四年級讀書作文

時間：2024-06-11 17:39:06 四年級我要投稿

有關四年級讀書作文匯編9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級讀書作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關四年級讀書作文匯編9篇

四年級讀書作文篇1

　　我愛讀書，因為它可以帶給我快樂，帶給我知識，帶給我幻想。它就像一位良師，一位益友，陪伴我快樂地成長，幫助我打開知識的寶庫，引領我駛向成功的彼岸。

　　我愛讀書。讀書讓我體會到了一種前所未有的樂趣。書中那些動人心弦的故事、優美動聽的語言、驚險刺激的過程都讓我如癡如醉，仿佛來到了另一個神奇而又美麗的世界。

　　我愛讀書。讀書已經成為了我生命中不可缺少、不可割舍的一部分。我下課時讀書，吃飯時讀書，睡覺前讀書，甚至連上廁所也不忘帶本書去讀，常常讀得忘記了時間。記得有一次，媽媽給我買了一本小說書，它是由著名作家黃蓓佳創作的.傾情小說系列之一——《我飛了》。我才讀了一頁，就愛不釋手了。在讀書的過程中，我時而為單明明的聰明機智而拍手叫好；時而為杜小亞的悲慘遭遇而暗自落淚；時而為左凡兵的蠻橫無理而咬牙切齒；時而為周學好的一鳴驚人而驚嘆不已……我正沉浸在書的海洋中，媽媽冷不丁地在我耳邊大吼一聲：“快去吃飯，喊你好幾遍了。”我這才從書中回過神來，不舍而又無奈地放下書，走到飯桌前，狼吞虎咽地吃完了午飯，顧不得擦嘴，就又捧起書讀了起來。不一會，我又沉浸在書的海洋中了。

　　我愛讀書。讀書開闊了我的眼界，增長了我的知識，陶冶了我的性情。古人說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。自從領悟到書中蘊含的樂趣后，我便癡癡地愛上了讀書。《狼王夢》、《今天我是升旗手》、《魯濱遜漂流記》……一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮。我有時為魯濱遜敢于冒險的精神而拍案叫絕；有時為母狼紫嵐的竭盡全力、堅持不懈而敬佩不已；有時為肖曉的機智勇敢而拍手叫好；有時為馬小跳的調皮搗蛋而大笑不止……這些激情蕩漾的書，讓我心情舒暢，讓我回味無窮，讓我仿佛身臨其境，讓我知道了生活的真諦！我的夢想是做一位著名的小說作家，讓我寫的小說給人們帶來快樂，忘記煩惱。我相信只要我努力學習，多讀書，就一定可以實現這個偉大的夢想！

　　同學們，書本豐富生活，知識改變命運。讓我們與書為伴，盡情地在知識的天空中翱翔。勤讀書，會讀書，讀好書，勇敢地去開創我們的美好未來吧！

四年級讀書作文篇2

　　在我很小的時候，我就非常愛看書，每次走到我家附近的書店，就一定會進去讓媽媽給我買本書。

　　到最后，我的書太多都放不下了。后來，爸爸為了給我的“寶貝們”有個新家，專門給我做了一個大大的書柜，現在書柜已經放的滿滿的！我的書柜上有各種類型的書，比如《人體360問》、《不要和陌生人說話》、《法布爾昆蟲記》等等。

　　書對我的吸引力實在是太大了，我特別喜歡他們，因為書是我的'寶貝、書是我的樂園。

　　我愛讀書，讓我跳進書的海洋吧！如果你也是個“小書蟲”，那就和我一起去跟書“賽跑”吧！

四年級讀書作文篇3

　　書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。

　　每天我都要鉆到書堆里讀個痛快。每一本書都演繹著一個美麗動人的故事，那些優美的語句使我陶醉在其中，它吸引著我，牽引著我。慢慢地，讀書成了我的一大愛好。

　　我喜歡讀書，比起那些好吃的零食和有趣玩具，我更喜歡那質樸無華但卻裝載著無限知識的書。在讀書過程中，我學會了做人，知道了做人的品德。我要做一個有用的人，做一個有著高尚品德的人，做一個祖國的棟梁之材；

　　書是一位老師，在師生關系中，我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的`，是成功的喜悅，學習的快樂!”

