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二年級(jí)想象作文

時(shí)間:2024-11-13 01:54:22 二年級(jí) 我要投稿

【精品】二年級(jí)想象作文七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的二年級(jí)想象作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】二年級(jí)想象作文七篇

二年級(jí)想象作文 篇1

  我想發(fā)明未來的汽車。

  未來的汽車是很神奇,里面有7個(gè)按鈕,分別是:紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑、粉七種顏色。

  當(dāng)你想飛上空中看景色多漂亮?xí)r,只要按一下紅色按鈕,就可以像飛機(jī)一樣飛在空中。當(dāng)你想到海底下面時(shí),只要按一下黃色按鈕,就可以在海底下面看到成群結(jié)隊(duì)的小魚在歡迎你們。當(dāng)你累了不想開汽車,只要按一下藍(lán)色按鈕,就可以啟動(dòng)無(wú)人駕駛系統(tǒng),這樣你就可以舒服地睡著到目的地。當(dāng)你覺得汽車?yán)锟諝獠缓玫脑挘灰匆幌戮G色按鈕,就可以自動(dòng)過濾出新鮮的空氣。只要按一下白色的.按鈕,就可以在車上聞到一陣陣淡淡的清香,也可以在車窗上看到百花齊放的景物。黑色的按鈕是最特別,在你腦海中想到什么,汽車就能變出什么。粉色的按鈕是可以啟動(dòng)車?yán)锏臋C(jī)器人為你服務(wù)的,比如你想喝水的話,汽車?yán)锏臋C(jī)器人就會(huì)倒給你。

  雖然現(xiàn)在還沒有這種多功能的汽車出現(xiàn),但我們平時(shí)只要多動(dòng)一下腦子,就一定可以發(fā)明特別,有意思的東西。

二年級(jí)想象作文 篇2

  我想發(fā)明的神奇書包,你們看了一定會(huì)喜歡。

  大家平常背的書包跟我發(fā)明的書包不一樣,我發(fā)明的書包一定會(huì)讓你們大吃一驚的,我發(fā)明的書包,有一個(gè)“配料”那就是手表,你們可不要小看這塊小手表,它可是書包的遙控器,你如果覺得書包太重,不想背的話,就用嘴巴小聲地說:“我不想背”。你的話就會(huì)立刻傳送到手表里,書包“嗖”的一下就變得像小螺絲那么小了,你可以把它放進(jìn)口袋里或者手里,即輕松又方便。

  它還有一個(gè)功能,你可以把這個(gè)功能叫做“時(shí)光機(jī)”。因?yàn)楫?dāng)你的書包的書呀,課本呀,什么的,掉在學(xué)校里的時(shí)候,只要小聲地說:“快把時(shí)間倒退吧!”你剛剛說完,你和你的書包就會(huì)回到老師正在布置作業(yè)的`時(shí)候啦。

  書包的第三個(gè)功能就是在于幫助你解決不會(huì)寫的題目,就相當(dāng)于你的學(xué)習(xí)電腦,你不會(huì)寫的題目,電腦就會(huì)有耐心地教導(dǎo)你。

  我發(fā)明的書包是不是很神奇!我說的沒有錯(cuò)吧,你們肯定會(huì)喜歡的!

二年級(jí)想象作文 篇3

  “one,two,three,轉(zhuǎn)身,扭跨......”咦,這是什么聲音呢?原來是老師在數(shù)節(jié)拍,要我們跟著跳。只見周漩左手和右手的手指一翹一壓蘭花指便出來了,她把兩只手交叉放在胸前,兩條苗條的腿互相交叉,左腳在前,右腳在后,左腳繃著,像時(shí)刻準(zhǔn)備著跟歡快的音樂來跳場(chǎng)優(yōu)美的舞似的。記得有一次,老師說她有個(gè)地方跳得不標(biāo)準(zhǔn),動(dòng)作做錯(cuò)了。她一直追著我們問該怎么做,可有誰(shuí)理她呢?最后她自己看了N片錄像帶,最后自己琢磨出來,又自己練了N遍后,她才去跳給老師看,要老師點(diǎn)評(píng)。結(jié)果老師直夸她做得好、很標(biāo)準(zhǔn)......

