【必備】五年級作文錦集6篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
在一個烈日炎炎的夏日，我歡快的回到家。坐在空調的屋子里，看起課外書。看著看著，聽到了鉛筆盒里的聲音，原來是是文具們在爭功。
鋼筆一跳一蹦的跳了出來，修正紙一起一下地爬了出來。涂改液慢吞吞地走了出來。膠條也滾了出來。鋼筆使勁一跳，跳到了臺燈上。大聲說：“喂，你們幾個也敢 跟我爭，我要是不寫錯字，你們幾個用得上嗎？”修改工具才不理會鋼筆那一套呢。修改紙說；“我的功勞最大，輕輕松松往錯的地方一貼就行了。”涂改液挺著大 肚子懶洋洋的說：“修正紙你貼上跟膏藥似的。再說，錯的地方多點，你貼著可就不輕松了。貼還要貼整齊，貼歪了還難看。你看我，就不用想那么多，往紙上一倒就行，特別省事，還結實。”膠條滾到涂改液前瞧不起的說：“吆，真是站這說話不腰疼，吹啊，我才最棒呢！我只需要輕輕一貼一貼就能把錯誤貼掉，還一點筆畫都不留。我改正錯誤以后，鋼筆、圓珠筆都能往上在寫。修正紙還有你涂改液都不能再往上寫了。”
膠條剛說完，修正紙就氣憤的說：“喂，膠條。你這么說話不覺 得太難聽了嗎？你膠條不是也把紙貼過大窟窿嗎？還說別人呢，我們鋼筆是寫不上，可圓珠筆寫的上，你要是貼了大窟窿，就別說鋼筆了，連鉛筆也寫不上了。那你 還爭什么功啊！”“就是的”。涂改液跟著說。膠條嘲笑說：“吆，膏藥你也不嫌麻煩，貼來貼去。涂改液您不怕您的.液不干，把圓珠筆弄壞了啊！那樣的話，就什 么功也沒有了，就倒功了啊！”他們幾個誰也不讓誰，都說自己的功最大。這時候他們發現修改符號沒有來。正在這時候，修改符號跳了出來，說；“別爭功了，各 有各的長處，各有各的短處。修改工具們都覺得修改符號說的對，誰也不爭了。
是啊，這樣真爭來爭去，有什么用。每個人都有自己的長處，也有自己的短處。修改工具這樣爭來爭去沒有用的，自己去取長補短才行呢。爭來爭去都認為自己是最棒的，那樣永遠沒法進步，只能退步。
五年級作文 篇2
清明節放假第二天，媽媽一大早叫我起床。我本想睡一大懶覺，十分不滿道：“不讓睡覺干嘛呀？”媽媽笑著說：“我們準備去豐樂葵園燒烤，難道你不想去？”我立刻跳起來，睡意全無，大喊：“太棒啦！”
一進入葵園，右邊一大片黃色的油菜花海映入眼簾，朵朵花兒妖艷欲滴。游客們不忍心破壞美景，紛紛在一旁駐足欣賞。
經過考察，我們安營扎寨在櫻花樹下。淺粉色的櫻花開滿枝頭，蜜蜂們辛勤的采著花蜜。一陣微風吹來，花瓣紛紛落下，像是“櫻花雨”。這時耳邊響起悠揚的音樂，正是熱播劇《三生三世十里桃花》的主題曲，甚是應景。
燒烤完畢，大家四處游玩兒。白玉蘭花顏色不一，粉色、黃色、白色、紫色；粉色的'海棠花掛滿枝頭……它們把園區裝扮的色彩斑斕，美麗極了！
后來，我們被魚池吸引，里面的水不是很干凈，有好多金魚。魚池邊不少人在釣魚，我們迫不及待地加入他們的行列。我剛開始找不到釣魚的技巧，一條也釣不到，感到非常沮喪。經過爸爸一番指導，終于釣到一條金色的，興奮得跳了起來。金色的魚數量不多，游得很快，釣到一條實屬不易，我真的很幸運哦！還是爸爸技術好，釣的數量是我的幾倍。我們釣的魚有的魚鱗已經掉了，還有一條魚唇都沒了，不禁替它們感到疼痛。和爸爸商議之后，決定把它們放回魚池，但愿這些小魚不要再貪吃了。
下午我有課外輔導班，提前結束行程。園區停滿了汽車，幸虧走得早，要不然又得堵車了。
五年級作文 篇3
心理，是腦對客觀世界的積極反應形態。如感覺、知覺、情感、意志等。我們通常所說的心理是泛指人們的意識、思想、感情的表現。
在我們平常的生活中，我們都應保持良好的心理狀態，這樣看任何事物都會是美好的。如果沒有這種良好的心理狀態，那么看一切事物都是消極的。所以能把人分成兩類：一類是樂觀的，一類是悲觀的。樂觀的人常說：“高興是一天，不高興也是一天，不如高高興興的度過。”這樣他們每天都生活在快樂之中。而悲觀的人卻常說：“反正都是要死，不如現在就去死算了。”悲觀的人常常把一件美好的事情想像成殘缺的事情，整天都悶悶不樂。
記得有一個故事：有一個家庭生活十分貧困，但他們每天都過的`很開心。有一天，一個富人經過他們的屋子，發現這個情景，于是就問這貧困家庭的主人，他的回答是：“我們只是沒錢而已。”
以上這故事說明了這貧困家庭的成員都是樂觀的，他們只是沒錢而已，為什么開心呢？錢是可以掙的，如果每天只為錢活，那么有什么意義呢？錢可以積累，在開心中積累總比不開心積累好吧。所以他們選擇了在開心中積累。其實看事物只要我們的心理狀況來調節。如果那個家庭是悲觀的，那會怎樣呢？每樣事物我們可以從不同的角度來看，都會得到不同的感受。
