八年級作文

時(shí)間：2024-10-24 00:15:01 初二我要投稿

【精品】八年級作文匯編5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】八年級作文匯編5篇

八年級作文篇1

　　微笑揮手和同行的同學(xué)說再見，微笑開門迎接我安全到達(dá)溫馨的小窩－－家！

　　每當(dāng)我放學(xué)后回家，還未走到門口媽媽便出來迎接了；走進(jìn)家門，還未放下書包媽媽便招呼我吃飯；來到餐桌旁，還未坐好媽媽便夾了一大碗熱騰騰香噴噴的飯菜給我吃。

　　“媽，吃不了那么多。”我皺著眉頭無奈的說。

　　“多吃點(diǎn)，現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候。看你瘦的，來！”媽媽一邊說一又給我夾著菜。

　　“我都一百多斤了還不胖？”我抱怨的答道。

　　“胖什么，有這么高的個(gè)子在這放著呢。”媽媽似乎有點(diǎn)不高興。可是這又怎么惹她生氣了？

　　現(xiàn)在甚至都開始懷念這些以前的場景了，因?yàn)楝F(xiàn)在一切都變了。

　　每次回家我總要在門口等上一段時(shí)間，抑或是等帶著鑰匙的弟弟回來開門。打開門，一股冷氣迎面撲來，我不禁打了個(gè)噴嚏。到了家，也吃不到熱騰騰的飯菜，因?yàn)閶寢尶偸峭須w，有時(shí)凌晨才回來；而飯菜的問題只好由我代勞解決了，但弟弟們總是抱怨‘太難吃了’。是啊，還是媽媽的菜有味道。在我們抱怨的同時(shí)，媽媽于凌晨吃著那糟糕的涼菜，本就夠難吃的了，在涼些，味道豈不是更差，我百思不得其解。

　　終于，一個(gè)機(jī)會(huì)被我逮到了，媽媽難得和我們一起共進(jìn)晚餐的機(jī)會(huì)。桌上再次擺滿了香氣四溢的美食，我和弟弟們早就按耐不住了，跳上座位，狼吞虎咽的吃起來；媽媽還在廚房內(nèi)忙東忙西，熟練的`做著美味的菜肴。

　　“媽。”我突然放下食物說。

　　“怎么了？”媽媽端著菜鍋，拿著鍋鏟問道。

　　“媽，我想問問你，你每天回來那么晚，怎么吃得下我那糟糕的涼菜呢？”

　　媽媽聽了笑笑，答道，“本就是夏天，吃涼菜不正好嗎？況且那還是你做的，又怎么會(huì)不好吃呢？”話音剛落電話鈴聲便響起了，媽媽接了電話后急匆匆的走了，家里又只剩下我們?nèi)齻€(gè)了。

　　媽媽走后，我起身到廚房端出了昨日的剩菜，津津有味的吃起來；這也是涼菜，是媽媽的涼菜。以前都是媽媽自己吃，現(xiàn)在她不孤單了，因?yàn)橛形乙恢迸阒硎苤鴽霾耍硎苤娜盏那鍥觥?/p>

八年級作文篇2

　　有的人喜歡打球，有的人喜歡游泳，有的人喜歡練字，有的人喜歡看書，而我則喜歡打羽毛球。想知道為什么嗎？也許是因?yàn)槲业陌职趾蛬寢屢埠芟矚g打羽毛球吧！

　　大家可不要以為打羽毛球很輕松呢，在我打羽毛球時(shí)，可是克服了種種困難的呢。想知道我是怎么打敗我的教練---媽媽的`嗎？那就一起聽聽下面這個(gè)故事吧！

