來。因為這一句句“這怎么行”和我的不懈努力，我又重登班級“英雄榜”，對班級的數(shù)學(xué)成績起到了“領(lǐng)頭羊”的作用。數(shù)學(xué)老師那句口頭禪像一根鐵鞭，催促我們這些“小羊”前進。

　　化學(xué)反應(yīng)式的魔咒：步入初三，科學(xué)就顯得格外的重要，因為在中考中，科學(xué)所占的比例是相當(dāng)大的'。所以一些同學(xué)就拼命地記化學(xué)式、反應(yīng)式……可化學(xué)這門課，可不是那么容易記得住的，故同學(xué)的科學(xué)成績一直上不去，有的同學(xué)甚至想放棄這門課。

　　初三開學(xué)初，同學(xué)們議論紛紛，張三對李四說：“我們斑要換新的科學(xué)老師了呢！”李四說：“上學(xué)期化學(xué)沒學(xué)好，換誰來教也無濟于事了�！彪S即露出沮喪的表情。

　　可令人意想不到的是，經(jīng)過幾個星期的教學(xué)，同學(xué)們再也不怕反應(yīng)式寫不出來了。這是為什么呢？都是我們那科學(xué)老師的口頭禪：打個比方吧，Naci和H 2so4反應(yīng)，他會這樣說：“假定Naci和H 2so4反應(yīng)，會生成Na2so4和HCI，生成物中沒有產(chǎn)生沉淀、氣體或水，違反了復(fù)分解反應(yīng)的條件，所以此反應(yīng)不成立。”同學(xué)們因為這魔咒般的口頭禪，成績突飛猛進，在九年級的科學(xué)成績中獨占鰲頭。

　　語文老師的口頭禪是“我認為”。難忘初二時的一節(jié)語文課，上的是《花木蘭》，說到“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能分我是雌雄”時，她沉默了一會，說道：“我認為花木蘭在軍營中多年，怎么會沒有人辨認出她是個女的呢？”經(jīng)老師一說，我們也覺得有道理，因為語文老師的“我認為”，使我們思考問題透徹，培養(yǎng)了我們班同學(xué)獨立思考的能力和敢于提出問題的勇氣。

　　每個老師的口頭禪都不同，但目的只有一個，希望我們掌握更多的知識。

　　我喜歡老師的口頭禪，更喜歡我們的老師。

初三作文 篇3

　　大自然中，有許多的動物，植物在生長，它們種類繁多，五顏六色。而大自然，也孕育了我們?nèi)祟�，讓我們�(nèi)祟愑幸粋�美麗的生存環(huán)境。更重要的是，大自然讓我們的地球充滿了勃勃生機，讓這個世界不枯燥，不單調(diào)�？墒恰�…

　　我們，作為大自然中的高等生物的人類，幾千年來與大自然和睦相處，是大自然給了我們賴以生存的家園，我們應(yīng)該感謝它，保護它。但是，近幾年來，人們卻一直在破壞大自然，改造大自然。例如：人們不用的垃圾隨地拋撒；工廠排放的廢氣，汽車排出的尾氣都污染了空氣；為了除蟲人們還用飛機在樹木里灑農(nóng)藥，污染了環(huán)境；更可恨的是，還有人砍伐森林，捕殺動物。這些破壞大自然的事，數(shù)不勝數(shù)，令人寒心。

　　當(dāng)然，人類也擺脫不了大自然的懲罰。人們砍伐森林，致使水土流失，土地荒漠化的面積越來越大。人們挖山開礦，建房修路等活動，致使山體不穩(wěn)定，因此便容易形成滑坡或泥石流。據(jù)統(tǒng)計，1991年9月23日頭寨溝的.滑坡僅3分鐘，1800萬立方米的坡體就沖出3600多米遠，造成216人死亡，8人受傷，毀屋202間，埋沒牲畜近300頭，覆蓋農(nóng)田300余畝，淹沒公路350多米，損壞電線與通信線路300多米，直接經(jīng)濟損失達100多萬元！真的是慘不忍睹。

　　為了免受大自然的懲罰，讓我們與大自然和睦相處，合理地利用自然資源，一起來保護大自然吧！

初三作文 篇4

　　題記：往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。

　　江南星畔，人未散。只留下衣香鬢影的女子淡淡的脂香，挑亮幾縷星輝，潑墨般烏云長發(fā)挽起篩風(fēng)弄月著的暮云。朱唇輕啟，懸起一輪明月。在纖橋旁搖曳著，忽化做凝重的墨色。水袖輕舞，霓裳羽衣。那年是的曲，還否未終呢？

　　孟德之所愛滄海。因他“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”把酒臨風(fēng)，郎扣海礁，豪情迸發(fā)出耀眼的火光可逆轉(zhuǎn)天穹！成吉思汗乃一代天驕，孟德他，何嘗不是呢？心存大海的人，比志存高遠！