　　記得有一次星期天，我在家里做作業，妹妹到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓她自己先玩。她玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，她那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，妹妹的小手已經把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了妹妹的衣服上，她驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《生活常識》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水沖一遍就可以洗去了。我為什么實踐一下呢！于是，我叫妹妹一起和我跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在墨漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并弄干后，就和妹妹說：“回去曬曬干應該看不出印跡了。”妹妹瞪著眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”

　　每次與書本對話，我都會融進書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾-蓋茨成功的喜悅：嘗到了凡卡的辛酸的淚水，嘗到了抗日時期生活的艱辛……隨著主人公的喜怒哀樂，他喜我也喜，他怒我也怒，他傷心我也傷心，他開心我也開心。

　　讀書的快樂是需細細的品嘗，反復咀嚼的。到時你會發現：讀書原來是如此快樂。

四年級讀書作文篇4

　　“讀書講壇”是我們班一道特別的風景線。它從二年級開始至今，一直陪伴著我，也見證著我的成長。

　　我是一個膽小內向的女孩。最開始上“讀書講壇”，我很被動，完全依賴媽媽。還記得第一次，是媽媽威逼利誘我報名，給我寫好了稿子，指導我在家里練習了很多遍的。但臨上臺時，我還是很緊張。當主持人報我的名字時，我的心幾乎跳到了嗓子眼。因為緊張，我講得很快，擠出來的每個字都是顫抖的。但老師和同學們還是給了我熱烈的掌聲。

　　走下臺，我如釋重負。按道理，有了第一次，后來就應該不那么緊張了。可我生性太膽小，不善表現。所以接下來幾次，我都沒有再上臺。有一次，媽媽給我報了名，幫我一起準備好了演講內容，可我卻臨陣當了一回逃兵。回家看到媽媽失望的表情，我很懊悔自責，并把當時的心情都寫進了日記。吳老師和媽媽都安慰和鼓勵我，我終于又鼓起勇氣上臺了，而且表現不錯，得到了老師和同學的一致贊揚。

　　從那以后，我有了信心和興趣，開始主動報名。而且都是自己先把故事熟讀成誦，然后把感受講給媽媽聽，再在媽媽的指導下練習。媽媽對我的要求很高，總是說寧缺毋濫。所以我每次的講演，從內容到形式都是精心選擇和設計的。而我在臺上也越來越放得開，講的時候會變換語氣，豐富表情，并配上適當的動作。

　　漸漸地，我在班上嶄露頭角，成了“講壇明星”。不僅如此，我還在市級讀書交流會上表現出色，并成功當上了“校園小歌星”比賽的主持人，還參加了株洲市“經典誦讀大賽”且獲二等獎。

　　回想當初剛上“讀書講壇”，我只比講臺高出一個頭，而現在講臺只到我的肚臍眼了。我的身體長得很快，更令我高興的是，我的膽量、我的`閱讀量、我的智慧、我的演講能力也在與日俱增。要感謝吳老師給了我這么好的鍛煉機會和展示平臺，也要感謝媽媽對我的督促和幫助。我的成長離不開她們的愛和鼓勵。

　　老師評語：小作者以“讀書講壇”為線索，寫出自己在這個活動中的成長故事。既有其中動作、心理的細節描寫，又有事情的簡單概括。文章一個非常可貴之處是用詞準確，把一個不斷克服困難，鼓起勇氣，逐步成長的“我”生動地展現在讀者面前。

