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神奇的三年級作文

時間:2024-11-01 01:03:58 三年級 我要投稿

有關神奇的三年級作文匯總九篇

  在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的神奇的三年級作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關神奇的三年級作文匯總九篇

神奇的三年級作文 篇1

  今年國慶節,我同堂姐一起去了她江西的外婆家。外婆家附近有一座山底溶洞——龍宮洞,洞全長4500米,因山洞酷似《西游記》中描繪的東海龍宮,因此而得名。

  龍宮洞大門前方有一座高大的石拱橋,據說叫“鯉魚跳龍門”。剛進入洞口,有三位胡子白花花的石頭老壽星站在一起,正在拱手迎客,用手摸摸,滑溜溜的,真有趣!接著向前走,洞內小橋流水,不時唱著叮叮咚咚的歌,千奇百怪的石頭有的像騰飛的.龍,有的像大象,有的像大鐘,有的像玉米……,這些造型奇特的鐘乳石在彩燈的照射下變成了五顏六色的七彩石,真讓人眼花繚亂!記憶最深的是東海龍王的“定海神針”,由細到粗,牢牢地定在石洞的上空,大自然真是無奇不有啊!不知不覺,來到了龍宮洞最寬闊的大廳,簡直就是一個大廣場,那里有成千上萬只蝙蝠倒掛在洞頂上,黑壓壓的一片,它們要在這里度過整整一個冬天。來到第二個洞口,我們坐上船,船夫吃力的劃著槳,一起一伏的感覺真舒服,導游叮囑我們不要把手伸出去,以免劃傷,我第一次在洞里乘船,欣賞著這些奇形怪狀的石頭,真有點飄飄欲仙。快出洞口,是一個藍球場,聽說這是世界上第一次在溶洞里舉行體育比賽的地方,還被列入了世界吉尼斯紀錄。

  我們轉了近3個小時,才出洞門,如果不是親眼目睹,打死我也不會相信會有這么神奇的地方。聽了我的介紹,你是不是也心弛神往呢?

神奇的三年級作文 篇2

  我心目中的教室是一個全自動化即神奇又美麗的教室。

  教室的窗戶既可以遮擋夏日的陽光,冬季的寒風又可以變成空調,同時它能自動調節教室的溫度,夏天的時候,我們在教室里學習會感到涼爽無比,冬天的`時候,能讓我們感到特別溫暖。

  教室的黑板可以變成超大型的遙控電視,課桌上有幾個按鈕,上課的時候,只要老師一按遙控器,黑板和課桌上同時會顯示學習內容,電腦上有老師畫的重點和作業,遇到不懂的題,只要一按按鈕,課桌上會立刻顯示,也會自動給你講解,你只要用心去聽,保證你一學就會了,另外同學們在學校還可以在課桌的電腦上寫老師布置的作業,這樣放學回家后就不用寫了,也可以出去玩一會兒了。

  教室里的墻壁可以變成五顏六色,春天是生機勃勃的綠色;夏天的時候是火紅火紅的顏色;秋天是碩果累累的顏色,果樹上還掛著金黃的梨和粉紅的桃子;冬天是雪白雪白的顏色。

  教室的地板會用吸塵器自動打掃,清潔的,讓我們節約了不少時間,可以一心一意的學習了。

  這就是我心中的神奇教室,雖然現在沒有,但我相信以后一定會有的。

神奇的三年級作文 篇3

  假如我有一盒神奇的蠟筆,我要把春天畫得更加生機勃勃;把夏天畫得更清涼;把秋天的果子畫得更飽滿、更香、更脆、更大;還要把冬天畫得更美麗,讓它變成一個冰雪世界。

  假如我有一盒神奇的蠟筆,我會畫一臺飛行器,飛到美麗的丹麥,這一天正好是新年前夕。這時,我看見一個長著金黃色長發,卷曲地披在肩上,看起來非常美麗的小女孩。她又冷又餓,這不是賣火柴的小女孩嗎?我立即畫出了一個時空隧道,把她送到了外婆身邊。外婆把小女孩抱起來,緊緊地摟在懷里;再畫出一棟房子,房子里放著一張桌子,桌子上放著精致的碗碟,還有梅子、蘋果汁和冒著香氣的烤鵝,還畫了一棵美麗的圣誕樹。我告訴她,這些幸福不只屬于你的,還屬于世界上所有的窮苦人。臨走前,我送給她一個布娃娃和一朵七色花。

  假如我有一盒神奇的`蠟筆,我會帶著對不幸者的同情和幫助別人的快樂去尋找,到更需要我的地方。我會讓世界和平,讓人們變得善良,讓世界充滿陽光和愛。

神奇的三年級作文 篇4

  鈴聲響起,張老師滿面春風地走進了教室,二話沒說,拿起粉筆,黑板上就出現了五個大字:誰是大力士?我在心底里暗暗揣測起來,是拔河,還是扳手腕?不會是舉重吧?

