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我的三年級作文

時間:2024-10-29 23:29:58 三年級 我要投稿

我的三年級作文匯總6篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我的三年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的三年級作文匯總6篇

我的三年級作文 篇1

  以前,我寫作文的時候,總是自以為是,總認為自己寫得很好。老師的話,不聽;媽媽的話,拋在腦后。

  有一天,霉透……老師布置的'作文《我學會了xx》,我一聽,頓時感到胸口上長草——心慌,不知該怎么寫。這下真是小爐灶翻身——倒霉。我的作文沒能得優,我就成了霜打的茄子。我悶悶不樂地回到家,讓媽媽教我寫作文。我寫了一小段,錯了,翻一頁。又寫了一小段,還是錯了,我又翻了一頁。就這樣,一本作文本不一會兒就宣布報廢了,我的心里就像半夜吃黃連——暗中叫苦。媽媽嚴肅地對我說:“孩子,寫作文不能急于求成,要一步一步地來!

  聽了媽媽的話,我開始每天堅持看作文書,積累優美詞句,每天堅持寫日記。每次老師布置作文,我就先寫草稿,然后認真修改,最后才抄在作文本上。

  我終于成功了,我實現了我的夢想。20xx年,我的作文《我的馬屁精》在《小學生作文》上發表了。機會總是給有準備的人,再后來,我的作文陸續發表在《小學生優秀作文》、《快樂作文與閱讀》(注音版)、《創新作文與閱讀》、《作文大本營》、《中國少年先鋒報》、《作文指導報》等報刊。我用艱辛的汗水換來了成功。

  書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。在老師和媽媽的教誨下,我養成了認真寫作的習慣,我的寫作感言:老師為我插上了寫作的翅膀,我就要用心去飛翔!

我的三年級作文 篇2

  我的爸爸是我最最尊敬的人。為什么呢?因為他這個人有兩大突出的特點:愛學習和執著不懈。

  先來說說爸爸愛學習的精神吧。這幾天爸爸在參加一個考試。為了能取得好的成績,他總是起早貪黑地學!從早晨九點開始學,學到晚上十二點,明天再接著學。就這樣形成了一種習慣,直到考試結束。他的學習精神還帶動了我和媽媽,每天我們一家三口總能每人手捧一本書,盡情享受書香。媽媽情不自禁地說:“我們家這段時間真是書香四溢呀!”

  最令我感到吃驚的是,爸爸不僅認真地看書,寫文章,而且有時嘴里還念念有詞。爸爸真是有點看書看得“走火入魔”了。果然,功夫不負有心人,爸爸終于取得了一個不錯的成績,全家人都很高興。

  考試后爸爸常對我說的一句話是:“付出就會有結果!一定要努力進。 蔽依斡浶闹小

  這就是我愛學習的爸爸。

  我的爸爸不僅愛學習,而且還有一種執著不懈的精神。有一次,我跟爸爸在安裝他夢寐以求的藤椅。我和爸爸每人一手拿螺絲,一手拿螺絲刀,一絲不茍地安裝著。干了好大一會兒,我已“汗流浹背”,于是請求爸爸休息一下,便坐在沙發上喝起水來。當我又精力充沛時,看到爸爸還在認真地安裝藤椅,這時爸爸臉上全是密密的汗珠,鼻尖上還有一顆大大的汗珠。我勸爸爸休息一下,但是他卻說:“馬上就大功告成,一定要堅持下去!

  他就像精靈鼠小弟一樣執著,努力,不放棄。爸爸擰上一個螺絲,有時不太合適,他就會卸下,重裝;再卸下,再重裝……直到完美無缺。我被爸爸這種精神深深地打動:爸爸的.執著真值得我學習。我和爸爸安裝完畢后,我們爺倆坐上心愛的搖椅,會心地笑了。

  這就是我執著不懈的爸爸。

  這就是我的爸爸——一個愛學習、執著不懈、積極進取的好爸爸,也是我最最尊敬的人。

我的三年級作文 篇3

  在動物世界中我最喜歡的動物就是我們國家的國寶—大熊貓。

  大熊貓是我們國家一級保護動物,十分稀少,現在在四川.陜西等周邊山區。成年熊貓長約120-190厘米,體重85到125公斤,非常喜歡吃竹子為食。大熊貓憨態可掬的可愛模樣深受我們大家的喜歡。

  因為我非常喜歡大熊貓,所以我爸爸媽媽帶我去了四川大熊貓的根據地去看大熊貓。我們到了地方時導游已經早早的在那里等著我們的到來。到了大熊貓根據地一下車我就看到了許許多多的熊貓大樓,熊貓游覽車,熊貓游樂場。好多好多熊貓的東西呀!真的好美呀!中午,在吃午飯時有熊貓形狀的米飯,熊貓形狀的饅頭……吃過美味的午飯我們就跟隨導游來到了大森林里,我們走了好半天才看到一只大熊貓,!大熊貓好美呀,正在津津有味的吃竹子呢,弟弟大聲的.喊道,好可愛哦,我好想要一只哦!

