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初三作文

時(shí)間:2024-10-26 04:07:38 初三 我要投稿

【精品】初三作文集合5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的初三作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】初三作文集合5篇

初三作文 篇1

  向前看才能生活,向后看才能懂得生活,在忙碌的生活空隙里,我們應(yīng)該抽出閑暇去思考生活中的個(gè)細(xì)節(jié),正所謂:大步向前走,莫忘常回首,溫故而知新,日行九百九。

  我們的生活需要快樂(lè),“快樂(lè)”在我們的日常生活中扮演著格外重要的角色。它能提高學(xué)習(xí)和工作效率。我前總愛(ài)和人計(jì)較,弄得雙方的情緒低落,使得人際交往的范圍不廣。因此身邊的人對(duì)我都太冷淡,所以,我進(jìn)行了深刻地反思,“退一步海闊天空”,我們?yōu)槭裁床荒芏嘁稽c(diǎn)寬容、少一點(diǎn)計(jì)較呢?給別人一片“藍(lán)天”,添自己一分快樂(lè)。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,路是人走出來(lái)的。其中的艱辛只有行走的人才能體會(huì)得到,在這樣的艱辛、坎坷的人生路上,我們應(yīng)該靜來(lái)好好想想人生的意義,規(guī)劃自己的未來(lái)。我們雖然不能知道明天將會(huì)發(fā)生什么,但是我們可以好好地利用今天、把握信今天,不要因過(guò)去的挫敗而留下今天的遺憾,不要像我一樣總在感嘆過(guò)去,卻不曾珍惜現(xiàn)在。

  我總是一味地羨慕別人,沒(méi)有找到自己的優(yōu)點(diǎn),但是,你要知道假如你和比你優(yōu)秀的.人相比,我就會(huì)陷入自卑的誤區(qū),但你和比你相差太遠(yuǎn)的人比較,那么你將會(huì)陷入自負(fù)誤區(qū),因此,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把自己放入一個(gè)正確的位置,和適當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行比較。世界上許多事物都是在與人的比較中才呈現(xiàn)出它獨(dú)特的美的。假如我們過(guò)去沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)寒冷風(fēng)霜,又怎能會(huì)品味到今天萬(wàn)家燈火的輝煌呢?假如我們不曾失敗過(guò),那又怎能會(huì)步步走向成功呢?假如我們不曾經(jīng)歷困難與挫折,又怎能體會(huì)到人生的精彩呢!

  這個(gè)世界就是這樣,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)不平凡的磨練,那就不會(huì)造就不平凡的生活。過(guò)去,當(dāng)我們遇到挫折、磨難時(shí)總認(rèn)為就是走到了盡頭,其實(shí)只要我們堅(jiān)持下來(lái),就會(huì)看見(jiàn)光明。正所謂:“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,所以當(dāng)我們遇到認(rèn)為難以承受的磨難時(shí)一定要堅(jiān)持,并且那些令你頭痛的挫折并非沒(méi)有它的價(jià)值,也并非是不可能戰(zhàn)勝的。這些挫折和磨難能使你信念更堅(jiān)定、意志更頑強(qiáng)。

  品味生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)現(xiàn)實(shí)并不殘酷,只是幻想太過(guò)美好。

  我們要認(rèn)真讀懂自己、了解自己,不要給自己的青春留下遺憾!

初三作文 篇2

  青少年,一個(gè)飽受社會(huì)熱議的群體;青春期,一個(gè)被人們向往又追憶的時(shí)期。可處于青春期的青少年們卻被內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞造就了冷漠淡然的性格。

  我們往往表現(xiàn)得比較沉默,在大人面前不善言辭,因?yàn)槲覀儧](méi)有大人們的那份成熟;在小孩子面前也沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ),因?yàn)槲覀兪チ诵『⒆拥哪墙z稚氣。在這個(gè)既不成熟也不幼稚的年齡段,我們常常不被理解,也造就了我們的冷漠。

  原本的我,也擁有一個(gè)活潑開(kāi)朗的.性格,見(jiàn)到了什么事都大大咧咧的向父母說(shuō),不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我開(kāi)始對(duì)他們有所隱瞞,向他們說(shuō)的事總要經(jīng)過(guò)篩選。記得一個(gè)同學(xué)都我說(shuō)過(guò),她每個(gè)星期天都和朋友瘋玩到很晚,常不回家吃飯,一次她媽媽攔住她,問(wèn)她怎么會(huì)變成這個(gè)樣子,問(wèn)她是不是對(duì)她的關(guān)心太少了,她說(shuō),已經(jīng)習(xí)慣了,結(jié)果她媽媽痛哭起來(lái)。我不知道如果我這樣做我媽媽會(huì)怎樣,但現(xiàn)在內(nèi)向的性格不會(huì)讓我那樣做。

  我想要改變這種現(xiàn)狀,但我清晰的感到了自己的無(wú)力。但它真的被改變了,我沒(méi)想到這個(gè)現(xiàn)狀的改變是因?yàn)槔蠋煟且驗(yàn)槟谴渭议L(zhǎng)會(huì)。