生活需要心理，心理需要生活。只有保持良好的心理，生活才會更精彩。
五年級作文 篇4
祖國，我親愛的媽媽，你已經六十華誕了。您走過的六十年輝煌歷程，深深印刻在每個中華兒女的心中，您的每一個變化都值得每個中國人為之驕傲，為之自豪。我向您表示深深的祝福！
我的奶奶可以說是和新中國奶奶共同成長的，從奶奶的話里，讓我們親歷一下新中的變化吧。奶奶經常和我說她們小時候穿的衣服總是又破又舊的，因為那里一件衣服，哥哥穿了弟弟穿，弟弟穿了妹妹穿，補了又補，穿了又穿。要是媽媽給做一件新衣服，平時呀是不舍得穿的，只有走親戚和過年時才穿一次。而現在的呢？別說是有補丁的衣服沒有人穿了，就算是新衣服也要看看顏色、款式是不是自己喜歡的。
奶奶還說她們小時候的睡的.是又硬又硌的木板床，睡覺的時候咯吱咯吱地響，都沒法讓人不能入眠，睡在上面還不如到睡在地上，因為睡在地上還不響呢，哪像我們現在的床呀，又輕又軟，睡在上面和睡在棉花堆里一樣。那時呀，人們的夢想就是樓上樓下，電燈電話。我們現在的生活呀不僅是樓上樓下電燈電話了，連手機、電腦都走入尋常百姓家啦，這是想都不敢想的事呀。
我還聽奶奶說，她們小時候無論到哪都是步行，后來才有了自行車。我問奶奶她小時候有汽車嗎，奶奶回答說別說汽車啦，連個摩托車也沒見過。我們現在一出門，最簡單的就是自行車、電動車、摩托車，到遠點的地方就是汽車啦。你看看，我們現在的生活和建國初期的生活簡直是天壤之別啊！
是呀，從1949年到20xx年祖國發生了翻天覆地的變化。我發自內心的說一句：“祖國我為您驕傲！是您讓我們過上了幸福的生活，我愛您！”我想等再過一個六十年，我的祖國一定會變得更加強大，更加美麗，更加富饒！
五年級作文 篇5
蘭花，著色秀麗而不嬌艷；夜來香，濃濃的花香泌人心脾；菊花，朵朵風情萬種，極盡妖嬈。我喜歡一年四季里爭其斗艷的各色花朵，但是我最喜歡的還是潔白的蓮花。
蓮，亭亭玉立的水中仙子，散發著淡淡清香。自古以來，多少文人雅士用優美的語句贊美過它，多少人用美妙的音符歌頌過它。
田田荷葉如蓋，片片相連相擁相依，充滿著勃勃生機。一只花蕾。在綠野中顯得格外突出，粉紅，輕小，在白日下泛著淡淡的光，這便是蓮花的美。
我愛蓮，不光愛它的美，還愛它的與眾不同。似乎蓮總是與人保持一段距離。它直立在池中，立在綠野之中，想采它也無能為力。“香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”這是周郭頤中蓮的品質，也是中國廣大女性的品質。
早就聽說蓮的故事，一顆在地層深處幾千年的古蓮子，一經挖出，直要給它充足的水分和陽光，它便奇跡般地長出綠葉，開出花朵。這就是生命不甘泯滅的'勇敢而執著的蓮。這也是戰士的品質。
在我眼里，蓮是美麗的，是與眾不同的，是不甘讓人們玩弄與手中的，是個性的，也是堅強不息的！
蓮之愛，同予者何人？
五年級作文 篇6
前幾天，爸爸帶來了幾個人不像人果不像果的怪東西。那東西柄上有一種像紙一樣薄薄的葉子，果子部分黃黃的，難看極了！我嫌棄地想著。
爸爸仿佛聽到我的心里話，笑瞇瞇地說：“這是燈籠果，樣子可能有點怪，但它是非常好吃的'哦！”聽了爸爸的話，媽媽不管它的樣子難看就直接開吃了。我看到媽媽吃，我的口水都流到嘴邊了，也迫不及待地想要試一個，剛一進嘴，“哇塞”，連皮都是甜的。我感到十分新奇。但是為什么里邊的籽兒那么多呢？原來燈籠果是由三百五十多個小籽兒組成的。“嘖嘖，真好吃！”媽媽高興地說。
爸爸聽了我和媽媽的評價，自豪地說：“這家伙樣子有些古怪，可它營養價值特別高。賣燈籠果的人說：‘一個燈籠果的營養價值相當于三個蘋果的營養價值’。”我聽了，眼睛一下子亮了起來：“剛才豈不是吃了很多蘋果。”聽了我的話，爸爸媽媽不約而同地笑著說：“如果真是這樣，不如多買一些。”媽媽接著又說：“那我多吃幾個”。這真是應驗了俗話說的話：“一天一個果，醫生遠離我！”
既然燈籠果那么美味，為什么爸爸才買了一盒？我數了一下大約才十三個。后來，我了解到燈籠果是在鄉下的高山上才有，它是野生的，價格昂貴且稀有。長大以后我要努力研究，爭取研制更多有營養又美味的水果！
燈籠果雖然長得丑了點，但藥用價值可高了，所以我們做人不能只看表面。
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