  “今天,我們玩的這個游戲叫做――誰是大力士!如果贏了這場游戲的話,就可以免一星期的作業!”

  就如一塊巨石擊中湖面,我的心里掀起了波瀾:哇,一星期呢!班里更是一片躁動,同學們個個興奮得臉上泛著紅暈,摩拳擦掌,躍躍欲試,一邊把手舉得高高,一邊使勁喊著:“我來,我來!”我隨即又恢復了平靜,想:我是女生,與“大力士”估計是無緣了,目光便開始朝那些魁梧高大的男生身上投去。

  “今天,我們要和這兩本書做抗爭,誰能把它拔出來,誰就是冠軍!”張老師繼續補充道。

  “難道,老師使詐?”

  “好,現在我們請扳手腕冠軍――黃杰來試試!”教室里突然響起了掌聲,黃杰在大家的掌聲中,像一位躊躇滿志的將軍,雄赳赳地走向了講臺。

  “黃杰,可以開始了!”黃杰以馬步的姿勢站立,雙手緊緊握住書脊,兩眼圓睜,嘴巴緊閉成一條直線。連臉上的肌肉都繃得緊緊的,有點咬牙切齒的樣子。

  臺下,加油聲此起彼伏。

  同學們紛紛威逼利誘,看著黃杰脖子上的'青筋都暴突了出來,我心想:真有這么難嗎?

  突然,黃杰將書往講臺上一扔,有些沮喪地對老師說:“老師,我不行了,你還是換別的同學吧!”便他垂頭喪氣地走回自己的座位。這時的他,十足像一只剛被斗敗的公雞那般狼狽不堪。

  老師說:“同學們,你們知道今天誰是冠軍了嗎?”

  教室里極其安靜,就像寂無一人的森林。

  “是摩擦力。”

  原來,書與書的頁面之間接觸,就產生了摩擦力,這么多頁面加在一起,聽說,連一頭牛也不能使兩本書“解體”。

  真是生活中處處有學問。

神奇的三年級作文 篇5

  現在很多小朋友或多或少的缺乏主動去學習,包括我在內。我想主要原因有幾個,一方面是我們不喜歡平淡無味的學習,另一方面是老師和家長給我們太大的壓力。如果未來有這樣一種神奇的教室,我想不僅能讓我們獲得更多知識,更重要的是讓我們喜歡主動學習,愛上學習。下面就讓我帶領大家參觀一下我心目中的未來神奇教室吧!

  首先是語文教室,在這里孩子們可以戴上一副特別的眼鏡,在虛擬的環境中,我們可以生動地體驗到語文的奇特魅力,更能把語文知識深深牢記在心里。然后是數學教室,我想數學不能是一味枯燥的數字學習,在這里,我們可以把數學知識用動畫的形式融入到體驗鏡中,這樣我們既能在體驗鏡中學習數學,又能愛上數學。

  下一個就是我心中的外語教室,里面有瞬移機。當我們進入瞬移機,輸入想要去的國家和城市,嗖一下子就能到達,在那里和國外的小朋友們實現零距離對話。這樣我們的外語口語能力就會大大得到鍛煉和提高,我想孩子們也都會喜歡在這樣的外語教室學習的。

  再來看看我們的物理教室吧。這里有各種各樣的`模型及道具,我們可以通過親身實踐,體會到物理世界的各種神奇,在這樣美妙的體驗中學習到很多科學知識。天文課,一直是我很期待的課程,在我們的天文教室里,我們可以乘坐火箭飛去太空,我想會有哪個小朋友不喜歡呢?還有生物教室,我想這里應該是最刺激的教室,里面有穿越機,我們可以穿上抗防衣(抗防衣什么都能抵擋)穿越到遠古時代,親身體驗了解恐龍、三葉蟲等遠古生物,而且不會有任何危險。

  以上這些就是我心目中的未來神奇教室,看看是不是特別美妙呢!小朋友們喜歡嗎?讓我們一起期待吧!

神奇的三年級作文 篇6

  我們都知道蝴蝶都只是普普通通的一種動物,怎么會神奇呢?

