【熱門】小學五年級作文匯總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
是誰在我傷心時安慰我？是誰在我快樂時同我一起歡笑？又是誰在我遇到困難時對我伸出援助之手？是她，我最好的朋友，也是我的好閨蜜、死黨——蔣清曄。
她一頭干凈利落的短發，一張圓圓的臉蛋。也許是愛思考的緣故，兩道濃眉總像小山一樣在額頭高高地聳著。一雙明亮清澈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。
她喜歡幫助別人，甚至是熱衷于這一愛好。還記得一個早晨，我們一起走在上學的路上，我突然想起老師讓我們買一本數學練習簿。我便問她：“曄，你買了么？”她說：“我在學校里有本新的。”“要不你再陪我去買一本新的唄？”“好啊！”說著，我們便走進了一家文具店。我拿起一本數學本走到柜臺邊準備結賬，正要掏錢時，忽然大驚失色，原來早上走得匆忙，忘記帶錢了，可是馬上上課時就要用到練習簿的呀！我不禁驚慌失措起來。蔣清曄似乎看出了我的`窘迫，問我是不是沒有帶錢，她見我點了頭，二話不說便仗義地拿出錢包幫我付了款。我見了立馬感激地說：“萬分感謝啊，明天我一定還你。”“沒事的。”我們便說笑著走進了校門。
蔣清曄的國畫畫得非常棒！最讓我贊不絕口的是一幅水仙花的山水畫，那宣紙上的水仙就像活的一般。瞧她那亭亭玉立的身姿，雪白晶瑩的花朵，青翠欲滴的葉片，是多么生動傳神啊！再看那水仙花瓣小巧玲瓏、潔白如雪的是那般可愛。一幅簡單的國畫，竟然能將水仙的高潔、素雅描繪的這么淋漓盡致，蔣清曄果真是個國畫小能手。
寫下我們的故事，歡樂的，悲傷地，曾經的，現在的，種種揮之不去的畫面都正在成為我的記憶，成為我人生的一部分。我會繼續前進，去認識更多的人，結交更多的朋友。但是她，我永遠不會忘記。就算有一天，我們總將離別，為了理想而奔赴我們各自的城市，我也會將她埋藏在我的記憶最深處，期待在某一天，某一個街道轉角，我們再次相遇，輕輕地說一聲好久不見。
小學五年級作文 篇2
我是個很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現，簡單邂逅后便了無痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中注定的，是前世修來的，是一輩子的。 前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗……
我是個很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現，簡單邂逅后便了無痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中注定的，是前世修來的，是一輩子的。
前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗的表姐。姐如今已是一個八歲女兒的母親，但仍風采依舊，不減當年。憶及小時候，我倆在堆滿金黃色草垛的田野上瘋跑，在長滿各色野果的田埂上翻尋。那些開心愜意的日子已在如歌的歲月里漸行漸遠，留下的是對生活美好而恬淡的回憶。姐開朗風趣，看人看事有其獨特的體會和理解，她幽默的語言和睿智的思想深深地打動和感染了我。晚上，我們一起睡在小時候的大木床上，望著床頂花布上那熱烈盛放的各色繁華，傾談著心事和過往。她如花的女兒睡在我的'身旁，長長的睫毛如一排柵欄，緋紅的臉蛋如春日再現，小小的身軀蜷縮著，安然恬美。我倆幾乎一夜未眠，有太久的兩地相隔，有太多的生活感觸，有太深的姐妹情誼......
有人說，人間的姐妹是雙生花，扎根于同一片土壤，享受陽光的撫摸，雨水的滋潤，吐出新芽，蔓延綠意，把甜蜜和羞澀打成花骨朵，把熱情和希望綻放成恣意妖嬈的雙生花，再用謙遜和勤勞孕育成甜美的果實。但是不管經歷了多少俗事紛擾，悲歡離合，相互的牽掛和愛戀會持續，相互的理解和寬容會持續，不是一分鐘，一小時，一天，一月，而是漫長的一輩子......