　　東坡只所向赤壁，因它“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”馳聘沙場，烽煙紛亂，那是流轉(zhuǎn)了是多少男兒淚的“江山如畫”。鞺鞺鞳鞳的大江東去，耳邊響起陣陣擂鼓，殺喊聲直沖云霄。臥龍羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。不禁愁上心頭，三國周郎赤壁，問蒼茫大地，誰主沉�。�

　　太白之獨愛清酒，因它可“與爾同銷萬古愁”詩仙，詩仙。必定如仙般高深莫測，卻注定了漂泊一生�！俺榈稊嗨�水更流，舉杯銷愁愁更愁”彩云之間，廬山深處，蜀道奇峽。所到之處皆有一壺清酒相隨；每逢美景，必吟詩嘔嘆：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”如同他的一腔熱血，怎奈何落入九天之處？有人曾嘆你“酒入愁腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，秀口一吐就半個盛唐”踏遍青山人未老，青蓮文苑是第一家。

　　無言獨上西樓，是李煜的一江春水向東流；常記西亭日暮，是李清照是的誤入藕花深處。我日日追尋是的.一曲淡薄，不經(jīng)意間，往事已越千年。蓮花般開落的容顏濃縮成亙古的沉默，裙決飄飄，充滿著的是蓬勃的張力。消逝而去，只留一抹淡遠與空靈漂浮于煙的高度。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，墨客一去兮可復(fù)還？

　　千古風(fēng)流人物，先生已經(jīng)作古。只留下當(dāng)年的滄桑與夢。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。墨香不老，詩魂猶在。人已去，墨卻留痕，橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。

初三作文 篇5

　　“廖云大小姐，求求你放我一馬吧，求求您了。”每聽到這些話，我們都會無奈地搖搖頭，說：“唉，又有一位進過監(jiān)獄了�！睂ξ覀儊碚f，廖云那滔滔不絕地演說比老師講課更容易催眠和無聊n倍，可怕的是，你一但不想聽，她就會逼著你聽完，否則，就是一頓暴打。所以，被她逮到了，不是一頓暴打，就是聽得你頭發(fā)漲、腿發(fā)軟。所以，我們戲稱聽過廖云“演講”的是進過“監(jiān)獄”的，監(jiān)獄長當(dāng)然是廖云這個長嘴婦啦，下面是我對一些獄囚人士的采訪。

　　獄囚1號事跡：在一個陽光充足的白天，我的心情十分好，正哼著小曲，卻不料被廖云“俘虜”了，她從一對夫妻生了一個連體娃娃講到她媽媽生她時的痛苦，你們可能覺得并不是很無聊啊，誰知，她講著講著又說回來了，就一點雞毛蒜皮的`小事情，被她翻來覆去的講，耳朵都快聽出繭了，不幸中的萬幸是，我救命的鈴聲打響了，總算上課了。上帝啊，求求你們，不要讓我下課時還碰見這個長嘴婦啦！一下課，我就拼命地往廁所跑，好躲避她。雖然我躲過了她，但是我卻浪費了童年最寶貴的時間——下課十分鐘啊�。ㄈf分后悔中）

　　獄囚2號事跡：比起上一位，我的命運可就苦多了，那天，正好有幾位同學(xué)在老師講課時說話，老師就苦口婆心地教導(dǎo)我們要尊重人，首先就要學(xué)會傾聽。下課時，廖云神秘地對我說：“我告訴你一件事情�！笨此�那表情，我以為是什么秘密呢？誰知，她又講一些陳芝麻爛谷子的事兒，害得我頭都大了，我小心翼翼地對她說：“能不能不聽啊？”可氣的是，她竟然用老師的口氣對我說：“凡是要學(xué)會傾聽。”如果我有那個膽的話，我會對她用含蓄爆發(fā)的口氣對她說3個字：“煩死了！”（可惜我沒有那個膽啊�。�

　　獄囚3號事跡：我的遭遇應(yīng)該是獄囚中最苦的了。我聽了也被打，不聽也得打，這是什么世道呀！一下課，我就“寒窗苦讀”，她竟然過來擾亂我的解題思維，像前面兩位一樣，她也對我發(fā)表“演說”，我看著她上下快速翻動的嘴唇，心里卻想著書里的那道題，都快要睡著時，嘴唇突然停止了翻動，問我：“有趣嗎？”我早已知道她的脾氣，于是，我點頭哈腰地說：“有趣，有趣�！薄澳悄阌X得哪一段有趣？”我答不上來，她怒火頓燒，我見事不妙，趕緊逃之夭夭了。

　　現(xiàn)在，只要進過“監(jiān)獄”的，一下課，幾乎全跑廁所里去了，我可真羨慕那些男生，廖云不敢進男廁所，女生可就倒大霉了，班里的女生幾乎都有一個共同的理想——我想當(dāng)男生！

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