【精品】六年級游記作文集錦六篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級游記作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級游記作文 篇1
在一個炎熱的夏天，競相開放的鮮花芳香四溢，公園里許多小朋友，在歡快的游玩。
一走進公園，就看見綠油油的草坪，草坪上盛開著五顏六色的鮮花，散發出陣陣幽香。花花和小力要去抓草叢里面的蝴蝶，花花拿著撈網小力拿著瓶子，他們屏住呼吸輕手輕腳靠近蝴蝶，可是機靈的蝴蝶飛走了，他們沒有抓到。花花有點不高興，小力安慰道：“花花別傷心我們再試一次，下次一定能抓到！”花花聽后開心的笑了，花花說：“謝謝你安慰我。”
在草叢旁小丁和小壯拿著放大鏡正在觀察螞蟻，他們蹲在草叢旁小莊目不轉睛的看著小螞蟻，他用手指著小螞蟻的觸角對小丁說：“小丁你看小螞蟻在說話。”
在公園的小河里，小英和小紅正在河里劃船，調皮的小英坐在船邊光著腳丫撲通撲通拍打著水面濺起水花，她開心的笑了起來。小紅坐在船頭雙手拿著船槳用力的劃著船，她的小辮子不停的一甩一甩。在小船旁邊小妞和小帥在游泳，小帥因為會游泳沒有帶游泳圈，小妞不會游泳所以要帶游泳圈。在公園的右邊還有一些小朋友，他們有的觀察樹葉，有的坐在椅子上聊天，有的`在用手指著天空，還有的看著遠處的塔。
天快要黑了，小朋友依依不舍的離開了公園，小朋友玩兒的太開心了，在回家的路上還想著游玩的時候情景，啊真是自由快樂的一天。
六年級游記作文 篇2
清晨，我和媽媽乘船去普陀山拜佛。
在略顯顛簸的船上，清爽的海風給了我們愉悅的心情。海鷗在無云的空中張開翅膀，噢，噢，這些頑皮的小家伙們，正歡快地跟我們打著招呼呢。
連綿的雨，給山平添了幾分春色。難得今日有晴，順著漫長蜿蜒的石階，放眼望去，春光美景盡收眼底。蒼翠的樹木啊，你雖已經歷了數十、百年的風霜，仍顯勃勃生機；路邊的小溪啊，你樂此不彼地流淌著，雖不引人注目，卻仍以自己獨特的方式吟誦著一首首綺麗的小詩；含苞待放的小花兒啊，你雖備受寒冬的折磨，卻還是挺著花骨朵兒，不屈地等待著綻放。這些彌溢的春的氣息，給幽靜的山廟注入了生命的活力。
沿途禮拜，終于到達佛頂山頂。那里山廟的墻近似于土黃色，而房、梁、柱則是棕紅的。建筑規模非常宏大。步入廟內，一尊尊佛像有的嘴微抿，鼻端上翹，笑瞇瞇的；有的眉毛往上揚，怒目圓睜，令人心悸；還有的一本正經，閉眼修煉。山廟整觀肅穆，朝拜的`信徒凈心虔誠，阿彌陀佛！
轉瞬，肚子便整點報時。于是，我們走進了飯堂。飯堂里的人很多，卻沒有太大的聲音，人們安靜地用著餐，好香！
最醒目的是寬大潔白的墻上，有這么一塊大匾：餐餐常恩農夫苦，粒粒難報佛祖恩。橫批：惜福。這瑯瑯十六字，給了我們浩大的覺悟—飲水思源，珍惜啊！
乘著快艇，踏著海浪。歸來的路上，當我還沉浸在普陀山之神、之景時，耳畔又響起了海鷗的呼喚……
六年級游記作文 篇3
星期天，我起了個大早，吃過飯便和爸爸去花園湖游玩。
進入公園，沿路向北而行，微風吹拂，路旁青松揮手、小草含笑，好像遇見了多日未見的老友。讓我不覺精神為之一振。
行不多時，一座小橋躍入眼簾。木橋煥然，浮于水上，橋有九曲，迂回而前，曲折中蘊含著靈秀；橋欄灑金，烏鏈相接，良木粗琢，年輪可辨，簡約中流露出奔放。舉步橋上，“咚咚”有聲。
行不多遠，猛然間抬頭，只見崇閣巍峨，層樓高起，白墻灰瓦，墨窗朱門。一座樓宇現于眼前。這就是“博物館”了，它正以嶄新的面貌訴說著家鄉悠久的'歷史。再往前走眼前豁然開朗，長虹臥波，一座石橋橫跨湖面，橋面寬闊，雙乘并駕，兩側青石欄桿蹲有石獅，石獅挺腰拔背，相對而視，掌撫石球，凜凜生威。
過橋右行，路南是湖，但見岸上翠柳拂堤，湖邊青波拍岸。湖中心遠遠有幾艘鵝形游船正在嬉戲，細看之下恰似只只天鵝：昂首，欲引吭高歌；斂翅，隨踏波而行。
側目左望，路北為山，未行幾步隱約間便見山頂之上飛樓插空，高閣聳立，此處便是“包公閣”所在。只見青松環抱，碧草繞階，斗拱飛檐，墨柱朱梁，閣上有石獸臥脊，仰視蒼穹。此景勝似人間仙境，堪比海外“蓬萊”，難怪爸爸會有“有亭翼然處，蒼松翠柏間”的感嘆。
漸行漸遠，路邊景色美不勝收：有釣者湖邊垂竿而坐；有石人石獸或臥或立；有石榴花開噴火蒸霞……
登山渡水，過樹穿花，不覺時間已近中午，我戀戀不舍地離開了花園湖。
今天的花園湖真美！
六年級游記作文 篇4
今天一大早，我們就踏上了春游的路。我們迎著輕柔的春風，沐浴著明媚的陽光，來到了野生動植物園。
我們先來到了猛獸區，看到了幾只雄獅正在懶洋洋的曬太陽。我仿佛從它嘴里聞到了血腥味。一只雄獅用燈籠般的大眼睛盯著我們，好像在警告我們不準進入它的`地盤。