愿我的姐妹幸福如意。
小學五年級作文 篇3
春去秋來，我堅持一年的時間，觀察了我家文竹成長的全過程。
媽媽是養花工人，可她對富貴的君子蘭和花香襲人的巴蘭都不感興趣，惟獨偏愛文竹，所以在我家的窗臺上、寫字臺上都擺著文竹。爸爸常常看著文竹出神，夸獎文竹高雅，如蒼松翠柏，使人心曠神怡。
文竹適宜在細沙土里生長，喜歡有一定的濕度，不需日光的強照。氣溫在12℃到18℃左右的春天里，是文竹生長的最好季節，這時，爸爸隔三差五就用噴壺給文竹“淋浴”，“牛毛細雨”慢慢融進文竹根部的沙土里。大約一個星期，文竹的幼芽陸續從根部的沙土里探出頭來。剛露頭的嫩芽很像淡黃色的竹筍，一夜之間就拔出節來，顏色也由淡黃變成嫩綠，幼芽長得很快，用不上10天，就相繼變成“英俊少年”，高度也都超過了身邊的“老一輩”。在接近頂端的拔節處，已經悄悄地開始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右綻開，就井然有序地舒枝展葉了。
新葉片和老葉片一樣，都像麥芒一樣細，也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的干部，也都勻稱地推出護身的軟甲刺。到了這時，新生的文竹翠綠，老生的文竹蒼勁，它們交映在一起，就像一幅蒼松翠柏的國畫了。
現在，我也開始喜歡文竹了。我喜歡的不僅是它的姿態美，更喜歡它處在成長期的幼芽，因為它們都具有爭先恐后、向上成長的精神。
【簡評】
這是一篇融說明和抒情為一體的.好作文。小作者在仔細觀察的基礎上，說明了文竹的生長過程，可貴的是在這些說明的語句里，處處飽含著感情，在這里擬人化手法的運用和生動的比喻，使小作者贊美文竹爭先恐后向上成長的精神的情感躍然紙上。有較強的感召力和時代氣息。
小學五年級作文 篇4
早上六點，我被嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒，來到陽臺上，看到一群小鳥在大樹上叫得正歡。其中一只小鳥飛到陽臺欄桿上。
小鳥主動給我打了一個招呼，我也禮貌的說了聲：“你好！”一股好奇心涌上了心頭:"小鳥，你們在討論什么呀？"小鳥嘆了口氣："我們的家住在廣東省沿海邊一顆粗壯的`大樹上，結果遭到了"山竹"臺風的攻擊，大樹被連根拔起，我們遷移到你們這里。我們正在討論"家"選擇哪一棵樹呢！""山竹"臺風到了廣東，臺風是因為大氣層遭到了破壞，才有了臺風。"我補充到。
小鳥繼續講起了他們家族的故事:"我們前不久遷移到海南，海南的動物同樣遭到了攻擊。海灘上常常有動物的尸體，如海豚，海獅和海鳥等動物。人們曾經剖開過它們的肚子，里面全是人們丟棄的鞋子、塑料、泡沫等東西，這些東西讓它們消化不了，只能活活餓死。過了不久，海南一帶也刮起了臺風，臺風把海洋里的垃圾都刮到了陸地上。很多鳥都說人類丟的半個世紀的垃圾，大自然不到半天就還回來了。"小鳥說完就深吸一口氣，飛走找同伴去了。
人們常說保護環境，卻沒有做在行動上。愛護生態，不是一句口號，只有行動才擁有改變的力量!
小學五年級作文 篇5
校園，是我們學習文化知識的的地方。而李小這個我學習生活了五年的校園，只有兩個籃球場般大小，我們在這兒不但學習文化知識，而且還被校園早晨那道奇特的風景線陶冶著。
校園的早晨能讓人感到輕松愉快。瞧！那是因為這里有一棵高大挺拔的紫荊樹，它猶如一位負責任的士兵為我們守護著校園，讓我多了一份安全感。操場中的英雄樹更是屹立不倒，春天為我們綻開滿樹的紅花，夏天為我們遮蔭，它那一年四季常青的葉子讓我懂得了勇敢、堅強。
校園的早晨是熱鬧的。第二課堂的各種隊伍都在操場努力的訓練。例如：在武術隊的隊員努力地在翻跟斗、打拳，有時還發出“嘿嘿哈哈”的聲音。而鼓樂隊的同學背著大鼓、小鼓，在那兒不停地敲打著發出“咚咚鏘鏘”的聲音。籃球隊、乒乓球隊和毽球隊的.隊員們額頭上都掛滿了豆大的汗珠，但卻沒有一個有厭煩的表情。哎喲！就連校園門口的值日隊伍，那整齊劃一的隊禮也為校園的早晨增色不少啊！
從走廊漫步走回教室，我似乎又把操場的熱鬧引了過來。哎喲！你聽，我們班的同學像一只只歡快的小鳥嘰嘰喳喳地教室里唱起了“歌”。細聽一下你會發現“歌詞”里有催收作業的；有游戲玩樂的；有議論昨晚發生的趣事的；還有聚在圖書角旁暢談書籍的。真是其樂融融呀！難不成這也成為校園的一道奇特風景？
多么美麗而又奇特的校園早晨呀！
小學五年級作文 篇6
今天早上，我早早的去啦學校，想起啦今天是教師節，我就去交作業去啦。
呀!“日積月累”這個成語少寫啦一遍，我本以為自己記憶力很好，怎么卻把“日積月累”寫成一遍啦。然后我心不在焉的去晨跑，回來后，我以“一秒三字”的速度補作業，呼，補完啦。
下午我要暈啦，想買幾朵花送給老師，偏偏沒有帶錢，我狂暈，我只好死皮賴臉的去求哥們老貴“哎，把你的那朵花給我吧”“No”，老貴一字一頓的`說。
絕望啦，我想啦想又對老貴說，“就說咱倆合伙買的ok?”“這個……好吧”。老貴不情愿的答應啦。哈哈，我勝利啦。“戰利品”就是一朵花，雖然有點那個什么，但第一次得到戰利品，滋味就是比蜜甜!!
我趁熱打鐵的說：“干脆這樣，我們現在就送花給老師吧?”“不，我要等上課的時候。”“暈”我說，我暗自想：那樣不行，我們倆就不能同時舉著那朵花對著日記本前的你——老師，說節日快樂啦，這樣絕對不可以!
我又轉身剛想對老貴說，”鈴……“上課啦，我無語，暗自對自己說，有沒有搞錯哪，老天啊!
老師來啦，啊哈哈，那個老貴沒有把花送給老師，耶!
這個日子，我過的非常非常的有意義，相當的有意義，特別的有意義，剛剛的有意義，老師，您辛苦啦，祝您節日快樂!!
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