  二測(cè)前的家長(zhǎng)會(huì),改變了我與父母間若隱若現(xiàn)的關(guān)系。一般的老師都會(huì)說(shuō)父母有多么的辛苦,讓我們體諒父母,然而這次,老師卻告訴父母我們學(xué)習(xí)的辛苦與努力,告訴他們我們需要的是陪伴不是金錢(qián),告訴他們我們的心聲······我很驚詫?zhuān)覐臎](méi)想過(guò)要對(duì)父母說(shuō)這些,那若隱若現(xiàn)的親情不過(guò)是把我們這個(gè)家輕輕地系在一起罷了!這次家長(zhǎng)會(huì),使所有學(xué)生多年的委屈都發(fā)泄了出來(lái),所有的父母也都表現(xiàn)出了對(duì)孩子的理解與心疼。

  那之后的星期天,我第一次為回家如何面對(duì)父母而思考,但那個(gè)星期天,媽媽請(qǐng)假陪了我一天,我內(nèi)心雀躍地跟著她去購(gòu)物,享受了一個(gè)有家人的星期天。以后每個(gè)星期,我都會(huì)與爸爸媽媽一起度過(guò),我向往著未來(lái)的日子。

  從那以后,我又有許多話與他們說(shuō),變得不再那么冷漠。

初三作文 篇3

  自我教育是一種能力,蘇霍姆林斯基留下一句名言:沒(méi)有自我教育,就沒(méi)有真正的教育。隨地亂扔垃圾的行為不僅是素質(zhì)低的表現(xiàn),更是一種缺乏能力的表現(xiàn)。習(xí)慣性的莫事規(guī)則,不尊重他人的權(quán)利,是自我教育的缺失,不以惡小而為之,扔垃圾是一件小事,但如果形成一種習(xí)慣,將會(huì)釀成大禍。近年來(lái),動(dòng)物園動(dòng)物吃人的事件屢見(jiàn)不鮮,人們習(xí)慣性漠視規(guī)則,缺乏自制力,使自己丟失了性命。從小我們留下不可磨滅的印記,不是自己,而是家庭。

  家庭教育是生命的基礎(chǔ),我們從小在家庭中成長(zhǎng),家庭氛圍的渲染,形成了我們的性格和人格。對(duì)于將自己置身事外的旁觀者,他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,社會(huì)其實(shí)就是一個(gè)大家庭,自己的兄弟姐妹做錯(cuò)了事,要去制止和批評(píng)。這種集體意識(shí)的缺失,是家庭教育不完備的表現(xiàn)。

  學(xué)校教育是個(gè)人發(fā)展的提升。而材料中撿起垃圾的'那個(gè)女生的做法是教育的體現(xiàn),她的行為不僅是個(gè)人素質(zhì)高的表現(xiàn),更是學(xué)校教育成功的彰顯。冰冷的教育會(huì)讓我們遺忘了溫情和人性這些可貴的東西,深刻的教育會(huì)讓營(yíng)養(yǎng)留在記憶深處,形成正確的思維方式,并影響著我們的行為和舉止。一個(gè)人如果沒(méi)有了教育,會(huì)陷入時(shí)間的混沌之流,社會(huì)沒(méi)有了教育將會(huì)陷入癱瘓狀態(tài),綿綿而不知所終。一個(gè)民族沒(méi)有了教育,將會(huì)陷入失去靈魂中不見(jiàn)天日的現(xiàn)象。

  教育,一個(gè)國(guó)家生存和發(fā)展的基石。《中庸》里有一句話,致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉。我們要把自己放在正確位置,得到充分發(fā)展。

初三作文 篇4

  道德是一個(gè)人的良好品德,是一個(gè)人的身心修養(yǎng),是一個(gè)人良知的體現(xiàn)。

  ——題記 在社會(huì)的每一個(gè)角落,每一個(gè)善良人的身上,都有一種與眾不同的品質(zhì),這就是——道德。

  早上

  星期天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我出來(lái)買(mǎi)早餐,我到食堂一看,人異常擁擠。于是,我就自覺(jué)站在一位兒童后面慢慢等待。等了差不多20分鐘,終于輪到我前面的兒童了,而他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)走到我后面,將一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶攙扶過(guò)來(lái),讓老奶奶先買(mǎi)早餐。我看了在心里說(shuō)著小孩真傻。可仔細(xì)一想,這小孩做的也對(duì),尊敬老人天經(jīng)地義。連小朋友也知道尊敬老人?尊敬老人我也知道,可我為什么不知道用自己的.實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明呢?

  唉!這就是人與人之間的差距呀。

  中午

  中午10點(diǎn)左右,我去跟媽媽存錢(qián),剛到銀行門(mén)口,我往里一看。我不由得“啊”的叫了出來(lái)。

  我的天啊。這里怎么也這么多人啊。我們進(jìn)去,每個(gè)窗口都排著“長(zhǎng)龍”,我們找到存錢(qián)的窗口排隊(duì)。等了不知多長(zhǎng)時(shí)間,終于輪到我們了。就在這時(shí)進(jìn)來(lái)了一個(gè)老爺爺,走到窗口前,還沒(méi)站穩(wěn)就開(kāi)口說(shuō):“養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么取?”

