【必備】初三作文集合六篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初三作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
我知道，你離現在的我們一直很遠，可每當面對風雨時，你卻又總是離我那么近，那么近……——題記
還總是會念起那本書中的你，還總在不經意間惦念起那身處于戰爭中的你，那總在風雨飄搖中仍微笑著的你——安妮。那般處境的你總離我們太過遙遠，對于我們這些只能從書中看到戰爭中的學子，但卻依舊在書的海洋中閃著別樣的光芒。
在我印象中的你，總是那樣地真實而鮮活。還記得身為猶太人的你和你的家人，在那場殘酷的戰爭中受到的數不盡的虐待和歧視；在你的世界中，聽到最多的或許就是每天不絕于耳的槍聲和轟炸聲，我卻無法想象出你內心的.恐懼；在你的世界里，每天都只是躲在那擁擠的地下室，去面對著饑餓和黑暗……那是個讓人心疼和憐憫的你。可讀著你的日記，我卻看到了一個在黑夜中堅強著，樂觀著，成長著在尋找光明的你，會因為一點微小的快樂而滿足的你。其實在那樣一個無盡的黑夜中，你正是一盞試著去1點亮光明的燈，那樣執著地散發出微弱的光，一盞不肯熄滅的光。不知怎么那樣一盞微小的燈光，就悄然點亮了我的世界。
時間此刻正明目張膽地從我眼前逃走，來到了最令人恐懼的初三，壓力和分數完全相反地往坐標軸上兩個極點跑去，倒計時也一天天越來越沉重地壓在心里，黑夜里的五似乎等不到黎明。可每當這時，總在某些不經意的瞬間，那盞燈又悄然亮起些許微弱的光芒，總執著地試著去點亮那心中的黑夜，不經意間網住了心情，網住了記憶。燈光映出了那處于戰爭中的你，依舊帶著那樣堅強的微笑，即使是在槍林彈雨之中。耳畔邊又響起你的輕聲呢喃：”不要怕，去試著笑對風雨吧。”而那盞燈光，雖然微小，卻默默給予我心中的勇氣和信心。忽然覺得比起你來，我的黑夜真的不黑。
于是，就像你那樣，笑著去面對黑夜吧，去面對人生中的風雨吧，就像身處戰爭中的你那樣堅強，那樣樂觀，依舊在風雨里笑得那樣地燦爛，可以點亮人生中所有的黑夜，去面對所有未知的風雨。
我知道，你一直都離我很近，一直在身后給我許多勇氣和光亮，去笑對人生中的所有風雨。
初三作文 篇2
今天，我就要離開香草世界了。我還是舍不得別墅小屋，但是我還是依依不舍地離開了這里。花都香草世界位于梯面，這里種滿了各色各樣的花；有玫瑰花、荷花、太陽花、牽牛花，但最多的.是熏衣草。
香氣迷人，所以叫香草世界，另外還有草莓園、楊桃園、山果園，還有兒童樂園，很好玩。臨走前我買了一罐種子種在家里。香草世界真的很好玩。
初三作文 篇3
父母的愛就像大海取之不盡，用之不竭。父母養育的恩情，我們無論如何也難以回報。古話說的好：“鴉知反哺，羊之跑乳。”父母養育的恩情，是世界上最深厚的恩愛，知恩圖報，感恩盡孝，是我們應有的本分。我要感謝我的父母！
站在教室的走廊上，凝望著如絲，如煙，如霧，如潮的秋雨。透過雨幕，世間萬物如同一幅水墨畫。淡淡的，蒙蒙的，鉛灰色的天空，惆悵的心緒，你，在哪里？透過教室的窗口，便看見了角落里空寂的書桌“爸爸，明天我要開家長會，你會來嗎？”我靜靜地凝視著父親的`眼睛，心中無限期盼。“我和你爸爸最近天天加班，你也看到了，我們都很忙，要不，你跟老師請個假吧！”媽媽無奈地看著我，嘆一口氣，摸了摸我的額頭。
紛紛揚揚的雨絲就像我無言的心情。猛然想起了昨晚與父母的對話，仰起頭，用力吸了吸鼻子，努力讓眼眶里千澀的眼淚不流下來我抬起手腕，看了看表，馬上就六點了我微微的嘆了口氣。看著教室門口，心中還是忍不住的期望。六點了，他們還是沒有來，不會來了，對嗎？眼里無盡的落寞，暗暗苦笑。是啊，他們那么忙，每天體息的時間也就四、五個小時，怎么會來參加我的家長會呢？我默默地遠離教室，在樓梯口徘徊著，家長會已經開始了，此，學校的領導正在講話。6點半了，我懷著志忑的心情走向教室。