  陽(yáng)光輕輕的如同碎點(diǎn)般灑落在她身上,汗水隨著她的臉頰輕輕地被甩出她身上。她輕輕跳起,又輕輕落下,就像微風(fēng)劃過地面,一點(diǎn)痕跡也沒留下。她的身體自由擺動(dòng),就像小精靈附體般,雖然她現(xiàn)在不是那顆最閃耀的.寶石,但她一定會(huì)是明天那果最閃耀的寶石。未來的舞后——周漩,我挺你哦!

 餃子在水中翻滾!剛開始我還有些害怕,由大人來點(diǎn)。水滸轉(zhuǎn)>。開機(jī)點(diǎn)my成了惡習(xí),心里有個(gè)角落也在無(wú)恥地哀怨說,我,要一個(gè)像樣的結(jié)局!“我只在跑道上慢跑,而非劇烈運(yùn)動(dòng)。最近,市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種“周小鈴熟食”,都是一些“麻辣鍋巴”“麻辣條”“麻辣絲”。“叮鈴鈴!

二年級(jí)想象作文 篇4

  我被天上的太陽(yáng)曬醒了,感覺身體變得很輕,我一看,天吶!我怎么變小了?還有6條腿,難道我變成了螞蟻了? 我正納悶,同伴——另一只螞蟻對(duì)我說:“你是不是太累了,怎么突然就睡著了?”我沒有回答,跟著它走進(jìn)了我們的“宮殿”。我被這座“宮殿”震驚了,在正門前有兩名士兵。我們證明身份后,走了進(jìn)去,在蟻巣的“大廳”有著許多忙碌的螞蟻,他們有的去工作,有的去學(xué)習(xí),還有去購(gòu)物、散步。

  隨后,我的同伴帶著我去了存放糧食的地方,只見里面有著大大小小的洞,上面還有許多螞蟻在搬運(yùn)。那些洞里都是從外面搜集來的食物,有不能吃的,如易拉罐、塑料瓶、舊牙刷等,他們廢物利用做成了小船,游輪,還有把牙刷上的毛拔下來做掃把等。

  參觀完糧食局,又來到了武器庫(kù),只見里面一整面墻都放滿了武器,有牙簽做成的刀、長(zhǎng)矛,用塑料貼片做的盾牌……

  轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎后,我們來到了“游樂園”,那里的滑梯是用小勺子做的,蹺蹺板是用筷子做成的,還有一個(gè)“巨大”的`攀爬墻,是用來給青年的螞蟻鍛煉臂力的。

  最后,我們來到了育蟻室,一進(jìn)去就看見了幾十排用泥土做的臺(tái)子上,用葉子鋪放在一個(gè)個(gè)的小螞蟻的下面,有的已經(jīng)有小螞蟻的樣子了,有的還是一個(gè)卵。只見里面有十幾個(gè)管理員在記錄著每個(gè)卵的生長(zhǎng)過程中的各種狀態(tài)。

  看完育蟻室出來后,我的心里有了對(duì)螞蟻新的認(rèn)識(shí)。我正在回味剛剛看到的事件時(shí),一不注意就撞到了一個(gè)巨大的東西上,撞暈了過去……

二年級(jí)想象作文 篇5

  我是一條魚,一條深海里的魚。

  我不知道這廣闊的海里是否有美人魚的存在,但我始終相信它就在我的身邊。海草的叢林下,奶奶給我講美人魚的故事,說她經(jīng)歷種種的苦難,于是我問,苦難是什么?

  擅長(zhǎng)用童話解釋詞語(yǔ)的奶奶,卻無(wú)論如何也解釋不出,于是我開始向往陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光總是會(huì)把苦難用不同方式講給不同的人和一切動(dòng)植物。小草只有經(jīng)歷苦難才會(huì)擺脫泥土的拘束,大樹只有經(jīng)歷苦難才能高翔于白云之邊……

  于是,我的行程開始了。雖然遭到父母和兄的姐妹嚴(yán)厲的阻礙,但仍無(wú)法改變我的意志,我想讓陽(yáng)光告訴我,屬于我的苦難。我不知道為什么那么多的'同胞反對(duì)我,也許在路途中會(huì)發(fā)生不幸,或許他們?cè)缫阎懒宋业目嚯y?

