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二年級作文300字

時間:2024-11-20 01:12:37 二年級 我要投稿
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【熱門】二年級作文300字匯編5篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的二年級作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】二年級作文300字匯編5篇

二年級作文300字 篇1

  秋天的田野

  秋天來了,金黃的稻谷成熟了,它像一個犯了錯的孩子一樣低著頭。花生躺在殼里,農民伯伯把花生拔了起來,就像一個媽媽把賴床的女兒從床上拉了起來。玉米就像一位漂亮時尚的姐姐,披著長發,穿著綠色的外套,黃色格子的毛衣。

  秋天的果園

  走進果園一看,石榴身穿粉紅色的外衣,把石榴打開,一個個晶瑩剔透的“紅寶石”正等著你去吃呢!桂圓的骨頭真像一個個小巧玲瓏的眼睛虎視眈眈的看著你呢!柿子的身體就像一張小臉,頭上還有一撮小劉海,真是太可愛了呀!

  秋天的公園

  桂花開了,有白的、金黃的.、橘黃色的、紅色的……它能做桂花蜜、桂花糕……只要你細細地品一口,你會覺得桂花的香味調皮的在你的舌尖跳舞。向日葵很神奇,它像太陽的寶寶,太陽在哪,它就朝向哪!向日葵的瓜子非常好吃而且營養豐富。

二年級作文300字 篇2

  一天,媽媽買了餃皮和絞肉,我吵著要學包餃子,媽媽不理我,我就大吼,媽媽忍受不了我這殺豬一樣的叫聲,只好同意了。

  我的大師(我的'爸爸)教我三大“絕招”,“大師”拿起“武器”(餃皮)一邊講解,一邊示范。

  第一絕招:“點水畫圈”。“大師”如蜻蜓點水般用中指蘸了水,在周圍畫了一圈,那我呢?笨手笨腳弄了半天,卻弄了個粗邊圓圈;

  第二絕招:“取心放入”。“大師”取出一顆“中等心”(餃餡),放入“武器”,大小正好!那我呢?取出一顆“特別大心”,放入“武器”。哎呀!都到“界外”了!

  第三絕招:“造體完成”。“大師”輕輕一捏,左右兩邊的餃皮就“接吻”了。之后,“大師”用力捏出兩個小角,一個漂亮的餃子就出來了。那我呢?我的餃皮不但沒法“接吻”,反而“出血”了,那“血”還弄了我一手,還好“大師”“搖身一變”,變成了“急救隊員”,才把“傷者”救活。

  之后,我嘆了一口氣:包餃子還真不容易!

二年級作文300字 篇3

  我的老師姓王,名叫王燕,我便喊她王老師,她是我的班主任,她給我留下了一個最深刻的映象。王老師的個子不高也不矮,身子瘦瘦的,她那嘴巴上嵌著一雙水淋淋的大眼睛,看起來炯炯有神。王老師的眉毛黑得發亮,還扎著一個馬尾辮。

  我還記得有一次,同學們在做課堂作業,我有一道題搞得不太清楚,我左思右想,怎么也想不通,這時,王老師看我這個樣子,趕緊跟我說方法,再舉例……我記得印象最深刻的一件事情是,一天上午下課,我得了麻疹,因為媽媽爸爸,老師和我都不知道這是麻疹,所以就把它當成了水痘。那天,我得了麻疹的.手不怎么疼,但是王老師卻急得不知所措,問這個,問那個,最后打電話給家長,讓他們帶我到醫院去看病。我也在心里暗暗呼喚:“老師——媽媽,您愛孩子的心是多么高尚,多么美呀!

  您對孩子的一片深情厚愛,已深深地刻在了我的心中。有人說幼兒園的阿姨像媽媽,學校的老師像園丁,我看王老師就像我們的知心朋友。尊敬的王老師,您象一縷陽光,照耀著我們漫長的人生;您像一把鑰匙,關懷與信任著我們。你說,我們能有這么一位老師,而感到多么高興,多么自豪。

二年級作文300字 篇4

  媽媽身材嬌小,做事卻風風火火,我和爸爸都稱她是女強人。知道嗎?這位“女強人”一直受三樁事折磨,那就是老、胖、丑。

  媽媽怕老,我一不小心叫她 “老媽”,她就會氣勢洶洶地說:“我有那么老嗎?”媽媽偶爾發現頭上有了白發,哪怕很少幾根,也要去理發店焗油。平時,媽媽吃飯不多,體重卻還是“上漲”。媽媽特怕胖,每次吃飯盛很少一點,她要減肥。可是,上次給我買肯德基,她吃了兩對雞翅。有時,她一量體重,立馬大叫:“哎呀!我不活了。”媽媽最怕的是丑,她有兩大愛好,涂面膜和買衣服。她買回新衣服,就會問我和老爸:“好不好看?”我們只好說:“好看。”誰說不好看,后果不堪設想。媽媽涂上面膜,就像幽靈一樣,有次她走出洗手間,嚇得我魂飛魄散。我向媽媽提議,涂面膜一定要告訴我,讓我做好心理準備。

  歡迎到我家做客,見識一下我家這位“女強人”,怎么樣?

二年級作文300字 篇5

  今天下午,鄰居家小妹妹來找我玩,我們在一起玩過家家,玩得非常開心。

  奶奶說:“小蕊,該寫作業了。盼盼,你也拿來作業一起寫,好嗎?”。“噢”小盼盼一邊不情愿地答應著一邊跑出去。一會兒她媽媽來我家玩,問:“小盼盼不是在這兒玩嗎?”“是呀,讓她回去拿作業一起做,可現在還沒過來”。她媽媽說:“這孩子又跑到別處玩了。”

  兩個小時過去了,鄰家小妹妹又蹦又跳地跑來了,問:“蕊蕊姐姐,你寫起作業了嗎?咱們一起玩呀。”

  奶奶說:“你不寫作業怎么行啊。”只見鄰家小妹妹嘟起小嘴,扮了個鬼臉。

  我說:“小盼盼,我和你一起寫作業,等寫完作業再玩,好嗎?”

  “行”這次她真得拿來了作業。我們在一起學習、寫作業可開心了。

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