我們來到了長頸鹿的家，導游姐姐告訴我們它叫樂樂，身高5米，今年11歲了。樂樂高得像兩層樓一樣。小朋友拿香蕉片喂它，它先用舌頭卷起來，再放入口中吃，可真好玩。
到了步行區，我們停下來，下了車。我們到了河馬的家。這里生活著一家四口。它們生活在一個大水池里，呀！這頭河馬爸爸可真大真肥呀！我拿來一塊蘿卜給它，它一見到有人送食物給它，連忙張開了大嘴。它的牙可真粗真長呀！我把蘿卜扔過去，正好扔進了它的大嘴里，它使勁地嚼呀嚼呀，好像覺得很好吃呢！
我們又來到了百鳥國。這里的鳥兒可真多呀！鴿子、仙鶴、鴨子、天鵝……五彩繽紛，我們看得眼花繚亂，其中最引人注目的還是那優雅的仙鶴，圓溜溜的眼睛，尖小的嘴巴，雪白的羽毛，細細的長腿，真讓人羨慕呀，不過，它盯著我似乎要啄我，我嚇得跑走了。我幸虧跑得快，要不然就要被啄傷了。我們還參觀了猴山的猴子，鱷魚、獅虎獸、虎獅獸、鷹……
這次春游不僅讓我知道了許多動物，還讓我知道了它們的生話習性。這次收獲還真不少呢！
六年級游記作文 篇5
這個暑假，我跟著英國著名作家喬納森·斯威夫特筆下的格列佛游歷了小人國，大人國和慧馬國。
說起小人國和大人國，大家肯定都不陌生，小人國的居民們雖然只有我們的一只手掌大小，但是他們勤勞而又聰明，光是這一點就勝過我們很多人了。格列佛為這個國家做了很多，卻因為國王的親信們嫉妒格列佛，而國王又偏信親信，使格列佛不得不離開這個國家。這正是當時大英帝國的縮影，英國國內托利黨和輝格黨常年不息的斗爭和對外的戰爭，實質上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節上勾心斗角。在大人國時，又通過大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平表現了作者對理想君主的渴望。
在第三部中的飛島國是一個發達的國家，飛島國的設計家們發明了許多出色的創造，如語言組合機，無毛綿羊等，都表示了作者對科技發展的期許。
我很羨慕格列佛能夠到慧馬國。在慧馬國里，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅使的是一種類似人形的畜類野猢。前者有理性，公正而誠實。后者生性貪婪、好斗，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭奪一種發亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國里，沒有表達謊言，欺騙，虛偽和罪惡這類意思的詞。在那里，每一匹慧馬的都是真實的，誠實的，公正的，和當時的英國比起來，簡直就是天堂般的國度。是啊誰不想住在一個沒有爭吵，沒有斗爭，不需要考慮別人是否在欺騙你的'地方。
看看我們的身邊，騙取別人錢財，賣官賣官，甚至有人殺人放火，為了錢財不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國里從來沒有出現過的，是社會上的不良現象，我們要想生活在慧馬國那樣的社會里，就必須打擊，抵觸這些不良現象。
讓我們從現在做起，從每個人做起，努力讓我們的社會變成慧馬國那樣的社會，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂......讓我們的子孫后代生活在一個真正充滿幸福和快樂的社會里。
六年級游記作文 篇6
春天，我和爸爸去了避暑山莊。
進了避暑山莊，我和爸爸先去了著名的景點——七十二景。七十二景有勤政殿、馴鹿坡、麗正門……各個都如詩如畫、美妙絕倫，其中，使我印象最深的是勤政殿，勤政殿要比其它的宮殿高一些，為了顯現帝王的高貴，皇宮里的雕刻師還特意在里面雕刻一些飛禽走獸，建筑師也特地的在勤政殿周邊安上了其它宮殿不具備的把手，因為勤政殿要比其它宮殿高，怕皇上站在上面觀賞風景時不慎跌落下去。看完七十二景，我和爸爸又來到了湖區我們租了一條電動船。小心翼翼地登上船，我就操控著電動船在胡泊上自由地奔馳，欣賞岸邊的美景，正好是春天，岸邊的楊樹和柳樹都長出了新的枝葉，在微風下輕輕的飄動著。湖水很是清澈，都能看到水里的魚。湖面上風平浪靜，時不時一陣風吹來，水面上就會跳出幾條受驚的魚兒，激起一圈圈粼粼的'波紋，在陽光的照射下閃閃發光……
直到晚上，我和爸爸方游完避暑山莊，回到賓館。
啊！美麗的避暑山莊，如有機會，我一定還會來的！
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