  那天我在一條小路上走,發現有許多好看的樹葉,一片比一片綠,一個比一個漂亮,一個比一個美。不過我看到了一個最美麗的就是一個我從來沒見過的樹葉,我剛要摘的時候,它就變成另一個了,原來他是一只美麗的蝴蝶呀!多美的`蝴蝶,但是為什么會這樣呢,我問了問老婆說:“這里的蝴蝶多嗎?”老伯說:“多……好多好多。”我說:“他們都一樣嗎?”老伯笑著說:“都不一樣,因為他們會仿生。”后來我聽了老伯的話,就發現了這只蝴蝶,一半綠一半花,我想:吃他的應該是蜘蛛吧!但是它的仿生應該很厲害,我發現有一只大蜘蛛正在往蝴蝶那邊爬,我大叫一聲,但是蝴蝶很冷靜的把翅膀收了起來。蜘蛛左找找,右找找。但就是沒找到。我呵呵大笑,說:“你真笨,你真笨。”蜘蛛找了很久還沒找到,灰心的走了。

  不一會兒我又看見蝴蝶飛了起來,我就跟著它,發現了更多的蝴蝶,有紫色、紅色、百合色、葡萄灰,一只半黑半紫,一直半紅半金黃等等。

  這是一種神奇的蝴蝶。

神奇的三年級作文 篇7

  我們有一個神奇教室。

  走進教室,里邊寬敞明亮。我們的神奇教室是有伸縮性的。人多的時候它會變大,人少的時候它會適當地變小,讓我們坐著一點也不擠。我們的神奇教室一年四季如春,不冷不熱。

  神奇教室在語文課上,我們學到哪一課,神奇教室就帶我們到哪里去。比如,我們學到了《翠鳥》這一課,神奇教室就帶我們到那里去。在那里我們看到了翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽像赤褐色的襯衫。還有,翠鳥蹬開葦稈像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面飛走了。我們聽到了翠鳥鳴聲清脆的歌聲,真是美妙極了!

  神奇教室的桌子和椅子也很神奇。先說桌子,當你要上美術課的時候,桌子就會出現美術課要用的工具。當你要上體育課的.時候,桌子上就會出現一根跳繩和一個足球……桌子還會在你上課開小差或睡覺的時候提醒你。桌子和椅子都有一個共同的特點。就是可以按著自己的身高自動升高降低,讓你坐著非常舒適。

  這就是我們的神奇教室,你們是不是很喜歡?

神奇的三年級作文 篇8

  夏天的一個傍晚,我和媽媽在河堤上散步。一只蜻蜓闖入我的視線,使我出于本能地抬頭看。哇,原來有這么多蜻蜓,完全不計其數。

  一只蜻蜓飛了下來,讓我可以仔細觀察。只見它修長的身體兩側“插”著一對翅膀,翅膀上的條紋像葉脈似的.。觀察一番后,我想:嘻嘻,長得這么好,不知道厲不厲害,就讓我來嚇唬嚇唬你。于是,我小心翼翼地把手抬到胸前,手指彎曲,手臂飛速地向前推進,可是蜻蜓就像知道我要嚇它似的,當我剛剛伸手時,它就跑了。不服輸的我又試了幾次,但每次都以失敗告終。咦,它反應怎么這么快呢?于是,好奇心驅使我馬上回家查資料。

  通過查資料,我明白了:蜻蜓的眼睛看起來是兩只,其實那雙眼睛是由上百只小眼睛組成的。在它的視線里,同一個物體密密麻麻地分散在各個眼睛里,所以它反應才會這么快。

  通過查資料,我明白了一個道理,在我們的生活里,到處都有事物等著我們去發現,所以,從現在開始,讓我們養成仔細觀察,勤讀書勤動腦的好習慣吧!

神奇的三年級作文 篇9

  我是21世紀著名的發明家,我發明了很多不可思議的東西,下面我就來介紹一下其中的一個,讓你們見識一下我的實力。

  現在我要介紹的是一個非常神奇的教室,這個教室神奇在哪兒呢?其實這是一個可以時光穿越的教室,它不僅可以帶你去古老的故事里瀏覽,甚至可以穿越到希臘、印度等等地方去領略當地的風土人情,是不是很神奇?

  它不僅僅語文課上可以用,其他的科目也可以用。比如數學課吧!神奇教室可以把你送到數學課本里,讓人物主角幫你解決問題,最不可思議的是,回來以后你還要給同學們講一下課本里的人物和你進行了哪些對話?如果講不出來,神奇教室可是會自動關閉的,哈哈!這個教室夠特別吧?

  每個課桌上都有一個操控區,就像飛機駕駛員的機艙,各種各樣的按鈕整齊的排列著,如果你累了想休息一下,按一下音樂鍵,舒緩的小夜曲像小河一樣慢慢流淌帶走你的疲憊。什么?這節課沒聽懂?別著急,按一下“教師”鍵,你的'面前會出現一個虛擬的圖像,老師會詳細的講一遍不懂的題目,怎么樣?很棒吧?

  哎呀!怎么回事?肚子好痛呀!趕快按一下“生病”鍵,操控面板的上面會出現一個虛擬頭盔一樣的東西,把它帶到頭上,只需要幾秒鐘就能查出病因。哦!原來你今天偷吃了兩塊兒雪糕,嘻嘻...

  好了,不說了,我還有事,下次再聊哈,不見不散,拜拜!

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