【精華】人四年級(jí)作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的人四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
人四年級(jí)作文 篇1
今天終于下雪了，我終于可以和好朋友一起堆雪人了！我穿著厚厚的羽絨服和帶著手套來(lái)到雪地堆里，，當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候都沒發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)站在我的身旁了，她拉著我的手時(shí)邊跑邊說(shuō)：“我們?nèi)ザ蜒┤税桑】捎幸馑剂耍 蔽揖忘c(diǎn)了點(diǎn)頭，我們倆準(zhǔn)備好了做雪人的工具就對(duì)對(duì)方說(shuō)：“開始做雪人吧！”兩人同時(shí)說(shuō)道。
雪人的`頭是用一個(gè)大大的雪球做的，身體也是用個(gè)大雪球做的，比頭要大的雪球才行，我們做完了頭和身體開始做鼻子、眼睛還有手，鼻子用胡蘿卜，眼睛用紐扣，手用一些從樹上折斷了的兩根樹根，再加上一個(gè)掃地的掃帚，我們堆得非常開心，堆完了雪人我們就各自欣賞我們的作品，我在這個(gè)冬天中發(fā)現(xiàn)了比以前更快樂的事那就是“堆雪人”。
人四年級(jí)作文 篇2
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”是英國(guó)的一句諺語(yǔ)，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字表達(dá)了人類社會(huì)最美好的祝愿，意思是說(shuō)一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨與幸福都會(huì)在贈(zèng)花人和收花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。環(huán)衛(wèi)工人，城市的美容師，這個(gè)高雅的'稱呼讓我們?cè)趺炊紵o(wú)法跟眼前的他們聯(lián)系在一起。
在這次寒假實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，當(dāng)我走進(jìn)他們，了解他們的工作、生活，我深深被環(huán)衛(wèi)工人身上的質(zhì)樸和平凡所感動(dòng)著，他們用勤勞的雙手真實(shí)還原了“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家潔”的傳統(tǒng)風(fēng)格。我們?cè)撊绾握_看待他們，我們?cè)撊绾卫斫馑麄儯ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)查找資料和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)親身體驗(yàn)，我們真正地走近這些環(huán)衛(wèi)工人。
文明與不文明，有時(shí)只在于我們思想火花爆發(fā)的一剎那，或者在于我們的舉手之勞，也在于我們平時(shí)養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人的理解和尊重，對(duì)于他們工作的支持，也是對(duì)我們社會(huì)文明道德的一種正視，文明的城市，不僅僅是有迷人的外表，更要有文明的內(nèi)涵。讓我們都能尊重環(huán)衛(wèi)工人，在言行上支持他們，從我們個(gè)人做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，做好垃圾分類工作等。就如同贈(zèng)人玫瑰，手有余香這個(gè)諺語(yǔ)，能讓我們每個(gè)人心中真正地感受到溫馨和幸福。
人四年級(jí)作文 篇3
有人喜愛春天的滿園春色；有人喜愛夏天的烈日炎炎；有人喜愛秋天的丹楓迎秋；而我卻喜愛那寒風(fēng)刺骨的冬天。
下雪了，我的心中有一股莫名的興奮。媽媽對(duì)我說(shuō)我們要到鄉(xiāng)下去，而且還下著大雪，我高興得直蹦。