  于是,我向上游,去尋找陽(yáng)光。沿途的路。人問我去干什么,我說要去尋找陽(yáng)光,他們不知為什么,一邊罵我神經(jīng)質(zhì),一邊風(fēng)馳電逝的跑了。

  漸漸地,我的胸口好悶,五臟六肺好像快要炸開,但我不放棄,因?yàn)樵?shī)人說過:“不僅一番寒切骨,真能臘梅撲鼻香。”當(dāng)初,司馬遷受宮刑憤然成《石頭記》,貝多芬雙耳失聰著《命運(yùn)交響曲》;勾踐臥薪嘗膽滅敵國(guó)……他們不都是經(jīng)歷苦難而有成就嗎?

  于是,我繼續(xù)游。頭和身上一血跡斑斑但未得到答案之前,我決不放棄。我希望漁人的網(wǎng)會(huì)把我撈上,這樣我就不用費(fèi)力了。

  網(wǎng)!是網(wǎng)!是漁人的網(wǎng)!我欣喜萬(wàn)分,竄入網(wǎng)中。剎那間,四下一片光亮,啊!是陽(yáng)光!我興奮地跳起來。之后,我再也無(wú)法動(dòng)了,因?yàn)檠鯕夂蛪簭?qiáng)的不足,我的內(nèi)部以全部破裂,看著迷人的陽(yáng)光,我閉上了眼睛。答案,我已經(jīng)知道了。我笑著合上了雙眼,看見了美人魚坐在天使的翅膀上,帶我飛上藍(lán)天。

  原來,苦難是一種快樂,一種經(jīng)歷,而經(jīng)歷也因苦難而變得絢麗多彩。

二年級(jí)想象作文 篇6

  現(xiàn)在,中國(guó)人用自己的智慧和汗水,創(chuàng)造了一個(gè)日新月異,科學(xué)非常發(fā)達(dá)的國(guó)家,人們功用的汽車是用特殊橡膠做的,坐的人多就會(huì)自動(dòng)擴(kuò)大,人少,就會(huì)縮小。收班以后,它還可以折疊起來,不會(huì)像以前那樣,占用許多空間,為人們帶來許多方便。即節(jié)省了材料,又不用汽油和菜油發(fā)動(dòng),就是在地下有一塊磁鐵帶動(dòng)。許許多多風(fēng)馳電掣的火車在天上飛來飛去,有秩序的行使,不用軌道,不會(huì)碰車,非常安全,從沒出過一次事。空中有許多飛行器,可有一樣最顯眼,那就是空中科技大樓,里面有許多科學(xué)家在研究東西,最大的`發(fā)明要數(shù)一粒藥丸,它能使人起死回生,還有人們掌握了人類的基本密碼,能使人返老還童,永遠(yuǎn)年輕。人們私家車,既可以在陸地上行走,也可以在水里行走,還可以在空中飛行。超市也改變了模樣,你走進(jìn)超市沒見一個(gè)售貨員,全是電腦控制,都是送貨上門的。而且人們種植的水稻和蔬菜,都是科學(xué)家們用一種配備了植物們需要的養(yǎng)分的水來種植,并且是無(wú)污染無(wú)公害的綠色食品,人們住的房子不在地下而是在空中不會(huì)掉下來,地上全是植物,動(dòng)物也住在中,在空中沒有空氣污染,動(dòng)物圓里的動(dòng)物生活很快樂,許多熊貓都被克隆,熊貓正在增加……地球上的人們都安居樂業(yè),無(wú)憂無(wú)慮的生活著,到處都是一片欣欣向榮繁榮昌盛的景象。

二年級(jí)想象作文 篇7

  我喜歡住在老師的卷發(fā)里,

  住在那里歡樂無(wú)窮。

  每天我都喜歡在她的卷發(fā)里滑滑梯,

  因?yàn)槲乙阉木戆l(fā)滑成直直的!

  知道我最怕什么嗎?

  就怕老師去理發(fā)把頭發(fā)剪短,

  那我還怎么滑?

  我喜歡每天都吃松枝三明治等食物,

  和美味的想想牌飲料,

  所以老師的頭發(fā)里就有了松樹枝和香香的.味道。

  別人問我為什么每天都拽頭發(fā)?

  我說我不能光著身子,

  我要用老師頭發(fā)做一條波浪裙子,

  這樣我就變成了美麗的公主。

  我喜歡給老師的頭發(fā)染色,

  前天是紅色的,

  大前天是紫色的,

  大大前天是綠色的,

  大大大前天是藍(lán)色的,

  當(dāng)昨天還是黃色的,

  今天可能就變成了彩色的!

  老師很喜歡,

  這里非常好玩,

  和我一起玩吧!

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