　　有一次，我寫完作業(yè)后。那時(shí)，快晚上九點(diǎn)了，我約媽媽和爸爸去打羽毛球，可媽媽說：“現(xiàn)在太晚了，明天吧！”我說：“沒關(guān)系，我們選完“羽毛球大王”就ok啦！”媽媽沒辦法答應(yīng)了。拿著羽毛球和帕子，邊走邊說，今天我一定是“羽毛球大王”。爸爸是裁判，比賽開始了，媽媽首先發(fā)了一個(gè)“極速快球”。我沒接到，媽媽贏了一局。第二場比賽，我來發(fā)球，我用盡了我全身的力氣，發(fā)了一個(gè)側(cè)球，媽媽沒接住，我贏了，我高興的歡呼。第三局，我憑著我的毅力，平時(shí)的努力，又打贏了媽媽。爸爸宣布我贏啦！我終于如愿以嘗得到了“羽毛球大王”這個(gè)位置。唉！這名號還真不容易啊！辛苦啊！不過那一夜我高興的不知道什么時(shí)候睡的，還真不知道…

　　因?yàn)槲蚁矚g打羽毛球，所以讓爸爸，媽媽愛上了我，這個(gè)愛好也讓我們一家其樂融融的，我和爸爸，媽媽永遠(yuǎn)喜歡這個(gè)愛好。

八年級作文篇3

　　歲月變遷，我們走過那些屬于自己的路。看似我們之間毫無關(guān)聯(lián)，但我們最終總會(huì)為了一個(gè)同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)——夢想。這條路上又有誰不跌跌撞撞？但是有了你的我，不再迷茫，不再坎坷。

　　望著如今這臺(tái)仍然烏黑發(fā)亮的鋼琴，仍心有余悸。

　　五年前，我的家里迎來了這龐然大物。望著嶄新的它，我不由地覺得：不認(rèn)真地對待真的對不起它啊。

　　于是每天放學(xué)后回到家第一件事就是掀開琴蓋認(rèn)真練習(xí)。即使是簡單至極的音節(jié)，稍加一點(diǎn)練習(xí)就能彈出。或許是那新鮮勁還未過去，我每天不厭其煩地練著，練著。

　　一個(gè)月，二個(gè)月。終于開始厭倦這枯燥乏味的練習(xí)。于是每天在媽媽的催促下才磨磨蹭蹭地坐上鋼琴凳，彈完一曲后邊坐在鋼琴凳上看著時(shí)鐘發(fā)呆，渴望著那根分鐘走得快些，更快些，快點(diǎn)到練習(xí)結(jié)束的時(shí)間。

　　我開始用各種借口來逃避練習(xí)鋼琴。作業(yè)多，沒時(shí)間……從周一到周五，又開始過上了沒有鋼琴的日子。到了周末，準(zhǔn)備象征性地彈會(huì)琴。掀琴蓋時(shí)意外地沒有在琴蓋上發(fā)現(xiàn)灰塵。一個(gè)星期又一個(gè)星期，都是如此。

　　又一天放學(xué)回家，在桌上看見一疊書。《理查德。克萊德曼鋼琴曲集》，《巴赫賦格奏鳴曲》……這不是在我對鋼琴剛剛興起之時(shí)對媽媽說想要買的書嗎？

　　前面還放了一張小紙條。上面只有簡單的三個(gè)字。

　　別放棄。

　　這是媽媽的字跡。頓時(shí)一股熱血涌上心頭，我懂得了媽媽那悄悄的提醒，就在那一瞬間。她為我擦鋼琴，為我買書，說到底還是為了告訴我這三個(gè)字：別放棄。

　　于是又重新?lián)炱鹉潜粧伒揭贿叺幕A(chǔ)訓(xùn)練書，掀開那個(gè)許久未被掀開的琴蓋。

　　五年后的.今天，我已經(jīng)能彈自己喜愛的曲子，已經(jīng)能讓鋼琴老師向別的孩子的家長夸耀有一個(gè)學(xué)了四年鋼琴考出八級的學(xué)生。

　　這個(gè)寧靜的下午，我用雙手回應(yīng)著過往的努力。

　　這個(gè)暮春的午后，我在鋼琴前，憶起我那條坎坷的尋夢路，憶起那個(gè)伴我走過漫長歲月的你。

八年級作文篇4

　　在生命中，有一個(gè)閃光點(diǎn)，它能使人的命運(yùn)有所改變，讓人生的征途更加光明。那個(gè)帶來“天堂”的閃光點(diǎn)，就是書，一個(gè)既普通又深邃，并充滿哲理的字眼。在生活、學(xué)習(xí)中，它時(shí)時(shí)如一位哲理老人伴隨著懵懂的我……