我的眼睛突然亮了亮，那個角落里正襟危坐，神色凝重的中年男人是誰？我的心不禁抖了一下。在橘紅燈光的照耀下，迷糊的視線里，我辨認出那位中年男子就是我的父親。我雀躍的在窗口向我的父親揮手，他似乎看到了我，投來一個會意的微笑。
八點半，家長會終于結束了，我長長的舒了口氣。熙熙攘攘的人群從教室里一窩蜂的擁出來，我使勁往里面擠，尋找我的父親，在茫茫的人群中，我一眼便看見了我的父親。此刻，他正站在原地等我。在溫暖紅色燈光的照耀下，我向父親的方向跑去。近了一點，我隱約看見了父親臉上的愁容和疲意，再近一點，我看到了父親的很絲，眼角深深的魚尾紋，更近一點，我看見父親眼里布滿了血絲。
剎那間，我的心猛地顫動了一下。鼻翼的酸楚不禁蔓延開來。“爸爸！”我激動得叫著他。他微笑著回應了我。“吃飯了嗎？”爸爸親切的問。“嗯，學校餐廳里吃過了。你呢，爸爸？”“吃了，老爸肯定吃過啦！”心里的苦澀霎時席卷而來，怎么會吃過，他們廠里晚餐的時間是七點。而父親是六點多時從廠里趕來學校的。“爸爸，我又感覺到餓了，等回到家我做好飯，你一定要陪我吃。”“乖女兒做的飯，老爸當然要賞臉啦。”在歡笑聲中，我和爸爸一起走向了回家的路。雨洋洋灑酒的下著，風吹著落葉在空中盤旋，它們譜寫著一首愛的心歌。
我要把我最誠摯的祝福，送給我最愛的父親。感恩父母，讓我領會到愛的真諦，角落里的父親，我最愛的您，謝謝您！
初三作文 篇4
那是一抹淡淡的背影，在那曲折的山間小路上，映著一片金黃的麥穗;那是一抹忙碌的背影，在幽暗的廚房中，彌漫著美味的飯菜香;那是一抹清閑的背影，在寬敞的露天下，拿著蒲扇搖啊搖，那是陪伴我度過美好時光而現在漸遠的背影。時隔漸長，那是一抹我不想錯過的背影。
曾記得在老家鄉下的小山腳下，有一幢紅瓦白墻綠窗的小屋掩映在那郁郁蔥蔥的樹林間，小屋若隱若現，那里住著一位可親的老人——我的奶奶。
從我記事起，我的奶奶就帶著我住在城里。傍晚，一老一小總喜歡緊緊地牽著手從六層樓的樓梯上下來。在小區里自得其樂靜靜地玩耍。或眺望下班后歸來的笑臉;或溜達在微型的雜貨商店前;或拾摘路旁的蘭草花，桂花，樹葉……抬起頭，看見奶奶瘦瘦的略顯窄薄的背影被夕陽拉得老長，幼時的我就跌跌撞撞地踩著奶奶的背影，一路追隨著，消逝在小路的盡頭。
時間飛逝，幾年后，奶奶回到鄉下，我們每過一段就會去看望她，過大年，迎小節，我們也會千里迢迢地奔赴這靜靜的山野。
但我上初中后，就不常去看望她了，因為時間是充實的，忙碌的。或伏安在教室里朝夕相伴的課桌上，或奔波前往校外補習機構的路途中，漸漸地，以至淡遠了那抹背影。
終于有了個閑暇的時光，我們回到鄉下。匆匆跑下車，將這山間的美景盡收眼底，一大片棉花地，白晃晃的。我們吃過豐富的午餐后，奶奶便要出去采摘棉花了，我也一并跟隨她去，這鄉間的泥土是那樣的柔和，滿臉洋溢著喜悅和滿足。腰間系著藍白相間的布袋，奶奶彎下腰，輕輕地撥開棉花樹枝條，再往前隨意地壓一壓，搖晃的枝條安安穩穩站立后，潔白的棉花幾乎像一道屏障，遮掩了奶奶的身影，斑斑駁駁的背影向前移動著。她的背影慢慢地融進了這一望無際地雪白的棉花地中。我也幫忙，終于摘完一小袋，與奶奶勝利“會師”了。她停下來擦擦汗，又看著我，會心的`微笑浮現在她的臉上，粲然又如盛開的棉花。正如曾經，一老一小走在鄉間的小路上。倏忽間，我又看見了奶奶的背影。
回家之后，奶奶搬了一把藤椅，坐在樹下，慢慢地剝著雪白的棉花，那雙長滿老斑的手都松馳下來輕輕地撫摸著這一團厚實的棉花。映在棉花中，讓這雙手更加蒼老。她很瘦，卻穿著寬大，厚實的衣裳，背影更加顯得瘦小。
現在，我上高中了，有時會情不自禁地回憶起這抹背影，奶奶，您就在這青青蔥蔥的山間過得還快樂吧!摘棉花，做飯吃，輕搖蒲扇……
你，我，可否停下腳步，去追尋那銘記依舊而現在漸遠的背影，不錯過那抹令人難忘的背影。