我和媽媽坐在客車上，我望了望窗子邊的景色。外面的一切都好像披上了一層厚厚的白棉衣。天空中無(wú)數(shù)的雪花，隨風(fēng)飄揚(yáng)著，呈現(xiàn)出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鉆石。近看它時(shí)，會(huì)看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動(dòng)著她美麗的六角形身姿……
雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲著……雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn)，雪白的'聲音在我的耳邊回蕩，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個(gè)世界歐在雪白的靜默之中！
忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。他無(wú)聲無(wú)息，輕輕的落在地上，瞬間化為水珠，滋潤(rùn)著干燥的土地，滋潤(rùn)了我們的心，使我們的心靈之門滿滿地打開了，瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時(shí)而在空中碰撞，融會(huì)成一種美妙、奇特的音韻，流入我么敞開的心門內(nèi)……
人四年級(jí)作文 篇4
今天是愚人節(jié)，中午我和表哥商量好，準(zhǔn)備下樓去騙一下表弟，享受一下“愚”人的快樂。
剛要出門，突然媽媽一瘸一拐進(jìn)屋了，只見媽媽扶著墻，呲著牙，咧著嘴，一副痛苦萬(wàn)分的樣子。“咋回事？媽媽。”“沒事，上樓歪著腳了，走不動(dòng)了，哎喲……”
“我給你找點(diǎn)紅花油抹抹吧。”我說(shuō)。“不用了，休息休息就好了。只是昨天你姨和姨夫說(shuō)今天要來(lái)吃餃子呢，現(xiàn)在這餃子可咋包呢？”媽媽一臉愁容地說(shuō)。我不知從哪兒來(lái)了一股勇氣，說(shuō)：“媽媽，你給我和表哥說(shuō)著，俺倆干！你當(dāng)總指揮，咋樣？”“行嗎？”媽媽面帶狐疑。“沒事的，相信我們倆吧，是吧，哥哥。”我推了推表哥，向媽媽保證道。表哥也只好勉強(qiáng)同意了。
首先擇韮菜，媽媽說(shuō)要把黃的、干的和臟的都擇掉，媽媽給我們示范了幾下，我們就會(huì)了。不過(guò)韮菜擇起來(lái)挺慢的，擇了好久才擇完。我和哥哥各分一半開始洗菜，一邊晾著菜，我們又開始和面。和面學(xué)問(wèn)也挺大，一會(huì)兒干的`，一會(huì)兒濕的，最后終于把面和好了，媽媽說(shuō)還要餳一會(huì)兒。
開始切菜了，媽媽說(shuō)“快把我扶到案板跟前，這個(gè)危險(xiǎn)！還是我來(lái)吧！”很快，媽媽就把菜切好了。媽媽讓我們?cè)谕肜锎蛄耸䝼�(gè)雞蛋，再炒一炒。不過(guò)，這個(gè)難不住我，炒雞蛋可是我的拿手菜哦。炒完后和韮菜一拌，再放點(diǎn)十三香和油，餡料就完工了。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。就差包餃子下鍋了。我和哥哥搟皮，媽媽開始包。不一會(huì)兒，就包了一大籠屜。正包得起勁，忽然響起了敲門聲，估計(jì)是姨姨他們來(lái)了，我正要起身，只見媽媽飛奔起身，一下躥到門口，我和表哥看得目瞪口呆，這咋回事，媽媽的腳好得也太快了吧……
媽媽一轉(zhuǎn)身說(shuō)：“你們忘了今天是什么日子嗎？哈哈，你們倆被愚了。”我和表哥四目相對(duì)，差點(diǎn)兒暈倒想“愚”人，卻被別人“愚”。不過(guò)，沒關(guān)系哦，學(xué)會(huì)了包餃子，也認(rèn)了。
人四年級(jí)作文 篇5
今天早上我一醒來(lái)，就看見表妹神秘的遞給我一封信，這丫頭跟我玩"連環(huán)套"，我開始了漫長(zhǎng)的"尋覓"，終于在一張小的可憐的紙條上找到了唯一的'五個(gè)字"愚人節(jié)快樂"，＂表妹你給我站住＂。
我查了日歷后才知道今天是愚人節(jié)，我便開始尋找笑料，因?yàn)椤皠偙凰Ａ艘淮伪容^有經(jīng)驗(yàn)，就想到我表哥有一只ｑｑ寵物便捉弄他“東東，你的快及生病了”，這時(shí)耳邊傳來(lái)一陣咆哮“快給它看病，要快ｏｋ”他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我輕輕的對(duì)他說(shuō)“愚人節(jié)快樂”。隨后，，我去上特長(zhǎng)班，當(dāng)我打開教室門時(shí)，一個(gè)黑板刷從天而降，正巧砸中了我的頭，教室立馬響起了'愚人節(jié)快樂'的喊聲，天氣欲報(bào)說(shuō)今天中午有大雨，可快十二點(diǎn)了，天空依舊萬(wàn)里無(wú)云，我埋怨著過(guò)愚人節(jié)天氣欲報(bào)，把拎了一上午的老雨傘給扔掉了，剛?cè)拥舨痪茫颓捎隼坠娔赋臣埽盐伊芰藗�(gè)'落湯雞'。