  媽媽還給他讓了讓?zhuān)也桓吲d了,總得有個(gè)先來(lái)后到吧。媽媽見(jiàn)我不高興,臉色變得嚴(yán)肅了,便到一邊跟我說(shuō):“尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良美德,是一種道德的表現(xiàn)。更何況人家還有急事,我們讓一讓又何妨?”我想媽媽說(shuō)的也對(duì),媽媽的表情變得輕松了。老爺爺忙完了,對(duì)我們說(shuō):“對(duì)不起,讓你們久等了!”我笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”這時(shí)我也看到媽媽贊許的目光。

  唉!做一個(gè)人要一如既往的尊老愛(ài)幼。

  晚上

  吃完晚飯,我們一家出來(lái)散步。我們到超市里買(mǎi)東西,在逛的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在偷偷摸摸地往一個(gè)包里裝東西。于是,我便跑到服務(wù)臺(tái)訴說(shuō)。那名男子被抓后經(jīng)過(guò)審問(wèn),他是一個(gè)小偷。我做了一件好事。

  唉!每個(gè)人都有善良的一面呀。

  道德是做人的基礎(chǔ),希望每一個(gè)善良的人,都不要失去了道德。

  只要人人都有道德,世界將變成美好人間。

  ——后記

初三作文 篇5

  我父親是一個(gè)懷舊的人,他的家里堆滿了他不愿意扔掉的東西:一些報(bào)紙,一堆雜志,一些舊東西...他就像一只為冬天儲(chǔ)存食物的松鼠,把這些“垃圾”整齊地堆放在儲(chǔ)藏室里。這些毫無(wú)價(jià)值的東西在他眼里有無(wú)法形容的憐憫。又一次在年度清潔日,以下對(duì)話在我家重復(fù):

  我指向一只早已“身首異處”的凳子,忍無(wú)可忍地問(wèn):“您可別告訴我,這也也要啊!這些東西都沒(méi)什么用啊,扔了吧!家里堆滿東西,又臟又亂,扔了還能干凈寬敞些呢!”

  “要!你懂什么?壞掉的我可以修好。其他的東西都有它自己的價(jià)值。不能扔就是不能扔!”

  老媽和我面面相覷,縱使忍無(wú)可忍,對(duì)他也無(wú)可奈何了。

  放棄斗爭(zhēng)的我決定轉(zhuǎn)移陣地,走進(jìn)父母的臥室,那里已經(jīng)變成一個(gè)兵荒馬亂的戰(zhàn)場(chǎng),老媽正熱火朝天地整理著。我看到一個(gè)快滿出來(lái)的抽屜,走近一看,只見(jiàn)里面存放著媽媽與他年輕時(shí)一起拍的相片,我童年時(shí)代的.各類(lèi)獎(jiǎng)狀和成長(zhǎng)照。不過(guò),讓我最感興趣的還是一本黑色筆記本——這本本子,特別眼熟。

  翻開(kāi)筆記本的第一頁(yè)。呈現(xiàn)在眼前的是我兒時(shí)的涂鴉,色彩俗艷,構(gòu)圖怪異,簡(jiǎn)直不知所以。往后翻了幾頁(yè),我的畫(huà)技有了明顯的提升,已經(jīng)有鼻子有眼了,喏,你看,這不是我畫(huà)的全家福嗎?簡(jiǎn)單的線條和色塊就這么和諧地構(gòu)成了一幅溫馨的畫(huà)面。

  接著映入我眼簾的,是一些挖七扭八的漢字。老爸教我寫(xiě)字的記憶一下子浮現(xiàn)在眼前。我不得章法地把比抓在手里,老爸耐心地調(diào)整我手指的握筆位置,然后在本子上,一筆一劃地開(kāi)始教寫(xiě)字。從橫平豎直,到“大小多少”,我的字從“鬼畫(huà)符”慢慢變得方方正正,稚嫩又可愛(ài)。

  還有井字格游戲!我喜歡畫(huà)叉叉,父親就畫(huà)圈圈。以前與父親玩井字格游戲,他總讓著我。當(dāng)時(shí)我還天真地以為是我聰明,現(xiàn)在想來(lái)真是忍不住嘲笑自己真傻!

  除了我的童年“杰作”,筆記本上還記了許多電話號(hào)碼,也有幾篇他的筆記隨感,甚至還有他的工作時(shí)的計(jì)算草稿。看著爸爸漂亮的字跡,我猜他從年輕時(shí)起就是個(gè)勤奮努力的男人。

  我不停地翻看著這本已經(jīng)發(fā)黃的筆記本,一旁的老媽也忍不住湊過(guò)來(lái)。突然間,我明白了老爸愛(ài)藏舊物的原因,他默默地收藏起我的成長(zhǎng),收藏起美好的回憶,收藏起他對(duì)我的愛(ài)。

  老爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),收藏,不在于價(jià)格,而是因?yàn)橛袃r(jià)值。每個(gè)物品都有自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值,而我,從今起愿意與他一起收藏這些珍品。

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