初三作文 篇5
筆在紙上輕輕滑動，顏色與質地如你的一如既往，樸素而深沉。小憇，天氣甚好，倚于公園長椅。望著你清澈而明亮的眼睛，慢慢放松身心。看著遠處草坪風箏越放越高，心緒平靜，無益溫溽之風拂面，無怨時光之燈闌珊。想，最想，依靠身旁的你。
這幾年，周末的日程表里，你終得空，陪我出行散步。天氣甚好，沉寂蔚藍的底色，與青碧湖源交織融合，如同幼時你牽著我的手，慢慢地走過四季的戀歌。河邊的野花，插在家中閑置的花瓶，無華的清香，恬淡如你。車廂持續搖晃，腳踏車“叮叮”作響，你在身后追著，呢喃著：“慢些————慢些————”。豈知你何嘗不是快哉﹑快哉。絲毫不等家人的腳步，眉頭深鎖﹑嘴唇緊閉，下筆又忽然提起。忙于生活的你，是否曾注意，半掩的門后，瞳仁清澈﹑年幼的我，不敢向你提起一絲委屈。可我知道，晨曦有朝陽祥云，夜晚有星辰夜光，我一直有你。粗糙的大手，溫柔的撫慰著我幼稚的頭腦。眼神中，我緊緊依靠在你的懷里。
更多的時候，年齡所限，為學業所累，漸漸也忘記了你。還好，淡淡的茶香，你愿意停下等我。四十出頭的你，安定的做著我愛吃的飯菜，推開一扇塵封的窗欞，讓光撒在滑動的筆尖，煩躁的眉心。估計細心的你，早已洞察到你我這細微的變化，小心翼翼地保持可愛的距離。迷迭香在茶水中舒展，旋轉，跳動著一支復古探戈。你拾起被我丟棄的'夢想，隨一片氤氳的水汽，送入我不安的夢田。瞬間包圍著你的光輝，與那未盡的清新，迎面撲來。杯中的影，映著你我不再親密，如初見之時，有些冷漠﹑有些嶙峋。我看見你那燦爛略帶害羞的笑容，不止是在此時，還在未來的航班，與過去的班車，能接收我的傾訴﹑煩惱；回應我的抱怨﹑吐槽。
我似乎有點明白，在我身邊的，是一個極為真實的人，有情緒，有溫度，有旁白，有尷尬，有愛，有淚的人。只是你在我面前，故作堅強罷了。前方的路，不寬﹑不長，我希望能欣賞，能與你同行，絕非將就。
初三作文 篇6
一輛藍色的自行車，嶄新的輪胎，潤滑的鏈條，騎起來風馳電掣，這就是我的自行車。每天載著我風塵仆仆地來到學校里，可是有一次它卻生病了。記得幾年前的一個放學路上，我推著“生病”了的自行車到修車鋪去。那位師傅人很瘦，穿了一件藍色的舊布衣，就像大病新愈那樣．我走到里面，不由得驚呆了——他是一個殘疾人。
他，一個殘疾人，即使身患殘疾，也盡心盡力地做著自己的工作，這是一種多么高尚的品質啊！當我正束手無策，不知道如何開口的'時候，這位師傅看了一下我的自行車，便蹣跚地走了過來，把自行車身翻過來，十分熟練地把一些零件拆卸下來。接著他用鐵錐子把輪胎往里一使勁，輪胎就脫落下來了，然后把內胎放進一盆水里，一處一處地來回移動查看。“師傅，找到縫隙了嗎？”我心急地問，“好了。”說罷把膠水涂在破損處，把一張專門補胎的膠狀紙貼上去。
雖然車子修好了，我還是不放心地試騎了一下——車胎補好了，只是騎時有些吃力。他見狀向我招了招手，熱心地說：“我幫你查看一下吧！”“來了——”我應聲而來。查看后，原來是因為鏈條生銹了，他立即對癥下藥涂了一些潤滑油，果然輕松多了。于是我就問他需要多少錢，他看見我是個學生，說：“不要錢，但是我想對你說一句話‘學習要叫腳踏實地，不要濫竽充數’”我真心實意地說了一句謝謝，他也對我說一句不客氣，霎時，屋外雖然寒風呼嘯，在這小小的修車鋪里，我卻感受到了無比的溫暖。
這樣一位平凡的修車師傅，卻有著那樣不平凡的精神——不計得失，關心少年兒童的成長。和諧是永遠懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”也是微笑地對別人說聲“你好”“謝謝”——這就是“和諧”。和諧令每個人都充滿溫暖幸福，如果處處有這種人，社會就會變得和諧。
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