四年級讀書作文篇5

　　其實，我小的時候并不喜歡讀書。一次偶然的機會，讓我從此愛上了書。

　　上小學二年級的時候，老師讓我們寫讀書筆記，我的.腦子里沒有一點課外書的內容。當時，我讀了《格林童話》。當我翻開那本書細細讀的時候，頓時，我喜歡上了讀書。因為，書中還有一個美麗的世界。慢慢的，讀書成了我的一種習慣，我每天早上起來都會讀上一兩頁。

　　讀書還給我帶來了很多“麻煩”。有一次，我坐在自己的屋里讀《伊索寓言》那本書，我看的如癡如醉，這時，媽媽讓我叫爸爸回家吃飯，我沒有聽到，媽媽又叫了幾次，我還是沒有回應，媽媽生氣的把門打開想看看我在干什么，她打開門一看我在讀課外書，就生氣地訓斥了我一頓，還告訴我以后不能看課外書。這時，我很傷心，我不明白媽媽為什么不讓我讀課外書，但是，我還是沒有放棄讀課外書，我一回家就讀課外書，而媽媽說：“如果我考試考上了九十以上就不反對我讀課外書了。我聽了很高興，所以，在考試沒來前我就認真的復習，終于，”功夫不負有心人“，我考了九十二分，從那以后媽媽就沒再反對我讀課外書。

　　從課外書中我知道了要想寫好作文，就必須多看課外書。

四年級讀書作文篇6

　　你要是問我有多愛書，我就會說：“書是我每天所要‘吃’的食物，如果缺了一天沒有‘吃’的話，我都會饑腸轆轆”。

　　每天在學校你都可以看到我正在看一本很有趣的書籍，可能是“安安”，可能是“小喬治的神奇魔藥”，也可能是“小頑童也能考第一”······總之，每當我看完一本書，我都會把書中的好詞好句抄下來，積累到我的那個充滿書香的小本子里。

　　在家里，我也是一樣。你可能在床上找到我，看見我正在書中“旅游”，也可能在沙發上找到我，看見我正在與書中的主人公一起在清澈的小溪邊漫步······書籍既像是我的`伙伴，又像是我的老師，陪我度過了很多或快樂或傷心的時光，總能在我迷茫時給我指引方向，讓我在成長的路上快樂健康的成長。

　　我愛讀書也更愿意和別人分享讀書的快樂。記得有一次，我一個很不愛看書的妹妹來到我家里玩，她看見我正在坐在燈光下仔細地閱讀著一本童話書，于是，妹妹不解的問：“姐姐，你為什么要讀這么多的書，又沒用。”我立即生氣地反駁道：“誰說讀書沒用的？讀書不僅可以讓我們提高閱讀水平，還可以提高我們的寫作能力呢！”為了讓她懂得讀書的樂趣，我讓她坐到我的身邊，給她讀了一篇“公主與青蛙”的故事，讀完之后，我問她：“你從這個童話故事中知道了什么？”她說：“我知道了做人要誠實，這樣你才可以得到一個完美的結局！”我笑了，這并不是嘲笑，而這是一種高興的笑，因為我不僅自己愛讀書，我還讓一個3、4歲的小妹妹愛上了書籍。