  我們又往前面走了一會兒,看到了熊貓一家,熊貓媽媽正在給一只熊貓寶寶喂飯呢,有幾只小熊貓看見了,也爭先恐后跑過去吃竹葉。它們為了吃竹葉,打了起來,一只熊貓搶到了竹葉,趕緊往嘴里塞,大口大口的吃起來,吃的津津有味,還有一只熊貓不但沒有吃到竹葉,還被打得落花流水,只好垂頭喪氣的走開了。時間過的真快呀,我們要走了,我和弟弟好不舍得走呀!

  這次熊貓之旅真有趣,我終于看到了夢寐以求的大熊貓,我真的非常開心!

我的三年級作文 篇4

  我的老師眼睛圓圓的,嘴巴小小的,臉蛋圓圓的,頭發是運動頭。雖然我的老師不漂亮,但是很可愛。我的老師對待任何一件事情都不馬虎。每當我犯錯誤的時候,老師不是嚴肅的來批評我,而是很和藹的說以后不要在有類似的錯誤了,每當我遇到難題的`時候老師總是在旁邊耐心的教我,每當我遇到挫折的時候老師總是在默默地支持我,讓我有了勇氣去克服困難。

  記得上學期快期末考的時候,進入總復習了,使我心里好象總有一個石頭堵在那里。作業多得都做不完,就很想發火,但又不知道對誰發火。于是,我一氣之下把一本作業給撕了扔到垃圾桶里,后來被老師給發現了,老師很嚴肅的批評了我,后來又很親切地說:“老師知道總復習的時候作業的確很多,但是你也不能把作業給撕了呀?”如果你想發火的話可以到沒人的地方去大喊一聲呀。我的眼淚在眼眶里打轉,我把頭抬起來,望著老師桌上的那一疊又一疊的作業,我那時候才明白原來我們的作業多,但是老師要給我們改那么多人的作業比我們更辛苦,老師也一句抱怨的話也沒有。從那以后,我再也沒有撕過一本作業。

  因為,我想當老師心目中的一個好孩子。

我的三年級作文 篇5

  有很多人把老師比作辛勤的園丁,我也這么認為。在我們眼中,老師是“多種多樣”的,就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子。回首過去,差不多每一個名人的身后,都有一位老師在支撐他,鼓勵他。

  有些老師是千篇一律的,作業考試可以堆積成山,總是死板板的教導學生,一點兒也不新奇;有些老師是嚴肅的,每天臉拉的好長,讓學生看起來不禁心驚膽戰,對學生的要求也是嚴格的`;有些老師是幽默的,讓人看起來,就算再老,也感覺年輕的朝氣依然存在,所以,孩子學生們也喜歡;有些老師是童心未免的,常常帶學生做一些古怪的活動,帶他們玩,在玩的過程中,知識也照單全收;有些老師……

  其實,我更喜歡童心未免的老師,因為他會給我們溫暖,并且玩是孩子們的天性,敢問天底下哪個孩子不喜歡玩耍了,如果能在玩的過程中,知識也學到了,這不正合了孩子們,家長們的心愿嗎?所以,不要去刻意的剝奪孩子們玩的權利,讓所有時間全部花在學習上,這樣,不僅學不好知識,反而弄巧成拙。

  如果,千篇一律的老師,再新奇點,就更好了;嚴肅的老師,再溫柔點,再親切點,就更好了。

  盡管有各種各樣的老師,可老師們的負責心是一樣的,他們都希望自己的學生學到很多的知識,長大后為祖國盡自己的一份力量,為祖國爭光。老師就如同學生們的再生父母,將僅有的知識傳授給學生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師,用這世界上所有的字都不能將老師對學生的愛描繪完。其實,老師并不輕松,每天晚上,要為我們批改作業,為我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看,你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋,頭發中摻雜的白色頭絲,在仿佛中,我們“看見”了老師一天的工作。

  不要學會去埋怨老師,因為老師是無私的,

我的三年級作文 篇6

  我最喜歡的小禮物三年級周李娜我最喜歡的玩具是魔方,我給我的魔方取了個名字叫“小花

  朵”,因為魔方是五彩的!靶』ǘ洹笔俏疫^四歲生日時,媽媽送我的.生日禮物。

  “小花朵”是正方形的形狀,有六個面,每個面的顏色都不一樣。白的顏色好像“一行白鷺上青天”;黑的顏色好

  像一群野鴨子在河上游;有黃顏色好像秋天的落葉;還有黃黑相間的,有點像一個人披著老虎皮一樣。

  這個“小花朵”真美麗,一天我和哥哥每人拿了一個魔方,互相交換,然后把順序打亂,接著把自己的拿回來再解開,誰的速度快誰就算贏了。雖然哥哥把我的魔方順序打的非常亂,但最后還是我勝利了!我的媽媽現在在南方,但是每當我看到“小花朵”的時候,就會想起遠在南方的媽媽。

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