中午，媽媽說(shuō)要做炸雞腿，要我先寫作業(yè)，我好不容易寫完了，出來(lái)一看，雞腿已被吃了，我才知道我被捉弄拉！下午，我一好友約我去公園，說(shuō)是他請(qǐng)客，玩了眾多項(xiàng)目后該交門票費(fèi)了，正輪到我們時(shí)，他說(shuō)他肚子痛先走了，毫無(wú)疑問(wèn)，是我給錢。
瘋狂愚人節(jié)結(jié)束在一陣歡聲笑語(yǔ)之中。
人四年級(jí)作文 篇6
他是一個(gè)很玩皮的孩子，但他又是我最喜歡的人。
他有著大大的臉，頭側(cè)有兩個(gè)大大的包，他瞇瞇的眼睛和一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的.大嘴，這就是他。
他很倔，有一次，他正在玩電腦游戲，媽媽讓他別玩了吃飯，他卻跟沒聽見一樣一直在玩，媽媽的頭發(fā)都?xì)庵绷说麉s說(shuō)：“這關(guān)老母太厲害，我快不行了，別吵我，一會(huì)就好。”這時(shí)機(jī)智的爸爸對(duì)我說(shuō)：“幫助這 關(guān)的老母。”我一聽，上前線，一下將弟弟打敗，弟弟只好來(lái)吃飯。吃飯時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“為什么不叫我玩。”我不知他說(shuō)什么，就只能說(shuō)：“我覺得不好。”他又說(shuō)：“你這個(gè)壞蛋，我打呀！”
“我暈”
唉……這壞小孩，但我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不打不成材。”
他卻說(shuō)：“哦，那我接著打，呀！”
“親娘啊，幫幫我。”
這時(shí)媽媽大叫一聲，我倆也不敢動(dòng)了，但我一直叫，媽媽還以為我怎么了，其實(shí)是他一直踩我。
唉呀！忘告訴你了，他其實(shí)是我的弟弟—魯一帆。
人四年級(jí)作文 篇7
我最敬佩的人是我的爺爺。
爺爺個(gè)子不高不矮，不胖不瘦，長(zhǎng)著一雙瞇縫眼，看上去是個(gè)再也普通不過(guò)的人，他的過(guò)去可輝煌了。爺爺住在湖南省益陽(yáng)市，他考大學(xué)的時(shí)候，一般考上個(gè)當(dāng)?shù)氐膸煼洞髮W(xué)就很不錯(cuò)了，而爺爺竟然考上了當(dāng)時(shí)緊隨北大清華的.哈爾濱工業(yè)大學(xué)。他畢業(yè)以后還去當(dāng)中國(guó)海軍，在潛艇里工作，為守護(hù)祖國(guó)的大門做出貢獻(xiàn)。從部隊(duì)回來(lái)后爺爺去學(xué)了計(jì)算機(jī)，是益陽(yáng)市最早學(xué)計(jì)算機(jī)的一批人中的一個(gè)。爺爺現(xiàn)在雖然年紀(jì)大了，但是他的腦子還非常靈光。
有一天，我正在寫作業(yè)，一道培優(yōu)班的數(shù)學(xué)題難住了我。像這種數(shù)學(xué)題，我一般都是去找媽媽幫我解決的，可是媽媽當(dāng)時(shí)又不在家，所以我只好去問(wèn)爺爺了。爺爺走過(guò)來(lái)，坐在椅子上，拿起試卷，戴上老花鏡，用手指著題目，反復(fù)地默讀了幾遍。我心想：唉，爺爺肯定不會(huì)做，看了那么久題目，還沒有頭緒似的。我正想著，這時(shí)，爺爺突然說(shuō)：“幫我拿一支筆和一張紙來(lái)。”我照著他說(shuō)的話辦，只見爺爺接過(guò)筆和紙，飛速地寫了起來(lái)，此時(shí)在我耳邊回響的聲音，只有寫字的“唰唰唰”聲。過(guò)了五分鐘，爺爺“啪”地把筆往桌上一拍，抬起頭來(lái)，說(shuō)：“寫完了。”我接過(guò)紙一看，立刻皺起眉頭來(lái)，上面寫著一道道算式，密密麻麻，幾乎布滿了整張紙。爺爺看我直皺眉頭，就拿過(guò)紙，用食指指著題目給我慢慢讀了一遍，然后又指著草稿紙上的算式給我詳細(xì)講解。我邊聽邊在心里贊嘆：爺爺真是寶刀未老啊！
這就是我最敬佩的人——爺爺。
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