【推薦】一年級作文集錦六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
今天是10月1日國慶節，劉老師給我們布置了一個很特別的家庭作業，那就是要給媽媽分擔一些瑣碎的家務事。我心想，做家務事應該很簡單，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟！
一大早，我早早起床，就開始做家務了。說干就干，我左疊疊，右疊疊，費了九牛二虎之力，好不容易才疊好了被子。馬不停蹄的我便開始為媽媽煮早餐，先在鍋里打了一些水，再放在火上燒，過了大概五分鐘，鍋里的水開始沸騰起來，頓時發出“咕嘟！咕嘟！”的聲音，我急忙把餃子放下去，只見那一個個小餃子，像一些舞蹈家在月球上翩翩起舞。
當媽媽經過廚房時，便用鼻子嗅了嗅，一臉疑惑地問道：“兒子！廚房怎么這么香啊？”我把早上自己做的'事情一五一十都告訴了媽媽，媽媽看著我，一邊笑著一邊開心的對我說：“你真是我的懂事的好孩子。”
經過一個上午的忙碌，我腰酸背痛，深深感受到其中的辛苦，然而媽媽每天總是默默的為我做著這些，從不抱怨什么。想到這里，我的眼睛有些濕潤了，我真想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！我以后一定會報答您的！”
一年級作文 篇2
早晨到校，看到保安在操場上忙，拿了把鐵鍬和他們共同掃雪，后面來的老師也陸續加入了隊伍。一個小時的時間校內操場和校外通道清理干凈，卻發現自己的手上多了兩個小水泡。看來是不干活的'時間太久了。
掃雪的過程很快樂，用一塊大木板開道，用鐵鍬鏟雪，再用掃帚清理。如同工作的思路：先要有創新的想法和確定的方向，如開拓者；然后條塊落實，如執行者；最后妥善收尾，如總結者。分條縷析，各司其職，各有分工，彼此和諧才是最好的。
勞動始終是最好的實踐，在勞動中增長智慧也是一種經歷。未來三天還有雪，準備應戰了！
一年級作文 篇3
我是三三班的學生，每個人都有想會魔法的想法，對嗎？哪我今天就帶你去一個神奇的教室，看一看吧！
我們的教室坐落在，我們學校的北邊，我們是三樓，一進教室就能看的漂亮的講桌，是給老師用的，在往里面是一排一排的.桌子和椅子，感覺整齊，墻的四周是各個著名的名言名句，教室的最后面是班級的學習樂園，哪里面是展示我們每人的作業之類的作業。
我們還有一個感情豐富的美術人，上課的表情可多了，有神秘、悲傷、幽默。不信？我給你講個故事，你不得不信。上次放暑假的前一天，美術老師要給我們班學習好，表現好的發獎狀，上課鈴聲“鈴鈴”地響了。我們快速地進班，坐好等著我們美術老師，等了一會兒，老師拿著巧克力，一邊大口地吃，一邊走進教室。看著老師手中的巧克力，我的口水都快流出來了，但是我是個女孩子，不能像男生那樣，只好努力地想著我吃過的巧巧克力的味道。忽然老師說：沒有發獎的同學也不要灰心，下學期要繼續努力，不過每個同學都有巧克力吃，說著說著老師就給我們每個人都發了，我心里想，我下學期要上四年級了，要是在開散學典禮的時候，還會有這樣的嗎？我很期待我的新的神奇的教室。
一年級作文 篇4
秋天是一個五谷豐登的季節。
你瞧，有的樹葉有一些黃了，但樟樹葉兒綠綠的，梧葉已落，“嚓”地一聲，一片葉子就碎了。有的.樹結了果，果子成熟了，比如說柿子、蘋果還有杏子。
你還可以撿一片落葉，或者多撿幾片，放鍋里煮一煮，用舊牙刷多刷幾次，要有耐心，喏，一片葉脈書簽就完成了。
這個秋天，給了我們一個大大的驚喜，這個驚喜是——豐收!小麥、谷子、高粱、水稻。
我愛秋天!
一年級作文 篇5
小兔子生病了，請小馬醫生去治病。小馬醫生要過河，可是，河流上沒有船，也沒有橋，小馬醫生很著急。
老鷹和長頸鹿正在河邊聊天，它們看見小馬醫生，就過去問：“小馬醫生，你怎么了？”小馬醫生說：“小兔生病了，我要去給它治病，可是我過不去。”老鷹說：“原來是這樣啊，難怪你這么著急。”突然，長頸鹿想到一個好辦法，說：“老鷹，你可以去幫忙叫鱷魚先生過來嗎？”老鷹好奇地問：“叫鱷魚先生過來干什么呢？”長頸鹿神秘地說：“你等會就知道了。”過了一會兒，鱷魚來了，它問大家：“請問找我來有什么事嗎？”長頸鹿回答：“鱷魚先生，你可以和我搭成一座橋，讓小馬醫生過河，去給小兔治病嗎？”鱷魚馬上就答應了。
小馬醫生在鱷魚、長頸鹿和老鷹的幫助下，順利過河了，把小兔子的病治好了，大家知道了，心里樂開了花！
一年級作文 篇6
早晨醒來，外面灰蒙蒙的，原來是下雨了。
這是今年的第一場雨，春天悄悄來到我們身邊了。
春雨讓空氣更新鮮，馬路更干凈。春雨讓麥苗喝足了水，越長越高。俗話說的好“春雨貴如油”今年一定是個豐收年。
春雨給人們帶來新鮮的`空氣!
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