　　書籍是我的朋友，帶給了我很多的歡樂，我還要把這種讀書的樂趣傳遞給別人，讓更多的人感受到讀書的美妙！

四年級讀書作文篇7

　　書似一片寬廣深遂的海洋，讓我這艘無知的小船在里面闖蕩；書似一位慈祥的母親，讓我吮吸它那甘甜的乳汁；書似一股幽幽的芬芳，陶冶著我幼小的心靈。

　　如今，書已成了我生命的一部分。在嬰幼兒時期，我就是聽著媽媽的故事入睡的，當我醒來時，總是纏著媽媽給我講故事。我為《賣火柴的小女孩》中那位善良的女孩而感到悲哀，我為《長發公主》中的巫女而感到惱火；我為《白雪公主》中的白雪公主獲得幸福而感到快樂……在我上幼兒園時，就開始學一些拼音，不再纏著媽媽給我講故事。然后，我又認識了一些新朋友，比如；《新華字典》、《十萬個為什么》、《三字經》等系列圖書讓我身臨其境，是他們讓我的生活豐富多彩，讓我如癡如醉！每當我看了一本書，我就多了一份信心，每當那是到來，我就會為我交的朋友而感到高興。在我上小學時，我的朋友也就越來越多，他們的內容也就越來越深奧！《水滸傳》，《三國演義》，《紅樓夢》，《西游記》等。經典圖書都成為我最喜歡的'書！我每天都會見到它們，只要看到它們，我的煩惱就煙消云散。隨著年齡的增長，我的課程一大堆，但是我總會抽時間去看我的朋友，這樣我才能感覺到快樂。

　　有喜有憂，有笑有淚，有片有段，有字有詞，既須動腦，有長見識，這就是讀書的樂趣。

四年級讀書作文篇8

　　小時候，我并不喜歡讀書。那時，我認為課外書和課本一樣枯燥無味，因此，課余，什么書我都不愿意碰。

　　可是，有一天，我徹底改變了對書的看法。

　　那是一個星期天。早晨，我醒來時，心想這一定是慵懶、舒適的一天。可是，爸爸、媽媽都要出去辦事，臨走前，爸爸媽媽給我留了一項“作業”：把一整本《經典童話》看完。并且，為了讓我順利地看書，媽媽還給我了一本字典，不會的字就在字典上查。

　　為了完成這項“作業”，我悶悶不樂地看起書來。后來，我居然開始入迷了。我看完了《丑小鴨》，又看《小紅帽》。看完了《青蛙王子》，又看《白雪公主》……就這樣，我一口氣看完了《經典童話》。問題是，我還沒看夠，于是就在家里東翻一下，西找一下，看一看有沒有一些我以前遺棄在角落里的童話書、故事書。就這樣，我又淘金似的找到了幾本書，如饑似渴地讀了起來……

　　當爸爸回來時，我驕傲地指著沙發上的幾本書，告訴爸爸：“這些書我都看完了！”爸爸十分高興，并且把這個“大好喜訊”打電話告訴了媽媽。媽媽回家時，還給我帶了一個小布娃娃，當做是給我讀書的'獎勵。

　　現在，我的書接近兩百本了。從“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話中，我更堅定了：書，將是我一生的伙伴。

四年級讀書作文篇9

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。大家都知道，書是我們的好友。在眾多的詩人當中，我最喜歡莎士比亞，曾記得她說過說過：“書籍是全世界的營養品。”讀書可以看到社會千奇百怪的事，看到天馬行空的自由暢想，看到美名萬年的英雄傳奇，看到描繪勾勒處的大好山河。

　　我愛書，所以我愛讀書，讀書是我知識豐富，讀書是我開闊視野。在閑暇時間，我總喜歡用讀書來打發時間，手捧帶有油墨香味兒的書，心里自然歡喜不已。我喜歡在讀書中尋找快樂，那是一種精神境界，也是讀書的真諦。冰心老人曾經說過;多讀書，讀好書。”這是我以來始終堅持的原則。沒有一本書的家是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家是沒有一只鳥的森林；沒有一本書的家是沒有一顆星星的天空。

　　讀書讓我們坐進知識的殿堂，讓我們領悟知識的真諦，享受知識的'快樂，去領略文化的博大與精神，去感受文化的歡欣與愉悅。那書是什么？那我來告訴你：書是一把金鑰匙，為你開啟智慧之門；書是一包靈藥，能醫治你愚蠢之癥；書是一支神筆，能描繪出大好山河；書是一位循循善誘的導游，能帶領你去飽覽不同的美景。我倚靠椅子，放下讓我留戀的書，真有些戀戀不舍。深深的呼吸一口，空氣中有一股油墨香味兒。多讀書，讀好書。愿我們因多讀書，讀好書而豐富多彩！

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