　　偶然的一次機(jī)會(huì)，我在書店的.柜角處發(fā)現(xiàn)了一本《墻角的小婷婷》，讀后才知道，我真正發(fā)現(xiàn)的是頑強(qiáng)的毅力與對命運(yùn)的追求。

　　主人公婷婷，1歲半因藥物而致雙耳全聾，在托兒所里，總是孤零零地蜷縮在墻角哭泣。她，三歲半才開口說第一個(gè)詞，8歲竟能背圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位數(shù)，16歲成為中國首位聾人少年大學(xué)生，24歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。這個(gè)小婷婷，其實(shí)就是作者自己，她只想告訴大家一句話：沒有不幸的人，只有不幸的教育。

　　婷婷之所以能成為一個(gè)成功人士，關(guān)鍵是她的爸爸——賞識(shí)教育倡導(dǎo)者周弘的教育信念：態(tài)度決定一切。

　　這本書以樸實(shí)的教育理念得到了社會(huì)的肯定。而小婷婷除了聽，什么都可以做到，更何況我們！當(dāng)然，我們看起來要“不幸”的更多，因?yàn)槲覀儧]有向婷婷那樣堅(jiān)強(qiáng)，也沒有給命運(yùn)一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)。

　　作為孩子，要向周婷婷學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，永攀高峰；作為家長和教師，要向周弘學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)賞識(shí)教育，對孩子說：“你行！”

　　在生活、學(xué)習(xí)中，我們必定會(huì)遇到許多困難，挫折，無論如何，我們也要把婷婷這種頑強(qiáng)的精神明燈永遠(yuǎn)放在心里，讓它照亮我們更遠(yuǎn)大的前途。

　　就像教育學(xué)博士----陳建翔說的那樣：“世界上真正偉大的道理，都是簡單的。”就因如此，人們恰恰忽略掉了。要想讓自己擁有美好的明天，那就從現(xiàn)在開始，讓這淳樸的賞識(shí)教育回到人間，對那死板的教育方法與那散漫的生活說：“不！”

　　看！書，給予我們?nèi)松恼芾恚o予我們生活的靈感，讓我們懂得的更多。書，是我們的良師益友。我愛書，書愛我。書，生命中的哲理老人。

八年級作文篇5

　　童年像一杯美酒，醇香令人回味;童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他，動(dòng)聽勾人心弦。

　　記得那時(shí)我三年級的時(shí)候了，當(dāng)時(shí)的作業(yè)在小小的我面前顯得很多，我做作業(yè)，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書本的整齊了。因此，我的書本經(jīng)常被壓折起來，我也無暇顧及。好多新發(fā)下來的書本放到我這兒，幾天后就會(huì)卷邊折頁，變?yōu)榱艘槐九f書。

　　可是讓我不解的是，原本有毛邊的書本在第二天我從書包里拿出來的時(shí)候，竟整齊地排列著，一點(diǎn)毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)懵懂的孩子，沒心思考慮那書本是怎樣變新的。只是知道第二天早晨，書本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書包里。

　　終于有一天，我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口——哪里可以清楚地看見客廳。

　　客廳的中央散發(fā)著微弱的`光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書本一個(gè)個(gè)從書包里拿出來，把毛邊毛角挨個(gè)仔細(xì)壓平，把折角向反方向一折，書本變整齊了許多。最后，媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包里，生怕驚醒了正在“熟睡”的我。

　　我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動(dòng)了，一股暖流流入了我的心田。我點(diǎn)著腳回到床上，卻是一夜無眠……

　　之后的每天，我都會(huì)在睡覺前把自己的書本弄平，像當(dāng)時(shí)我看到的媽媽一樣。盡管我的動(dòng)作很是笨拙……今天，當(dāng)我翻開書本看到久違的一個(gè)細(xì)小的折痕時(shí)，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那么深，就好似在昨天發(fā)生的一樣。因?yàn)槲仪宄瑡寢尩膼郏筒卦谀遣黄鹧鄣恼酆劾铩?/p>

　　終于有一天，我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口

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